Les trois Parques

Les trois Parques
Identité du document
Nature : Lithographie non signée
Thème: La censure
Auteur : Attribuée par le vendeur à François-Fortuné Férogio (1805-1888)
Date : Parue dans La Caricature, n° 176, pl. 370, le 20 mars 1834
Dimensions : 24,1 cm × 16,8 cm (cadre : 36 cm × 29 cm)
Lieu de conservation : Maison de Chateaubriand, Châtenay-Malabry
Cote du document : DE-994-128
Utilisation en classe du document
Intégration dans les programmes du collège : Arts plastiques 5e : « L’image et son référent », « Les images
dans la culture artistique » & Arts plastiques 4e : « Les images et leurs relations au réel »
Compétences pouvant être travaillées : Compétence V, Culture humaniste : « Situer dans le temps, l’espace, les
civilisations les œuvres artistiques », « Avoir une approche sensible de la réalité»
Thématiques correspondantes en Histoire des Arts : Domaine artistique : « Arts du visuel » ; Thématique : « Arts,
États et pouvoir »
Intérêt du document
Intérêt historique : L’explosion de la caricature politique correspond toujours à de périodes de crises. Confronter
la caricature avec ce que l’on sait des faits ou des personnages historiques, en étudiant le rôle et l’impact de la
caricature dans les journaux de l’époque, permet de mieux comprendre comment le destin de la caricature
politique est lié à celui de la presse (moyen de diffusion) et quel est son but (dénoncer une situation, ridiculiser
un personnage, rappeler un événement).
Intérêt pédagogique : Comprendre pourquoi et comment, dans une caricature, les déformations expriment une
critique, une moquerie, un jugement de l’auteur. Dégager le sens de la caricature et prendre conscience de
l’efficacité de l’association texte/image.
Intérêt artistique/scientifique : Essor de la caricature au XIXe siècle et rôle dans la diffusion de la pensée
politique. Différencier les différentes fonctions d’une image publiée dans la presse.
Intérêt d’un travail sur des archives locales : Introduction à la collection de caricatures (plus de 150 pièces)
de la Maison de Chateaubriand
Apport du logiciel Images Actives
Pour le professeur : Élaborer des scénarios pédagogiques attractifs pour faciliter l’analyse et l’exploration d’une
œuvre dans la perspective de l’épreuve d’Histoire des arts du Brevet des collèges.
Pour les élèves : Aborder une œuvre et appréhender les difficultés inhérentes à la lecture d’une image avec un
mode de fonctionnement qui permet d’impliquer les élèves.
Site Internet complémentaire à consulter
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Daumier et ses héritiers
http://expositions.bnf.fr/daumier/
© CG92/Maison de Chateaubriand – Canopé Hauts-de-Seine – Nicole Pietri – décembre 2014