DOSSIER PEDAGOGIQUE « LES GENS DES VALISES » spectacle

COMPAGNIE THÉÂTRE DES MONSTRES
2, rue des Corroyeurs BL9 21068 Dijon cedex(France)
Tél : 03 80 33 39 81 / 06 79 82 48 77
Siret n°43991761800035 APE 9001Z Licence n°2-1308028
DOSSIER PEDAGOGIQUE
« LES GENS DES VALISES »
spectacle théâtro-musical sans parole
à partir de 3 ans.
PRODUCTION: Le Théâtre des Monstres.
CO-PRODUCTIONS: ABC DIJON, Théâtre Gaston Bernard Châtillon-Sur-Seine.
AIDES A LA CRÉATION: DRAC Bourgogne, Conseil Régional Bourgogne, Mairie de Dijon, Studio Artdam.
www.letheatredesmonstres.com
SOMMAIRE
1. HISTORIQUE ET PROJET ARTISTIQUE DE LA COMPAGNIE…………... PAGE 1
2. HISTOIRE DES GENS DES VALISES…………………..........……………... PAGE 2
3. DECOR , PERSONNAGE ET MUSIQUE …………………..………...........…PAGE 2
4.EQUIPE DU SPECTACLE………………………………………………………..PAGE 3
5.NOTES SUR LA CREATION……………………………………………………..PAGE 4
6.DESCRIPTION D’UNE SCÈNE DU SPECTACLE………………..….........….PAGE 5
7.BIBLIOGRAPHIE THÉMATIQUE………………………………………….……..PAGE 6
8.PROPOSITIONS D’ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES…………………………...PAGE 6
1. HISTORIQUE ET PROJET ARTISTIQUE DE LA COMPAGNIE.
Depuis 2001 elle crée et diffuse une forme théâtrale accessible à tous où le travail sur les
corps et la musique est prédominant. Le corps parle, la musique appuie le propos : le but
étant de rechercher une forme théâtrale universelle capable de toucher tous les publics à
travers des spectacles faits d’images poétiques, d’histoires sans parole.
Depuis 2005, la Compagnie des Monts devient Théâtre des Monstres. La direction
artistique est alors assurée par Yoann Franck. Le projet artistique développé s’oriente
autour du spectacle « Hôtel des Hortensias »spectacle théâtral et musical sans parole
tout public à partir de 2 ans. Après deux cent cinquante représentations jusqu’à
aujourd’hui dans toute la France et à l’Etranger une nouvelle création « Les Gens des
Valises »voit le jour en 2009. Une autre création « Les Porteurs d’Haut » est en projet
pour 2010, spectacle de théâtre sans parole musical tout public.
Le projet artistique du Théâtre des Monstres est centré sur le théâtre sans parole ou
comment écrire une partition théâtrale pour créer un spectacle qui raconte une histoire
avec des corps, des objets et fait partager des tranches de vies aux spectateurs,
dévoilant un quotidien simple mais réinventé. Nous puisons dans le quotidien humain et
transformons des moments banals en histoires poétiques et drôles pour aboutir à un
univers qui se joue et se moque de la réalité, le but étant de rechercher une forme
théâtrale universelle capable de toucher tous les publics.
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2.L'HISTOIRE DES GENS DES VALISES.
Un petit rideau rouge de stand forain s'ouvre et laisse apparaître un présentateur distingué
et vingt cinq valises à souvenirs.
"Approchez Mesdames, Messieurs et Enfants venez voir pour quelques sourires les
mondes étonnants et lumineux des Gens des Valises! "
Voici ce que pense ce présentateur, qui ne parle pas, mais réussit, grâce au théâtre
d'objets et au masque à nous emporter dans des histoires drôles et poétiques. Il est
accompagné en direct d'un collègue musicien jouant de l'accordéon ou de la contrebasse.
De l'intérieur des valises surgissent les traces d'un passé oublié ou rêvé, réel ou
imaginaire.
Le thème des souvenirs retrouvés est un prétexte à construire des mondes et des
histoires à partir de petits objets : cartes postales, arrosoir, chapeau, ballons, fleurs, neige
qui s'agite dans les boules souvenirs, beaux habits du dimanche qui prennent vie, se
retrouvent et dansent pour le plaisir de jouer à cligner des yeux, avec le coeur qui bat la
mesure.
3. DÉCOR, PERSONNAGES ET MUSIQUE.
Au sol un cercle en bois de 2m de diamètre, derrière cette piste une étagère de 1m x 3m
portant vingt cinq valises.
Entre poésie et clown, un personnage organise des histoires entres des objets
symbolisant l'homme ou la femme. Il les fait se rencontrer, se perdre ou se chercher.
Il nous présente tout un trésor de brocante, de vieux souvenirs encore chargés d'histoires.
La musique ( contrebasse, samples, accordéons) est jouée en direct et souligne toutes les
actions avec comme contrainte le respect du temps, rythmant le spectacle comme un
métronome.
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4.ÉQUIPE DU SPECTACLE.
Direction artistique de la Compagnie : Yoann FRANCK.
Écriture, jeu et construction des décors: Yoann FRANCK.
Compositions et Musique en direct: Marc Clément.
Mise en Scène : Mayeul LOISEL.
Création Lumières et régie: Hervé ROZE.
5.Notes sur la création DU SPECTACLE.
Au départ, 25 valises trouvées, chinées ça et là, abandonnées, elles sont toutes d'une autre époque d'un
autre siècle, leurs propriétaires ont sûrement tous disparus pour la plupart mais leurs noms pour la majorité y
est inscrit , elles ont aussi toutes en commun un ou plusieurs objets laissés à l'intérieur.
Donc comme point de départ un élément plastique : « la valise ».
Un personnage transporte et ouvre ses valises, chaque valise représentant une partie de sa vie présente
ou future, chaque valise symbolisant une case dans sa tête.
Ce personnage est le grand organisateur d'une histoire: l'attente d'une rencontre entre un homme et une
femme . Il raconte à travers les objets en les manipulant ce qu'il aimerait qui arrive ou plutôt qui lui arrive, il
s'identifie aux objets, parfois se les approprient, il raconte son histoire.
Son histoire c'est une rencontre qui ne se fera jamais, en effet se sont deux destinées qui ne font que se
croiser , seul le personnage principal de cette histoire attend cette rencontre, mais il n'est que le spectacteur
de ce qui se passe entre les objets.
Ce projet parle de l'absence,de quelqu'un qui est seul et qui s'invente une vie à travers les objets.
Il ne parle pas, il observe, écoute, se laisse surprendre par le moindre événement.
Ce projet est un solo clownesque pour un comédien.
Résumé des intentions de mise en scène et de
scénographie.
Le personnage ouvre les valises les unes après les
autres pour en laisser sortir des objets qu'il manipule:
ces objets deviennent parfois des marionnettes, à
d'autres moments ils sont objets manipulés ou
encore simples objets . Chaque objet est identifié
masculin ou féminin , par exemple un chapeau melon
représente un homme et une chaussure à talon
aiguille une femme.
Le personnage manipule à vue en s'effaçant le plus
possible, il se sers de son corps comme support de
manipulation comme pour prêter ses jambes ou ses
mains à un autre personnage; remplacer sa tête par
un objet (une valise par exemple).
La musique ( contrebasse, samples, accordéons) est
jouée en direct et souligne toutes les actions avec
comme contrainte le respect du temps, rythmant le
spectacle comme un métronome.
Ce projet suit naturellement le précédent spectacle
« Hôtel des Hortensias » en privilégiant une petite
forme de 35 minutes avec 1 comédien et 1 musicien.
Le travail de recherche se fait à partir des élément
plastiques : « les valises » ,les vêtements... Une
histoire simple et une écriture burlesque et poétique
efficace sont le partis pris de ce projet.
Le choix est fait de travailler sur un plateau circulaire
au sol avec comme décor un castelet en bois sorte
de grande étagère supportant 25 valises en tous
genres.
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6.DESCRIPTION D’UNE SCÈNE DU SPECTACLE.
1.Un homme arrive à Cour il tire à l'aide d'une ficelle une valise à roulettes, il la stop au
centre du plateau.
2.Il installe au sol une seconde valise posée sur la tranche et d'une troisième valise il sort
un tremplin fait d'une boîte de conserve et d'une planche en bois le tout est posé au sol.
3.Il reprend la petite valise à roulettes et en sort une chaussure montante noire fixée à un
patin à roulettes.(Musique accordéon)
4.L'homme tire cette chaussure et fait voyager l'objet sur un circuit au sol entre trois
valises et un tremplin.
5.La chaussure à roulettes disparaît à un moment derrière une valise et une chaussure
rouge à talon sur un patin à roulettes réapparaît elle fait à son tour un circuit au sol et
disparaît de nouveau.
6.Les deux chaussures reviennent la chaussure féminine suivie par le soulier masculin
surmonté d'une fleur jaune, ils se suivent, s'évitent, se croisent pour finalement faire le
chemin ensemble un moment.
7.Les chaussures roulantes s'arrêtent côte à côte, l'homme fait tomber de la neige au
dessus des deux objets.
Fin de la scène.
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7.BIBLIOGRAPHIE THÉMATIQUE
Les ouvrages cités ici sont parmi tant d’autres qui ont pu influencer le projet. Si des
recherches doivent être effectuées elles doivent s’orienter essentiellement vers les
ouvrages traitant de l’Art Brut. Notre recherche s’est faite également vers les clowns qui
n’utilisent pas la parole ; la manipulation des objets ; le mime.
ARTAUD Antonin , Le Théâtre et son double, Gallimard, 1964.
BUTTEN Howard , Buffo, Actes Sud, 2005.
FRED, Le Petit Cirque, Dargaud, 1983.
LECOQ Jacques , Le Corps Poétique.
WACKER Nicolas , la peinture à partir du matériau brut et le rôle de la technique dans la
création d’art, Allia,1993.
WALLON Philippe, CAMBIER Anne, ENGELHART Dominique , Le dessin d’Enfant,
PUF, 1990.
.
8.PROPOSITIONS D’ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES.
●Arts plastiques: Chaque enfant a sa valise récupérée dans un grenier ou une brocante.
Après avoir débarrassée chaque valise de ses aménagements
intérieurs(sangles,papiers...) l'idée est de réaliser des petits univers faits d'objets
souvenirs, de découpages et de peinture qui nous parlent des vacances.
Pour la récupération d'objets tout ce qui ce rattache aux souvenirs de vacances peu être
récupéré : cartes postales, timbres, boules de neige, coquillages, sable...
Chacun pourra réaliser sa valise de trésors quelque chose de très précieux.
●Activité théâtrale: S'exprimer sans parole : on peut utiliser des exercices de mime ou tout
simplement se servir du jeu : faire deviner des choses, des objets rien qu’avec le geste. Le
but étant de développer l’écoute et l’attention à l’autre.
Quelques petits jeux pour que l'enfant appréhende son corps dans l'espace. Aborder la
notion de théâtralité en travaillant sur les différents états dans la relation à l'autre(le
partenaire de jeu), le rapport à l'objet et au public(au regard extérieur).
+prévoir un objet par enfant.
+une tenue et des chaussures souples.