Plan d`intervention

Plan d'intervention
Code 07A0130895
Formateur : Philippe LAMY-CHAPPUIS
Intitulé : « EVOLUTIONS TECHNOLOGIQUES, PRATIQUES PEDAGOGIQUES »
Lieu : Collège Louise Michel à Lussac-Les-Châteaux
Durée : 2 jours (2x6h)
Dates : lundi 03/12/07 et vendredi 25/01/07
Effectif : 10 stagiaires + un assistant bénévole Sylvain DUPORT
Identification des besoins :
Les niveaux de pratique sont hétérogènes, les demandes sont spécifiques et diversifiées. Elles portent sur la maîtrise des
TIC disponibles (salles, matériels, logiciels, réseaux) et sur les différentes pratiques pédagogiques : utiliser le vidéoprojecteur ou le tableau interactif, exploiter les ressources d'internet et l'interactivité du blog.
Le témoignage d'expériences différentes menées par les uns et les autres devrait favoriser l'acquisition d'une culture
commune.
Objectifs :
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maîtriser des outils : éditeur HTML (dreamweaver), retouche d'image (photoshop), blog (dotclear)
maîtriser les techniques d'acquisition de gestion et de stockage des données numériques.
diversifier ses pratiques : utiliser un espace informatique, le vidéo-projecteur ou le tableau interactif
explorer de nouvelles pistes pédagogiques autour des blogs.
identifier les items du B2i pouvant être validés lors de ces activités
avoir la maturité pour élaborer en commun un projet innovant.
Déroulement :
Début octobre : identification des besoins
Début novembre : diffusion du plan d'intervention
1ère journée :
– Rappel des enjeux et des objectifs de la formation, régulation.
– Témoignages et table ronde : « utiliser le vidéo-projecteur, le tableau interactif, exploiter les ressources
d'internet, exploiter l'interactivité du blog ».
– Rappel et consolidation (fiche outil) : techniques d'acquisition de gestion et de stockage des données
numériques.
– Prise en main rapide des outils (3 ateliers) : éditeur HTML (dreamweaver), retouche d'image (photoshop), blog
(dotclear).
– Présentation des travaux (vidéo-projecteur).
– Réflexion autour des possibles applications pédagogiques
– Productions pédagogiques : élaboration d'un projet, d'une activité ou d'une séquence pédagogique et choix d'un
ou des supports technologiques.
– Bilan d'étape de la production pédagogique, définition des objectifs de travail et des expérimentations avec les
élèves avant la 2ème journée. Mise en commun.
2ème journée :
– Exposés et bilans des expérimentations réalisées entre les deux journées.
– Témoignage sur l'utilisation d'un tableau interactif (math).
– Productions pédagogiques : élaboration d'un projet, d'une activité ou d'une séquence pédagogique et choix d'un
ou des supports technologiques.
– Présentation des travaux.
– Structuration des acquis, formalisation.
– Diffusion.
Evaluation, effets attendus dans les enseignements :
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réalisation de productions numériques avec les élèves.
mise en place d'activités interactives à l'aide d'un blog.
développement du site du collège (nouveaux articles, nouveaux auteurs, mutualisation)
validation des items du B2i
optimisation de l'usage des technologies disponibles, diversification de ses pratiques pédagogiques.
élaboration d'un projet innovant.