Code de vie – Section 2 - Collège St

 CONSÉQUENCES DU NON-RESPECT DES RÈGLEMENTS
Gestion de classe
Chaque enseignant est responsable du code de vie à l’intérieur de sa salle de classe. Les conséquences,
sanctions et le renforcement positif seront déterminés par chaque enseignant.
Tout membre du personnel du Collège Saint-Joseph de Hull a le droit et la responsabilité d’intervenir auprès
des élèves. L’élève qui ne satisfait pas aux exigences relatives au comportement et à l’attitude peut être
soumise aux sanctions suivantes :
Ø Ø Ø Ø Avoir une note à son dossier;
Se voir confisquer tout objet qui servirait à perturber l’atmosphère du Collège;
Perdre le droit à la réinscription;
Recevoir une sanction proportionnée à la gravité du manquement.
Voici des exemples de conséquences liées au comportement utilisées au Collège et dans les salles de
classe par les enseignants :
Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Avertissement verbal ou écrit;
Réflexion;
Travaux communautaire (geste réparateur);
Communication aux parents;
Retenue sur l’heure du dîner, le soir ou aux journées pédagogiques;
Rencontre avec la direction;
Interdiction de participer à certaines activités;
Perte du droit à la réinscription;
Payer le coût de l’objet ou les réparations si l’élève endommage pupitres, tables, livres, objets
d’atelier, instruments de musique, etc.
Sortie de classe au local 214 :
Voici les raisons valables pour une sortie de classe durant la journée :
Ø Ø Ø Ø Impolitesse grave;
Refus de collaboration (insubordination);
Dérange le climat d’apprentissage de la classe;
Intimidation ou menace envers ses pairs ou l’adulte.
L’élève doit se rendre au local 214 où elle complète une feuille de réflexion. Au besoin, l’élève rencontre un
membre de la direction. L’enseignant doit venir chercher une copie de la feuille de réflexion. Ce dernier doit
communiquer avec le parent et il devra faire un suivi auprès de l’élève avant le cours suivant.
Voici les raisons justifiant une suspension à l’interne ou à l’externe, selon la discrétion de la direction :
Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Manque de respect envers un membre du personnel, insolence;
École buissonnière: absence d'un cours, d'une étude, d'une activité sans autorisation;
Insubordination;
Perçage corporel;
Appareils électroniques, MP3, IPOD, IPHONE, IPAD, téléphone cellulaire, appareil photo, etc.;
Usage et trafic de tabac;
Vol et vandalisme;
Violence verbale ou physique;
Intimidation ou cyberintimidation;
Taxage;
Comportement jugé contraire aux valeurs préconisées par le Collège.
Au lendemain d’une suspension externe, l’élève doit se présenter au Collège avec ses parents pour
rencontrer un membre de la direction, sur rendez-vous.
Intégration de règles à bord des autobus – transport intégré
Code de vie des écoles secondaires - Collège Saint-Joseph de Hull
Règles à respecter à bord des autobus de la Société de transport de l’Outaouais affectés au transport des
élèves
Dans les autobus de la Société, il est interdit à quiconque de manger et de boire à l’intérieur ou d’avoir un récipient
ouvert contenant de la boisson ou de la nourriture.
Les élèves utilisant le service de transport de la Société doivent utiliser un titre de transport valide, qu’il s’agisse
d’un abonnement sur carte à puce ou d’un billet de carton.
Pour bénéficier des tarifs réduits autorisés par la Société, les élèves doivent avoir en leur possession et présenter, en
tout temps, une carte à puce personnalisée délivrée par la Société, ou toute autre carte reconnue par la Société. Le
visage du détenteur d'une telle carte doit être visible et reconnaissable au moment de présenter sa carte. Si un motif
religieux est évoqué, il faut tout de même voir les yeux, qui doivent être ouverts, ainsi que les joues et le nez.
Dans les autobus et les abribus de la Société, il est interdit à quiconque :
• De flâner, de tenir des propos injurieux ou obscènes, de crier ou de se livrer à une altercation ou à toute
autre forme de tapage ou, généralement, de troubler la paix ou de porter atteinte à l’hygiène et à l’ordre
public;
• De poser le pied sur un siège situé dans un autobus ou sur une propriété de la Société ou d’y placer un
objet ou une substance susceptible de le souiller;
• De gêner ou d’entraver la libre circulation des usagers, notamment en s’immobilisant, en
conservant sur ses épaules un sac à dos pour la durée du passage, en rôdant ou en flânant dans un autobus;
• Sauf pour les représentants de la Société, de faire fonctionner un appareil radio ou tout autre appareil
émettant un son audible par autrui dans un autobus;
• De crier, de parler à voix très haute de façon à déranger les autres usagers dans un autobus ou les
immeubles, notamment lors de l’utilisation d’appareils cellulaires;
• De lancer ou autrement faire en sorte qu’un objet ou un liquide soit projeté sur une personne ou un bien.
*Règles extraites et adaptées du Règlement 100 concernant les normes de sécurité et de comportement des
personnes dans le matériel roulant et les immeubles exploités par ou pour la Société de transport de l’Outaouais.
POLITIQUE DU TRANSPORT DES BAGAGES DANS LES AUTOBUS SCOLAIRES
Le conducteur s’assurera que rien n’obstrue l’allée centrale et l’accès à la porte de secours, que ce soit dans le
cadre d’activités pédagogiques ou sportives. Ainsi, tous les équipements autorisés doivent être transportés
dans un sac à main ou dans un sac de sport fermé et sécuritaire. Donc, tout objet qui, par ses dimensions, ne
peut être remisé sous la banquette ou être tenu fermement sur soi pourra constituer un risque de blessure grave
en cas d’impact. Cette considération oblige que tout matériel qui n’est pas contenu dans le sac d’école et la
boîte à goûter soit apporté à l’école ou à la maison par un autre moyen de transport.
Les élèves pourront cependant transporter des patins si ceux-ci sont munis de protecteurs de lame et déposés
dans un sac de cuir, de « cuirette » ou de tissu résistant. Le transport d’instruments de musique est autorisé à
la condition que la dimension de l’instrument ou de l’étui soit l’équivalent d’un bagage à main.
Liste d’éléments jugés non transportables :
• • • • • • • Équipements à neige (skis, raquettes, planches, traîneaux);
Raquettes à neige;
Planches à roulettes;
Planches à neige;
Traîneaux;
Trottinettes;
Tout animal, peu importe la taille, sauf le chien d’assistance.
Tout cas particulier non prévu à la politique devra être soumis au service du transport scolaire.
RÈGLEMENTS RELATIFS À LA PÉDAGOGIE
1. Aide pédagogique
La période d’étude doit être réservée aux matières d'étude. On évitera de déranger les autres. Le travail
d'équipe n'est pas permis. De plus, puisque le silence est de rigueur, l’élève non convoquée à l’aide
pédagogique ne pourra demander de l’aide à l’enseignant ou au surveillant du local de classe.
2. Silence
Le silence est de rigueur en tout temps à la bibliothèque et durant la période d’étude, de 10 h 15 à 10 h 45.
3. Travail à la maison
Tous les jours, les élèves ont de l'étude (et/ou) des travaux écrits à faire à la maison. L'accomplissement de ces
activités scolaires peut exiger jusqu'à une heure et demie de travail, rarement moins d'une heure. Les élèves
surveilleront l'écriture, l'orthographe et la présentation matérielle de leurs travaux. L'appui des parents est
nécessaire pour assurer le bon rendement de leur fille tout au long du secondaire.
Toutefois, veuillez noter que lors des congés prolongés (période de vacances de Noël, semaine de relâche et
congé de Pâques, voyages scolaires), les élèves sont dispensées de travaux scolaires à la maison.
4. Plagiat
Le plagiat est un acte grave. Le Collège insiste sur l’intégrité de l’élève et sur le respect des droits d’auteurs.
Quiconque est susceptible de plagiat sera rencontré par la direction des services pédagogiques. Un tel geste
entrainera des sanctions graves.
Pendant une évaluation, il est interdit de communiquer avec d’autres personnes verbalement, par écrit ou par
signes, de même que d’avoir en sa possession ou d’utiliser tout matériel non autorisé par l’enseignant. Il est
également interdit de s’approprier ou de faire passer pour sien le travail d’une autre personne (élève, auteur,
Internet). Toute élève qui tentera de plagier ou de coopérer à un plagiat, qu’il s’agisse d’une récitation
périodique, d’un devoir, d’un travail de recherche, d’un examen ou d’un projet personnel obtiendra une
conséquence.
5. Règle linguistique
La qualité de la langue écrite et parlée, dans les apprentissages et dans la vie du Collège, se veut le souci des
élèves et de tout le personnel. À cet effet, il est exigé que les élèves parlent en français entres elles en tout
temps au Collège. Elles s’adresseront en anglais ou en espagnol uniquement durant ces cours ou
lorsqu’interpellées entre les cours par les enseignants de ces matières.
Dans les travaux scolaires, quelle que soit la matière, l'élève doit s'exprimer correctement. C'est donc par des
phrases complètes et bien structurées qu'elle formulera ses idées. Quant au vocabulaire spécialisé propre à
chaque matière, l'élève doit bien orthographier les mots afin de démontrer sa compétence.
De plus, pour améliorer la qualité du français écrit, tous les enseignants identifient les erreurs sur les copies
des élèves et en exigent la correction.
Si le Collège a une position ferme sur ce point, c'est qu'il croit à l'importance et à la valeur d'une expression
correcte pour apprendre à structurer sa pensée.
6. Procédure pédagogique pour les communications orales
Chaque élève doit recevoir préalablement les critères sur lesquels elle sera évaluée (information oralement ou
par le biais d’une grille). Ces critères d’évaluation déterminent les attentes et les éléments qui seront évalués
en lien avec les exigences du programme du MEESR. Il est de même pour les élèves de l’IB.
Les élèves se doivent d’être prêtes à présenter leur communication orale à la date prévue.
Si l’élève ou un membre du groupe est absent, l’équipe ou l’élève passera le cours suivant ou selon la
modalité de l’enseignant.
S’il y a refus de présenter la communication orale, l’élève devra assumer des conséquences.
7. Règle des absences, des retards et des rendez-vous
Seuls les parents ou les tuteurs légaux peuvent motiver les absences de l’élève.
7.1 Absences
Procédures :
• Il faut appeler avant 9h au 819-776-3123, poste 225 ou envoyer un courriel à l’adresse
suivante : [email protected] pour justifier une absence imprévue. Dans votre
message, il est important de nous laisser les détails suivants :
1. Le prénom et le nom de votre fille;
2. Le numéro d’identification de son groupe;
3. La raison de son absence;
4. Votre nom et un numéro de téléphone pour vous joindre.
• Il faut remettre un certificat médical pour toute absence de plus de 3 jours, due à la
maladie.
• Il faut prendre un rendez-vous chez le médecin, le dentiste, etc. après la classe, durant les
journées pédagogiques et les congés.
Lorsqu’une élève doit quitter le Collège durant la journée, elle doit obligatoirement se rendre
au local de la responsable des absences. En omission de cette démarche, cette absence sera
reconnue comme de l’école buissonnière.
7.2 Rendez-vous
Procédure :
Il faut présenter à la personne responsable des absences son agenda à la page « ABSENCES ET
RETARDS », la veille ou le matin dans le cas d’un rendez-vous ou téléphoner au 819-776-3123 au
poste 225 pour informer le Collège ou envoyer un courriel à l’adresse [email protected] .
L’élève arrivant en retard à cause d’un rendez-vous à tout moment de la journée doit se présenter à la
personne responsable des absences qui lui fera un billet pour réintégrer la classe. L’élève qui a un
rendez-vous doit se présenter à la responsable des absences qui lui fera un billet pour sortir de la
classe.
7.3 Retard
• L’élève arrivant après la période d’étude doit rencontrer la personne responsable des absences
afin de motiver ce retard et recevoir un billet pour réintégrer la classe.
8. École buissonnière
Toute absence non motivée est considérée comme un manquement grave. Lorsque le Collège doit
communiquer avec les parents, cette absence s’apparentera à de l’école buissonnière. Une suspension s’en
suivra et pourra faire perdre à l’élève son droit à la réinscription annuelle.
9. Documents falsifiés
L’élève se doit de remettre à ses parents tous les documents qui leur sont destinés. Il est, de plus, interdit de
falsifier les signatures des parents, d’imiter la voix de quelqu’un d’autre au téléphone dans le but de motiver
une absence, etc.
10. Norme d’éligibilité pour les choix de cours
Le Collège Saint-Joseph de Hull offre le parcours de formation générale à toutes les élèves.
En première secondaire, toutes les élèves au Collège suivent la même formation. Par la suite, le Collège offre
un choix pour une des deux formes d’arts soit les arts plastiques ou la musique. Ce choix s’effectue à la mijanvier. Le Collège se réserve le droit selon son organisation scolaire d’offrir un nombre limité de classe pour
chaque option. Voilà pourquoi il est important de toujours respecter les dates de remise des documents. La
priorité ira aux élèves qui auront remis leur document en premier.
En deuxième secondaire, l’élève valide son choix des arts plastiques ou de la musique pour une dernière fois
et ce choix durera pour les trois prochaines années du secondaire.
À la fin de la troisième secondaire, l’élève devra faire d’importants choix de cours soit le choix d’une
séquence mathématique pour deux ans. Dans ce contexte, l’élève doit apprendre à faire ses choix, à
développer ses talents et à mieux se connaître. Le Collège offre les deux séquences mathématiques
suivantes :
Séquence Culture, Société et
Technologie
Séquence Science Nature
Mathématique régulière de 4e et
5e secondaire
Mathématique enrichie de 4e et 5e
secondaire
Avoir obtenu, un résultat final se
situant entre 60% et 74% dans
ses mathématiques de 3e.
Avoir obtenu au résultat final, un
résultat de 74 % et plus et
obtenir une recommandation de
l’enseignant.