bacpro sen ba cp ro sen - les lycées Mireille Grenet

PLAN D’ACCES RECRUTEMENT Elèves de 3ème de Collèges, APRES LE BAC PRO • Entrée dans la vie active Un titulaire d’un Baccalauréat professionnel SEN est un technicien : BACPRO SEN
BAC PRO SEN
– technicien conseil ; – technicien d’installation ; – technicien de mise en service ; – technicien de maintenance ; – technicien SAV ; – technicien centre d’appels ; – technicien préparateur pré-­‐diagnostic. • Poursuite des études -­‐ BTS ATOUTS DU L.P.I M. GRENET -­‐ une formation pluridisciplinaire, en relation avec le tissu professionnel. -­‐ de grandes chances de réussite à l’examen. -­‐ de poursuite d’études variées. -­‐ une entrée dans la vie active facilitée. -­‐ de fortes perspectives d’évolution. Tél. 03 44 92 28 00 Messagerie : ce.0600015R@ac-­‐amiens.fr Site : http://etablissement.ac-­‐amiens.fr/0600015R/ Systèmes Electroniques et Numériques Lycées Mireille
Grenet
13, avenue de Huy
60200
••• Baccalauréat Professionnel Systèmes Electroniques et Numériques • MOYEN TECHNIQUE LE METIER Un titulaire d’un Baccalauréat professionnel SEN doit être capable de préparer, installer, mettre en service: -­‐ sécurité, malveillance, incendie -­‐ audiovisuel multimédia -­‐ audiovisuel professionnel -­‐ électrodomestique -­‐ télécommunications et réseaux -­‐ électronique industrielle embarquée. FORMATION Les activités de la formation se résument dans les fonctions : -­‐ la préparation des équipements. -­‐ l’installation et mise en service -­‐ la maintenance -­‐ l’organisation -­‐ deux ateliers équipés de matériel professionnel -­‐ deux salles de cours -­‐ matériel professionnel pour l’apprentissage. -­‐ maquettes didactiques PROGRAMME MATIERES Enseignement général et scientifique Français, Anglais, Histoire,… Mathématique, Physique, … Enseignement Professionnel Activité en atelier Technologie, Analyse fonctionnelle et structurelle FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL OBJECTIFS : -­‐ participer à des activités afin de conforter et d’acquérir des savoirs et savoir-­‐faire ; -­‐ Appréhender les réalités économiques, humaines et techniques de l’entreprise ; - Appréhender les contraintes de sécurité et les
méthodes de travail ;
- Observer et analyser au travers de situations
réelles les différents éléments d’une stratégie
de qualité et de percevoir concrètement les
coûts induits de la non-qualité ;
- Utiliser et valider ses acquis dans le domaine
de la communication, en mettant en œuvre, de
variables relations avec les interlocuteurs.
DUREE : Seconde : 6 semaines Première : 8 semaines Terminal : 8 semaines ••• •