Handelsmittelschulen Bern – Biel – Thun
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Handelsmittelschulen Bern – Biel – Thun Aufnahmeprüfungen 2009 Datum: Montag, 16. März 2009 Fach: Französisch Zeit: 11.00 – 12.00 (60 Minuten) Gesamtpunktzahl : __________ / 87 NOTE : ___________________ Kandidat/-in: Name: ………………………………………… Vorname: ………………………………………… Kand.Nr.: ……………. Prüfungsort: Bern Biel Thun Bitte tragen Sie in der Kopfzeile jedes Prüfungsblattes Ihren Namen, Vornamen und Ihre Kandidatennummer ein. Aufnahmeprüfung Französisch 16. März 2009 Name : _____________________ Vorname : _____________________ Kand. Nr. : _______ Lisez ce texte : 1 5 10 15 20 25 30 35 Emilien, 14 ans, rêve de s’acheter un PC. Il en discute avec sa mère : - Quand j’ai vu le PC de Xavier Richard, j’ai su que je devais avoir le même. - Et quoi encore ! a dit ma mère. - Ben, des jeux vidéo. Richard en a plein. Rien que de la baston1. - C’est malin2. - Et c’est le PC de Richard, parce qu’il y en a un autre pour la famille, ai-je dit. - Ecoute, quand on s’appelle « Richard », cela ne m’étonne pas. Sa poussette devait sortir de chez Rolls-Royce, non ? - C’est malin, ai-je répondu à mon tour. Ma mère s’agitait3 dans sa cuisine plus qu’il n’est nécessaire4 pour passer les lasagnes au four. Je sais bien que je l’énerve à réclamer tout le temps. Mais avec 15 euros d’argent de poche par mois, je suis le plus pauvre du collège. Maman s’est retournée lentement. De temps en temps, quand je la sens en colère, je ne sais pas pourquoi, mais je recule un peu. Je ne suis pourtant5 plus un petit garçon. On est presque de la même taille6 maintenant. - Si tu as tellement besoin d’argent, me dit-elle, pourquoi est-ce que tu n’en gagnes pas ? - Ah non, merci ! Quelques centimes pour vider la poubelle7 ! - Mais fais comme Marie, m’a proposé maman, elle est baby-sitter. Marie est la filleule de maman, un ange descendu du ciel. Un jour ou l’autre, les ailes8 vont lui pousser. - « Un » baby-sitter, ça existe ? ai-je demandé. Ma mère m’a répondu : - Si ça n’existe pas, tu n’as qu’à lancer la mode. Ma mère travaille dans la mode, justement. A Montigny (où j’habite), « un » baby-sitter gagne 5 euros de l’heure. Un PC comme celui de Richard coûte 899 euros. Donc 899 divisés par 5, en 180 heures de babysitting, je pourrai m’acheter mon PC. Si on réfléchit que je ne peux pas faire de babysitting le lundi, parce que je vais au ciné-club, que le jeudi je dois me lever tôt, que le samedi ma mère veut me voir, que le dimanche, deux fois par mois, je joue au volley, je pense que je pourrai jouer à Mariokart dans ma maison de retraite9. - Si tu gagnes 400 euros par toi-même, a dit maman, je paierai le reste. Donc 400 divisés par 5, ça fait 80 heures. Si je peux faire huit heures de baby-sitting par semaine, en combien de semaines… - Mais laisse cette machine à calculer ! s’est énervée maman, et téléphone à Marie. Elle a plein d’adresses. C’est comme ça que tout a commencé. D’après « Baby-sitter blues » de M.-A. Murail Vocabulaire la baston =Prügelei 2 malin =intelligent 3 s’agiter =bouger beaucoup trop 4 nécessaire =notwendig 5 pourtant =hingegen, jedoch 6 la taille =Grösse 7 la poubelle =Abfallkübel 8 une aile =Flügel 9 la maison de retraite=Altersheim 1 2 Aufnahmeprüfung Französisch 16. März 2009 Name : _____________________ Vorname : _____________________ Kand. Nr. : _______ EXERCICE 1 _____ / 20p Voici des affirmations sur le texte : est-ce qu’elles sont vraies, fausses ou est-ce que le texte ne donne pas d’information ? Marquez d’une croix (=ankreuzen) la bonne réponse. on ne vrai faux sait pas 1. Emilien trouve qu’il ne reçoit pas assez d’argent de poche. 2. La mère d’Emilien accepte de lui acheter son PC. 3. Emilien est beaucoup plus petit que sa mère. 4. Xavier Richard ne possède que quelques jeux vidéo. 5. La famille Richard est plutôt pauvre. 6. Pour acheter son PC, Emilien devra travailler. 7. Le PC que Richard désire acheter coûte 400 euros. 8. La mère s’énerve, parce qu’Emilien a toujours des demandes. 9. La mère d’Emilien est la marraine de Marie. 10. Emilien n’a jamais fait de baby-sitting. 11. La mère d’Emilien est employée dans une boutique de mode. 12. Emilien est très occupé : il n’a pas beaucoup de temps pour faire du baby-sitting. 13. La mère veut voir Emilien tout le week-end à la maison. 14. C’est Marie qui propose à Emilien de devenir baby-sitter. 15. Emilien se demande s’il y a des garçons qui gardent les enfants. 16. Une heure de baby-sitting rapportera 5 euros à Emilien. Répondez aux questions suivantes : 17. Dans quelle partie de la maison se passe la conversation ? _______________________ 18. Ecrivez la phrase qui nous montre que dans la famille de Xavier Richard il y a plusieurs ordinateurs. _____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 19. Pourquoi Emilien aimerait-il avoir un ordinateur ? Trouvez deux raisons. 1°_____________________________________________________________________ 2°_____________________________________________________________________ 3 Aufnahmeprüfung Französisch 16. März 2009 Name : _____________________ Vorname : _____________________ Kand. Nr. : _______ VOCABULAIRE _____ / 14p EXERCICE 2 Trouvez l’antonyme (=Gegenteil) du mot souligné. Emilien vend un PC. Ex. Emilien achète un PC. 1. Emilien veut acheter le même PC que Xavier Richard. t 8p Emilien veut acheter un PC _______________________ que celui de Xavier Richard. 2. Je suis le plus pauvre du collège. Je suis le plus __________________________ du collège. 3. « Tu gagnes assez d’argent ! » dit la mère. « Tu _________________________ assez d’argent ! » dit la mère. 4. Il faut vider la poubelle (=Abfallkübel). Il ne faut pas trop _________________________ la poubelle. 5. Un ange qui est descendu du ciel. Un ange qui _________________________ au ciel. 6. Je dois me lever tôt. Le dimanche, je peux me lever _________________________. 7. Il recule de quelques pas. Il ___________________________ de quelques pas. 8. C’est comme ça que tout a commencé. C’est comme ça que tout _______________________________. EXERCICE 3 Trouvez le nom qui correspond au verbe souligné. Ecrivez un ou une devant le nom. 6p un jeu Ex. jouer à l’ordinateur 1. commencer un travail _________________________________________ 2. discuter avec sa maman _________________________________________ 3. acheter un PC _________________________________________ 4. répondre au téléphone _________________________________________ 5. sentir que maman s’énerve _________________________________________ 6. voir le PC d’un copain _________________________________________ 4 Aufnahmeprüfung Französisch 16. März 2009 Name : _____________________ Vorname : _____________________ Kand. Nr. : _______ GRAMMAIRE _____ / 33p EXERCICE 4 Récrivez la phrase en remplaçant le mot souligné par un pronom personnel. 6p Ex. Emilien achète le PC. Emilien l’ achète. 1. Tu as tellement besoin d’argent. __________________________________________________________________________ 2. Il va vider la poubelle. __________________________________________________________________________ 3. Ma mère travaille dans la mode. __________________________________________________________________________ 4. Je joue au volley. __________________________________________________________________________ 5. Laisse cette calculette! __________________________________________________________________________ 6. Téléphone à Martine. __________________________________________________________________________ EXERCICE 5 Mettez qui ou que. 4p 1. Il aimerait les jeux vidéo __________ sont sur le PC de Xavier. 2. Le PC ___________ Emilien désire coûte 899 euros. 3. Marie, ___________ est la filleule de la mère d’Emilien, est comme un ange. 4. La mère, __________ est en train de cuisiner, s’énerve. EXERCICE 6 Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé. Attention à l’accord du participe passé ! 1. Ma mère (s’agitait) ________________________ dans sa cuisine. 2. J’(énerve) ________________________ ma mère à réclamer tout le temps. 3. Je la (sens) _______________________ en colère. 4. Il (pourra) _______________________ s’acheter son PC. 5. Le jeudi il (doit) ______________________ se lever tôt. 5 5p Aufnahmeprüfung Französisch 16. März 2009 Name : _____________________ Vorname : _____________________ Kand. Nr. : _______ EXERCICE 7 Mettez le pronom possessif. Ex. 4p C’est son livre, c’est le sien. 1. C’est la filleule de maman, c’est __________________________________. 2. C’est mon ordinateur, c’est ______________________________________. 3. Ce sont ses jeux, ce sont _______________________________________. 4. Ce sont les euros que tu as gagnés, ce sont _________________________. EXERCICE 8 Mettez le verbe entre parenthèses au temps correct. 4p 1. Si je faisais du baby-sitting, je (être) __________________________ plus riche. 2. J’achèterais un PC si j’ (avoir) __________________________ de l’argent. 3. Si j’ (avoir) ________________________ cette idée avant, j’aurais pu m’acheter un PC tout de suite. 4. Si je travaille 8 heures par semaine, je (pouvoir) _______________________ m’acheter un PC dans trois mois. EXERCICE 9 Mettez qu’est-ce qui, qu’est-ce que, ce qui ou ce que. 6p 1. __________________________ le narrateur a vu? 2. Il écoute _______________________ sa mère lui dit. 3. __________________________ il lui répond? 4. __________________________ énerve sa mère ? 5. Il sait _________________________ gagne un baby-sitter. 6. Il dit _________________________ lui plaît. EXERCICE 10 Mettez les phrases au style indirect. Ex. 4p Marie à Emilien : « Quand est-ce que tu commences ton nouveau travail ? » Marie demande à Emilien quand il commence son nouveau travail. 1. Marie à Emilien : « Est-ce que tu aimerais connaître mes adresses ? » Marie demande à Emilien ___________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. Emilien : « Je veux m’acheter le même PC que mon copain. » Emilien dit _______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6 Aufnahmeprüfung Französisch 16. März 2009 Name : _____________________ Vorname : _____________________ Kand. Nr. : _______ PRODUCTION ECRITE EXERCICE 11 L’argent de poche _____ / 20p - Qu’est-ce que vous aimez faire (ou acheter) avec votre argent de poche ? - Travaillez-vous (ou aimeriez-vous travailler) pour gagner de l’argent ? Quel est (ou quel serait) ce travail ? - Aimeriez-vous faire du baby-sitting ? Expliquez pourquoi oui ou non. Répondez à ces questions. Ecrivez au minimum 60 mots et au maximum 80 mots : comptez-les et écrivez le total à la fin. (Contenu = 10p / Langue = 10p) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Nombre de mots : _________ 7 Aufnahmeprüfung Französisch 16. März 2009 Name : _____________________ Vorname : _____________________ Kand. Nr. : _______ Evaluation de la production écrite Total : 20 points Contenu (10p) 1. Adéquation au sujet 0 0,5 1 1,5 2 2. Nombre de mots * 0 0,5 1 1,5 2 3. Capacité à informer et/ou à décrire Richesse des idées 4. Cohérence du texte 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 0 0,5 1 5. Morphosyntaxe Maîtrise/construction des phrases 6. Orthographe * 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 7. Répertoire lexical 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 3,5 4 Langue (10p) * 2. * 6. nombre de mots points 60 et plus 50-59 30-49 10-29 0-9 =2 =1,5 =1 =0,5 =0 barème pour un total de 60 mots minimum : nombre d’erreurs points 0-2 3-4 5-6 7-8 9-10 11-12 13-14 15-16 17 et plus 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1 0,5 0 0,5 point supplémentaire décompté par unité de 10 mots au-dessous du minimum demandé de 60 mots 8 4,5 5