MÉDECINE VÉTÉRINAIRE

médecine vétérinaire
médecine vétérinaire
Médecine
vétérinaire
[santé animale] [animaux domestiques] [animaux d’élevage] 
[élevage] [qualité] [recherche] [développement] 
[centres de sélection] [biotechnologies] [firmes pharmaceutiques]
[secteur agroalimentaire] [sécurité alimentaire]
[surveillance des épidémies] 
www.uclouvain.be/rhetos-veterinaire
Faculté des sciences
Des idées d’avenir ?
Les vétérinaires sur le marché de l’emploi
Le médecin vétérinaire est avant tout un scientifique au service
de la santé animale et humaine. Spécialiste de la médecine des
animaux d’élevage, il veille aussi à la qualité des produits et
sous-produits d’animaux consommés par la population, tout au long
de la chaîne alimentaire. En tant que médecin des animaux de
compagnie, il est un acteur-clé de la société par les conseils et
l’accompagnement qu’il apporte à leurs propriétaires. Il joue un
rôle majeur dans l’amélioration et le contrôle du bien-être animal.
La majorité des diplômés s’orientent
vers la pratique de la médecine vétérinaire, que ce soit des animaux de production (bovins, caprins, ovins, porcins
et volaille) ou des animaux de compagnie (chiens, chats, chevaux, rongeurs,
NAC). Les vétérinaires travaillent de
plus en plus en associations. Ce système, généralisé chez nos voisins européens, offre souvent la possibilité de se
spécialiser et permet d’organiser son
temps de travail plus efficacement.
Les vétérinaires formés en Belgique
peuvent aussi s’installer dans d’autres
pays de l’Union européenne et sont appréciés dans le monde entier.
Secteur privé
Le secteur privé recrute régulièrement
des vétérinaires soit pour la recherche
ou le développement de nouveaux
produits (centres de sélection, firmes
pharmaceutiques ou biotechnologies),
soit pour des activités du secteur tech-
nico-commercial (gestion de production, surveillance de la qualité et marketing de produits ou d’appareillage
pour éleveurs et vétérinaires). Les
firmes pharmaceutiques, agroalimentaires ou de biotechnologie sont donc
les principales concernées.
Élevage, sécurité alimentaire
et surveillance des épidémies
Plusieurs organismes nationaux ou
internationaux emploient des vétérinaires :
kl’AFSCA, l’Agence Alimentaire a
notamment pour mission de contrôler, analyser et expertiser des denrées alimentaires et leurs matières
premières à tous les stades de la
chaîne alimentaire ;
k les centres de sélection et d’insémination artificielle (bovins/ porcins) ;
k le Centre d’étude et de recherches
vétérinaires
et
agronomiques
(CERVA) ;
ILS vOUS PARLENT DE LEUR PROFESSION >>>
k les laboratoires provinciaux chargés
de l’épidémiosurveillance, d’analyses et programmes de recherche ;
k le Ministère régional de l’agriculture, le service des douanes, la police
à cheval et l’armée, diverses organisations non gouvernementales ;
kl’Union européenne, la FAO (Food
and
Agriculture
Organisation),
l’UNESCO, la Banque mondiale, etc.
La recherche
La recherche offre tous les ans des
postes aux vétérinaires, à la Faculté
des sciences, mais aussi dans les Facultés de médecine ou de bioingénieur.
Hors des sentiers battus
On trouve également des vétérinaires
dans des fonctions plus exotiques ou
hors des sentiers battus :
k la médecine vétérinaire tropicale,
k l’ichtyopathologie (maladies des
poissons),
k la pisciculture (dulcicole ou
maritime),
k la gestion des réserves naturelles,
k la médecine des animaux de zoo et
parcs d’attraction,
k l’élevage (chevaux, chiens, etc.),
k la vulgarisation scientifique,
k le journalisme spécialisé,
k l’expertise d’assurance,
ketc.
> Philippe
J’ai travaillé un peu en association avant de m’installer seul. Dix
ans plus tard, j’ai une clientèle mixte : animaux de rente et de
compagnie. Le matin, je peux délivrer un veau par césarienne,
puis régler un problème d’alimentation dans un élevage de porc
avant d’examiner le cœur d’un chien âgé et terminer ma journée
par un problème de boiterie chez un cheval.
> www.uclouvain.be/rhetos-veterinaire
2
Le vétérinaire
kest un scientifique doté d’une forte habileté technique ;
ksait faire preuve de sang-froid et de chaleur humaine ;
kpratique la médecine vétérinaire en cabinet privé ou en association ou
exerce une fonction dans les domaines associés à la santé animale, dans
le développement, la recherche ou l’expertise.
> jean
Après l’obtention de mon doctorat, j’ai enchaîné avec un diplôme d’études
spécialisées en médecine vétérinaire expérimentale. Actuellement, je suis
responsable des animaleries (rongeurs, chats et chiens) du plus important centre
de recherche en Belgique d’une multinationale pharmaceutique.
3
Entamer vos études à l’UCL
Bachelier en médecine vétérinaire
Vous entamerez votre parcours universitaire en vous inscrivant au
Bachelier en médecine vétérinaire, qui au terme de trois ans, vous
donnera accès direct au Master en médecine vétérinaire, organisé
par l’Université de Liège. Le programme de bachelier comprend une
solide formation en sciences et une formation spécifique dans les
différents aspects de la biologie des animaux domestiques.
Cursus
La formation en médecine vétérinaire comporte deux cycles d’études :
trois années de programme de bachelier et trois années de master.
En médecine vétérinaire, l’UCL n’organise que le programme de bachelier.
Nos bacheliers ont un accès direct
au master en trois ans organisé par
l’Université de Liège. Ce master est
sanctionné par le diplôme de master en médecine vétérinaire et le titre
professionnel de docteur en médecine
vétérinaire. Ce diplôme est aujourd’hui
reconnu au niveau européen.
Par la suite, le docteur en médecine vétérinaire peut suivre une série de masters complémentaires ou formations
spécialisées. Certaines donnent accès
à un grade de spécialiste (diplomate)
reconnu au niveau européen et délivré
par des collèges regroupés au sein de
l’European Board of Veterinary Specialisation (EBVS).
au programme
Les objectifs du premier cycle sont
multiples : il s’agit à la fois de comprendre et connaître le fonctionnement de l’animal sain, depuis le niveau
intra-cellulaire jusqu’à l’organisme
entier, mais aussi de poser les bases de
l’étude des pathologies infectieuses en
étudiant la physiologie des bactéries,
virus et parasites. A côté des aspects
généraux, les animaux domestiques
sont abordés de manière spécifique.
Comprendre le comportement des animaux et leurs besoins fait aussi partie
du programme de bachelier. Au cours
de ces trois années, le futur bachelier
se formera à la recherche, à l’interprétation et à la synthèse de sources
scientifiques ainsi qu’à la communication à l’aide de différents supports,
aussi bien en français qu’en anglais.
Deux stages en milieu animalier permettront à l’étudiant de se familiariser
avec des aspects non cliniques de sa
future profession : manipulation des
animaux, gestion d’un élevage ou d’un
refuge, etc.
Si la première année est principalement consacrée à l’acquisition du
socle de compétences en sciences de
bases telles que la chimie, la biologie,
les mathématiques et la physique, elle
aborde cependant déjà des matières
plus spécifiques à la formation en médecine vétérinaire comme l’anatomie
des animaux domestiques ou la biologie végétale appliquée à l’élevage.
Les deuxième et troisième années
comprennent une proportion importante de cours particuliers à la filière
qui sont agencés de manière à former
un tout cohérent. Des activités d’intégration sont organisées à la fin de la
troisième année pour aider l’étudiant
à faire les liens entre les différents
cours et concepts vus au long des trois
années.
Avez-vous le profil de l’emploi ?
Tant mieux si vous avez eu une bonne formation en sciences naturelles
dans l’enseignement secondaire mais ce qui compte surtout est que vous
ayez un esprit ouvert, curieux, que vous aimiez l’analyse et la rigueur.
Bien sûr, un intérêt pour le monde animal et la santé sont indispensables
pour ce genre d’études. L’enseignement est assuré en grande majorité en
français : une bonne connaissance de la langue et de ses nuances est donc
nécessaire.
Une grande passion, un grand désir d’investissement, une curiosité sans
bornes, etc. Sans oublier que nous sommes là pour vous aider.
> www.uclouvain.be/rhetos-veterinaire
4
au terme du premier cycle, vous
k aurez reçu une solide formation dans les disciplines scientifiques fondamentales, qui vous
assureront polyvalence et adaptation au changement ;
k aurez développé un large éventail de compétences et d’outils techniques que vous utiliserez
au cours de votre vie professionnelle ;
k serez habitué-e à travailler, seul-e ou en équipe, sur des questions scientifiques de plus en
plus complexes ;
k aurez un niveau d’anglais suffisant pour suivre un cours ou lire des textes scientifiques en
anglais.
De la théorie à la pratique
Devenir vétérinaire, c’est notamment
apprendre à examiner l’animal, à poser
un diagnostic et à choisir un traitement.
Si c’est seulement au cours du master
que vous vous consacrerez aux états
pathologiques de nos animaux et aux
moyens de les prévenir ou de les guérir,
les connaissances que vous acquerrez
au cours du premier cycle posent les
jalons de votre future pratique vétérinaire. Elles vous permettront de localiser avec précision tout organe et ses
voies d’accès, et de pratiquer certains
examens tels que l’auscultation, la
réalisation d’un électrocardiogramme
ou de dosages hormonaux, la réalisation, la lecture et l’interprétation d’une
coupe histologique ou d’un frottis, la
lecture d’une radiographie, l’identification de bactéries ou de parasites…
Anatomie physiologie, morphologie,
alimentation, histologie embryologie,
etc . des animaux domestiques n’auront
presque plus de secrets pour vous !
La grande majorité des enseignements
théoriques sont complétés par des
travaux pratiques ou des séances
d’exercices, en compagnie des professeurs et assistants.
k
L’accent est déjà mis sur les aspects
cliniques
k
Les nombreuses dissections sur di-
vers animaux domestiques (cheval,
vache, chèvre, mouton, porc, chien,
chat et poule) ainsi que les examens
d’animaux vivants que vous pratiquerez sous la direction de l’équipe
enseignante vous permettront de
visualiser les structures, de mesurer des paramètres physiologiques,
et de mettre en pratique les notions
théoriques vues aux cours.
Les salles spécialisées et le matériel
didactique régulièrement mis à jour
vous permettront de développer vos
compétences dans un environnement optimal : salles de dissection
et d’ostéologie, salles de microscopie, laboratoires de biochimie,
ferme expérimentale A. de Marbaix,
salles informatiques…
Cécile M., étudiante en 3e année
Pendant ces trois ans, les multiples conversations avec les professeurs,
les assistants ou les anciens étudiants ; les travaux pratiques et les
divers contacts avec ma future profession n’ont fait que confirmer
mon choix d’études. Se lancer dans des études d’une telle envergure
demande de la motivation, que j’ai trouvée chez mes proches et chez les
autres étudiants. Cette convivialité, cette entraide qui existe au sein du
petit groupe d’étudiants qu’est ma classe est d’ailleurs l’un des atouts de
ma formation. Aujourd’hui après ces trois années de bac, je peux dire que
je suis sur la bonne voie.
5
total
3e année
2e année
1re année
bachelier en médecine vétérinaire
Crédits
zoom sur le programme
Biologie
15
1
Biologie cellulaire et introduction aux procaryotes, protistes et mycètes 5
1
Biologie animale 3
1
Biologie végétale appliquée à l’élevage
3
1
Écologie appliquée aux animaux domestiques
4
Physique
18
1
Physique générale et éléments de mathématiques
18
Chimie et biochimie
22
1
Chimie générale
8
1
Chimie organique
8
1
Éléments de biochimie
2
1
Biochimie métabolique
4
Anatomie et embryologie
1
Anatomie des animaux domestiques 8
13
3
1
Embryologie des animaux domestiques
4
28
Biochimie, physiologie et histologie animales
1
Physiologie et histologie animales : histologie
4
1
Physiologie des animaux domestiques
11
1
Histologie spéciale des animaux domestiques
8
1
Biochimie physiologique nutritionnelle 2
1
Physiologie générale et biologie cellulaire animale
5
1
Travaux pratiques intégré de physiologie, histologie et biochimie animales
2
1
Physiologie digestive et nutrition des animaux domestiques
6
38
Biostatistique
8
1
Biostatistique 8
Immunologie
7
1Immunologie 4
1
Épidémiologie et initation à la santé publique vétérinaire
3
Microbiologie
8
1
Microbiologie et virologie
5
1
Parasitologie et mycologie
3
crédits : le nombre de crédits attribué à chaque cours exprime la charge de travail que vous aurez à effectuer
pour préparer le cours et assimiler la matière : présence au cours, recherche en bibliothèque, laboratoire, travail
personnel ou de groupe, préparation de l’examen, etc. Un crédit est estimé à 24h de travail et une année compte
60 crédits. (Dans le texte, le nombre de crédits est noté entre crochets.)
Avertissement : l’information contenue dans cette brochure est donnée à titre indicatif et susceptible d’être
modifiée. Consultez le web pour une version actualisée.
1 obligatoire
G/F à choisir parmi
Vous trouverez sur le web :
k le descriptif détaillé de chaque cours : objectifs, matières, évaluation, etc. [cliquer sur le sigle du cours
dans le programme détaillé]
> www.uclouvain.be/rhetos-veterinaire
6
total
3e année
2e année
1re année
Crédits
Éthologie
4
1
Éthologie des animaux domestiques
4
Génétique
5
1
Génétique générale 5
Ethnographie
6
1
Ethnographie 6
Philosophie
2
1
Notions de philosophie 2
Informatique
2
1
Outils informatiques et recherche documentaire
2
Séminaires et exercices intégrés
1
Integrated Seminars
2
1
Exercices intégrés 5
7
Anglais
8
1
Anglais 3
1
Anglais - compréhension de textes de sciences exactes 3
1
Anglais - expression orale 2
STAGE
2
1
Initiation à la ruralité et stage d’immersion en milieu animalier
2
total des Crédits
606060180
étudier à l’UCL, c’est
> bénéficier d’un enseignement de qualité, à la pointe des avancées
scientifiques mais de taille humaine ;
> profiter d’un environnement agréable et propice à l’épanouissement
personnel, dans une ville piétonne, conviviale et multiculturelle qui offre
une lage gamme de loisirs sportifs et culturels ;
> avoir l’occasion de faire de ses études une fabuleuse expérience de vie.
7
qu’apprend-t-on
en médecine vétérinaire ?
Pas facile de décoder le programme de cours ? Les intitulés vous
semblent difficile à comprendre ? En plus de nombreux cours
communs aux bioingénieurs et biologistes, les vétérinaires suivent
des cours qui leur sont spécifiques.
Biostatistiques
k initier à l’utilisation rationnelle des
méthodes statistiques pour l’analyse
des données relatives à la médecine
vétérinaire.
Biologie végétale appliquée à
l’élevage
k vous familiariser avec les aspects les
plus importants de la production agricole destinée à l’alimentation animale
ainsi qu’avec les plantes toxiques les
plus fréquentes de nos régions.
Initiation à la ruralité et stage
d’immersion en milieu animalier
k vous familiariser avec la manipulation des animaux domestiques (de
production mais aussi de compagnie),
leurs besoins, leurs comportements
et la gestion d’élevages ou de refuges
(alimentation, hygiène, reproduction,
…). Deux stages sont prévus en dehors
des périodes de cours.
Biologie cellulaire animale
k mettre en évidence les processus de
base du fonctionnement cellulaire.
Anatomie des animaux domestiques
k connaître l’anatomie des animaux
domestiques pour répondre aux exigences de l’acte médical :
>localiser avec précision tout organe d’un animal domestique,
>pouvoir attribuer toute réaction
d’une aire anatomique précise à un
organe bien défini,
> choisir les lieux d’auscultation, de
palpation, de percussion et de tout
acte propédeutique généralement
quelconque.
Embryologie des animaux
domestiques
k étudier les processus de base
impliqués dans le développement
embryonnaire et la différenciation des
tissus, des organes et des systèmes
d’organes chez les mammifères
domestiques et l’oiseau dans le but
d’intégrer plus efficacement les
aspects anatomiques et physiologiques
de l’animal adulte et de comprendre
l’origine des anomalies congénitales.
Histologie spéciale des animaux
domestiques
k visualiser et reconnaitre la structure des tissus ou organes jusqu’aux
niveaux cellulaire et subcellulaire ainsi
que les particularités histologiques
des animaux domestiques afin de comprendre plus clairement leur fonctionnement et les processus pathologiques
qui peuvent les affecter.
Physiologie générale et des
animaux domestiques
k sur base des connaissances acquises en anatomie, histologie et biochimie, comprendre comment un organisme animal complexe fonctionne.
Seront abordés la physiologie nerveuse, l’endocrinologie, la physiologie
de la reproduction, le système cardiovasculaire, la physiologie rénale et
la physiologie respiratoire. Les cours
théoriques sont axés sur les mammifères domestiques, d’autres espèces
étant abordées ponctuellement.
L’accent est mis sur la compréhension
des régulations des différentes fonctions, notamment en présentant des
cas cliniques simples. Les cours sont
?????
???????????
> www.uclouvain.be/rhetos-veterinaire
8
Le centre expérimental A. de Marbaix
Ferme expérimentale de l’UCL, elle accueille les animaux
utilisés dans divers programmes de recherche tels que les
porcs, des bovins, des moutons, mais possède également plus
de 40 hectares de terres de culture et de pâturages. Cette
ferme est l’endroit idéal pour former nos étudiants en Médecine
vétérinaire au contact et à la manipulation des animaux
d’élevage mais aussi pour les familiariser aux aspects pratiques
d’une exploitation agricole.
complétés par des travaux pratiques,
certains sur animaux.
d’apprendre à rédiger un certificat
d’identification d’un cheval.
Physiologie digestive et nutrition
des animaux domestiques
k intégrer le parcours complet des
aliments des animaux domestiques en
fonction de leur régime alimentaire
(carnivores, omnivores, herbivores ruminants et non ruminants…) depuis leur
composition jusqu’à leur utilisation par
l’animal, en passant par leur ingestion,
leur digestion et leur absorption.
Ecologie appliquée aux animaux domestiques
k évaluer les différents paramètres
environnementaux qui doivent être
contrôlés pour assurer à la fois le bienêtre des animaux, leur productivité et
protéger l’environnement des rejets
des exploitations. Vous apprendrez à
lire un plan de bâtiment d’élevage, à
respecter les normes de ventilation ou
de traitement des effluents, etc.
Éthologie des animaux domestiques
k comprendre le comportement normal et pathologique des animaux domestiques, ses interactions avec ses
congénères et l’homme. Définir la notion de « bien-être animal » en évitant
tout anthropomorphisme !
Ethnographie
k décrire et évaluer les qualités physiques d’un animal en fonction des
standards de sa race afin de déterminer non seulement ses qualités esthétiques, mais surtout sa valeur économique et son aptitude à l’élevage ou au
travail. Les étudiants auront l’occasion
de visiter un salon de l’agriculture et
Parasitologie et mycologie
k connaître les différents types de parasites et de champignons susceptibles
d’induire des maladies chez l’animal.
Vous étudierez les cycles des différentes catégories de parasites et vous
apprendrez à les reconnaitre lors de
séances de travaux pratiques. Ce cours
vous prépare, avec le cours de microbiologie, à aborder les maladies infectieuses de nos animaux domestiques,
ainsi que les zoonoses (maladies touchant l’animal et l’homme).
Épidémiologie et initiation à la
santé publique
k Aborder les notions d’épidémiologie
pour mieux comprendre la distribution
et la transmission des maladies animales et des zoonoses.
k Vous familiariser avec le rôle central
du vétérinaire dans la protection de la
santé humaine grâce à la rencontre
de professionnels travaillant pour
l’Agence Fédérale de la Surveillance
de la Chaîne Alimentaire (AFSCA) ou
dans des centres de recherche publics
(CERVA).
Integrated seminars
k Vous familiariser avec les exigences
de la présentation orale et en anglais
d’une synthèse scientifique.
Exercices intégrés
k intégrer en groupe des concepts
vus dans les différents cours pour
résoudre des questions scientifiques
et présenter le fruit de son travail à
l’aide de différents supports (posters,
cartes conceptuelles, etc.). Vous serez
ainsi amenés à développer votre esprit
critique et votre capacité à utiliser un
raisonnement scientifique pour poser
un diagnostic et choisir un traitement.
devenir bachelier en Médecine vétérinaire à l’UCL,
c’est choisir une formation d’excellence qui offre à ses étudiants
> une pédagogie qui met l’accent sur le travail en petits groupes ;
> un encadrement rapproché et personnalisé, par les professeurs, chercheurs et
assistants, attentifs à vous former au mieux ;
> un rapport nombre d’étudiants/nombre d’enseignants très favorable, qui permet à
chacun de trouver sa place ;
> un environnement de travail agréable et performant : auditoires, laboratoires
modernes et très bien équipés, la ferme expérimentale où vous apprendrez à vous
familiariser avec les animaux d’élevage, etc.
9
Réussir ses études
Étudier à l’université, ça s’apprend
Vous appréhendez la première année à l’université ? C’est normal.
Questions de rythme, de matières ou de méthode, l’entrée à
l’université demande un temps d’adaptation. Pour réussir cette
transition, il faudra organiser votre temps et votre travail,
prendre des notes, effectuer des travaux personnels, mobiliser
esprit d’initiative et sens de la rigueur, bref vous adapter aux
exigences du travail universitaire.
Organiser votre temps
Des séances sont organisées au début
et au cours du premier bac autour
de questions de méthode de travail,
par exemple la gestion du temps ou
la manière d’aborder les différentes
branches. Outre des rapports à remettre ou des contrôles de connaissances au début de certaines séances
de laboratoires, des interrogations
obligatoires intervenant dans la note
finale de chaque matière sont organisées après un mois de cours au premier quadrimestre.
Consolider vos apprentissages
Les exercices et laboratoires sont organisés en petits groupes et sont encadrés par des assistants. Les monitorats
permettent à ceux qui le souhaitent de
faire le point sur les matières vues au
cours : les enseignants de chaque dis-
cipline répondent à vos questions et
expliquent les points moins bien compris. Certains enseignements disposent
également d’un site internet où est déposée une série d’informations utiles
pour l’étude.
Faciliter votre intégration
Dans chaque filière d’étude, un « Conseiller aux études » peut vous accompagner pour des questions portant sur
vos activités académiques d’étudiant.
L’université dispose également d’un
service d’aide dans des domaines très
divers. Un comité d’année réunit les
délégués étudiants et les enseignants
pour discuter des problèmes soulevés
par les enseignements et rechercher
les meilleures solutions.
Travailler en groupe
Grâce au travail en groupe, vous affinerez votre expression orale correcte
dans votre discipline. De plus, c’est un
véritable apprentissage du métier de
scientifique, qui nécessite une bonne
dose de contacts, de réflexions communes, de partage de compétences et
de répartition du travail.
Évaluation
Toutes les activités (cours, exercices,
laboratoires) donnent lieu à une évaluation continue. Ces évaluations vous
permettent aussi de vous situer par
rapport aux objectifs et exigences de
chaque enseignement, déceler vos
forces et vos faiblesses et, en cas de
nécessité, redresser la barre en toute
sérénité.
Pour vous aider à faire votre choix d’études
> avant votre inscription, le Centre d’information et d’orientation met ressources
documentaires et conseillers en orientation à votre disposition pour faire un
choix d’études qui vous correspond au mieux ;
> une fois inscrit, le conseiller pédagogique de médecine vétérinaire vous aide à
composer votre programme ;
> le Service d’Aide aux étudiants propose des entretiens individuels de
réorientation : pour vous aider à formuler les bonnes questions si vous ne vous
sentez plus bien dans votre projet de formation.
> www.uclouvain.be/rhetos-veterinaire
10
Comment s’organise une semaine de cours ?
Une semaine de cours comporte les activités de cours,
d’exercices et de monitorat. L’horaire laisse du temps
pour le travail personnel ou de groupe et pour la détente.
Votre horaire définitif vous sera communiqué dès le début
d’année. Pour vous donner une idée de la répartition des
différentes activités, voici un exemple d’une semaine type.
Horaire type d’une semaine
Un environnement de travail
très étudié
La Faculté des sciences ne se limite
pas qu’à une série de salles de cours.
Ce sont d’abord des équipes de scientifiques dont le métier est aussi de vous
former. Ce sont également des équipes
administratives et techniques qui font
en sorte que tout « roule » dans la Faculté : inscriptions, horaires de cours
et d’examens, consultation et prêt de
livres, etc. C’est enfin toute une infrastructure mise en place pour favoriser
l’accueil et le travail des étudiants :
chercher, communiquer avec le monde, faire entendre sa voix, etc. sont les
clefs d’une formation active dont vous
êtes le moteur.
8h30
Lundi
9h30
Mardi
Jeudi
Vendredi
Chimie organique
Physique générale
et éléments de
mathématiques
Chimie organique
Anglais
Exercices de
physique
Mercredi
10h45
11h45
Biologie animale
Phys. et math
12h45
14h00
15h00
16h15
17h15
Laboratoire ou
travaux dirigés de
chimie organique
Physique générale
et éléments de
mathématiques
Physique générale
et éléments de
mathématiques
Biologie végétale
appliquée à l’élevage
Monitorat
Laboratoire de
biologie végétale
Laboratoire de
biologie animale
Des outils et équipements
performants
kdes laboratoires didactiques modernes ;
kplus de 100 ordinateurs qui vous
sont exclusivement réservés, certains d’entre eux sont accessibles
24 h/24, avec bien sûr votre espace
disque, l’accès à l’Internet et votre
adresse e-mail ;
kdes bibliothèques où vous trouverez entre autres tous les ouvrages
conseillés par vos enseignants : la
bibliothèque des sciences exactes et
la bibliothèque du département de
physique ;
kune grande salle d’étude où vous
pourrez venir travailler soit seul-e,
soit par petits groupes.
11
Les études à l’UCL [bacheliers et masters]
TECO – Théologie
Bachelier
Plus d’infos sur les études,
l’enseignement
et la vie à l’UCL ?
> un site
www.uclouvain.be/rhetos
> un service
Centre d’information et
d’orientation (CIO)
www.uclouvain.be/cio
lundi au jeudi, 13h à 17h
ou sur rdv
rue Paulin Ladeuze, 3
bte L3.08.01
1348 Louvain-la-Neuve
010 47 27 06
[email protected]
> un e-news
inscription sur www.uclouvain.
be/rhetos-enews
> en Faculté
place de sciences, 2
bte L60601
1348 Louvain-la-Neuve
www.uclouvain.be/sc
010 47 33 24
[email protected]
Vous avez décidé ?
Venez vous inscrire !
> Toutes les informations relatives
aux formalités à accomplir sur
www.uclouvain.be/rhetos
[> S’inscrire]
Vous hésitez encore ?
Venez nous rencontrer !
> Tous les rendez-vous
d’information et
de découverte sur
www.uclouvain.be/rhetos
[> Rendez-vous du rhétoricien]
Sciences religieuses [180] (LLN)
Masters
Théologie [120 et 60] (LLN)
Études bibliques [120] (LLN)
Sciences des religions [120] (LLN)
DRT – Droit et criminologie
Bachelier
Droit [180] (LLN)
Masters
Droit [120] (LLN)
Droit (HD) [120] (LLN)
Criminologie [120] (LLN)
ESPO – Sciences économiques, sociales,
politiques et communication
Bacheliers
Information et communication [180] (LLN/M)
Sciences politiques, or. générale [180] (LLN/M)
Sociologie et anthropologie [180] (LLN)
Sciences humaines et sociales [180] (LLN/M)
Sciences économiques et de gestion [180] (LLN)
Ingénieur de gestion [180] (LLN)
Masters
Études européennes [120] (LLN)
Information et communication [120] (LLN/M)
Information et communication [60] (LLN)
Sciences politiques, or. générale
[120 et 60] (LLN/M)
Sciences politiques, or. générale (HD)
[120 et 60] (M)
Sciences politiques, or. relations internationales
[120] (LLN/M)
Administration publique [120] (LLN/M)
Administration publique (HD) [120] (M)
Sociologie [120] (LLN)
Anthropologie [120] (LLN)
Sociologie et anthropologie [60] (LLN)
Gestion des ressources humaines [120] (LLN)
Sciences du travail (HD) [120 et 60] (LLN)
Sciences de la population et du développement
[120] (LLN)
Sciences économiques, or. générale
[120 et 60] (LLN)
Sciences économiques, or. économétrie [120] (LLN)
Politiques économiques et sociales (HD) [120] (LLN)
LSM – Louvain School of Management
Philosophie [120 et 60] (LLN)
Éthique [120] (LLN)
Langues et littératures françaises et romanes,
or. générale [120 et 60] (LLN)
Langues et litt. françaises et romanes,
or. français langue étrangère [120] (LLN)
Langues et littératures modernes, or. générale
[120 et 60] (LLN)
Langues et littératures modernes,
or. germaniques [120 et 60] (LLN)
Langues et littératures anciennes, or. classiques
[120 et 60] (LLN)
Langues et littératures anciennes, or. orientales
[120 et 60] (LLN)
Langues et littératures modernes et anciennes
[120 et 60] (LLN)
Histoire [120 et 60] (LLN)
Histoire de l’art et archéologie, or. générale
[120 et 60] (LLN)
Histoire de l’art et archéologie, or. musicologie
[120 et 60] (LLN)
Linguistique [120] (LLN)
Communication multilingue [120] (LLN)
Arts du spectacle [120] (LLN)
Sciences et technologies de l’information et de
la communication [120] (LLN)
PSP – Psychologie et sciences de
l’éducation
Bacheliers
Sciences psychologiques et de l’éducation,
or. générale [180] (LLN)
Sciences psychologiques et de l’éducation,
or. logopédie [180] (LLN)
Masters
Sciences psychologiques [120] (LLN)
Logopédie [120] (LLN)
Sciences de la famille et de la sexualité
[120] (LLN)
Sciences de l’éducation (horaire décalé)
[120] (LLN)
MEDE – Médecine et medecine dentaire
Bacheliers
Médecine [180] (BW)
Sciences dentaires [180] (BW)
Masters
Médecine [240] (BW)
Sciences dentaires [120] (BW)
Sciences de gestion [180] (M)
Ingénieur de gestion [180] (M)
FASB – Pharmacie et sciences
biomédicales
Masters
Bacheliers
Bacheliers
Ingénieur de gestion [120] (LLN/M)
Sciences de gestion [120 et 60] (LLN/M)
Sciences de gestion (HD) [60] (LLN/M/CH)
Sciences de gestion (HD) [120] (M/CH)
Sciences de gestion, spécialisation en fiscalité et
expertise comptable (HD) [120 et 60] (CH)
FIAL – Philosophie, arts et lettres
Bacheliers
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Masters
Philosophie [180] (LLN)
Langues et littératures françaises et romanes,
or. générale [180] (LLN)
Langues et littératures modernes, or. générale
[180] (LLN)
Langues et littératures modernes,
or. germaniques [180] (LLN)
Langues et littératures anciennes,
or. classiques [180] (LLN)
Langues et littératures anciennes, or. orientales
[180] (LLN)
Langues et littératures modernes et anciennes
[180] (LLN)
Histoire [180] (LLN)
Histoire de l’art et archéologie, or. générale
[180] (LLN)
Sciences pharmaceutiques [180] (BW)
Sciences biomédicales [180] (BW)
Masters
SC – Sciences
Bacheliers
Sciences mathématiques [180] (LLN)
Sciences physiques [180] (LLN)
Sciences biologiques [180] (LLN)
Sciences chimiques [180] (LLN)
Sciences géographiques, or. générale
[180] (LLN)
Médecine vétérinaire [180] (LLN)
Masters
Sciences mathématiques [120 et 60] (LLN)
Sciences physiques [120 et 60] (LLN)
Biologie des organismes et écologies [120] (LLN)
Biochimie et biologie moléculaire et cellulaire
[120] (LLN)
Sciences biologiques [60] (LLN)
Sciences chimiques [120 et 60] (LLN)
Sciences géographiques, or. générale
[120 et 60] (LLN)
Sciences géographiques, or. climatologie
[120] (LLN)
Statistiques, or. générale [120] (LLN)
Statistiques, or. biostatistiques [120] (LLN)
Sciences actuarielles [120] (LLN)
EPL – École polytechnique
Bacheliers
Sciences de l’ingénieur, orientation ingénieur
civil [180] (LLN)
Sciences informatiques [180] (LLN)
Masters
Ingénieur civil biomédical [120] (LLN)
Ingénieur civil des constructions [120] (LLN)
Ingénieur civil électricien [120] (LLN)
Ingénieur civil électromécanicien [120] (LLN)
Ingénieur civil en chimie et sciences des
matériaux [120] (LLN)
Ingénieur civil en informatique [120] (LLN)
Ingénieur civil en mathématiques appliquées
[120] (LLN)
Ingénieur civil mécanicien [120] (LLN)
Ingénieur civil physicien [120] (LLN)
Sciences informatiques [120 et 60] (LLN)
LOCI – Architecture, ingénierie
architecturale, urbanisme
Bacheliers
Sciences de l’ingénieur, or. ingénieur civil
architecte [180] (LLN)
Architecture [180] (BSG/T)
Masters
Ingénieur civil architecte [120] (LLN)
Architecture [120] (BSG/T)
AGRO – Ingénierie biologique,
agronomique et environnementale
Sciences pharmaceutiques [120] (BW)
Sciences biomédicales [120 et 60] (BW)
Bachelier
FSP – Sante publique
Masters
Masters
Sciences de la santé publique [120] (BW)
FSM – Sciences de la motricité
Bacheliers
Sciences de la motricité, or. générale [180] (LLN)
Kinésithérapie et réadaptation [180] (LLN)
Sciences de l’ingénieur, or. bioingénieur [180]
(LLN)
Bioingénieur : chimie et bioindustries [120] (LLN)
Bioingénieur : gestion des forêts et des espaces
naturels [120] (LLN)
Bioingénieur : sciences agronomiques
[120] (LLN)
Bioingénieur : sciences et technologies
de l’environnement [120] (LLN)
Sciences et gestion de l’environnement
[60 ou 120] (LLN)
Masters
Sciences de la motricité, or. générale
[120 et 60] (LLN)
Sciences de la motricité, or. éducation physique
[120 et 60] (LLN)
Kinésithérapie et réadaptation [60] (LLN)
[nombre de crédits]
(HD = horaire décalé)
LLN > Louvain-la-Neuve
BW > Bruxelles Woluwe
M
> Mons
T
> Tournai
BSG > Bruxelles Saint-Gilles
CH > Charleroi
Avertissement - L’information contenue dans cette brochure est donnée à titre indicatif et est susceptible d’être modifiée. Consultez le web pour une version actualisée.
Éditeur responsable : Jan Govaerts –Faculté des sciences – place des sciences 2,bte L60601, à 1348 Louvain-la-Neuve
©UCL – 7e édition – juin 2012
Avec la collaboration d’André Moens & de Marie-Thérèse Lenaerts
Coordination : DIC-Publications – Anne Catherine de Neve et Xavière Lucas– Photographie : Jacky Delorme – Graphisme : Marie-Hélène Grégoire et Isabelle Sion