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SOMMAIRE
1) Contexte de départ: état des lieux
2) Objectifs et moyens mis en œuvre
3) Évaluation
4) Atouts et faiblesses de notre AS
5) Annexes
1) Contexte de départ
a) Possibilités matérielles
Nous disposons des installations suivantes :
 un gymnase de type B installé pour 10 tables de tennis de table et un praticable de
gymnastique et un mur d’escalade 13 secteurs
 un dojo
 une piste d’athlétisme de 250m
 un plateau EPS comprenant : 2 terrains de basket / 1 terrain de handball (dont 2 terrains de
mini-basket) / 3 terrains de volleyball.
Nous disposons via des conventions avec des partenaires :
 un terrain de football synthétique pour l’entrainement de la section foot féminin en
partenariat avec le Lycée Lyautey.
En petit matériel, nous utilisons le matériel d'EPS:
 pour les sports collectifs des ballons de toutes les tailles en quantité suffisante, des maillots
numérotés à l'effigie de l'AS (rugby, volley, handball), des chasubles,
 pour l'athlétisme, des plots et marquages au sol, des chronomètres, décamètres, des haies,
poids, disques, javelots, médecine ball, barres de saut.
 pour l'escalade nous disposons d'une ensemble cordes, baudrier, casques et système
d'assurage nous permettant la pratique sur notre mur mais aussi en voies naturelles.
b) Encadrement et répartition des catégories:
Mlle Gouneaud = handball MG / CG + escalade toutes catégories
Mme Perez = athlétisme toutes catégories
Mr Nasri = combat toutes categories + football MG
Mr Lopa = basketball BF + escalade toutes catégories
Mr Arnaud = basketball MG / MF + volley-Ball MG / MF
Mr Mounié = football BG + Basketball BG
c) Horaires:
L'association Sportive se déroule depuis cette année sur plusieurs créneaux.
-Lundi 17H à 18H30
-Mardi de 17H à 18H30
-Mercredi de 13H30 à 15 H
-Mercredi de 15H à 16H30
-Mercredi toute la journée pour les rencontres inter-établissement.
d) Financement:
+ recette : cotisations, vente de petits pains, vente de produits à effigie de l'AS (tee-shirt,
sweat ...)
- Dépenses: achat des licences, achat de matériel, transports, achat de maillots.
e) Caractéristiques des élèves:
L’accueil d’élèves dans l’établissement est sélectif :
D’une part, les droits d’entrées, et les frais de scolarités élevés sont un premier filtre
économique.
D’autre part les élèves participent à un concours d’entrée, vérifiant leur niveau en français,
mathématiques, langue arabe.
Autrement dit, l’établissement accueille des enfants qui sortent d’écoles du système OSUI en
grande majorité, et issus de famille de classe sociale supérieure à la moyenne et dont la
majorité des parents ont eux aussi suivis l’enseignement français.
Par contre, 3% seulement de nos élèves sont français, les enfants de résidents français au
Maroc étant principalement scolarisés dans le système de l’AEFE.
Les effectifs sont ainsi répartis au collège /lycée:
6ème
7
210
5ème
7
217
4ème
8
251
3ème
6
186
2de
6
181
1èreES 1èreS
2
3
40
101
1èreSTG
1
35
TES
2
42
TS
3
98
TSTG
1
28
Les effectifs de l'AS depuis 2009
2009-2010 = 255 licenciés
2010-2011 = 268 licenciés
2011-2012 = 283 licenciés
D'un point de vue du vécu sportif, nos élèves pratique en club pour la plupart soit du football
ou du tennis voir du golf. Les pratiques sportives ont tendances à se démocratiser et à
évoluer au Maroc, mais nous sommes encore loin de la pratique sportive française. Ce
contexte particulier est à la fois un atout et une faiblesse pour notre AS.
F) Caractéristiques de l'établissement:
Le collège et le lycée L.Massignon se situent dans le quartier industriel Oukacha–Aïn Sebaa
de Casablanca. Ils font partie du groupe scolaire qui comporte également 3 écoles
primaires.
Le groupe scolaire L.Massignon est un établissement de l’OSUI (Office Scolaire et Universitaire
International). Il agit dans le cadre de la convention franco-marocaine du 31 juillet 1984. A
ce titre, il applique les règlements qui régissent l’enseignement français.
Le site d’Aïn Sebaa accueille sur un même site les classes de collège et de lycées soit
1386 élèves en 2010 et une prévision de 1554 élèves en 2014, le maximum de la capacité
d’accueil.
La localisation du lycée pose un problème d'éloignement pour une grande majorité du
public. Outre le temps passer dans les transports, les emplois du temps bien souvent trop
chargés, cumulés pour la plupart à des cours particuliers ne laisse que peu de place à l'AS.
Néanmoins, nous arrivons à toucher 30 % du public, mais cela reste en deçà des autres
lycées et collèges du Maroc.
G) Continuité et évolutions pour l'année 2012-2013
Les éléments venant dans la continuité de l’année précédente :
les sorties Surf et escalade seront maintenue
le bus de ramassage prévu à 16H45
La vente des petits pains à la recréation du matin
Communication avec les élèves via les tableaux d'affichage,Facebook et le site du lycée
Le coordinateur reste Mr Mounié.
Licence à 400 Dh pour deux activités et 200 Dh pour les compétitions occasionnelles.
La fête de l'AS
Les évolutions pour cette année :
Création d’un nouveau bureau d’AS et nouveau président
Ouverture d'une section foot feminin et combat
Ouverture de créneau du soir pour sensibiliser les élèves du lycée (Football & Escalade)
Non financement d'heure supplémentaire AS de la part du lycée.
Possibilité de faire deux sports collectifs en entrainement, mais toujours un seul en
compétition.
Création d'un espace AS, permettant la vente des petits pains, la distribution des
convocations, la mise en avant d'une vitrine trophée, la vente de produits dérivés.
Les évolutions à prévoir dans les années futures:
Mise en place d'un bus à 15H pour permettre à plus d'élèves de pratiquer l'AS. Ce bus
devra rentrer dans la politique de ramassage de l'établissement.
Proposé plus de créneau du soir plus adapté au public lycée. Pour cela, l'établissement
devra répondre à la contrainte de l'éclairage sur nos installations
Trouver une location d'un terrain herbe à proximité de l'établissement, permettant
d'accueillir nos équipes de football.
2) OBJECTIFS ET MOYENS MIS EN OEUVRE
Nous choisissons ici de présenter les points du projet d’établissement les plus en lien avec
l'AS:
- «L’objectif est de former des élèves qui, à l’issue de leur cursus scolaire, en harmonie
avec leur identité marocaine, soient capables d’exprimer leur personnalité, de penser et
d’agir dans des environnements diversifiés et de choisir sereinement la poursuite d’étude la
plus appropriée, sans que les différences de langues et de culture ne soient un obstacle.»
- «Consolider le sens des solidarités, à commencer par celles qui génère la vie
collective»
L'Association Sportive poursuit 2 familles d'objectifs:
# Des objectifs à caractère sportif :
 faire pratiquer des APS au plus grand nombre et créer une dynamique au sein de l'AS
 permettre à chacun d'accéder à son meilleur niveau et rechercher la performance au
travers de la compétition.
# Des objectifs éducatifs :
 faire émerger des compétences chez chaque élève et les divulguer
 rendre les élèves solidaires
 rendre l'élève acteur de l'AS et capable d'assumer des responsabilités
 s'engager dans une éthique sportive
 devenir acteur de l’AS, assumer des responsabilités, adhérer à une éthique sportive
 rendre les élèves solidaires
 faire émerger et divulguer des compétences
 former des Jeunes Officiels (arbitres)
 accéder au meilleur niveau par la compétition
3)
EVALUATION
a) Critères d’évaluation des objectifs
Il semble primordial d’évaluer l’efficacité de nos actions dans le cadre d’une politique de
projet. Ainsi pour chaque objectif nous avons émis des critères d’évaluation et des critères
de réussite.
OBJECTIFS DE L’AS
CRITERES D’EVALUATION
CRITERES
DE REUSSITE
-Au moins une équipe de qualifiée
(toutes catégories confondues) par APS
au minimum au district.
Accéder au meilleur niveau
par la compétition
-Qualification pour les districts
et les championnats nationaux
Faire émerger et
divulguer des compétences
-Médiatisation des résultats.
-Occupation de tous.
- Publication en interne des résultats.
(Facebook, journal du lycée)
- Remise du maillot de l'année à tous nos
champions lors de la fête de l'AS.
Permettre au plus
grand nombre
de pratiquer des APS
-Augmenter le nombre de
licenciés actifs.
-Participation des élèves à
plusieurs activités.
-Avoir 30% de licenciés.
-Avoir toutes les APS de l'UNSSFM
représentés.
-Fidéliser les élèves venus
ponctuellement (cross, natation,
athlétisme)
-Avoir 10% de cadets/juniors dans nos
inscrits.
Rendre les élèves solidaires
-Fair-play.
-Capitanat.
-Esprit d’équipe.
-Encouragements.
-Avoir des élèves respectueux des règles,
de l’arbitre et de l’adversaire.
-Avoir un capitaine fédérateur par équipe
et par APS.
-Se soutenir dans l’effort, malgré la
difficulté.
-Encourager ses camarades même si c’est
une autre équipe du collège qui joue.
Devenir acteur de l’AS,
assumer des responsabilités,
adhérer à une éthique sportive
-Création d’un bureau élèves.
-Avoir au moins un élève investi par
catégorie.
b) Etat des lieux de l’évaluation au 01/09/2012
Au niveau éducatif, nous n'avons pas de souci particulier avec nos élèves lors des
rencontres. Quelques élèves sont privés d'AS puisqu'ils sont en retenue le mercredi aprèsmidi.
c) Etat des lieux de l’évaluation : tableau récapitulatif de nos médaillés depuis 2009
4)
Atouts et faiblesses de notre AS
a) Points forts de notre AS
+ Une équipe d'enseignants d'EPS motivés par l'UNSSFM: 1 coordinateur AS, et des
spécialistes dans chacune des APS proposées.
+ Le bus de 16H30 permet à de nombreux élèves de participer à l'AS.
+ Une vie scolaire et une équipe d'enseignants impliquée pour accompagner des équipes
ou libérer les mercredis après-midi de retenue
+ L'affichage des résultats et les récompenses qui motivent les licenciés.
+ La multiplicité des APS sur l'année: 5 sports, tournois divers, de nombreuses rencontres
b) Points à améliorer dans le futur
- Arriver à créer d'avantage d'équipe sportive féminine.
- Proposer des activités nouvelles et moins compétitives de façon à attirer davantage les
filles qui sont en nombre restreint à l'AS comparé aux garçons
- Travailler davantage en collaboration avec les parents d'élèves afin qu'ils soient également
acteurs de l'AS
- Proposer des journées sur des nouvelles activités comme le surf, le cross ...
- Responsabiliser encore les élèves en répartissant clairement les rôles de chaque membre
du bureau et en leur confiant un cahier des charges: secrétaire, responsable de catégorie,
responsable des convocations, des affichages.
- Travailler en collaboration avec les clubs fédéraux du secteur pour d’éventuels
recrutements.
- Ouvrir une section jeune reporter et jeune arbitre au sein même de l’AS.
5) Annexes
Annexe 1 : Logo de l'AS
Annexe 2 : règlement intérieur AS
Annexe 3 : Feuille d’inscription 2012/2013
Annexe 4 : Feuille de d’inscriptions simplifiées
Annexe 5 : Feuille de convocation type