Compte-rendu Atelier 1 - Etablissements Eco

SEMINAIRE DES LYCEES ECORESPONSABLES - 15 NOVEMBRE 2016
COMPTE-RENDU ATELIER N°1
“VOS REGARDS ET NOS RESPONSABILITES POUR UNE GESTION DIFFERENCIEE RESPONSABLE DES ESPACES
VERTS ET NATURELS »
ANIMATION
Gisèle BAULAND, chargée de mission pôle politique des formations et dynamique territoriale à la
DRAAF-SRFD
SRFD Auvergne Rhône-Alpes
Rhône
Bruno MARIN-LAMELLET,
LAMELLET, technicien équipements au Service Conseil & Accompagnement en
Restauration, Accueil, Maintenance & Entretien
Entretien des Lycées (CARAMEL) à la Direction des Lycées
(DLY)
LA GESTION DIFFERENCIEE :
LE CONTEXTE (ORIGINE) :
Le Grenelle de l’Environnement : ensemble de rencontres politiques organisées en France en
septembre et décembre 2007, visant à prendre des décisions à long terme en matière d'environnement
d'
et
de développement durable,, en particulier pour restaurer la biodiversité par la mise en place d'une trame
verte et bleue et de schémas régionaux de cohérence écologique, tout en diminuant les émissions de gaz à
effet de serre et en améliorant l'efficience
efficience énergétique.
énergétique
Rappel des définitions
EcoPhyto (réglementation ZNA, arrêté du 27/06/2011) / CertiPhyto / ZéroPhyto
Produits phytosanitaires : le cadre réglementaire (stockage,
tockage, application, les tenues
appropriées) et leurs risques sur la santé et sur l’environnement (arrêté du 12/09/2006)
12/0
La réglementation
1er octobre 2014 : Certificat individuel pour l’utilisation, la distribution, le conseil, la vente
de produits pharmaceutiques (Certiphyto). Ce certificat atteste de connaissances suffisantes pour
utiliser les pesticides en sécurité
ité et en réduire leur usage.
1er janvier 2017 : ‘’Zéro phyto’’ avec interdiction
interdiction d’usage des produits phytosanitaires sur
les lieux recevant des publics vulnérables donc l’État et les collectivités locales et territoriales
(sauf cimetières et terrains de sport où subsistent quelques autorisations précises)
Les pratiques
lustration des mises en pratique au Lycée Saint-Exupéry
Saint Exupéry à Bellegarde sur Valserine (01),
Illustration
au Lycée professionnel Amédée Gordini à Seynod (74), au Lycée agricole Cibeins Herriot à
Misérieux (01), au Lycée professionnel Georges Lamarque à Rillieux La Pape (69),
(69 au Lycée
professionnel Marius Bouvier à Tournon sur Rhône (07), au Lycée du Bugey à Belley (01), au
Lycée professionnel hôtelier de Saint-Chamond
Saint Chamond (42) et au Lycée Louise Michel à Grenoble (38)
Les conditions de réussite :
l'information des usagers
la formation des agents
la conduite aux changements
la déconstruction des représentations
l'adhésion de la Direction
l'information lors des instances consultatives et délibératives
Les intervenants et leur témoignage
Mise en place d’écopâturage (7 moutons appartenant à un éleveur du voisinage) au
Lycée de l’Albanais à Rumilly (74) : témoignage apporté par Madame Séverine MORAIS,
gestionnaire du Lycée, concernant l’historique du projet, le montage du projet, la mise en œuvre,
le budget, l’implication
ation des élèves, les aspects positifs / négatifs, les perspectives…
Mise en place d’écopâturage (troupeau de moutons de ‘’SOAY’’ pour leur rusticité) à
l’ENISE de Saint-Etienne
Etienne (42) dans le cadre d’un partenariat avec le site de Saint-Genest
Saint
Malifaux
du Lycée agricole de Montbrison – Précieux (42) auquel appartient le troupeau : témoignage
apporté par Monsieur Bernard POULY, enseignant au Lycée, concernant l’historique du projet, le
montage du projet, la mise en œuvre, le budget, l’organisation du temps de
d travail, le suivi
sanitaire, la mobilité et la réversibilité des installations, l’implication des étudiants, les
perspectives…
Mise en place d’une démarche agro-écologique
agro écologique (biodiversité et agriculture) au Lycée
horticole privé de Lyon–Pressin
Pressin à Saint-Genis
Saint
Laval (69) : témoignage apporté par Monsieur
David MESSA, responsable d’exploitation du Lycée horticole, concernant l’historique de la
démarche, sur sa mise en œuvre et ses conséquences sur la pédagogie.
LES LIENS UTILES :
INTERNET
-
http://www.fredonra.com/
http://www.fredonra.com/la
http://www.fredonra.com/la-charte-regionale-dentretien-des-espaces-publics/
http://www.jardiner--autrement.fr
http://www.developpement
http://www.developpement-durable.gouv.fr/-Comment-jardiner
jardiner-autrement-.html
http://draaf.rhone-alpes.agriculture.gouv.fr/ECOPHYTO
alpes.agriculture.gouv.fr/ECOPHYTO-2018
2018-Un-plan-pour-reduire
http://www.jardinsdefrance.org/des
http://www.jardinsdefrance.org/des-cles-pour-jardiner-autrement/
autrement/
http://www.jardineraunaturel.org/
http://mon-jardin-naturel.cpie.fr
naturel.cpie.fr
http://www.jardiner--naturellement.org/
http://www.0phyto-100pour100bio.fr/
100pour100bio.fr/
http://www.zerophyto.fr/
http://www.lagazettedescommunes.com/217592/le parlement-adopte-le-zero-phytohttp://www.lagazettedescommunes.com/217592/le-parlement
dans-les-espaces-verts/
verts/
http://www.gestiondifferenciee.org/
-
http://jardins-de-demain.fr/
demain.fr/
https://www.botanique.org/gestion
https://www.botanique.org/gestion-differenciee-dans-les-jardins/
jardins/
http://www.gillesclement.com/cat
http://www.gillesclement.com/cat-mouvement-tit-Le-Jardin-en
en-Mouvement
http://www.jeanmariepelt.fr/
http://www.centrejeanmariepelt.com/
http://www.pierrerabhi.org/
https://www.colibris
https://www.colibris-lemouvement.org
http://paysdelaloire.e
http://paysdelaloire.e-lyco.fr/etablissements-eco-responsables
responsables-/les-outils-et-guidesmethodologiques/les
methodologiques/les-guides/
http://www.chlorofil.fr/vie
http://www.chlorofil.fr/vie-scolaire-et-etudiante/education-au-developpementdurable/etablissement
durable/etablissement-en-demarche-globale-de-dd-edd.html
edd.html
http://www.chlorofil.fr/vie
http://www.chlorofil.fr/vie-scolaire-et-etudiante/education-au-developpementdurable/etablissement
durable/etablissement-en-demarche-globale-de-dd-edd.html
edd.html
LES OUVRAGES
-
Le guide des économies d'énergie
Le guide "Les recettes de nos chefs"
Le guide des actions au quotidien, des exemples pour réussir
Le guide de la démarche
Le guide des ressources du commerce équitable
Le guide des actions dans les établissements scolaires
Guide
uide de la gestion raisonnée des espaces verts
Guide
uide des idées pour agir