les pieces de theâtre et la physique

2005 : Année Mondiale de la Physique
LES PIECES DE THEÂTRE
ET LA PHYSIQUE
Projet au 30 Avril 2004
Public visé : Grand public et établissement d’enseignement
du primaire au supérieur
Coordinateurs du projet :
Théâtre amateur au collège
Théâtre amateur au
lycée et classe
préparatoire
Théâtre professionnel
Olivier Wirth
Daniel Droz
Georges Wlodarczak
Professeur de sciences
physiques
Collège Carnot
43, boulevard Carnot
59002 Lille Cedex
Tél : 03 28 04 08 60
[email protected]
www2.ac-lille.fr/carnot_lille
Proviseur adjoint
Lycée Faidherbe
Professeur d’Université UFR de Physique
9, rue Armand Carrel
59034 Lille Cedex
Tél : 03 20 60 50 00
[email protected]
www.faidherbe.org
Christiane Fortassin
Directrice de l’Espace Culture
Université des Sciences et Technologies
de Lille, Cité Scientifique
59655 Villeneuve d’Ascq Cedex
UFR Physique
Espace Culture
Tél : 03 20 43 49 43 Tél : 03 20 33 72 71
[email protected]
[email protected]
ustl1.univ-lille1.fr/projetUstl
AMP2005
Actions proposées par la Région Nord – Pas de Calais
Projet : Les pièces de théâtre et la physique
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Les objectifs :
La science tente d’expliquer des phénomènes, le théâtre propose à chacun de se les approprier et
de leur donner un sens. Ce rendez-vous de la science citoyenne que nous proposons présente une
formidable opportunité de partager le bonheur de faire des sciences, d'associer les jeunes et le grand
public aux aventures de la science, de former des citoyens ayant envie de comprendre le monde et de
participer à sa construction. Ce projet vise volontairement à proposer différentes facettes du théâtre
scientifique en mélangeant des pièces jouées par des amateurs (les élèves) et des professionnels (troupes
théâtrales). Le thème fédérateur choisi est celui de la matière et de la lumière, qui est l’un des quatre
thèmes retenus au niveau national.
Développer la création chez les élèves : Nous souhaitons faire jouer les élèves et leur donner la
possibilité d’écrire eux-mêmes les textes. C’est leur faire acquérir une ouverture d’esprit et leur faire
découvrir une culture souvent délaissée par les jeunes, le théâtre, pour développer leur imaginaire, leur
créativité, la rencontre avec eux-mêmes, avec un public. Ils découvrent la rigueur, l’écoute, le partage du
travail en équipe. Ils construisent, ils managent, ils créent les textes et la mise en scène.
Instruire le grand public tout en assistant à un spectacle. Il s’agit d’utiliser le théâtre comme
moyen de communiquer sur la physique et de faire prendre conscience de l’importance de la physique
dans notre société.
Les pièces de théâtre amateurs proposées par l’Association
Magiphy :
Les élèves de collège et de lycée pourront monter pendant les années scolaires 2004/2005 et
2005/2006, des petites pièces théâtrales évoquant pour les uns, les représentations qu’ils se font de
l’atome au niveau des collégiens par exemple et pour les autres, une création ou une adaptation de
saynètes où la Physique transpire dans le jeu de jeunes comédiens. Il est envisagé que le collège travaille
avec une classe d’un établissement primaire de proximité. Au niveau lycée, une coopération est envisagée
avec des étudiants de classe préparatoire. De plus, le projet vise au niveau du lycée, à faire travailler
ensemble des élèves de classe littéraire avec ceux de classe scientifique.
Un temps de travail sera mis en œuvre, pendant la durée de l’année scolaire, avec le concours d’un
professionnel des arts scéniques, de professeurs de lettres ou de sciences physiques pour l’encadrement
scolaire et le réinvestissement pédagogique des connaissances scientifiques ou littéraires mais encore par
le biais de l’histoire des sciences. Pendant les moments de liberté laissés par l’emploi du temps de l’année
scolaire, il pourra être organisé un atelier de pratiques théâtrales.
En deux lieux de la ville de Lille, au collège Carnot et au lycée Faidherbe, deux équipes distinctes
pourront œuvrer pour des représentations programmées sur l’année civile 2005. Nous pouvons également
envisager une représentation auprès d’un large public à l’Espace Culture de l’Université des Sciences et
Technologies de Lille. Au regard du public concerné, les temps de représentation pourront s’échelonner
sur les deux années scolaires qui englobent l’année civile 2005.
Théâtre Magiphy au lycée Faidherbe à Lille
Le projet vise à sensibiliser les élèves aux arts théâtraux, dans le cadre d’un atelier de pratiques
scéniques, sur fond de culture scientifique orientée vers la physique. La mise en œuvre de saynètes fera
l’objet d’un travail de collaboration entre professeurs de lettres, un référant scientifique et un
professionnel de la Compagnie du Billet Rouge. Le lycée possédant une salle de conférences de 300
places avec une scène, des moyens matériels pourront être mis à disposition des jeunes comédiens
encadrés au cours de l’année scolaire.
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Actions proposées par la Région Nord – Pas de Calais
Projet : Les pièces de théâtre et la physique
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Lieux envisagés : La salle de conférence du lycée pourra permettre des représentations étalées sur le
temps de l’année civile dès lors que la période des concours CPGE restera préservée. Ces représentations
pourront être délocalisées le cas échéant (Espace Culture de l’Université des Sciences et Technologies de
Lille par exemple).
Acteurs : Les comédiens seront des élèves de 2nde, 1ère ou Terminale du lycée Faidherbe. Ils seront
encadrés par Mme Befve et Mme Dupin, professeurs de Lettres au lycée Faidherbe. Mme Madeleine
Mainier, de la Compagnie du Billet Rouge comme intervenant extérieur et Mr Georges Wlodarczak,
professeur à l’Université des Sciences et Technologies de Lille comme référent scientifique. Une
coopération pourra être envisagée avec Mme Collet et Mme Cloître, professeurs de français enseignant en
CPGE HK et K dans le cadre de l’option théâtre.
Dates envisageables : En début d’année civile au lycée Faidherbe, sur la période février-mars 2005 et
en fin d’année civile novembre – décembre 2005. Ceci permettra de préparer deux groupes sur les deux
années scolaires qui englobent l’année civile 2005.
Les partenaires envisagés :
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La CAAC, Commission Académique d’Action Culturelle, M. Christian Gernigon IA-IPR
conseiller auprès du Recteur.
La DRAC, Délégation Régionale à l’Action Culturelle, M. Eric Le Moal.
La Région Nord Pas de Calais par le biais du Conseil Régional Nord – Pas de Calais
Le Ministère de l’Education Nationale.
La Société Française de Physique.
La ville de Lille.
La Compagnie du Ballet Rouge, relayée éventuellement par le Théâtre du Nord.
Théâtre Magiphy au collège Carnot à Lille
Par la magie du théâtre, le projet vise à gérer les conflits qui peuvent exister entre les élèves issus
de toutes les couches sociales et les enseignants ainsi qu’entre élèves eux-mêmes en s’appuyant sur
l’assimilation des connaissances scientifiques délicates du programme officiel.
Sur le thème « histoire de l’atome », les élèves sont invités à concevoir, écrire, mettre en scène et
jouer une pièce théâtrale, l’objectif étant de développer l’acteur qui est en chacun des élèves (découverte
de soi même). Pour cela une grande initiative leur est laissée sous les conseils bien sûr du professeur qui
les encadre. Les élèves se produiront ensuite devant les classes de CM2 de l’école Diderot, représentée
par Mme Fauquette directrice de l’école. Il s’agit par ce spectacle, d’inciter les élèves de collège et de
primaire à débattre de façon constructive sur l’histoire du modèle particulaire de l’atome. Nous pouvons
également envisager une représentation des élèves dans d’autres lieux au cours de l’année civile 2005.
Cet atelier théâtre fonctionnera en structure club grâce aux apports financiers du foyer socioéducatif du collège Carnot et se déroulera en trois points :
- une phase de découverte au cours de laquelle l’élève doit se découvrir lui-même tel qu’il est, seul ou en
groupe, afin de comprendre le jeu d’un leader ou d’un groupe et ainsi oser parler de lui. Un travail sur le
décloisonnement et donc la confrontation des élèves de classes de niveaux différents sera effectué au
moyen d’exercices théâtraux ;
- une phase de recherche et de travail sur des documents historiques afin de dégager l’historique et les
controverses ;
- une phase de construction de l’histoire théâtrale mettant en scène les principaux protagonistes et en
utilisant le langage écrit et parlé.
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Projet : Les pièces de théâtre et la physique
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Les effets attendus dans cette démarche sont de bien maîtriser les notions de physique sur l’atome
ainsi que de faire prendre conscience aux élèves du rôle que chacun joue dans un conflit et de la violence
qui peut en découler. A l’issu de cet exercice théâtral les élèves devront être capables de régler un conflit
autrement que par la violence.
Lieux envisagés : Une représentation aura lieu à l’école primaire Diderot avec les élèves de CM2. Il
est également envisagé comme lieu de représentation le lycée Faidherbe ainsi que d’autres lieux au cours
de l’année civile 2005. Les répétitions se feront essentiellement au collège Carnot.
Acteurs : Les comédiens seront des élèves de deux classes de 5ème et deux classes de 3ème du collège
Carnot qui n’ont pas d’expérience théâtrale. Ils seront encadrés par le professeur de sciences physiques et
un intervenant extérieur affilié au théâtre du grand bleu. L’équipe enseignante du collège Carnot sera
également constituée de Mme Perron, Professeur de lettres, et de Mme Dobrenel, Professeur d’Arts
Plastiques.
Dates envisageables : Pas trop de restriction pour les collégiens. Il serait toutefois bon de coordonner
les représentations sur Faidherbe. La délocalisation est envisageable.
Partenaires envisagés :
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La CAAC.
La DRAC.
Le département du Nord avec le Conseil Général du Nord.
La ville de Lille.
Le Théâtre du Grand Bleu .
Le lycée Faidherbe : convention à prévoir.
Les pièces de théâtre professionnelles proposées par l’Espace
Culture de l’Université des Sciences et Technologies de Lille :
Nous envisageons aussi des représentations théâtrales données par des troupes professionnelles. A
côté des pièces très connues du répertoire qui mettent en scène des physiciens, on peut citer « La vie de
Galilée » de B. Brecht ou « Les Physiciens » de F. Dürrenmatt, il sera fait appel à des créations plus
contemporaines. Parmi ces dernières « Le chat de Schrödinger » de N. Aboudarham est un bon exemple
de spectacle à la fois scientifique et burlesque, en lien direct avec la célébration de l’année 2005. Il s’agit
en effet d’une réflexion burlesque sur l’expérience théorique de Schrödinger qui a alimenté le débat sur
certains aspects de la physique quantique, débat auquel A. Einstein a largement participé (Dieu ne joue
pas aux dés !). Un autre type de création adaptée à ce projet est « La danse du chaos ou l’art du
mouvement », confé-danse de 3 danseurs et un scientifique. Ce projet est en cours de réalisation et met en
relation C. Letellier (Université de Rouen) et la compagnie Teatri del Vento. Il fournit un bel exemple de
collaboration entre la science et les arts.
Lieux envisagés : Espace Culture à l’Université des Sciences et Technologies de Lille ou la salle du
Théâtre du Nord à Lille.
Acteurs : les troupes théâtrales dont la compagnie Teatri del Vento et des physiciens
Dates envisageables : Suivant le planning des troupes théâtrales
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Actions proposées par la Région Nord – Pas de Calais
Projet : Les pièces de théâtre et la physique
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Les budgets prévisionnels :
Dépenses :
Poste
Pour le théâtre amateur en collège
Rétribution de l’intervenant extérieur (20 semaine ; 1 h hebdomadaire à 35 €/h)
Suivi des élèves (108 HTS)
Costume
Mise à disposition des locaux (Faidherbe, autre) – Rétribution du personnel ATOS
Déplacement des élèves au théâtre, à la rencontre des comédiens professionnels
Pour le théâtre amateur en lycée
Rétribution de l’intervenant extérieur (30 semaines ; 2h hebdomadaire à 65 €/h)
Suivi des élèves (108 HTS par professeur suivant le statut agrégé ou certifié) par
deux professeurs
Mise à disposition des locaux (lycée Faidherbe, autres lieux de la ville) –
Rétribution des ATOS du lycée
Déplacement des élèves au théâtre, à la rencontre des comédiens professionnels
Costumes
Pour le théâtre professionnel (2 pièces)
Cachet
Sacem / sacd
Défraiement
Technique et location de matériel
Total
Coût
700 €
1050 €
200 €
100 €
150 €
3 900 €
4 900 €
200 €
300 €
500 €
2 500 €
1 500 €
1 000 €
1 000 €
18 000 €
Recettes :
Poste
Pour le théâtre amateur en collège
Direction Régionale d’Action Culturelle
Commission Académique d’Action Culturelle (Rectorat)
Conseil Général du Nord
Ville de Lille
Collège Carnot
Pour le théâtre amateur en lycée
Direction Régionale d’Action Culturelle
Commission Académique d’Action Culturelle (Rectorat)
Conseil Régional du Nord – Pas de Calais
Lycée Faidherbe
Ville de Lille
Ministère
Pour le théâtre professionnel
Université
Direction Régionale d’Actions Culturelles
Coût
700 €
1 050 €
300 €
200 €
50 €
2 450 €
4 900 €
1 100 €
150 €
600 €
500 €
Total
3 000 €
3 000 €
18 000 €
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