Lampe, ampoule, pile

NOM
...................................................
Compétence
DATE
…………………………….
utiliser les mots selon le contexte
A
VOCABULAIRE
VA
NA
1. Trouve le nom qui peut s’employer dans toutes ces phrases.
La …….. de livres est tombée.
La …….. de la lampe de poche est usée.
La pièce est tombée du côté ……..
On tire au sort à …….. ou face.
2. Quel nom peut s’employer dans chacune des phrases suivantes ?
Mes chaussures neuves m’ont fait ……………………………………………………………………………
Il faut acheter ……………………………….. pour remplacer celle du lampadaire du salon.
Compétence
utiliser des mots nouveaux
A
VA
NA
3. Place tous ces noms de lampe dans la phrase qui convient. Attention aux accords du groupe
nominal.
applique(s) – lustre(s) – lanterne(s) – lampadaire(s) – tube(s) à néon – réverbères – suspension(s).
Une lampe suspendue au plafond s’appelle …………………… ou ………………………………………..
Une lampe posée en haut d’un long pied posé sur le sol s’appelle ………………………………………….
Les lampes de la classe sont …………………………………………………………………………………
Des lampes fixées au mur sont ……………………………………………………………………………..
La ……………………….. du jardin est restée allumée toute la journée.
Les lampes des rues de la ville s’appellent ………………………………………………………………….