CE1/CE2 CHAMP: ORTHOGRAPHE Respecter les

CE1/CE2
CHAMP: ORTHOGRAPHE
Respecter les correspondances entre lettres et sons
ELEMENTS DIDACTIQUES ET PEDAGOGIQUES
A ce moment de la scolarité l’élève doit maîtriser la correspondance entre lettre et son
Pour écrire un mot que l’élève n’a encore jamais rencontré, il n’a pas d’autres choix que de
s’interroger sur la correspondance entre ce qu’il entend et la manière dont il va le transcrire. Les
activités d’écriture offrent plus que la lecture l’opportunité de découvrir le fonctionnement du
principe alphabétique de la langue et développer la conscience phonémique.
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SUGGESTION D’ACTIVITES
Les correspondances phonème/graphème doivent faire l’objet d’un apprentissage réfléchi et réflexif,
notamment pour les graphèmes complexes (bigramme « an » ; trigramme « oin »).
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Jeux d’ardoise :
o Jeu d’épellation : l’enseignant ou un élève épelle un mot du lexique de la classe, les élèves
l’écrivent sur leur ardoise et explicitent comment ils l’ont reconnu
o jeu de la soupe de lettres : l’enseignant écrit au tableau les lettres d’un mot connu dans le
désordre, les élèves doivent le retrouver et le récrire sur leur ardoise. De la même manière ils
explicitent leurs stratégies.
o Jeu du portrait : l’enseignant permet aux élèves, en donnant successivement des critères
pertinents sur le mot, de le retrouver.
o Jeu de production : cherche et écrit un mot qui … (contient la syllabe…, s’écrit avec le
son…., s’écrit avec la lettre…)
Faire correspondre un phonème à ses différentes graphies, rechercher des mots contenant ce
phonème et les classer dans un tableau suivant la graphie.
Trouver les valeurs phoniques d’une lettre donnée, rechercher des mots contenant cette lettre et les
classer dans un tableau suivant la valeur phonique.
Dictée de syllabes.
Mettre en place des activités qui favorisent une attitude analytique,
nombre de lettres
recherche d’analogies (sorcière – laitière, sortie –sorcière…)
constitution de listes contenant la même suite de lettres (lumière, manière, cafetière, bière,…),
épellation des lettres, des sons, des syllabes orales, visualisation mentale, copie dirigée, jeu du pendu,
mots croisés,
EDL , Orthographe, respecter les correspondances entre lettres et sons
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