Année Scolaire 2015 / 2016 - École du Soleil Le Val

Année Scolaire 2015 / 2016
Compte-rendu du Conseil d’école extraordinaire du 14/01/16
Etaient présents :
Tous les enseignants des écoles du Chat Botté, du Soleil et des Prunus
Les parents d’élèves élus : Mme KARIM, Mme LEBOUGAULT, Mme BOUGRON, Mme ROUEN, Mme
GIRAUD, Mme RENARD, Mme DESCORPS, Mme BESSAT
La mairie : Mme LEPAGE (chargée des affaires scolaires)
La police municipale : M.RATEL
Ordre du jour :
Nouvelles consignes de sécurité dans chaque école.
PPMS modifié
1/ Nouvelles consignes de sécurité
Suite aux attentats de Paris du 13 novembre 2015, les écoles ont dû mettre en place de nouvelles
consignes de sécurité afin d’éviter tout rassemblement ou intrusion dans les écoles.
Ecole du Chat Botté :
Les parents n’ont désormais plus accès à l’école.
Les enfants de petite section sont accueillis à l’entrée du hall principal par les enseignantes et les ATSEM
tandis que les élèves de moyenne et de grande section sont laissés aux portes extérieures des classes. Une
ATSEM est alors chargée de filtrer l’entrée des parents dans la cour de l’école.
Plus aucun retard n’est autorisé. Passée l’heure d’ouverture, l’accès à l’école n’est plus possible.
Ecole des Prunus :
L’accueil des élèves se fait par la cour. Un enseignant est déchargé de sa classe pour filtrer les entrées dans
l’école.
L’accueil se fait dans les classes. Mme OCTAU signale que de trop nombreux enfants arrivent encore en
retard à l’école. Désormais aucun retard ne sera autorisé. Une demande est faite en mairie pour que les
retardataires puissent se rendre en mairie et être raccompagnés par la police municipale dans l’école.
Ecole du Soleil :
Comme aux Prunus, l’entrée se fait par le petit portail où un enseignant attend les enfants. L’accueil se fait
ensuite directement dans les classes.
Les parents qui déposent ou viennent rechercher leurs enfants à la garderie doivent désormais sonner et
attendre que le personnel vienne leur ouvrir la porte.
Une demande d’interphone ou de visiophone est faite en mairie pour limiter les allers/retours dans le
couloir. Mme LE CORFF fait également remarquer qu’il est difficile d’entendre la sonnette dans la salle de
garderie quand tous les enfants sont présents.
2/ PPMS modifié
Un exercice de confinement a déjà eu lieu le 15 octobre 2015. Un second exercice devrait avoir lieu
prochainement, nous sommes dans l’attente de nouvelles consignes quant à sa mise en place. Les
enseignants et la police municipale font remarquer que sa mise en place pourrait susciter des inquiétudes
chez les enfants.
La commune dispose de nombreuses caméras de surveillance pour assurer la sécurité aux abords des
écoles.
Une nouvelle page a été insérée dans le PPMS en cas d’intrusion dans l’école ou d’attentat.
ATTENTAT OU INTRUSION EXTERIEURE
►Au déclenchement des faits ou d’une alerte
- analysez l’environnement dès l’apparition de la menace, localisez si possible la zone où se trouve
l’individu ou le groupe d’individus afin de déterminer la conduite à tenir : évacuation ou confinement
- mettez-vous si possible en contact avec les personnes ressources de l’établissement
- appelez dans la mesure du possible les services de police ou de gendarmerie : déclinez votre qualité,
décrivez la situation le plus précisément possible (nombre d’individus, localisation, type d’armes)
- restez calme pour ne pas communiquer votre stress
►Choix n°1 : l’évacuation
- prenez la sortie la moins exposée et la plus proche
- demandez un silence absolu
- suivez les directives des services de secours et des forces d’intervention
- signalez la localisation des victimes éventuelles
- signalez l’emplacement du point de rassemblement
►Choix n°2 : le confinement
- identifiez le(s) local (-aux) le(s) plus sûr(s) à proximité immédiate
- verrouillez les portes puis barricadez-vous en plaçant des éléments encombrants devant la porte
(tables, chaises, bureau…)
- faites s’éloigner les élèves et personnels des portes, murs et fenêtres
- demandez-leur de s’allonger
- éteignez les lumières
- demandez un silence absolu
- faites mettre en silencieux les téléphones portables
- une fois les personnes confinées, maintenez le contact avec les services de police et de gendarmerie
pour signaler la localisation exacte, le nombre de blessés et le nombre de réfugiés
- restez proche des personnes manifestant un stress et rassurez-les
- attendez les consignes des forces d’intervention pour évacuer
L’évacuation des élèves en cas d’attaque semble difficilement réalisable pour une école. Le scénario
privilégié est celui du confinement.
La Mairie est en attente de devis et de solutions techniques pour équiper chaque classe d’un déclencheur
de flash à l’aide d’un bouton pressoir. Ce système « silencieux » permettrait à la fois d’alerter les autres
classes d’une intrusion et déclencherait automatiquement un appel à la police municipale.
Les enseignants volontaires sont invités à entrer les numéros d’urgence dans leur téléphone portable ainsi
que tout autre numéro utile (mairie, police municipale…)
Toutes les mesures citées ci-dessus sont destinées à limiter les risques. Les enseignants tiennent
cependant à ne pas susciter d’inquiétude chez les enfants ni chez leurs parents.
La séance a été levée à 18h30.
Les équipes enseignantes.