Les phrases complexes - Le petit roi, enfant autiste

Les phrases complexes
Les phrases complexes ont deux verbes conjugués ou plus. Elles peuvent être juxtaposées ou coordonnées.
Propositions juxtaposées : les propositions de la phrase complexe sont séparées par une virgule, un point virgule ou deux
points.
Propositions coordonnées : les propositions de la phrase complexe sont séparées par une conjonction de coordination
(
) : mais, ou, et, donc, or, ni, car.
Entoure les verbes conjugués
o Cherche ce qui sépare les deux propositions de la phrase
o Coche pour indiquer si ce sont des propositions juxtaposées ou des
propositions coordonnées.
o
1. Emma siffla deux coups secs, Sheltie traversa aussitôt le champ.
o propositions juxtaposées
2.
Le poney lâcha un court hennissement et rejoignit sa maîtresse d’un trot sautillant.
o propositions juxtaposées
3.
o propositions coordonnées
o propositions coordonnées
Sheltie lui lécha la main car elle est son amie.
o propositions juxtaposées
o propositions coordonnées
4. Viens avec moi ; je voudrais te montrer quelque chose.
o propositions juxtaposées
o propositions coordonnées
Les phrases complexes
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Propositions juxtaposées : les propositions de la phrase complexe sont séparées par une virgule, un point virgule ou deux
points.
Propositions coordonnées : les propositions de la phrase complexe sont séparées par une conjonction de coordination
(
) : mais, ou, et, donc, or, ni, car.
Entoure les verbes conjugués
o Cherche ce qui sépare les deux propositions de la phrase
o Coche pour indiquer si ce sont des propositions juxtaposées ou des
propositions coordonnées.
o
1. La fillette sauta sur le cheval et donna un coup de rênes.
o propositions juxtaposées
o propositions coordonnées
2. Il rata le virage, son vélo manqua de se renverser.
o propositions juxtaposées
3.
Emma était bouleversée ; elle avait rarement ressenti une joie aussi intense.
o propositions juxtaposées
4.
o propositions coordonnées
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On a gagné mais on a eu bien peur !
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o propositions coordonnées
Les phrases complexes
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(
) : mais, ou, et, donc, or, ni, car.
Entoure les verbes conjugués
o Cherche ce qui sépare les deux propositions de la phrase
o Coche pour indiquer si ce sont des propositions juxtaposées ou des
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1.
Mme Green lui remit la coupe ; la fillette la souleva très haut !
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2.
Emma confia les poneys à Carrie et grimpa sur le podium.
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3.
o propositions coordonnées
Ils étaient si drôles, Emma ne put s’empêcher de rire !
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4.
o propositions coordonnées
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Il déchira le livre donc il fut puni.
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Les phrases complexes
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1.
Emma se leva tôt et alla remplir l’abreuvoir de Sheltie.
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2.
Emma voulait s’exercer à sauter mais Sheltie n’avait pas envie.
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3.
o propositions coordonnées
Il inspecta les rangs de légumes ; deux choux avaient disparu.
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4.
o propositions coordonnées
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Il entendit soudain un bruit, il tendit l’oreille.
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1.
Tu lui feras faire le tour du pré, il adore ça.
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2.
Sheltie secoua sa crinière et tenta de s’emparer de la carotte.
o propositions juxtaposées
3.
o propositions coordonnées
Il jaillit dans le jardin mais il s’empêtra dans la corde à linge.
o propositions juxtaposées
4.
o propositions coordonnées
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L’homme aux cheveux roux se tenait devant elle, il la regardait durement.
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1.
Les champignons ne poussent pas sous les buissons de houx, répliqua l’homme.
o propositions juxtaposées
2.
Emma abandonna son bâton et sortit du fourré à reculons.
o propositions juxtaposées
3.
o propositions coordonnées
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Emma déplaça la pierre car elle voulait creuser.
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4. Elle se remit en selle, Sheltie s’éloigna au petit trop.
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1.
Emma se força à sourire, mais le cœur n’y était pas.
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2.
Elle voulait sortir, or il pleuvait très fort.
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3.
o propositions coordonnées
Sheltie n’était pas allé très loin, il était juste dans le champ voisin.
o propositions juxtaposées
4.
o propositions coordonnées
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Il tenta de s’enfuir ; le capitaine Green le saisit à bras-le-corps.
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1.
On ne connaît personne là-bas, poursuivit-elle.
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2.
Le poney monta la garde ; Emma se mit à creuser.
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3.
o propositions coordonnées
Je garde cette carte car mon père me l’a offert.
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4.
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Il s’ébroua avec vigueur et secoua sa crinière.
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1.
Il avait enterré son trésor, ses enfants l’ont cherché partout.
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2.
Elle décida de rentrer ce coucher car elle était épuisée.
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3.
o propositions coordonnées
Les feuilles s’accrochaient à ses cheveux, mais elle ne le remarquait même pas.
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4.
o propositions coordonnées
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Les yeux d’Emma s’habituèrent à l’obscurité : elle vit que l’homme portait un chapeau.
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Il remercia Emma pour les gâteaux et l’invita à entrer pour boire un verre de limonade.
1.
o propositions juxtaposées
2.
Tout le monde aimait Sheltie car il était vraiment mignon.
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3.
o propositions coordonnées
Le shetland était très différent des autres : il suscitait l’attention.
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4.
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Charlotte et Joanna arrivèrent sur des poneys noirs ; ils étaient presque identiques.
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1.
Il était bien patient donc il eut droit à la première part de gâteau.
o propositions juxtaposées
2.
Les champignons font toujours éternuer Sheltie, expliqua Emma à son amie.
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3.
o propositions coordonnées
Il prit le temps d’apprécier la gourmandise et grignota lentement sa part.
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4.
o propositions coordonnées
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Elle vit ses poursuivant, elle tressaillit.
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1.
Les deux fillettes avançaient en silence car elles avaient peur.
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2.
Il redressa la tête, scruta la lande.
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3.
o propositions coordonnées
Elles avaient rangé toutes leurs affaires donc elles pouvaient sortir.
o propositions juxtaposées
4.
o propositions coordonnées
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Des traînées de brume planaient au ras des touffes d’herbe : on aurait dit un nuage.
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