situation professionnelle - SBSSA - Rouen
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Date: Classe:MC-CCC Nom: SITUATIONPROFESSIONNELLE MonsieurSimon,comédien,estclientdepuisplusieursannéesausalon«Color’Hair».Ce dernier est spécialisé dans les techniques de modification de la couleur et, bénéficie, d’unenotoriétélocale.Cequienfait,lorsquelefestival«THÉÂTRAL»sedérouledansla ville,lesalondescélébrités. Pour le prochain festival, Monsieur Simon doit changer de couleur de cheveux d’une hauteurdetonnaturelnuméro4,afin,d’incarnerlerôlede«Fred»,danslecélèbrefilm deLucBesson,«SUBWAY».Danscefilm,Fredporteunechevelureblondtrèstrèsclair, naturelcendré. ê ç ç BIOLOGIEETTECHNOLOGIEAPPLIQUÉES Justifierlesétapesduprotocoled’applicationd’unedécolorationsurcheveuxnaturels Imagesource: http://www.jaimebeaucoupcettechanson.com/er ic-serra-it-s-only-mystery/ Imagesource: http://www.isabelleadjaniblog.com/2009/06/blog-post.html è Àl’aidedevosconnaissances: • Indiquerlacorrespondancedelanumérotationn°4: _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ ©Doc:Philippe.Campart–AcadémiedeRouen–LycéeÉlisaLemonnierPtQuevillyPage1 Date: Classe:MC-CCC Nom: Indiquerlanumérotationcorrespondantàunblondtrèstrèsclair,naturel cendré: _____________________________________________________________________________________________________ • Document1 Letoutnouveausystèmededécolorationmoyenne«DecoLovelyCream»delamarque Vitality’s tient compte des exigences du marché et a été spécialement conçupourpouvoirêtreappliquéencontactdirectaveclecuirchevelu. Ilestmoinsagressifquelespoudresdécolorantes. AUTILISERNOTAMMENTPOURLADÉCOLORATIONDESRACINES Facile et rapide à mélanger. Plus simple à appliquer qu’une poudre décolorante, le mélange crémeux adhère parfaitement aux cheveux et aucuirchevelu.Satextureonctueusepermetuneapplicationuniforme. MODED’EMPLOIENFONCTIONDEL’ÉCLAIRCISSEMENTSOUHAITÉ TONS MÉLANGE TEMPSDEPOSE 1/3 1:2*ArtPerformer20vol 20min 4/5 1:2*ArtPerformer30vol 30min 5/6 1:2*ArtPerformer40vol 45min *50grDecoLovelyCream+100grArtPerformer(peroxyded’hydrogène) Source:http://www.vitalitys.it/fr.html À l’aide de votre livre de technologie chapitres 6.4, du document 1 et de vos connaissances: IndiquerlaforceduproduitéclaircissantàutiliserdanslecasdeMrSimon. Justifiervotreréponse. _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ • CiterletitremassiqueàutiliserlorsdumélangedécolorantdeMrSimon. Justifiervotreréponse. _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ • ©Doc:Philippe.Campart–AcadémiedeRouen–LycéeÉlisaLemonnierPtQuevillyPage2 Date: Classe:MC-CCC Nom: Indiquerletempspauseàrespecter,dumélangedécolorantsurlachevelurede MrSimonafind’obtenirlerésultatsouhaité. _____________________________________________________________________________________________________ • Citerlacaractéristiquetechnologiqueduproduitdedécoloration«DécoLovely Cream». _____________________________________________________________________________________________________ • Énoncerleprotocoled’application,pourle1eréclaircissementdeMrSimon. _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ • EntourerlefonddedécolorationidéalpourobtenirlanuancesouhaitéeparMr Simon.Justifiervotreréponse. • Échelledeshauteursdetons Fondsdedécoloration (basesnaturellesdedépart) (résultatsdel’éclaircissement) Refletspossibles (fondsdedécolorationidéalspour obtenirlesrefletssuivantssila décolorationestsuivied’unecoloration) 10 BLONDTRESTRESCLAIR 10 JAUNETRESCLAIR CENDRES/PASTELS/IVOIRES 9 BLONDTRESCLAIR 9 JAUNECLAIR CENDRES/DORES 8 BLONDCLAIR 8 JAUNE DORES/BEIGES/CUIVRES 7 BLOND 7 JAUNE-ORANGE DORES/CUIVRES 6 BLONDFONCE 6 ORANGE-JAUNE ROUX/CUIVRES 5 CHATAINCLAIR 5 ORANGE ROUX/MARRONS 4 CHATAIN 4 ROUGE-ORANGE ACAJOUS/POURPRES/ROUGE 3 CHATAINFONCE 3 ROUGE VIOLINES _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ ©Doc:Philippe.Campart–AcadémiedeRouen–LycéeÉlisaLemonnierPtQuevillyPage3 Date: Classe:MC-CCC Nom: Expliquer,envousappuyantdesphotographies,l’intérêtderéaliserune techniquedecolorationaprèsunservicededécoloration. • 1 4 2 5 3 6 Imagessource: http://mahayanna.com 7 8 _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ • Réalisersurlatêtequadrante(partiecomportantunehauteurdetonn°7)le servicesouhaitéparMrSimon. CONDITIONSDERÉALISATION Ondonne Desflaconsde peroxyded’hydrogène, untubedecolorantà faibleoxydation,un produitde décoloration,une crèmedeprotection cutanée,un shampooingtechnique post-coloration,un shampooingpostdécolorationune crèmedesoin capillaire,unprotocole d’applicationviaune vidéo. Ondemande - depréparerdemanière adaptéelesdifférents mélanges - deréaliserl’applicationdu serviced’effetsdecouleur en180minutes - derespecterletempsde pausepréconiséparles fabricants - uneéliminationcorrecte desdifférentsproduits. - unemiseenvaleurdu résultatparunemiseen formetemporaire. Onexige - uneprotectionefficacedelatêteimplantée - unebonneorganisationdupostedetravail - uneapplicationrégulièresurleszonestraitées enrespectantleprotocolevisionné - unfondd’éclaircissementadapté - unerecolorationuniformesurleszones préalablementéclaircies - unemiseenformetemporairedequalité - uneévacuationadaptéedesdiversdéchets - lerespectdesrèglesd’hygiène,desécurité, d’ergonomieetd’économie. ©Doc:Philippe.Campart–AcadémiedeRouen–LycéeÉlisaLemonnierPtQuevillyPage4