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CURRICULUM VITAE COMPLET POUR L’EA 4569
Entre médecine & Sciences humaines et sociales
1. Identité
Nom
JACQUET-ANDRIEU Armelle Véronique
Adresses
3, allée des anciens combattants, 92600 Asnières/Seine
49, avenue Rockefeller 69003 Lyon /
Tel. : +336 85 75 68 89
@-adresse : [email protected] / [email protected]
Qualité
Docteur ès sciences médicales
Docteur ès sciences juridiques…/ Éthique médicale
Psychologue clinicienne (ADELI : 69 93 1189 0)
Linguiste & Didacticienne des langues
Synergologue (séméiologie de la communication corporelle émotionnelle)
Identifiant : L134/0220
2. Lieux d’exercice & activités professionnelles
Lieux d’exercice
Université Paris Descartes, EA 4569 « Éthique, politique et Santé »
Direction : PR. Christian Hervé
Université Paris Ouest, UMR du CNRS 7114 « MoDyCo »
LEACM, Association Loi 1901/ Hôpital St-Jean de Dieu (CHR), Lyon
Activité professionnelle
Linguiste et neuro-psycholinguiste
/ Didacticienne du langage et des langues
Psychologue clinicienne (« Psychologie et neuropsychologie des perturbations cognitives »)
3. Diplômes nationaux, universitaires et privés
- Deux Doctorats (2001 & 2014)
Doctorat ès sciences juridiques, politiques… / Éthique médicale
Doctorat ès sciences médicales : Neurosciences/mention Neuropsychologie
- Deux habilitations à diriger des recherches (depuis 2008)
HDR Sciences du langage (section 7 du CNU)
HDR en Sciences de l’éducation (section 70 du CNU)
- Formations de 2nd et 3e Cycles dans le domaine de la santé (entre 2000 & 2010)
Master professionnel de Psychologie clinique : « Psychologie des perturbations cognitives »
Master Pro : Philosophie pratique/Éthique médicale
Master Recherche : Philosophie pratique/Éthique et politique
DEA national de neuropsychologie (validation d’acquis)
DU de psychiatrie : « Autisme et troubles associés »
1
- Formations de 2nd & 3e Cycles en Lettres, langues et sciences du langage
Linguistique générale et appliquée
Licence et Maîtrise spécialisée de Linguistique et phonétique générales
Lettres et langues
DEA : Études Ibériques, option Études brésiliennes.
DESS : Acquisition et Didactique des Langues étrangères
DEA : Linguistique et Enseignement du Français Langue maternelle et langue étrangère
Diplôme SGAV du CREDIF, SGAV (Centre de recherche, d’étude et de diffusion du français langue étrangère – École normale
supérieure de Saint-Cloud) Licence d’enseignement et maîtrise de Lettres et civilisations espagnole et latino-américaine
- Formation privée : Institut européen de Synergologie, IES (2014)
Diplôme de synergologie (Identifiant : L134/0220) : formation de niveau Bac + 4 en 30 mois
4. Pratique des langues
- Français : langue maternelle, formation littéraire et linguistique très approfondie
- Formation jusqu’à la fin du 1er Cycle universitaire (plusieurs participations à des congrès scientifiques en anglais et publications)
- Espagnol : Deux ans de séjour en Espagne, Madrid (Cursus universitaire Bac + 5)
Portugais : 14 mois de séjour au Brésil, Universidade de São Paulo (2 certificats de licence : Langue et Linguistique).
5. Enseignements et direction de recherches
5.1. Enseignement supérieur
Plus de 1 500 heures d’enseignement, 75 % CM & 25 % TD, sur l’ensemble de la carrière
Éthique médicale ; Sciences du langage (Sémantique, morpho-syntaxe comparée, phonétique, pathologies de la communication) ;
Psychologie (Neuropsychologie
: diagnostic, médiation remédiation.
5.2. Cadre législatif des enseignements dispensés
Université Paris Descartes, EA 4569, Université Paris Est/ val de Marne ; Université Lyon 1, Institut Techniques de réadaptation ;
Université Lyon 2 : Institut de Psychologie ; Université Paris Ouest ; Hospices civils de Lyon, Institut international supérieur de
formation des cadres de santé (IISFCS) ; Université de Franche-Comté/ Centre Lucien Tesnière, EA 2283, Sciences du langage.
5.3. Directions et/ou codirections de thèses (5)
Sciences du langage
- Yaneva Kalina. Réadaptation cognitive chez quelques sujets aphasiques : étude neuro-psycholinguistique et didactique, sous
la dir. d’Armelle Jacquet-Andrieu (IGR & psychologue HDR, Université Paris Ouest) & du D r. Joël Colloc (médecin & Pr.
d’informatique, Université du Havre).
- Yang Lucien. Étudier en France quand on est chinois : étude sociolinguistique, sous la dir. d’Armelle Jacquet-Andrieu (UP
Ouest) & le Pr. Min Fen Shan (Université de Shanghai, Chine).
- Shen, Ying. Approche multi-agents de l'acquisition de connaissances pour l'élaboration d'ontologies cliniques dans le domaine
médical, sous la dir. de A. Jacquet-Andrieu (UP Ouest) & du Dr. joël Colloc (médecin & Pr. d’informatique, U. du Havre). Thèse
soutenue le 20 mars 2015.
- Turchet, Philippe. Reconnaissance de l’authenticité sur la base du langage corporel en contexte de communication : intérêt,
limites et nouvelles perspectives, sous la dir. du Pr. Cynthia Martiny (Université du Québec à Montréal, UQAM, Faculté des
Sciences de l’éducation) & de Christophe Parisse & Armelle Jacquet-Andrieu (UP Ouest).
Psychologie
- Froquet Jean-Marc, Corrélations Profils de personnalité/Profils cognitifs des étudiants intégrés en 1ère Année d'École de
Commerce : pour une meilleure sélection, sous la dir. d’Anne Andronikoff (Pr. Psychologie), Armelle Jacquet-Andrieu et
Dominic Drillon (Pr. de gestion).
5.4. Formation à la recherche à la recherche : Co-encadrement de thèses et/ou jurys (2008-2010)
- Sciences du langage, Neuropsychologie, cognition (développement et pathologie)
2
- Sciences de l’éducation (didactique des acquisitions, didactique des langues, éducation spécialisée chez l’enfant, didactique de la
remédiation cognitive)
Codirections et/ou jurys
- Kaskine-Obaid Jihane (11/2008). Étude comparative des approches éducatives en Moyenne Section et en Grande Section de
Maternelle (MSM & GSM), en Syrie et en France, UP X – Nanterre, Sciences de l’Éducation, ED 139 : Connaissances, Langages,
Modélisations, sous la dir. du Pr. Dominique Groux, collab. A. Jacquet-Andrieu (Tuteur).
- Aboud Duha (12/2009). Rapport entre l'estime de soi et l'échec scolaire chez des adolescents surdoués âgés de 11 à 15 ans :
aspects conatifs et liens avec la dépression, sous la dir. R. Martin (PREM) et A. Jacquet-Andrieu (Tuteur, C. 60 %).
- Buisson-Nallet, Nathalie (04/2009). Profils de personnalité en lien avec les infractions et/ou les accidents de la route : qui sont
les stagiaires de permis à points ? sous la dir. de Mireille Chiron (DR), R. Martin (Pr. Em).
Autres jury de thèses (2010-2012)
- Abdullah, Mohd Nor Azan Bin Étude comparative des structures et des systèmes verbaux du français et du maltais
Thèse soutenue le 1er juillet 2013. Jury :
Pr. Sylviane Cardey-Greenfield (directrice), Pr. Krzysztof Bogacki (rapporteur), Université de Varsovie (Pologne), Pr.
Farouk Bouhadiba (rapporteur), Université d’Oran (Algérie), Peter Greenfield, HDR, Université de Franche-Comté,
Armelle Jacquet-Andrieu (présidente du jury), IGR, HDR, linguiste et psychologue, Université Paris-Ouest, Nanterre –
La Défense.
- El-Sayegh, Nicolas (2012). La motivation robotique, sous la dir. de Bernard cadet, Université de Caen Basse Normandie.
Thèse soutenue le 12 décembre 2012. Jury : Pr. Agnès Salinas (directrice), Pr. émerite B. Cadet (directeur), Psychologue
HDR A. Jacquet-Andrieu (Rapporteur), Pr. émérite R. Martin (rapporteur), Pr. D. Beynier, Dr en psychologie Gérald
Foliot.
- Kkandakani, Mouna (2012). Étude du processus d'acquisition du français langue seconde et étrangère (FLES) par l'analyse
psycholinguistique de l'interlangue produite selon l'appartenance culturelle. Image culturelle et interlangue de primo-apprenants
lors d'entretiens en situation de communication naturelle et virtuelle, sous la dir. du Pr. Agnès Salinas, Université Basse
Normandie.
Thèse qui sera soutenue le 11 décembre 2012. Jury : Pr. A. Salinas (directrice), Pr. émérite B. Cadet (Président du jury),
Psychologue HDR A. Jacquet-Andrieu (Rapporteur), Pr. Cyril Tarquinio (Rapporteur).
- Roche, Christelle (2011), Corporéité, estime de soi et prise de risque dans le traitement de l’apparence physique chez la femme
noire. Étude comparée au Mali, aux Antilles et en France métropolitaine, sous la dir. du Pr. de psychologie Bernard Cadet & de
Geneviève Vinsonneau.
Thèse Soutenue le 6/09/2011. Jury : B. Cadet, Pr. de psychologie, U. de Caen (directeur), G. Vinsonnneau (co-directeur),
U. Paris Descartes (co-directrice), Michèle Barzach (Ancien ministre de la santé), Paris (expert), A. Durand-Delvigne,
Pr., U. Lille 3 (rapporteur), A. Jacquet-Andrieu, IGR, HDR & psychologue, UP Ouest/ UMR 7114 (rapporteur), D.
Beynier, Pr. Université de Basse Normandie, J.W. Vallet, Pr. U. de Picardie, Amiens, Joëlle Lebreuilly, MCF, HDR, U. de
Basse Normandie.
- Abang-Sako, Astha (2010). Représentations sociales et Satisfaction client : aspects de modélisation dans le contexte
professionnel du Gabon, sous la dir. du Pr. émérite R. Martin, mention TH avec félicitations.
Jury
Robert Martin (directeur), Pr. émérite, Psychologie, Institut des Sciences de l’Homme, Lyon, Bernard Cadet (rapporteur),
Pr. de Psychologie, Jean-Aimé Boussougou-Moussavou (rapporteur), Pr., Université de Libreville (Gabon), Armelle
Jacquet-Andrieu, IGR, HDR & psychologue, UP-Est/Marne-La-Vallée, Mathieu Mboumba Nziengui, Maître assistant, U.
de Libreville (Gabon), Jean-Bosco Obame Ndong, DDP, Ministère du travail… du Gabon.
- Onkéré Kakoula Louis A. (2010), Élaboration d'un outil d'évaluation des connaissances en politique dans une population
d'étudiants, sous la dir. de R. Martin (Pr. Em), LEACM/CRIS – EA 647).
Jury
Robert Martin (directeur), Pr. émérite, Psychologie, Institut des Sciences de l’Homme, Lyon, Bernard Cadet, Pr. des
universités, Psychologie (rapporteur), Université de Caen, Jean-Aimé Boussougou-Moussavou (rapporteur), Pr.
Université de Libreville (Gabon), Armelle Jacquet-Andrieu, IGR, HDR & psychologue, UP-Est/Marne-La-Vallée, JeanLouis Marie, Pr. de Sciences politiques, IEP de Lyon, Yves Schemeil, Pr. de Sciences politiques, IEP de Grenoble.
- Bordet, Yves (06/2009). Français littéraire et français fondamental. Une étude lexicale, sous la dir. de S. Cardey, U. de
Franche-Comté, mention TH.
3
Jury
Sylviane Cardey (directrice), Pr. des universités, Sciences du langage, Armelle Jacquet-Andrieu (Présidente du jury),
IGR, HDR, U. Paris Est/Marne-La-Vallée, Pierre Martinez (Rapporteur), P r. de Sciences du langage, Krzysztof Bogacki
(Rapporteur), Pr. de linguistique romane, Uniwersytet Warszawski, Instytut Romanistyki (Pologne)
6. Recherche : programmes et journées d’études
- Thèmes de recherche personnels et de publication
- Pathologie du langage (adulte et enfant)
- Didactique des langues (domaine normal et pathologie)
- Neuropsychologie de l’enfant (développement normal et pathologique)
- Neuropsychologie de l’adulte (troubles du langage acquis, mémoire, attention, fonctions exécutives)
- Langage, conscience et émotions
- Thèmes de recherche : participations dans le cadre de l’EA 4569 (Université Paris descartes) et Université du Havre
- Éthique de la santé : Vulnérabilité, Handicap, maltraitance, Syndrome d’Alzheimer, Cancer
Dans le cadre de l’EA 4569 : Université Paris Descartes
Dans le cadre de l’Homme Trace : Université du Havre
6.1. Programme CARPEM (Cancer Research for Personalized Medicine) : 2013-...
http://www.carpem.fr/presentation-generale/resume-et-objectifs-du-carpem/
Porteur du programme : PR Christian HERVE (Pr. des universités, Médecine, Directeur du laboratoire d’éthique médicale et
médecine légale, EA 4569 « Ethique Politique et Santé »)
Éthique et cancer : la position du patient
CARPEM : équipe 19 « Dimension éthique »
Dans ce vaste programme international de médecine personnalisée qu’est le
CARPEM, le propos est de situer le patient au centre du débat, sachant l’évidence d’une rapide acquisition de compétences face à
sa maladie ? Cela pose la question du rapport social à l’expérience médicale. L’équipe comporte deux comités : 1. Comité
d’interface composé de cliniciens, pour préparer les informations à délivrer aux patients. 2. Comité patients pour validation des
projets.
Une question éthique majeure est celle du consentement éclairé.
- Comptes rendus effectués (bibliographies incluses : 48 pages)
1er juillet 2014, 7 pages.
19 juillet 2014, 19 pages.
9 septembre 2014, 12 pages.
16 février 2015, 10 pages
6.2. Programme de la Fondation Médéric Alzheimer : 2013-2014
Porteur du programme & coordination : PR. Christian HERVE (Pr. des universités, Médecine, Directeur du laboratoire
d’éthique médicale et médecine légale, EA 4569 « Éthique Politique et Santé» ; collaboration avec Aminata Touré (ATER,
juriste) & Rachid Mendjeli (diplômé de sciences politiques). http://www.fondation-mederic-alzheimer.org/
Troisième Plan Alzheimer, Dispositif MAIA
Titre : Relation de soin, réseau de communications, information médicale et identités des patients et des acteurs d’un dispositif
institutionnel : les maisons pour l’autonomie et l’intégration des malades d’Alzheimer (MAIA).
Thème : Questions éthiques et déontologiques soulevées par l’intégration croissante des acteurs et des services impliqués dans la
prise en charge à domicile des personnes âgées en perte d’autonomie. Comment concilier souci d’une prise en charge coordonnée
et individualisée et respect de la vie privée et du secret professionnel ?
Dans le cadre de l’association LEACM/Hôpital Saint-Jean-de-Dieu (hébergeur), les chercheurs travaillent aux confins de la
psychologie, des sciences humaines et sociales et des sciences de l'ingénieur, pour développer divers aspects de la recherche et de
la formation en psychologie différentielle, en sciences de la cognition et des techniques associées.
Bibliographies thématiques (69 pages)
Maladie d’Alzheimer : 5 pages.
Fragilités et vulnérabilités : 30 p.
4
Comptes rendus (Bibliographies incluses : 34 pages)
16 janvier 2013, 5 pages.
10 septembre 2013, 4 pages.
16 septembre 2013, 13 pages.
4 décembre 2013, 3 p. (coll. Rachid Mendjeli)
28 mars 2014, 9 pages.
6.3. Sorbonne Paris Cité : 2014-…
[Confédération de huit établissements d’enseignement supérieur : Universités Paris 3, 5, 7, 13, Institut national des langues et
civilisations orientales (INALCO), École des hautes études en santé publique (EHESP), Institut de Sciences politiques et l’Institut
de Physique du Globe de Paris (IPGP)]
Porteur du programme & coordination : PR Christian HERVE (Pr. des universités, Médecine, Directeur du laboratoire
d’éthique médicale et médecine légale, EA 4569 « Éthique Politique et Santé»
Programmes : « Maltraitance », « Handicap » et « Addictions ».
6.3.1. Maltraitance
Il s’agit d’une mobilisation importante et nécessaire, face au déni de la maltraitance faite aux enfants, trop souvent visible :
Sorbonne Paris Cité s’est engagé à ce que le débat débouche sur des décisions efficaces. Paris Cité : ce sont 8 établissements
universitaires, réunis dans la pluridisciplinarité des champs du savoir (cf. supra). La mobilisation des chercheurs et d’une
communauté de juristes est importante ; cette action s’inscrit dans un dialogue, une interaction entre monde académique et monde
social.
Compte rendu (bibliographie incluse : 35 pages)
30 octobre 2014, 35 pages.
6.3.2. Handicap : 2014-…
La réflexion porte sur les divers handicaps : atteintes motrices, infirmité motrice cérébrale (IMC), maladie d’Alzheimer, autisme,
les déficits sensoriels (cécité, surdité), etc., tous âges confondus. La question se pose à travers les concepts d’infirmité et de
handicap et ces définitions évoluent en fonctions de l’état et du vécu des personnes atteintes. L’infirmité et le handicap touchent
toutes les sociétés et leurs instances de décision, en lien avec les décisions politiques qui doivent en tenir compte. Henri Jacques
Stiker (2005), philosophe, historien et anthropologue, est une référence sur ce thème (cf. Corps infirmes et société. Paris : Dunod).
Deux grands événements ont amené la société à se préoccuper des personnes en situation de handicap : les accidentés du travail,
avec l'industrialisation, et le premier conflit mondial dont l’une des conséquences majeures a été un nombre important de
personnes invalides.
Comptes rendus (bibliographies incluses : 32 pages)
18 février 2014, 7 pages.
9 juillet 2014, 10 pages.
13 novembre 2014, 15 pages
6.4. Diabète : 2015-…
Descendance : « Établir une équation de la prédictibilité du diabète de type 2 ».
Il s’agit d’un programme issu de la médecine translationnelle qui consiste à savoir comment traiter des diabétiques, compte tenu
de situations d’isolement, d’où l’importance de la télémédecine et du traitement à distance ; l’augmentation de 5 % par an du
diabète de type 2, en France, est une situation préoccupante.
Le Programme Descendance concerne les adultes pré-diabétiques et les enfants et adolescents, sans marqueurs, la question étant
d’évaluer leurs risques de devenir diabétiques : il s’agit de construire une équation du risque d’être atteint d’un diabète de type B,
à partir d’un certain nombre de paramètres génétiques et de données de l’environnement (données génétiques et épi-génétiques :
diabète de la mère en gestation, par exemple). Autrement dit, il s’agit de prendre en compte des paramètres environnementaux.
Enfin, la question de fond consiste à intervenir en amont, dans un objectif de prévention. L’expérimentation porte sur un corpus de
300 à 500 familles, la difficulté majeure étant la notion de « refus » de coopérer pour des raisons psychoaffectives évidentes.
Comptes rendus (bibliographies incluses : 44 pages)
9 février 2015, 17 pages.
16 février 2015, 15 pages
12 juin 2015, 12 pages
5
6.5. Traces, émotion, corps et langage : 2013-....
Coordination : Dr. Joël Colloc (Médecin légiste et Pr. des universités en informatique, Université du Havre, LeHavre/IDEES,
UMR du CNRS 6266.
Thème 1 : Veille éthique relative à la synergie théorie/pratique, appliquée aux recherches portant sur l’émotion, la mimogestualité
et la gestualité en général : “Du corps récepteur au langage exprimé” en partenariat avec l’université Paris Ouest Nanterre La
Défense et Armelle Jacquet-Andrieu, IGR, linguiste et psychologue clinicienne, MoDyCo, UMR 7114 du CNRS.
Thème 2 : Conséquences des relations interpersonnelles entre personnes âgées et soignants dans les EPAHD et leur organisation :
essai de modélisation de l’impact systémique de l’émotion.
7. Manifestations scientifiques récentes
7.1. Manifestations scientifiques internationales
Jacquet-Andrieu, A. (2015/10). « Évaluer le polyhandicap : l’exemple de l’aphasie d’installation brutale », Conférence
internationale Garantir les capacités civile et politique des personnes en situation de vulnérabilité, 28-29-30 octobre 2015, Paris,
Institut national des Lettres et civilisations orientales,
Jacquet-Andrieu, A. (2015/07). « Système multi-agents d’aide à la décision (SMAAD) fondé sur des ontologies: Modèle
complexe appliqué à l’aphasie d’installation brutale », collab. Joël Colloc, XXXIVth International Congress on Law and Mental
Health/ XXXIVe Congrès International de Droit et de Santé Mentale, IALMH, Vienne, 12-17 juillet 2015.
Jacquet-Andrieu, A. (2014). « Entre sens et grammaire. Du manque du mot à la reconstitution», in Orthophonie au carrefour des
Sciences, Entretiens de Bichat, 26-27 septembre 2014 (avec publication, cf. infra).
Jacquet-Andrieu, A. (2013). De la vulnérabilité engendrée par l’AVC au soin personnalisé en contexte pluridisciplinaire,
Université Paris Descartes, Laboratoire d’éthique médicale et de médecine légale, EA 4569.
Jacquet-Andrieu, A. (2013). « Système multi-agents d’aide au diagnostic neuropsychologique fondé sur des ontologies en
contexte d’urgence ». Séminaire d’experts, Paris, 19-20 mars 2013.
Jacquet-Andrieu, A. (2012). « Aphasie et acalculie », Perspectives neuro-psycholinguistiques sur l'aphasie /
NeuroPsychoLinguistic Perspectives on Aphasia", Colloque international organisé par l'Unité de Recherche Interdisciplinaire
Octogone de l'Université Toulouse II-Le Mirail (France). Toulouse, 21-23 juin 2012. (Conférence sur le site :
http://www.canal-u.tv/video/universite_toulouse_ii_le_mirail/aphasie_et_acalculie_armelle_jacquet_andrieu.11755
7.2. Manifestations scientifiques nationales
« Aspects neuropsychologiques de l’acquisition des langues : voyage didactique aux portes de la neurologie », Symposium
Acquisition des langues, 6 juillet 2012, Centre de recherche sur l’émergentisme en acquisition des langues (CREALD).
http://www.creald.fr/pdf/JacquetAndrieu_Symposium6juillet2012.pdf
7.3. Organisation de journées d’études / Workshop
À propos du langage (ses divers modes de manifestation), pour évoquer aussi le monde émotionnel humain et la cognition, nous
avons organisé deux journées d’études.
Lors de la première, le 26 janvier 2011, nous avons établi une synergie émotions/langage ; elle s’élaborait sous diverses formes,
avec la notion d’embodiment et sa traduction dans l’énaction, point d’ancrage du verbal, conscient ou non et comportant des
degrés, en relation avec la décision de dire. La mimogestualité inconsciente a été abordée également, laissant émerger ce que les
mots ne disent pas forcément (banque d’images étudiées par items). Image encore : le dessin qu’un sujet a été amené à réaliser en
Art-thérapie, pour livrer ses émotions et les dire ensuite avec des mots, a permis la mise en lumière d’une corrélation
image(s)/mots, au niveau des émotions. Autant de lieux d’expression langagière – acception élargie – où la conscience, plus ou
moins présente, pouvait émerger dans l’expression littérale ou métaphorique d’une émotion, d’un ressenti ou d’un sentiment
perceptible ou occulté.
Le Workshop, proposé le 28 mars 2012, restait dans cette problématique, pour la préciser en s’ouvrant sur de nouvelles notions,
plus spécifiquement développées, du côté de la neurophysiologie de l’émotion, stricto sensu. Le propos se centrait aussi sur la
psycholinguistique, en corrélant émotion (James, 1884) et dimension psychologique de la conscience (James, 1890), en relation
avec « l’inconscient de la langue » selon Ferdinand de Saussure (1891), trois aspects indissociables, dans la problématique de la
relation du langage au corps. Puis, nous avons corrélé le propos général à « voix & émotion », sous deux angles : d’abord la voix
parlée, sa prosodie et l’émotion qui en émerge, lors de l’expression des ressentis et sentiments lus par l’auteur, destinés à susciter
l’émotion pure chez celui qui écoute, puis la voix chantée et l’émotion musicale pure qu’elle porte. La problématique de cette
seconde journée précisait donc le continuum établi lors de la première journée, entre émotion, ressenti et sentiment du locuteur,
source d’émotion pour le destinataire ou le spectateur.
7.4. Activités et responsabilités administratives Comités scientifiques
- Membre du comité scientifique de la revue internationale Glossa : Comité de lecture.
- Membre du comité scientifique Vestnik [messager universitaire : Série Sciences du langage, Linguistique, Traduction],
Université d'État de la région de Moscou (Comité de lecture composé d’un groupe d'académiciens et de professeurs honoraires).
6
7.5. Membre de sociétés savantes
* Société française et francophone d’éthique médicale (SFFEM) : Vice-Présidente http://www.ethique.sorbonne-pariscite.fr/?q=sffem
* Union nationale pour le développement de la recherche et l’évaluation en Orthophonie (UNADREO).
http://www.unadreo.org
* Membre de RIGHT (Research International Group of the Human Trace) http://rightunivlehavre.wordpress.com
* Association des Chercheurs et Enseignants en Sciences
bin/prog/pform.cgi?langue=fr&Mcenter=actualite_standard
de
l’éducation
(AECSE)
http://www.aecse.net/cgi-
* Association pour le rassemblement national des psychologues spécialisés en neuropsychologie (ARNPN) http://arnpn.fr
* Association pour la recherche sur la cognition (ARCo) : membre du Conseil d’administration http://arco.scicog.fr
* Association LEACM (Loi 1901) : Laboratoire d’étude et d’analyse des comportements et des motivations : membre du
bureau
http://leacm.org
8. Directions et/ou codirections de thèses (5)
8.1. Sciences du langage
- Yang Lucien. Étudier en France quand on est chinois : étude sociolinguistique. Codirection: A. Jacquet- Andrieu (UP Ouest) et
Pr. Min Fen Shan (Université de Shanghai, Chine).
- Yaneva Kalina. Réadaptation cognitive chez quelques sujets aphasiques : étude neuro-psycholinguistique et didactique.
Codirection : A. Jacquet-Andrieu (IGR & psychologue HDR, Université Paris Ouest) & Joël Colloc (médecin & P.
d’informatique, Université du Havre).
- Shen, Ying. Approche multi-agents de l'acquisition de connaissances pour l'élaboration d'ontologies cliniques dans le domaine
médical. Codirection : A. Jacquet-Andrieu (UP Ouest) & J. Colloc (médecin & Pr. d’informatique, U. du Havre). Thèse soutenue
le 20 mars 2015.
- Turchet, Philippe. Reconnaissance de l’authenticité sur la base du langage corporel en contexte de communication : intérêt,
limites et nouvelles perspectives. Codirection : Pr. Cynthia Martiny (Université du Québec à Montréal (UQAM), Faculté des
Sciences de l’éducation, Ch. Parisse & A. Jacquet-Andrieu (UP Ouest & UQAM).
8.2. Psychologie
- Froquet Jean-Marc, Corrélations Profils de personnalité/Profils cognitifs des étudiants intégrés en 1ère Année d'École de
Commerce : pour une meilleure sélection. Codirction Anne Andronikoff (Pr. Psychologie, Université Paris-Ouest), A. JacquetAndrieu (UP Ouest et UP Descartes) et Dominic Drillon (Pr. de gestion, ESC La-Rochelle).
9. Publications & écrits (Répartis en suivant la nomenclature de l’AERES)
Mes travaux de recherche et publications concernent essentiellement les sciences du langage et de la communication, dans le
contexte de ma qualité psychologue/neuro-psycholinguistique, dans le cadre d’une réflexion éthique sur l’ensemble du parcours de
soins médicaux et médico-social de patients atteints de maladies au long cours, maladies chroniques.
J’ai organisé deux journées internationales dont certaines communications feront l’objet d’une publication : Sous-jacentes au
langage : les émotions ! (26/01/2011) et
Sous-jacentes aux langages, les émotions... (29/03/2012)
9.1. Publication sous presse
C-OS : Ouvrage
Jacquet-Andrieu, A. (2016, sous presse). Système, norme & Parole/Sistema, norma y habla, par Eugenio Coseriu, traduction
bilingue annotée, rev. et aug. Limoges : Lambert Lucas, 220 p.
9.2. Publications éditées
C-ACL : Articles publiés dans des revues internationales avec Comité de lecture
Jacquet-Andrieu, A. (2014). “The aphasic patient. Vulnerability and/or Exclusion”, in Culture, Medicine & Psychiatry. New
York: Springer, 2014 Mars : 38(1):60-76. ISSN: 0165-005X (A).
Jacquet-Andrieu, A. (2014). « Aspects du bilan neuropsychologique chez l’enfant et l’adolescent », in Neuropsychiatrie de
l’enfance et de l’adolescence, vol. 62, Issue 7 : 408-421. ISSN 0222-9617.
Cadet, B. & Jacquet-Andrieu, A. (2012). « Émotions, langage et prises de décision : un réseau cognitif», in Holism and Health,
6(1): 26-32. ISSN 2305-5677.
http://journal.celenie.ru/index.php/cadet-jacquet-andrieu-emotions.
7
Fort, A., Claude, Martin, R., Jacquet-Andrieu, A… & Delpuech, C. (1010). « Attentional demand and processing of relevant
visual information during simulated driving: a MEG study », in Brain Research, 1663, 2010: 117-127. ISSN: 0006-8993 (A).
Jacquet-Andrieu, A. (2014). « Aspects du bilan neuropsychologique chez l’enfant et l’adolescent », in Neuropsychiatrie de
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Jacquet-Andrieu, A. (2012). Langage de l’homme. De l’étude pluridisciplinaire à l’action transdisciplinaire. Saarbrücken :
Presses académiques francophones. 469 p.
Colloc, J. et Jacquet-Andrieu, A. (2013). « Système d'aide à la décision clinique, appliqué à la prise en charge neuropsychologique
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Ch. Hervé, M. Stanton-Jean, Éric Martinent, avec les contrib. de P. Avillach, N. Beaudry, Dr B. Begue... [et al.]. Paris : Dalloz,
pp. 183-207. (CONF. INV.)
C-OS : Ouvrages (auteur secondaire)
L’histoire de l’art à l’épreuve de l’image scientifique, textes réunis par Anne Lafont, avec la collab. Scientifique et documentaire
d’A. Jacquet-Andrieu. Strasbourg : Presses universitaires de Strasbourg (2010), coll. « Formes et savoirs » 3, 268 p.
Madame Bovary et les savoirs, textes réunis par Pierre-Louis Rey et Gisèle Séginger, avec la collab. scientifique et documentaire
d’A. Jacquet-Andrieu. Paris : Presses Sorbonne Nouvelle, 332 p. (2009).
Proust et les moyens de la connaissance, textes réunis par Annick Bouillaguet, avec la collab. scientifique et documentaire d’A.
Jacquet-Andrieu. Strasbourg : Presses universitaires de Strasbourg, 2009, coll. « Formes et savoirs » 2, 256 p.
Les formes du temps : rythme, histoire, temporalité, textes réunis par Paule Petitier et Gisèle Séginger, avec la collab. scientifique
et documentaire d’A. Jacquet-Andrieu. Strasbourg : Presses universitaires de Strasbourg, 2007, coll. « Formes et savoirs, 1 »,
421 p.
C-OS : chapitres d’ouvrages
Jacquet-Andrieu, A. (2013). « Sujet/patient aphasique. Éthique pour un parcours de remédiation cognitive unitaire », in Gérard
Chasseigne & Bernard Cadet, Risque, Stress et Décision, Éditions Publibook. Collection « Psychologie et vie quotidienne ».
C-AFF : Communications par affiches, colloques internationaux
Jacquet-Andrieu, A. et Colloc, J. (2013). Aphasique : quand la langue maternelle devient langue étrangère. Face à l’urgence : un
système multi-agent d’aide à la décision clinique fondé sur des ontologies. Université Paris Descartes/ Laboratoire d’éthique
médicale et de médecine légale, EA 4569, Dir. PR Ch. Hervé, ED 262.
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- INV : Conférences invitées sans publication
Jacquet-Andrieu, A. (2012). Université de Franche-Comté, Centre Lucien Tesnière : « Cerveau et Langage : voyage linguistique
aux portes d la neurologie », 15 février 2012, séminaire de Master & doctorat.
Jacquet-Andrieu, A. (2011). “What definition of recursion in the verbal flow?” International Conference on Language and
Recursion, Mons University, March, 14 to 16, Mons (Belgium).
Jacquet-Andrieu, A. (2008). Université de Franche-Comté, Centre Lucien Tesnière : « Cerveau et Langage », 23 avril 2008,
séminaire de Master & doctorat.
Jacquet-Andrieu, A. (2007). Université de Franche-Comté, Centre Lucien Tesnière, « Cerveau et Langage », 23 avril 2008.
Jacquet-Andrieu, A. (2006). Université de Franche-Comté, Centre Lucien Tesnière, « Langage : fonction cognitive contrôlée »,
08-12-2006.
Jacquet-Andrieu, A. (2004). Université de Franche-Comté, Centre Lucien Tesnière, « Langage et conscience », 04-12-2004.
Jacquet-Andrieu, A. (2002). Université de Franche-Comté, « Langage et Logique : à la lumière de la pathologie », 11-12-2002.
Jacquet-Andrieu, A. (2002). « Langage perdu aux portes de l’art », Colloque international, 24-25-26 janvier 2002, Groupe
Lyonnais d’Etudes Médicales (GLEM). [Texte disponible, non publié].
- C-PUV : (Publications de vulgarisation)
Yang L., Jacquet-Andrieu, A. & Duquesnes, Ch. (2011). Qui sont les étudiants étrangers et les étudiants chinois ? Publication du
consulat de France à Shanghai (Chine), http://www.aurore-sciences.org/fr/
Mise à jour du 17 novembre 2015
Dr. Armelle JACQUET-ANDRIEU
Psychologue clinicienne (spécialité : neuropsychologie des perturbations cognitives)
Linguiste (neuro-psycholinguiste &
Didacticienne des langues)
- Université Paris Descartes, EA 4569 « Éthique, politique et Santé »
- Université Paris Ouest, UMR du CNRS 7114 « MoDyCo » (Modèles Dynamiques Corpus)
- Hôpital Saint-Jean-de-Dieu (CHR de psychiatrie, Lyon) & LEACM (Laboratoire d’étude et d’analyse de la cognition et
modélisation)
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