L`étrange cas du Dr Jekyll et de Mr. Hyde Robert
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L`étrange cas du Dr Jekyll et de Mr. Hyde Robert
BTS 2006 – 2007 Thème RISQUE ET PROGRES L’étrange cas du Dr Jekyll et de Mr. Hyde Robert Louis Stevenson (ed. Pocket) Guide de lecture : La construction du roman. 1) Dans le temps : - l’époque : relevez les marques de l’époque dans le roman, à mettre en relation avec l’époque de l’écriture ; - retrouvez la chronologie ; par quel procédé s’opèrent les retours en arrière ? ; retrouvez tous ces épisodes en analepse ; quel est l’intérêt de ce procédé dans la construction dramatique ? 2) Dans l’espace : quelle est la géographie du roman, et la succession des lieux ? 3) Quels épisodes du roman ces planches d’une adaptation en BD illustrent-elles ? Les personnages Quel personnage apparaît comme un fil conducteur du récit Pourquoi ? Trouvez différents éléments autour des personnages permettant de voir dans ce roman une fascination pour le thème du double. Que suggère l’onomastique (quant aux choix des patronymes : Jekyll et Hyde (voir dossier p.178) A quel(s) genre(s) appartient selon vous ce roman ? Justifiez votre réponse (lire la préface) Le sens de l’œuvre Rapport au thème Risque et progrès 1) En quoi l’épigraphe donne-t-il un éclairage au roman ? 2) Quelle lecture peut-on faire du roman à la lumière de la psychanalyse ? 3) Faire une recherche sur le mythe de Prométhée et de Pandore (voir dossier p.166) ; Quel interdit le Dr . Jekyll a-t-il transgressé ? 4) Quels autres personnages d’apprenti sorcier connaissez-vous ? Travail d’expression : à relier à une problématique : a-t-on raison de craindre la science dans l’action qui touche à l’origine de la vie ? La réflexion devra obligatoirement exploiter les lectures réalisées et s’y référer ponctuellement. Académie de Rouen, Groupe de travail BTS novembre 2006