Mail les Arts à la Maternelle

Mail les Arts à la Maternelle
Thème :
Végétal
Elèves de
MS
Titre :
L’arbre à la manière de Klimt
Matériel : Feuilles Canson blanches (30×25)
Fiches Bristol blanches
Rouleau, pinceau, éponge découpée
en triangle, tampon d’une spirale
(fabriqué avec du carton un bouchon
de liège et de la corde)
Peintures marron, blanche, verte
Posca doré
Papier doré
Marqueur indélébile noir
Feutres
Colle forte
1ère étape : Découvrir et décrire l’œuvre de Klimt…
2ème étape : Peindre le fond au rouleau, en beige. Au pinceau, peindre le tronc
en marron, puis les branches en faisant bien attention à suivre le « chemin »
(arbre dessiné par l’enseignant). Peindre la terre en marron un peu plus clair.
Faire des empreintes en forme de spirale dans l’arbre (tampon).
3ème étape : Sur une bande de papier doré, tracer des ponts, les découper. Sur
chaque pont, au marqueur indélébile noir, dessiner un point, un trait au-dessus
Procédure : et un au-dessous. Les coller dans l’arbre.
4ème étape : Tracer les petites branches au feutre marron, avec l’enseignant puis
seul. « Je trace un trait « couché ». A la fin, je monte, je tourne et je descends.
Je ne ferme pas le rond. ». Faire des empreintes triangulaires sur ces branches
avec une éponge découpée en triangle trempée dans de la peinture verte.
5ème étape : Colorier aux feutres et au Posca doré les différents éléments
(oiseau, ronds, fleurs…) qui composent le tableau (en regardant le modèle).
Ces éléments ont été dessinés et photocopiés sur fiches Bristol blanches par
l’enseignante.
6ème étape : Coller ces éléments, découpés par la maîtresse, sur son arbre en
observant leur emplacement sur la reproduction de Klimt.
Commentaires : Faire un cadre au Posca doré. Vernir.
Galerie :
Mail les Arts à la Maternelle
Thème :
végétal
L’arbre de vie de Gustav Klimt(1862-1918)
peint de 1905 à 1909, partie d’un triptyque
( attente, arbre de vie, accomplissement)
Raison du choix : Cet arbre laisse rarement les
enfants indifférents (ainsi que
les adultes).
Ils aiment ses branches en
« escargot ».
Ils ont beaucoup de choses à
observer et à décrire.
Il peut être utilisé de la
maternelle au primaire selon
les actions employées, en
fonction des objectifs visés par
l’enseignant.
Analyse de l’œuvre. Morphologie de l’arbre (comparer avec un
arbre de la cour). Décrire les différents éléments qui le constituent.
Exprimer son ressenti face à cette œuvre.
Imaginer les outils et le matériel nécessaires à sa reproduction.
Entre chaque étape, observer et décrire ce qui a été reproduit et ce
Analyse collective qui reste à faire.
de la procédure de Terminer en observant, décrivant l’œuvre dans sa globalité (avec
l’artiste : les personnages : « l’Attente » et « l’Accomplissement »).
On peut également découvrir d’autres œuvres de Klimt issues de
son cycle d’or. Ou bien, d’autres peintures d’arbres d’artistes
célèbres (Mondrian, Monet, Picasso, Dali, Matisse, Magritte, Van
Gogh…). Donner et expliquer ses préférences…
Commentaires : Les affiches de Klimt sont disponibles au CRDP de Caen.
Galerie :
1) Pendant
l’analyse de
l’oeuvre
2) Pendant la
phase de
recherche
autour
d’autres
œuvres