Les missions du lieu placé sous la responsabilité du professeur

CAHIER DES CHARGES – CDI DU LYCÉE DE SAINT-CÉRÉ
Les missions du lieu
placé sous la responsabilité du professeur documentaliste, le CDI est un espace didactisé de formation, de
lecture, de culture et d'accès à l'information. Sa configuration doit permettre au professeur documentaliste
d'exercer les missions qui sont lui sont dévolues.
- le professeur documentaliste intervient directement auprès des élèves dans le cadre de l'éducation aux
médias et à l'information et de la formation des élèves à la recherche documentaire : il a donc une mission
d'enseignement qu'il décline seul ou en co-animation avec d'autres enseignants dans le cadre de dispositifs
interdisciplinaires (Accompagnement personnalisé, Travaux personnels encadrés...)
- il gère un centre de ressources documentaires multimédia et met à disposition des usagers le fonds
documentaire de son établissement (politique de sélection et d'acquisition, traitement matériel et intellectuel
des documents, élaboration d'une base de données documentaire, mise à disposition, veille stratégique)
- il contribue à l’ouverture culturelle de l’établissement sur son environnement, au développement de la
curiosité intellectuelle des élèves et de leur goût pour la lecture (partenariat avec les structures culturelles
locales, pilotage du parcours culturel)
Positionnement du CDI dans l'établissement
parce que les missions du professeur documentaliste requièrent un partenariat étroit avec l'équipe
enseignante, le CDI devra se situer à proximité directe de la salle des professeurs.
Capacité d'accueil
pour maintenir des conditions de travail optimales et garantir la sécurité des locaux, la capacité d'accueil du
CDI ne doit pas dépasser la capacité de surveillance du professeur documentaliste qui, au lycée Jean Lurçat,
exerce seul au CDI : compte tenu des effectifs de l'établissement, les préconisations nationales fixent un
maximum de 50 places assises sur la base d'un taux d'occupation de 30 heures par semaine.
Éclairage, luminosité
le CDI doit être confortable et lumineux et bénéficier d'un éclairage optimal.
Une occultation totale doit pouvoir être obtenue (vidéo-projection dans le cadre d'une séance pédagogique ou
d'une animation culturelle) d'où l'impérieuse nécessité de disposer de volets roulants ou de rideaux opaques.
Sécurité des locaux
afin de garantir la sécurité des lieux, des ouvrages et du matériel, les locaux s'organiseront de préférence de
plain-pied et seront accessibles par une entrée unique sous le contrôle du professeur documentaliste.
Les différents espaces du CDI
L'espace d'accueil et de prêt
► la banque d'accueil
cet espace occupe une position stratégique à l'entrée du CDI et doit offrir une vue panoramique sur l'ensemble
des locaux.
c'est le poste de travail principal du professeur documentaliste et il doit comporter un ordinateur relié au
réseau pédagogique ainsi qu'une ligne téléphonique directe. Outre le prêt et le traitement documentaire, il a
pour vocation l’accueil des usagers et l’information à destination de l’ensemble de la communauté éducative
sur la médiathèque et le fonds documentaire, mais également sur toute question relative au système
d’information de l’établissement et aux questions pédagogiques ou culturelles internes ou externes. C’est
pourquoi, cet espace doit être suffisamment vaste pour permettre l’affichage d'informations et la mise en
valeur des acquisitions.
► la réserve
permet de stocker les collections de périodiques, les « séries » d’ouvrages, et tout type de document en cours
de traitement. Les archives doivent être faciles d’accès, équipées de rayonnages et d’un escabeau.
L'espace médiathèque
accueille la formation des élèves, la consultation du fonds documentaire, le travail personnel, la lecture et
toute recherche documentaire à partir des postes informatiques ; il s'organise en différentes zones en fonction
des supports et des usages. A cet effet, il importe de prévoir des espaces clairement distincts mais non
cloisonnés, à l'exception d'une petite salle vitrée à mi-hauteur qui permettra de continuer à accueillir les élèves
pendant les séances pédagogiques.
► l'espace de mise à disposition du fonds
dédié au stockage et à la présentation des documents qui sont rassemblés en fonction de leur nature et
conservés dans du mobilier spécialisé. Le mobilier doit être modulable, facile à déplacer pour une meilleure
flexibilité. Les rayonnages seront dans la mesure du possible disposés contre le mur, dans le cas d'une
disposition en épis, il conviendra d’éviter de placer des tables entre les épis (difficulté de circulation et
problèmes de surveillance) ; la hauteur des rayonnages ne doit pas dépasser 1,80m ni empiéter sur la vision
depuis la banque d'accueil. La mise en espace des documents est indissociable de la promotion du livre. Des
présentoirs à nouveautés doivent donc se trouver à proximité des rayonnages ou intégrés à ceux-ci. Une
signalétique adaptée au public permet l’orientation et le repérage aisé des ressources : elle participe à
l’apprentissage de l’autonomie des élèves.
► l'espace de consultation et de formation
comporte des tables de travail pour les usagers, suffisamment espacées les unes des autres pour permettre
de travailler dans le calme et suffisamment nombreuses pour pouvoir accueillir une classe d'une trentaine
d'élèves ; il serait souhaitable de varier la taille des tables (de 2 à 4) pour s'adapter aux différentes
configurations de travail (personnel ou en groupe). Cet espace comprendra un tableau mobile, un écran et un
vidéoprojecteur connecté au poste informatique du professeur documentaliste.
► l'espace informatique
une dizaine de postes élèves pas trop éloignés du poste de travail du professeur documentaliste et de
l'espace de formation vu que les séances pédagogiques requièrent la plupart du temps des supports de
formation mixtes (travail sur tables et sur ordinateurs). Il faudra éviter d'aligner les ordinateurs sans toutefois
les disséminer, et prévoir de l'espace autour pour le travail en binôme.
► le coin lecture
réservé aux élèves n’ayant pas de travail sur document mais souhaitant lire dans le calme. Il doit être situé à
proximité des romans, BD, revues, meublé de chauffeuses confortables et équipé de présentoirs à nouveautés
► l'espace presse
ne constitue pas nécessairement un espace à part et peut être intégré au coin lecture ou à proximité de
l’espace de consultation ; il faudra dans tous les cas prévoir un mobilier suffisant pour une trentaine de revues
avec un casier de stockage et une façade d'exposition par titre
► l'espace orientation
la documentation ONISEP relative à l’orientation, dite « Kiosque Onisep », est classée dans des meubles
spécialisés (24 cases en lycée). Il faudrait en outre prévoir dans cet espace un panneau d'affichage et des
présentoirs à documents pour les dépliants et plaquettes des établissements du Supérieur
► la salle de travail en semi-autonomie
pour pouvoir continuer à accueillir des élèves durant les séances pédagogiques, il serait souhaitable de
cloisonner une petite salle de travail vitrée à mi-hauteur, ouverte sur l'espace central et en relation visuelle
directe avec le bureau du professeur documentaliste
Le CDI, un lieu d'exposition
le CDI accueillant régulièrement des œuvres d'art, des expositions ou des travaux d'élèves, il doit être équipé
d'un matériel d’accrochage adéquat (cimaises, grilles mobiles)
La question de l'espace reprographie
l'amplitude d'ouverture du CDI et son occupation régulière dans le cadre de séances pédagogiques ne permet
pas d'accueillir l'espace reprographie de l'établissement. Il est donc nécessaire de prévoir une imprimante
réseau à proximité des services de la Vie scolaire qui soit accessible aux élèves à tout moment et en
autonomie, comme c'est d'ailleurs le cas aujourd'hui.
Espace
Mobilier
La banque d'accueil
grand bureau en arc de cercle/fauteuil
armoire fermant à clé
petits rayonnages, meubles à dossiers
suspendus, chariot,
panneaux d'affichages
1 présentoir pour les nouveautés
La réserve
rayonnages en mètres linéaires : 25 m
escabeau, chariot
Matériel informatique
Aménagement
ordinateur relié au réseau
pédagogique, scanner,
imprimante de bureau
à l'entrée du CDI avec vision panoramique
baffles orientables/son
sur l'ensemble des locaux
ligne téléphonique
si possible directe
pièce fermée proche de l’espace d’accueil
avec un accès direct sur le CDI
rayonnages en mètres linéaires :
usuels (meubles bas) : 10 m
documentaires
- classe 000 à 200 : 5 m
- classe 300 : 7 m
- classe 400 : 5 m
- classe 500 à 600 : 7 m
- classe 700 : 6 m
L'espace de mise
- classe 800 : 6 m
à disposition du fonds
- classe 900 : 9 m
soit un total de 45 mètres linéaires
munis d'une signalétique adaptée
serre-livres en nombre suffisant
éviter les rayonnages fixes
tablettes amovibles et réglables
profondeur : 35 cm
pas de mobilier brise-vue
1,20 m dans la partie centrale
1,80 m en périphérie
les rayonnages seront de préférence alignés
contre le mur ; en cas de disposition en épis,
prévoir 1,50 m entre 2 rayonnages
3 présentoirs pour les nouveautés et la mise
en valeur thématique du fonds
mobilier d'exposition mixte (cimaises, grilles)
L'espace
de consultation
et de formation
tables et chaises pour 30 élèves
tableau blanc mobile
vidéoprojecteur relié au taille des tables variable de 2 à 4 élèves
poste du documentaliste pour s'adapter aux différentes configurations
écran/clavier sans fil
de travail (personnel ou en groupe)
veiller à l’implantation des prises réseau
L'espace informatique
Le coin lecture
mobilier pour multimédia
10 chaises
rayonnages en mètres linéaires :
fictions
- romans : 34 m
- poésie : 6 m
- théâtre : 5 m
soit un total de 45 mètres linéaires
munis d'une signalétique adaptée
serre-livres en nombre suffisant
bacs à BD pour une capacité de 200 titres
rangement spécifique pour les mangas
10 postes élèves reliés au
ni tous alignés, ni trop disséminés
réseau pédagogique
écrans visibles depuis le poste de travail du
documentaliste
éviter les rayonnages fixes
tablettes amovibles et réglables
profondeur : 35 cm
pas de mobilier brise-vue
1,20 m dans la partie centrale
1,80 m en périphérie
en cas de disposition en épis, prévoir 1,50 m
entre 2 rayonnages
2 présentoirs pour les nouveautés
5 chauffeuses
L'espace presse
mobilier spécialisé pour l'exposition et le
stockage d'une trentaine de revues
L'espace orientation
mobilier spécialisé de type Kiosque ONISEP
1 présentoir tournant et 1 pour dépliants
panneau d'affichage
La salle de travail
en semi-autonomie
tables et chaises pour 10 élèves
petits rayonnages
intégré éventuellement au coin lecture
espace cloisonné et vitré à mi-hauteur ouvert
2/3 prises réseau pour
sur l'espace central
ordinateurs portables
ouvertures vitrées occultables