RÉSUMÉ Azwar Witantra, 2113131009. Éffectivité de l`Utilisation

RÉSUMÉ
Azwar Witantra, 2113131009. Éffectivité de l’Utilisation des Images Dans
l’Enseignement d’Expression Orale. Section Française Département des
Langues Étrangères, Facultés des Lettres et des Arts, Université de Medan,
2016.
Le but de cette recherche est de savoir la compétence des étudiants du troisième
semestre de la section française de decriver d’activité La journée par l’image et
aussi de savoir les difficultés des étudiants dans l’enseignement d’expression
orale. Dans cette recherche la méthode utilisée est la méthode qualitative.
L’échantillon de cette recherche est les étudiants de la section française du
troisième semestre qui ont a déjà passé l’expression orale 3 qui comprennent
nombres 20 personnes.
Le résultat de la recherche de la compétence des étudiants du quatrième
semestredans l’enseignement d’expression oraled’activité de la journée est
89,38%. C’est la catégorie compétente (B). Les difficultés sont la connaissance
des étudiantsdans l’enseignement d’expression orale de la journée. En Autre ils
sont incapables encore de prononcer bien, voilà pourquoi il se trouvé Beaucoup
des fautes dans leurs prononciations.
Mots clés : Images, La Journée, Expression Orale
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ABSTRAK
Azwar Witantra, 2113131009. Efektivitas Penggunaan Gambar Dalam
Pembelajaran Berbicara. Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis,
Jurusan Bahasa Asing, Fakultas Bahasa Dan Seni, Universitas Negeri
Medan, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan mahasiswa semester 3
jurusan bahasa prancis mengucapkan kalimat bahasa perancis melalui gambar
aktivitas sehari-hari. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
kualitatif mahasiswa/i semester 3 yang terdiri dari 20 orang yang telah lulus mata
kuliah audition pronunciation dan expression orale 3.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan mahasiswa/i semester 3
mendeskripsikan kalimat bahasa Prancis melalui gambar kegiatan sehari-hari
adalah 89,38%. Persentasi tersebut termasuk kedalam kategori mampu (B).
Kesulitannya adalah pengetahuan mahasiswa/i tentang kata kerja kegiatan seharihari dalam berbicara baik. Selain itu mereka belum bisa berbicara dengan baik,
oleh karena itu, banyak terdapat kesalahan dalam pengkonjugasian bahasa Prancis
mereka.
Kata Kunci: Gambar, Aktivitas sehari-hari, Kemampuan Berbicara
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