Rallye lecture Montagne - Librairie

FICHE DE
LECTURE
A
La vache ­–
Reine des prés
de Christian Havard
éd. Milan Jeunesse
Nom de l’élève : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
> 1) P
ourquoi élève-t-on des vaches ?
donne naissance à un veau ?
A
Pour faire joli dans les prés.
B
P
our tondre l’herbe.
A
E lle meugle.
C
P
our leur lait et leur viande.
B
E lle vêle.
C
E lle accouche.
> 2) À
quoi reconnaît-on les races
de vaches ?
A
> 5) Q
ue fait une vache quand elle
A
À
leurs couleurs.
B
À
la forme de leurs cornes.
C
À
leurs cloches.
> 6) C
ombien de temps une vache
laitière peut-elle garder son veau
après sa naissance ?
> 3) À
la montagne, où les vaches
passent-elles leur été ?
A
D
ans l’étable.
B
D
ans les alpages.
C
D
ans la vallée.
A
2
jours.
B
7
mois.
C
2
ans.
> 7) C
omment reconnaît-on une vache
chef ?
> 4) D
e quoi se nourrissent les vaches
A
E lle ignore son adversaire.
B
E lle fixe son adversaire.
C
E lle gratte le sol.
en hiver ?
A
D
’herbe bien verte.
B
D
e foin et d’herbe.
C
D
e foin, de maïs, de soja et de betteraves.
79 A* • LA CLASSE • N°256 • 02/2015
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1
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FICHE DE
LECTURE
B
Le papillon –
Gracieux baladin
de Valérie Tracqui et Éric Gasté
éd. Milan Jeunesse
Nom de l’élève : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
> 1) De quoi se nourrit le papillon ?
> 4) E
n quoi se transforme la chenille
avant de devenir un papillon ?
A
De vers.
B
De moucherons.
A
En cremaster.
C
Du nectar de fleurs.
B
En osmeterium.
C
En chrysalide.
> 2) Q
uel animal est pondu
par le papillon ?
A
Un bébé papillon.
B
Une chenille.
C
Un vers.
> 3) Q
uelle particularité a la chenille
> 5) A
ujourd’hui, les papillons
disparaissent. De quoi sont-ils
victimes ?
B
A
De la pollution.
B
D
e la destruction des plantes nécessaires
à leur survie.
C
De la chasse aux papillons.
en grossissant ?
A
Elle change de peau : elle mue.
B
D
es pattes se forment au fur et à mesure
que la chenille grandit.
C
S on corps grossit mais sa tête ne change pas
de taille.
question
1
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4
5
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/3
/3
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/3
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79 B* • LA CLASSE • N°256 • 02/2015
FICHE DE
LECTURE
Le loup
C
de Christian Havard
éd. Milan Jeunesse
Nom de l’élève : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
> 1) Q
uelles sont les particularités
du loup ?
des bébés loups ?
A
Il voit clair la nuit.
A
L e lynx.
B
S a mâchoire est puissante : il peut broyer
sans effort la patte d’un animal.
B
L’ours.
C
L’aigle.
Il a l’ouïe très fine.
D
L e renard.
C
> 2) C
omment voit-on qu’un loup
est de mauvaise humeur ?
C
> 4) Q
uels animaux menacent la vie
> 5) Q
uels moyens sont utilisés
par les bergers pour protéger
leur troupeau ?
A
Il se dresse sur ses pattes de derrière.
B
Il a les oreilles couchées.
A
A
dopter un chien errant.
C
Il a la gueule entrouverte et les crocs
menaçants.
B
A
dopter un chien de montagne efficace :
le patou.
C
G
arder les moutons dans un enclos la nuit.
> 3) Q
uel est le nom du bébé loup ? A
Louveteau.
B
Loupot.
C
Loupiot.
D
Loulou.
79 C* • LA CLASSE • N°256 • 02/2015
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1
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FICHE DE
LECTURE
La marmotte
D
de Dominique et Serge Simon
éd. Milan Jeunesse
Nom de l’élève : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
> 1) Q
ui est l’ennemi numéro un
de la marmotte ?
> 4) L
a marmotte était recherchée
pour :
A
Le renard.
A
Sa graisse.
B
L’aigle royal.
B
Sa fourrure.
C
Le bouquetin.
C
Ses oreilles.
D
L’homme.
D
Sa chair.
> 2) C
omment appelle-t-on le petit
de la marmotte ?
> 5) Q
uels sont les cousins
de la marmotte ?
A
Le marmot.
A
Le lapin.
B
Le marmottin.
B
L’écureuil terrestre.
C
Le marmotton.
C
L’écureuil gris.
D
Le campagnol.
E
Le chien de prairie.
F
Le castor.
> 3) Q
uel nom donne-t-on aux poils
D
sensibles qui permettent à la
marmotte de se repérer dans
le noir ?
A
Des vibreurs.
B
Des vibrisses.
C
Des voyants.
question
1
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/3
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79 D* • LA CLASSE • N°256 • 02/2015
FICHE DE
LECTURE
Le bélier
de la montagne
E
de Rabah Belamri
éd. Gallimard Jeunesse
Nom de l’élève : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
> 1) P
ourquoi les musulmans
achètent-ils un mouton ?
A
Pour l’élever dans un pré.
B
Pour prendre sa laine.
C
Pour le manger le jour de la fête de l’Aïd.
> 4) Q
uels sont les gestes qui
montrent que le bélier va être
égorgé ?
A
L a mère applique du henné sur le front
de l’animal.
B
O
n le tond.
C
L e père aiguise un grand couteau.
> 2) Q
ue fait le père cette année-là ?
E
A
Il achète un agneau plusieurs mois avant l’Aïd.
B
Il achète un agneau le jour de l’Aïd.
C
Il oublie d’acheter un mouton.
> 5) Q
ue fait le petit garçon
pour sauver son bélier ?
A
Il convainc son père de ne pas le tuer.
B
Il laisse partir son compagnon.
C
Il s’enfuit avec lui.
> 3) Qui s’occupe de l’agneau ?
A
Le grand frère.
B
Le petit frère.
C
La petite sœur.
79 E* • LA CLASSE • N°256 • 02/2015
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1
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4
5
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FICHE DE
LECTURE
F
Fantômette
et la dent du diable
de Georges Chaulet
éd. Hachette Jeunesse
Nom de l’élève : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
> 1) Q
ue font Ficelle, Françoise et
Boulotte durant leurs vacances ?
A
B
C
> 5) Q
uelle importante mission le chef
des bandits donne-t-il à Ficelle ?
E lles vont rejoindre les grands-parents
de Boulotte.
Elles participent à une colonie.
Elles participent à un stage de théâtre.
A
B
> 2) Q
uels bandits prennent l’identité
C
des trois moniteurs chargés
d’encadrer le séjour ?
A
B
C
L e Masque d’Argent.
Le Prince d’Alpaga.
Le Furet.
D
E
F
É ric.
Le Mage Hindrapour.
Bulldozer.
> 6) Q
ue demande Fantômette
à Ficelle afin de déjouer le plan
des bandits ?
A
> 3) P
our quelles raisons Françoise
commence-t-elle à s’inquiéter ?
A
B
C
D
L es fils du téléphone ont été coupés.
Les piles des radios ont été volées.
Le téléphérique qui relie la station de
Chamoix au chalet ne fonctionne plus.
La télévision ne marche pas.
B
C
> 4) Qu’apprend Fantômette
en descendant à la station
de Chamoix ?
B
C
F
e ne pas faire sa mission car elle est bien
D
trop dangereuse.
De cacher le paquet sous un arbre et de
descendre à Chamoix demander de l’aide.
D’échanger l’argent du paquet contre des
vieux journaux.
> 7) C
omment se finit l’histoire ?
A
A
E lle doit aller récupérer la rançon dans
la cabine du téléphérique puis expédier le
paquet à l’aide du petit téléphérique artisanal.
Elle doit descendre jusqu’à Chamoix et dire
aux policiers que les bandits se sont échappés
à l’aide d’un petit téléphérique artisanal.
Elle doit prendre le téléphérique et se faire
passer pour un des moniteurs enlevés.
L a colonie est retenue prisonnière au chalet.
Une rançon est demandée pour chaque fille
de la colonie.
question
Un hélicoptère est parti délivrer
les filles.
score
B
C
F icelle délivre les moniteurs.
Les bandits se font attraper en revenant
chercher l’argent au chalet.
Fantômette remet le paquet au chef
de police.
1
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/2
/6
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/4
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/3
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/30
79 F* • LA CLASSE • N°256 • 02/2015
FICHE DE
LECTURE
Les loups
du Val d’Enfer
G
de Jean-Yves Loude
éd. Gallimard Jeunesse
Nom de l’élève : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
> 1) Q
ui vient s’installer dans le village
de Chantepeyre ?
> 5) Q
ue Priscillia décide-t-elle de faire
afin de retrouver les singes et
le lynx ?
A
Des Espagnols.
B
Des gitans.
A
De tout raconter au maire du village.
C
Des forains.
B
De se rendre chez Jack Chastel.
C
D’emmener Gustou avec elle.
D
D’emmener les loups avec elle.
> 2) Qui Gustou a-t-il remarqué ?
G
A
La petite danseuse.
B
La petite chanteuse.
C
La petite dompteuse.
> 6) P
riscillia découvre des animaux
empaillés dans le four à pain.
Il s’agit de :
> 3) P
ourquoi les gens ont-ils peur
du Val d’Enfer ?
A
À cause des loups qui s’y trouvent.
B
À cause des légendes qu’on raconte.
C
À cause de la Bête du Gévaudan.
A
Têtes de sangliers.
B
Têtes de cerfs.
C
Lapins.
D
Loups.
> 7) P
ourquoi une battue est-elle
organisée ?
> 4) Par qui Django a-t-il été attaqué ?
A
Par un lynx.
B
Par un loup.
C
Par un homme.
79 G* • LA CLASSE • N°256 • 02/2015
A
arce que les villageois veulent chasser
P
les loups.
B
arce que les villageois veulent chasser
P
la Bête du Gévaudan.
C
Parce que le maire l’a ordonné.
D
Parce que Chastel l’a ordonné.
question
1
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FICHE DE
LECTURE
Jean de l’Ours
H
de Louis Espinassous
éd. Cairn
Nom de l’élève : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
> 1) Q
uel est le rêve de Jean ?
A
Devenir berger comme son grand-père.
B
pprocher et observer l’ours dans
A
les montagnes.
C
> 5) Q
ue découvre Jean, le deuxième
été, en observant les traces
des ours ?
evenir garde dans le parc national
D
des Pyrénées comme Marcellin.
A
Il n’y a aucune trace, Dominique a disparu.
B
ominique est maman de deux petits
D
oursons.
C
ominique a perdu une nouvelle griffe
D
à la patte droite.
> 2) À
quel âge Pépé est-il devenu
berger ?
A
18 ans.
B
10 ans.
C
> 6) Qui est la Marie-Blanque ?
8 ans.
> 3) Q
ue craignent chaque été
les bergers dans les Pyrénées ?
A
Ils craignent les violents orages qui peuvent
causer la mort de certaines brebis.
B
Ils craignent que l’ours attaque les brebis
et les dévore.
C
Ils craignent que les randonneurs effraient
leur troupeau.
de l’ourse Dominique ?
E lle a des petites pattes par rapport
à son corps.
B
Elle n’a que 4 griffes à la patte droite.
C
Elle a une tâche blanche sur le cou.
Une brebis.
B
ne bergère qui a rencontré un ours
U
autrefois.
C
Un petit vautour migrateur noir et blanc.
H
> 7) Q
uelle chose extraordinaire
> 4) Q
uelle est la particularité
A
A
arrive-t-il à Jean le deuxième été ?
A
Il est attaqué par l’ours.
B
Il fait la rencontre de Dominique
et des oursons.
C
Il se perd dans la forêt et tombe
dans un énorme trou.
question
1
2
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4
5
6
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/5
/5
/5
/5
/5 / 5
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/35
79 H* • LA CLASSE • N°256 • 02/2015
FICHE DE
LECTURE
L’ourse
I
d’Alain Surget
éd. Archipoche
Nom de l’élève : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
> 1) À
quelle époque se déroule
> 4) D
epuis combien d’années
cette histoire ?
A
Dans les années 50.
B
Dans les années 80.
C
Au tout début du XXe siècle.
la chasse à l’ours est-elle
interdite ?
A
80 ans.
B
50 ans.
C
100 ans.
D
10 ans.
> 5) Q
uel surnom les bergers
donnent-ils à l’ours ?
> 2) D
ans cette histoire, quel message
Alain Surget veut-il faire passer ?
I
A
L es ours sont des animaux sauvages
et dangereux. Il faut les abattre.
B
L es ours sont des animaux sauvages
mais ils doivent être protégés car c’est une
espèce en voie de disparition. Nous n’avons
pas le droit de les tuer.
C
A
La Bloundino.
C
Le Bosc.
B
Le Pedescaous.
D
Le Cuyala.
> 6) Q
uel personnage est en grand
danger à la fin du livre ? L es ours sont des animaux sauvages.
Ils doivent être enfermés dans des zoos.
A
Laspierre.
C
Benjamin.
B
Thomas.
D
Anselme.
> 7) Q
uelle est la nature du dernier
> 3) Q
uel problème ont les bergers
chapitre intitulé « Permis de nonchasse » ?
au début du livre ?
A
L e loup est revenu dans la vallée d’Aspe !
Des brebis sont en fuite, l’une a été
emportée.
B
L ’ours est revenu dans la vallée d’Aspe !
Un berger a été attaqué.
C
L ’ours est revenu dans la vallée d’Aspe !
Des brebis sont en fuite, l’une a été
emportée.
79 I* • LA CLASSE • N°256 • 02/2015
A
ne interview imaginaire entre Alain Surget
U
et des animaux qui parlent.
B
ne interview entre des enfants et Alain
U
Surget. Ce dernier leur explique ses rapports
avec les animaux.
C
n document expliquant pourquoi la chasse
U
à l’ours est interdite.
question
1
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3
4
5
6
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/4
/4
/6
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/6 / 6
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/38
FICHE DE
LECTURE
J
Le col
des Mille Larmes
de Xavier-Laurent Petit
éd. Flammarion Jeunesse
Nom de l’élève : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
> 1) O
ù se déroule cette histoire ?
A
B
C
> 5) Q
uel objet trouvé au col des
Mille Larmes redonne à Galshan
l’espoir de retrouver son père
vivant ?
ans un pays imaginaire.
D
En Asie, en Mongolie.
En Asie, en Chine.
A
> 2) Q
u’est-ce qui fait croire à Galshan
B
que son père est vivant après
l’accident ?
A
B
C
Ils n’ont pas retrouvé son corps à l’endroit
de l’accident.
Son grand-père Baytar l’a vu vivant dans
un de ses rêves.
Galshan fait tous les soirs un horrible
cauchemar. Un camion fonce sur elle
avant de s’engloutir dans le vide. La cabine
du conducteur est vide !
C
le troupeau pendant la nuit ?
A
B
C
chaque jour un peu plus ?
B
C
D
Il a de plus en plus de mal à marcher.
Il entend de moins en moins bien.
Il y voit de moins en moins.
Il parle de moins en moins bien.
jusqu’aux pâturages d’hiver ?
B
C
alshan.
G
Uugan.
Tsaamed.
D
E
F
ne attaque des loups.
U
De nouvelles chutes de neige accompagnées
d’un vent glacial.
Une attaque d’hommes sauvages cachés
dans les montagnes.
> 7) Q
ui a aidé Ryham après l’accident
de camion ?
A
B
> 4) Q
ui accompagne Baytar
A
J
> 6) Q
uelle menace pèse sur
> 3) Q
uelle maladie handicape Baytar
A
n mouchoir marqué des initiales
U
de son père.
Un morceau de chemise accroché
à une pierre.
Un briquet de plastique rouge gravé
aux initiales de la coopérative pour laquelle
son père travaillait (CCI).
alaï et Ïalad.
D
Daala.
question
Bumbaj.
score
C
es bêtes sauvages.
D
Les ksy-gyik qui sont des hommes sauvages
qui vivent dans les montagnes les plus
inaccessibles.
Les dieux qui lui ont montré le chemin
pour retrouver Baytar dans la montagne.
1
2
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/4 / 6
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/38
79 J* • LA CLASSE • N°256 • 02/2015
Corrigés
N°
Titres
Réponses
1
2
3
4
5
6
7
A
BC
A
La vache – Reine des prés
(documentaire)
C
A
B
C
B
B
Le papillon (documentaire) –
Gracieux baladin
C
B
A
C
AB
C
Le loup (documentaire)
ABC
BC
A
ABC
BC
D
La marmotte (documentaire)
B
C
B
ABD
CE
E
Le bélier de la montagne
C
A
B
AC
B
F
Fantômette et la dent du diable
B
BCF
ABCD
AB
A
C
AB
G
Les loups du Val d’Enfer
B
A
ABC
C
BC
ABCD
AD
H
Jean de l’Ours
B
C
B
B
C
C
B
I
L’ourse
B
B
C
B
B
B
B
J
Le col des Mille Larmes
B
C
C
ABCD
C
A
B
79 Corrigés* • LA CLASSE • N°256 • 02/2015