CRconseil mat Lavoisier 9 fév 2016

Ecole maternelle LAVOISIER - LA ROCHELLE
COMPTE-RENDU DU CONSEIL D'ECOLE
DU 8 FEVRIER 2016
Présents :
Mme Besançon (Inspectrice) représentée par Mme Pauly (directrice), Mmes Achallé, Boulesteix, Duprat et
Hervé (enseignantes), Mme Tourneur (DDEN)
Délégués des parents : Mmes Cointard (Djamila, PS), Habouzit (Louenn PS, Robin GS), Moreau (Arthur MS)
Ville de LR : Mr Carmona (élu)
Excusés : Mme Davonneau Anne-Sophie (coordonnatrice du RRS), Mme Bernard (Kélia PS)
Secrétaire de séance : Mme Pauly, directrice
1°) Validation du compte-rendu du conseil d’école du 8 novembre 2015 :
VOTE : aucune remarque, le compte rendu du conseil d’école du 5 novembre 2015 est approuvé à
l’unanimité.
2°) Hygiène et sécurité
Hygiène : chauffage des locaux : les deux chauffages ont été réparés et fonctionnent. La
température dans l’école est correcte.
Sécurité : exercice PPMS. L’exercice PPMS (mise en sécurité en cas de danger grave ou imminent)
du mois de décembre s’est bien déroulé. Il manque seulement du gros scotch. La directrice informe
qu’elle n’a pas pu contacter le concierge pour la coupure de l’électricité et du gaz (ni sur son
téléphone portable, ni à l’élémentaire) : une deuxième personne ressource devra être nommée.
En cas d’alerte attentat (ou appel anonyme), la consigne est le confinement des élèves (type PPMS)
Sécurité incendie : suite à l’incendie qui s’est déclaré dans les locaux du centre de loisirs, Anthony
Pechereau, le concierge, a rédigé un courrier dans lequel il remercie les services de la Ville pour leur
réactivité, et pointe certains dysfonctionnements. Il recommande une réunion d’harmonisation
autour de la sécurité du bâtiment et des différents utilisateurs.
Deux questions sont soulevées suite à cet incident :
o Quand le couloir sera-t-il accessible ? l’accès à la deuxième salle de jeux n’est plus possible
par le couloir, ce qui rend l’utilisation de cette salle très difficile (il faut contourner par la
cour de la garderie)
o
Pourquoi ne pas mettre un capteur de fumée sous le préau, afin de détecter les départs de
feu, fréquents à cet endroit, et de déclencher l’alarme ?
Sécurité : nous rappelons la nécessité d’installer des protections aux portes des classes (anti
pinces doigts). La demande a déjà été faite au concierge, ainsi que sur le portail des écoles. Un
accident a eu lieu en novembre dernier, qui s’est heureusement bien terminé mais aurait pu être
plus grave de conséquences (un enfant a perdu l’extrémité de son doigt. La matrice de l’ongle n’a
pas été touchée et le doigt est aujourd’hui redevenu normal)
Sécurité : barrière de porte pour la classe des petits. Une demande a été faite sur le portail des
écoles. Mme Pauly souligne l’importance de cette mesure. En effet, de plus en plus d’enfants (les
tout petits en particulier) cherchent à sortir de la classe pendant l’accueil alors que les portes de
l’école sont ouvertes (soit pour suivre leurs parents, soit² pour aller voir leur frère ou sœur dans une
autre classe). Cela concerne 5 enfants de TPS-PS. De plus, comme l’a souligné le contremaître
municipal, la porte de la classe ne peut pas être fermée à clef pour des raisons de sécurité.
Hygiène : nous rappelons les infiltrations récurrentes dans différents lieus de l’école (classes,
couloir, cantine) : écoulements le long des murs et flaques au sol.
3°) Travaux et équipement
Travaux sur le réseau d’assainissement (cour de l’école, partie herbeuse) : des engins sont venus
déterrer les buses qui étaient bouchées. La partie herbeuse de la cour est actuellement inaccessible,
mais cela ne perturbe pas le fonctionnement de l’école car les enfants n’ont pas accès à la pelouse
par temps de pluie. La cour devrait être refaite pendant les vacances de février.
Cour : une partie du bitume de la cour a été remplacé à neuf sur la portion qui longe l’herbe. Nous
remercions les services de la Mairie qui ont su réagir rapidement (la surveillance des récréation
étaient devenue très difficile avec les flaques profondes, la boue, les fissures). Il subsiste quelques
flaques «propres» par temps de pluie, que nous pouvons balayer.
Tables de pique-nique : deux petites tables neuves ont été installées dans la cour en remplacement
des anciennes (réalisé lors des travaux d’assainissement, les engins étant sur place)
Isolation plafond classe 1 : nous n’avons pas eu de réponse à notre demande d’isolation (portail vlr
et conseil d’école). Le volume sonore a des conséquences sur la qualité des apprentissages.
Façade de l’école : Il devient urgent de restaurer cette façade pour l’image de l’école. Mr Carmona
regrette que le nettoyage de la façade du centre social suite à l’incendie n’ai pas pu être étendu aux
autres façades.
Avenir de l’école : Mr Carmona nous expose les études en cours :
o
o
Concernant le secteur de Villeneuve Les Salines (réunions publiques et cabinet d’étude) : deux
groupes scolaires seraient suffisant au vu de la baisse de la population (moins 15 000
habitants en 15 ans), mais il faut prendre en compte l’augmentation de la population liée aux
nouvelles constructions (maison de santé avec 21 logements, logements au parc des expo).
Concernant l’ensemble des locaux municipaux de la Ville : une étude est menée par un
cabinet, qui révèle que ceux de Villeneuve Les Salines font partie des plus vétustes (à rénover
ou à reconstruire)
4°) Non remplacement des ATSEM
Lors de la réunion des directeurs du 15 octobre 2015, Mme Cerfontaine a confirmé que « les
remplacements pour les absences de courte durée ou pour compléter les temps partiels ne sont pas
assurés ». Lorsque l’ATSEM d’une classe est absente, cela perturbe non seulement le ménage de classe et
d’école, la surveillance des temps municipaux (cantine, TAP), mais aussi les activités scolaires. Les
enseignantes soulignent qu’en l’absence d’ATSEM dans leur classe elles doivent supprimer des activités
pédagogiques, ce qui nuit à la qualité des apprentissages.
Second problème : lorsque des ATSEM sont absentes dans une autre école, la Mairie peut demander
à une ATSEM de changer d’école. C’est ce qui s’est passé durant 5 journées : l’ATSEM des moyens/grands a
du aller à l’école maternelle Palissy car il y avait 3 ATSEM absentes. Les enseignantes se questionnent sur la
pertinence de ce choix : pourquoi enlever une ATSEM dans une classe avec des élèves de moyenne section
(pas de grande section pure), en éducation prioritaire, avec des élèves handicapés ? N’y a-t-il pas d’autres
écoles sur lesquelles l’absence d’une ATSEM aurait moins de répercussion ?
Mme Pauly va sollicter un entretien avec Mme Cerfontaine, afin d’établir des règles de remplacement.
En effet, s’il est convenu que les ATSEM absentes ne sont pas remplacées, il est nécessaire d’établir des
règles de priorité (classes de grande section pures, écoles avec 5 à 6 classes, pas en éducation prioritaire,
…). Mme Pauly souhaiterait que soit organisée une réunion d’harmonisation avec Mme Cerfontaine, Mme
Gaillard, Mme Raveaud (IEN maternelle), en y associant les IEN et directeurs qui le souhaitent.
Affectation des ATSEM à la rentrée scolaire : chaque année, l’équipe n’est complète que la veille de
la rentrée. Un parent d’élève fait remarquer qu’il est important de connaître le nombre d’ATSEM affectées
à l’école avant la fin de l’année scolaire, afin d’établir les classes en conséquence.
Nous évoquons également le fait que la Mairie autorise le personnel municipal à prendre des
congés sur le temps scolaire. Le personnel n’est alors pas remplacé, et aucune réorganisation du service
n’est prévue (exemple à la cantine lors de la croisière aux Caraïbes).
5°) Projets et sorties
En plus des sorties annoncées sur le document du dernier conseil d’école, nous évoquons :
La semaine de la maternelle, qui se déroulera du 4 au 8 avril (semaine avant les vacances). Durant
cette semaine, les parents sont invités à découvrir le quotidien des classes : rituels du matin, ateliers
(de langage, de jeux mathématiques, …), parcours dans la salle d’évolution, lecture d’albums, …. Les
travaux d’élèves seront exposés au centre social et dans les écoles, nous iront les visiter. Une
rencontre sportive autour de l’orientation se déroulera dans la cour de l’école Lavoisier, les élèves
participeront à différents ateliers avec des élèves d’autres écoles (B. Profit et Condorcet)
La résidence d’artiste « Poulette Crevette », en partenariat avec le collectif de Villeneuve les
Salines, du 13 au 17 juin : la compagnie « Baleine Cargo » sera une semaine en résidence dans notre
école, et les élèves seront invités à découvrir la création du spectacle et à participer à des ateliers
(musique, arts, langage autour de l’album). Un poulailler sera créé à cette occasion sur la place du
14 juillet : les enfants confectionneront des cocottes en papier pour mettre dans ce poulailler, qui
seront remplacées par de « vraies » poules du 23 au 28 mai. Les élèves des trois écoles seront
invités à assister au spectacle « Poulette crevette » à la fin de l’année scolaire.
La piscine pour les élèves de grande section, le jeudi matin, du 28 avril au 16 juin (7 séances). Les
28 élèves de grande section (des deux classes) seront accompagnés par Mélanie Duprat, tandis que
les élèves de moyenne section des deux classes resteront à l’école avec Corinne Hervé. Un tableau
est affiché devant chaque classe afin que les parents puissent s’inscrire pour aider dans les vestiaires
(4 parents) et dans l’eau (4 parents).
Le Musée des Beaux arts (petits) et la médiathèque de La Rochelle (autour des couleurs pour les
petits, et du portrait pour les moyens/grands)
6°) Bilan financier de la coopérative scolaire
Le budget prévisionnel réajusté est présenté en séance. Les bénéfices de la vente des photos scolaires ont
été plus importants que prévus (545 € contre 400 € prévus), ce qui contrebalance l’absence de vente de
gâteaux par les parents. Les recettes du marché de Noël s’élèvent à 193 €, pour un bénéfice d’environ 100 à
120 € (achat de petit matériel pour fabriquer les objets).
Les sorties subventionnées par la Mairie et par la coopérative scolaire sont validées (spectacle
Tchico, ludothèque, cinéma)
La sortie de fin d’année. Le budget de la coopérative scolaire nous permet d’envisager une sortie de
fin d’année. Plusieurs propositions parmi le poney à La Jarne avec animation (pansage, monter sur
un poney, …), le festival du film de La Rochelle (début juillet), la visite des parcs de La Rochelle avec
une sortie en bus de mer ou passeur (et un tour de manège pour les petits à la Concurrence).
6°) Projets des délégués de parents et fête de l’école
La date de la fête de l’école a été décidée en accord avec l’école élémentaire : vendredi 1er juillet.
Les enseignants sont favorables à une fête commune, et prépareront un spectacle (danses) avec les élèves.
Il faudra mobiliser les parents pour l’organisation (installation, tenue des stands, de la buvette, …).
Le déroulement n’est pas encore définit. Nous nous orientons vers un début à 17h (danses
maternelle, puis élémentaire). Les élèves pourraient rester devant sur les bancs. Ils attendraient
ainsi tous la fin du spectacle des deux écoles. Les élèves seraient remis à leurs parents dans les
classes (pour raison de sécurité), vers 18h, à la fin du spectacle de l’élémentaire. Les stands et la
buvette ouvriraient après les spectacles.
•
L’estrade, les tables, chaises et barrières ont été réservées sur le portail par Mme Pauly (la
demande n’est pas encore validée)
•
Il faudra prévoir de demander des lots pour la tombola (changement de directeur Intermarché).
Mme Pauly fera un courrier type qu’elle transmettra aux parents.
•
• Les parents d’élèves proposent de se réunir en deux temps :
o Une 1ère réunion d’organisation le jeudi 24 mars à 16h, avec les parents élus et les
enseignants de la maternelle et de l’élémentaire
o Une réunion d’information le mardi 7 juin à 17h pour tous les parents, afin de les
mobiliser et de compléter le tableau d’aide à l’organisation (tenue des stands, achats, …)
La séance est levée à 19h
Mme HABOUZIT,
Déléguée des parents
Mme PAULY,
Directrice