3. Précisions cantonales Ecrire L3 32 update 20.04.2011.d…

L3 32 Écrire des textes variés sur des sujets familiers ou d'intérêt personnel
ème
9
ème
année
• Menus :
ème
Ce thème figure en 11 . Une simplification est
ème
possible pour les élèves de 9 .
10
• Lettre de remerciement. La méthode propose toute sorte de
tâches d’écriture, mais ce type de lettre est toutefois peu
représenté. On peut imaginer que des élèves s’invitent
mutuellement par écrit à des activités de leur choix et se
remercient…
ème.
• Recettes peuvent être abordées en 11
• Remarque : le futur figure dans la progression des
ème
apprentissages et doit être avancé en 10
(-ing form + time
complement, par exemple : I am meeting my friend at 5 p.m after
school today.) Il s’agit d’une forme importante et qu’il est facile
d’enseigner en même temps que le présent continu. (voir sous
entrée L3 36)
Ressources élèves et enseignants
Champs lexicaux, antonymes, synonymes, vocabulaire etc :
o
English Vocabulary in Use, Elementary, Cambridge University press
Dictionnaires
o
o
Dictionnaire Oxford Poche, OUP (bilingue)
http://dictionary.cambridge.org/ (monolingue)
année
ème
11
année
• Recettes peuvent être abordées en
ème.
11
Poème : dans le magazine ‘I love English’ figurent des exemples de poèmes
faciles
Sites La méthode contient un assez grand nombre de tâches d’écriture. Notons
toutefois que sur certains sites on peut trouver du matériel utile :
o
http://www.firstschoolyears.com/literacy/word/other/synonyms/synonyms.htm
o
http://www.vocabulary.co.il/
o
http://www.vocabulary.co.il/antonyms/
o
http://www.nonstopenglish.com/allexercises/vocabulary/
o
http://usuarios.lycos.es/englishweb/vocabulary.htm
o
http://www.teachingenglish.org.uk/try/activities/vocabulary/recent
o
http://www.schoolexpress.com/fws/cat.php?id=2543
o
http://www.abcteach.com/directory/basics/writing/
o
http://englishforeveryone.org/Topics/Writing%20Practice.htm
Général :
http://busyteacher.org/
Mai 2011