Epreuve de français du concours de gardien de

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Epreuve de français du concours de gardien
de police municipale, 2011
Important : Aucun signe distinctif ne doit apparaître sur votre copie : ni votre prénom ou votre nom
(ou nom fictif), ni votre numéro de convocation, ni votre signature ou paraphe. Aucune référence
(nom de collectivité, nom de personne…) autre que celle figurant le cas échéant sur le sujet ou dans
le dossier ne doit apparaître dans votre copie. Seul l’usage d’un stylo noir ou bleu est autorisé (bille,
plume ou feutre). L’utilisation d’une autre couleur, pour écrire ou souligner, sera considérée comme
un signe distinctif, de même que l’utilisation d’un surligneur. Le non-respect des règles indiquées
ci-avant peut entraîner l’annulation de la copie par le jury. Les feuilles de brouillon (de couleur) ne
seront en aucun cas corrigées.
Texte
La ville du Mans réfléchit à des caméras vidéo dans les rues pour lutter contre agressions et
dégradations. Eric Heilmann, spécialiste du sujet, est très réservé.
Entretien
Eric Heilmann est sociologue et professeur à l’université de Bourgogne, à Dijon. Spécialiste de la
vidéosurveillance, il a notamment analysé les travaux menés en Grande-Bretagne sur l’impact des
caméras dans les lieux publics.
Surveiller les rues avec des caméras fait-il baisser la délinquance ?
La Grande-Bretagne est le pays en pointe en matière de vidéosurveillance des lieux publics. Et il y
existe une vraie culture de l’évaluation. Or, depuis quinze ans, toutes les études britanniques disent
la même chose. La vidéosurveillance n’a aucun effet sur les délits et les crimes les plus graves,
notamment les agressions et les violences aux personnes. Pour les vols et les dégradations, la
vidéo peut contribuer à une baisse, à condition que d’autres mesures soient prises en parallèle.
Pourtant, un rapport du ministère français de l’Intérieur, publié en juillet 2009, assure que
la vidéo est efficace ?
Aucune étude sérieuse n’a jamais été menée en France. Ce rapport du ministère ne prouve rien car
il mesure l’impact des caméras sur la délinquance générale enregistrée. Cela recouvre un tas de
délits comme les violences familiales, l’usage de chèque volé ou les infractions économiques, sur
lesquels la vidéo n’a aucun effet. Le rapport, qui compare des villes équipées avec celles qui ne le
sont pas, ne tient pas compte de variables tels que l’évolution de l’éclairage et des effectifs de
police ou encore un changement de leur mode d’action.
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Au Mans, la mise en place de caméras dans les parkings et dans les transports en commun
a fait baisser délits et incivilités. Qu’en pensez-vous ?
C’est possible. Les études britanniques ont montré que la vidéosurveillance pouvait avoir un impact
quand elle est installée dans des lieux identifiés, notamment les espaces clos comme les parkings
ou les bus. Pourquoi ? Parce que, derrière leurs écrans, les employés savent précisément ce qu’ils
cherchent. Par exemple, le gars qui tourne autour de voitures. Et aussi, parce que les délinquants
potentiels ont intégré que, dans ces lieux identifiés, ils ont des chances de se faire prendre. A cause
des caméras et parce qu’il est plus difficile de fuir un lieu clos.
Au Mans, le débat sur l’extension de la vidéo à quelques rues du centre-ville a émergé après
des bagarres et des agressions sur fond d’alcool, en fin de nuit. Est-ce pertinent ?
Les études ont montré que l’effet sur les bagarres est quasi nul. La vidéo n’a pas de prise sur ces
comportements. Quand quelqu’un a 2 g/l d’alcool dans le sang, qu’il estime que son honneur est
en jeu, il va cogner. Caméra vidéo ou pas.
Le maire-adjoint chargé de la Tranquillité publique évoque un dispositif expérimental
et temporaire, limité à une ou deux rues…
S’il s’agit de surveiller une rue ou un endroit précis, qui ont des accès restreints, ça peut marcher.
Encore faut-il, si c’est une expérimentation, évaluer réellement l’impact des caméras au bout de six
mois. Le risque, c’est d’installer des caméras, uniquement pour montrer que l’on fait quelque chose.
Pas pour résoudre les problèmes.
Vous mettez en garde les collectivités contre le coût de la vidéo…
SITUATIONS DE CONCOURS
On estime que pour 100 euros investis dans la vidéosurveillance, il faut rajouter 30 euros, chaque
année, pour conserver le matériel opérationnel. Pour les élus locaux, cela vaut vraiment la peine de
réfléchir, surtout quand on voit le peu de résultats. Quand l’Etat propose de financer en partie l’installation de caméras, c’est un jeu de dupes. Outre l’effet d’affichage, le ministère de l’Intérieur
espère ainsi pouvoir récupérer à moindre frais des images pour ses enquêteurs. Dans ce cas, pourquoi l’Etat ne finance-t-il pas cette mission de police judiciaire ?
Si elles sont si peu efficaces, pourquoi les caméras fleurissent-elles ?
Parce que les élus sont soumis à une forte pression populaire et qu’installer des caméras, ça se
voit. C’est de la paresse politique. A la décharge des élus, ils subissent une forte pression du gouvernement avec, à la clé, la carotte financière des aides. Les élus ne sont pas aidés non plus par
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l’absence d’évaluations et de réflexions sérieuses sur le sujet. Enfin, il y a cette foi absolue dans la
technique qui veut que la machine fera forcément mieux que les hommes.
Recueilli par Patrick Angevin, Ouest-France,
samedi 23 janvier 2010
Questions
Vous répondrez aux questions suivantes dans l’ordre que vous souhaitez, en indiquant le numéro
de la question. Vos réponses doivent être rédigées. Vous ne devrez en aucun cas recopier le texte.
1. Vous proposerez un synonyme de chacun des mots suivants :
• montré (« les études britanniques ont montré que… ») ;
• potentiels (« les délinquants potentiels ») ;
• identifiés (« des lieux identifiés ») ;
• absolue (« cette foi absolue »).
2. Vous proposerez deux homonymes du mot foi (« cette foi absolue »). Vous emploierez chacun
de ces homonymes dans une phrase.
3. Qu’entend-on par « effet d’affichage » ?
4. Vous expliquerez les deux expressions suivantes :
1) « Une vraie culture de l’évaluation »
2) « La carotte financière des aides »
5. A quel genre ce texte appartient-il ?
Qui parle et en quelle qualité ?
6. Le titre de cet article a été supprimé. Il vous est demandé d’en proposer un et d’expliquer votre
choix.
7. Deux thèses s’opposent dans ce texte. Formulez chacune d’entre elles en l’attribuant à celui qui
la soutient.
8. Comment le texte explique-t-il le fort développement de la vidéosurveillance ?
En quoi peut-on dire que ce développement est paradoxal ?
9. Comment comprenez-vous la dernière phrase (« Enfin, il y a cette foi absolue dans la technique
qui veut que la machine fera forcément mieux que les hommes ») ?
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