plan de travail – ce1 - Pédagogie - Académie d`Aix

PLAN DE TRAVAIL – CE1
Prénom
8
Classe de CE1 de Mme Paris et Mr Harbonnier – 2012 / 2013
Cherche et colorie les
dés de ton programme
dans le plan de travail.
Mon programme :
Français
Mathématiques
Orthographe
Accord dans le groupe nominal (pluriel), mots invariables.
Numération
Comparer des nombres.
Grammaire
Trouver un pronom, la nature des mots.
Mesure
Mesurer un trait.
Conjugaison
Reconnaître les temps des verbes conjugiés.
Calcul
Différences en ligne et calculs posés.
Lecture-Écriture
Copier un dialogue, en inventer un.
Géométrie
Frise et symétrie axiale.
Vocabulaire
Mots de la même famille.
Problème
Recherches et écriture d'une question.
Temps - Espace
Outils de mesure et d'observation.
Complète avec < ou > :
45 …. 54
68 …. 78
97 …. 90
72 …. 721
123 …. 311
409 …. 490
Recopie ces dialogues en respectant la ponctuation.
Où vas-tu ? demande papa. Je vais dans le jardin, répond Arthur. As-tu fini tes devoirs ? insiste son père. Non, dit
l'enfant en murmurant.
Imagine deux dialogues supplémentaire entre Arthur et son père.
Propose un pronom personnel pour remplacer chaque groupe nominal :
Jean : ….........
Alice : ….....
moi et maman : ….....
les enfants : ….....
les voitures : …........
les sœurs : ….....
moi : …...........
nous
Exemple : toi et moi : ….......
toi et ta soeur : …...........
les arbres : …............
Mesure ce trait : ….......................
Écris ton calcul en ligne.
Michael a 20 euros dans son porte-monnaie. Il achète une voiture miniature qui coûte
Calcul
12 euros et une sucette à 3 euros.
…........................................
Combien a-t-il dépensé en tout ?
Dans un autocar, il y a 30 sièges. Pour l’instant, 15 personnes sont assises. Ensuite,
10 personnes montent dans le bus.
Combien y a-t-il de personnes maintenant dans le car ?
Pascal possède 12 cartes Pokémon, Julien en a 14 et Sonia 11 cartes.
Combien de cartes ont-ils à tous les trois ?
Calcul
…........................................
Calcul
…........................................
Aurélie a 12 ans. Sa sœur, Sophie, a 7 ans de plus.
Quel âge a Sophie ?
Calcul
…........................................
Utilise ton ardoise pour poser les calculs si besoin.
Écris ton calcul en ligne puis réponds par une phrase.
1) Dans une ferme, il y a un lapin qui pèse 18 kilos. Il mange beaucoup et grossit de 5 kilos. Quel est son nouveau
poids ?
Calcul
…................................
2) Un collectionneur se rend dans un magasin de musique pour acheter des maquettes de trois instruments : un piano
à 32 euros, un violon à 12 euros et une guitare à 21 euros. Combien a-t-il dépensé ?
Calcul
…................................
3) Julien possède 30 euros. Il va dans un magasin de jouets et veut acheter les objets suivants : un ourson à 9 euros,
un hélicoptère à 7 euros et une voiture à 8 euros. Aura-t-il assez d’argent ?
Calcul
…................................
Calcule sans poser.
43 – 22 = ….
75 – 74 = ….
86 – 42 = ….
48 – 7 = ….
86 – 7 = ….
Tu peux t'aider des problèmes précédents.
Une dame achète au marché un rôti à 10 € et une boite d’œufs à 3 €.
Invente une
question pour
ce problème.
Range les outils en fonction de leur usage. (attention aux intrus !)
un chronomètre, une girouette, un télescope, une balance, un cadran solaire, des jumelles, une montre, un
compteur kilométrique, un minuteur, un thermomètre, un satellite, une horloge, un réveil, un mètre-ruban.
Outils pour
mesurer
le temps
Outils pour
mesurer
l'espace.
Outils pour
observer
l'espace.
Avec la règle et
avec soin,
continue la frise
en suivant le
modèle.
Recopie les mots soulignés en face de leur nature.
pronom personnel : ….........................
« La Fourmi n'est pas prêteuse :
C'est là son moindre défaut.
Que faisiez-vous au temps chaud ?
Dit-elle à cette emprunteuse.
- Nuit et jour à tout venant
Je chantais, ne vous déplaise. »
déterminant : ….........................
verbe : ….......................................................
Regarde dans le
dictionnaire si
besoin.
adverbe : …...................................................
nom : ….........................................................
adjectif : ….....................................................
Relie les mots de la même famille.
une oreille


un payeur


des oreillettes
habiller


l’habillage


payable
payer


un oreiller


l’habillement
Coche le temps utilisé pour conjuguer les verbes.
Présent
Passé-composé Imparfait
Présent
Passé-composé
Imparfait
Elles s'amusaient.



Vous avez.



Nous avons oublié.



Tu cassais.



Vous osiez.



Ils vont.



Tu es tombé.



J'ai eu.



Exercice 8 page 141 de ton cahier d'exercice.
Recopie ces groupes nominaux au pluriel ; attention à l'accord de l'adjectif.
Une belle journée :
Un superbe printemps :
Un cheval têtu :
Complète les dessins avec l'axe de symétrie.
Pose et calcule.
35 – 28
70 – 37
209 + 86
394 + 388
Pour vérifier
ton résultat, tu
peux utiliser
ta calculatrice.