français 8 cms 2007-2008

CMS FRANÇAIS 8
Mme Gough
La classe de français te permettra de développer des habiletés à
communiquer en français. Communiquer veut dire pouvoir comprendre et produire un
message à l’oral et à l’écrit. La meilleure façon d’améliorer tes habilités est de
PARLER EN FRANÇAIS. C’est un cours de français, tu es en immersion, tu es
capable, alors c’est la meilleure occasion de pratiquer ton français. Des activités de
grammaire et sur la culture feront également partie de chaque unité car la langue
est le véhicule de la culture!
Les thèmes seront variés à travers de la poésie, des romans, des histoires courtes,
des articles, des bandes dessinees, des chansons et du théatre.
Les thèmes:
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Les intelligences multiples / Mon profil
Études de romans divers
Visionnement de films variés
La francophonie (divers textes courts)
Légendes, contes, fables et mythologies
Les Troubles Ados
Exercices de grammaire
Tests des 4 compétences, dictées
Poésie
ÉVALUATION: est basé sur les « objectifs d’apprentissage du curriculum »
Indicateurs du rendement global
A
B
C
D
E
I
Haut rendement au niveau des attentes
Rendement compétant au niveau des attentes
Rendement acceptable au niveau des attentes
Rendement minimal au niveau des attentes
Connaît de sérieuses difficultés au niveau des attentes
Insuffisamment de matière à évaluer
L’effort vis - à- vis des objectifs
principaux
L’élève:
-atteint les attentes de manière excellente
- atteint les attentes.
- n’atteint pas les attentes
- contenu insuffisant pour évaluer.
Votre travail sera évalué en fonction des quatre savoirs:
Compréhension écrite; Compréhension orale; Production orale; Production écrite et
l’utilisation du français en classe.
Conférence Parent/Étudiant
Bulletin
Conférence Portfolio
Bulletin
Bulletin
7 oct. 2015 (5-8 pm)
16 déc. 2015
22 mars 2016 (5-8 pm)
5 avril 2016
29 juin 2016
Matériaux POUR CHAQUE CLASSE :
Une section d’un cartable avec des feuilles mobiles, un cahier (environ 20 - 40 pgs)
et un duotang ou dossier pour les dictées. Un agenda et/ou un dossier des devoirs
sera utile pour être bien organisé. Un dictionnaire Français et un Bescherelle serait
très utile pour garder à la maison.
Materials to bring to EVERY CLASS:
A section of a binder (shared with another core subject) with loose leaf, a notebook
(small, 20-40 pages) and a duotang or folder to hold dictées. An agenda and/or a
homework folder would be useful to keep organized. A French dictionary and a verb
book (such as Bescherlle) would be useful to have at home. However, these are not
needed at school, keep them for home use.
Exigences:
Tu dois arriver en classe à l’heure avec tous tes matériaux, tes devoirs complétés et
parler français en classe tout le temps.Si tu as de la difficulté, je suis ici pour
t’aider - il faut simplement me demander! Utilise mon email!
N’oublie pas!
RESPECT Self
RESPECT Others
RESPECT Property
Parents, please feel free to email me [email protected] or call the school at
346 – 4397, ext. 206. PLEASE sign up for REMIND 101 (see following sheet). You
can also check out our website at central.rdpsd.ab.ca/
BONNE ANNÉE et BEAUCOUP DE SUCCÈS !!
-------------------------------------------------------Student Signature:
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Parent/Guardian Signature:
__________________________
* By signing this page you are agreeing that you are aware of and understand the information in this syllabus and the
attached Remind 101 signup sheet. *