Catégorie 3

11e Cyberdéfi
30 novembre 2010
2010
Catégorie 3 – 3P-4P (8-10 ans)
Bric à brac (6 points)
5.
Ce défi se joue sur la page internet.
Retrouvez tous les enfants de Monsieur et Madame Zarbi.
Monsieur et Madame Zarbi ont quatre enfants : Ptitegambette, Panardgéant,
Longpif et Durdlafeuille. Pour les découvrir, vous devez construire les puzzles
Observation accessibles sur la page internet. Chaque puzzle terminé vous donnera une
réponse à inscrire dans le formulaire-réponse.
Puzzles
a) Durdlafeuille : _________________________________
b) Ptitegambette : ________________________________
c) Longpif : _____________________________________
d) Panardgéant : _________________________________
e) Famille : _____________________________________
Catégorie 3
Page 1
11e Cyberdéfi
30 novembre 2010
Lire sans lire (6 points)
6.
Français
Dans la forêt, j'ai rencontré un écureuil. Il s'appelle Gribouille. Il voudrait faire
un gâteau aux noisettes et pour sa recette, il lui faut 57 noisettes.
Grâce à chaque lettre de son prénom, il peut déjà en ramasser un certain
nombre. Mais il lui en manque. Il décide donc d'aller chez un de ses amis pour
lui en prendre.
a) Voici les prénoms de ses amis: Zakary, Ouistiti et Cabossin. Chez qui
doit-il aller ? _____________________________________
Après avoir mangé son gâteau, Gribouille raconte l'histoire ci-dessous.
Un petit écureuil se promène dans la forêt.
Il saute de branche en branche.
Il joue avec ses amis les papillons et les oiseaux.
La nuit commence à tomber alors il se dirige vers la
rivière pour faire sa toilette. Puis il revient dans son
arbre pour dormir. Bonne nuit gentil écureuil.
Entourez le premier mot de la première ligne, le deuxième mot de la deuxième
ligne, le troisième mot de la troisième ligne...
Catégorie 3
Page 2
11e Cyberdéfi
30 novembre 2010
Classez ces mots par ordre alphabétique.
1. _________________________
4. ________________________
2. _________________________
5. ________________________
3. _________________________
6. ________________________
Maintenant, entourez la première lettre du premier mot, la deuxième lettre du
deuxième mot, ....
Lorsque le mot ne contient pas assez de lettres, continuez de compter en
recommençant à la première.
Regardez dans le tableau ci-dessus à quoi correspond chaque lettre pour
trouver le nombre de noisettes que l'écureuil de l'histoire a ramassées. Vous
compterez une fois chaque voyelle et deux fois chaque consonne.
b) Combien de noisettes a-t-il ramassées ? _______________________
Reportez vos découvertes dans le formulaire-réponse.
Drôle d’école (6 points)
Ce défi se joue sur la page internet.
7.
Histoire
Ce tableau représente la toute première école qui date de la Grèce antique, il
y a très très longtemps. Pourtant, des éléments modernes se sont glissés
dans l'image. Sur la page internet, cliquez sur six d’entre eux pour découvrir
les questions de ce défi.
Observation
Notez les réponses de ces questions dans le formulaire-réponse.
Catégorie 3
Page 3
11e Cyberdéfi
30 novembre 2010
L’Ambassadeur (6 points)
8.
Coucou de l'espace !
Voici l'ambassadeur d'un peuple extraterrestre.
Pour pouvoir discuter avec lui, découvrez
son prénom.
Math
Grille A:
Coloriez les cases plus petites que 50 ou plus grandes que 100.
Catégorie 3
Page 4
11e Cyberdéfi
30 novembre 2010
Grille B:
Coloriez les cases dont la somme
se termine par 3.
Grille C:
Coloriez les cases plus petites que
44 ou plus grandes que 63.
Grille D:
Coloriez les cases dont la
différence se termine par 7.
a) Quel est le prénom de cet ambassadeur ? __________________
b) Cet extra-terrestre possède le même prénom qu’un personnage de
bande dessinée. Dans cette série de BD, de qui est-il l’ami ?
_______________________
Reportez vos découvertes dans le formulaire-réponse.
Catégorie 3
Page 5
11e Cyberdéfi
30 novembre 2010
Emma et la momie (5 points)
9.
Histoire
Lisez attentivement le texte suivant.
Nous vous conseillons de le lire
plusieurs fois.
Ensuite, vous devrez remplir un
questionnaire présent sur la version
en ligne du concours.
Attention, vous n’aurez alors qu'un
temps très court pour lire les questions et y répondre, temps qui ne vous
permettra pas de retourner au texte ci-dessous.
Dernier conseil : vous ne pourrez effectuer le test qu'une seule et unique fois.
Alors, pensez à mettre toutes les chances de votre côté avant de vous
installer devant l'ordinateur.
Lorsque ce texte a été lu et relu et que vous êtes sûrs de l’avoir bien compris,
vous pouvez répondre aux questions proposées par la version en ligne du
défi. Pour chacune des questions, vous avez 25 secondes pour lire ce qui est
demandé et choisir parmi cinq propositions la bonne réponse. Les questions
portent uniquement sur le contenu du texte. Toutes les réponses s'y trouvent.
A partir du moment où vous aurez lancé le questionnaire, vous ne pourrez ni
l'interrompre, ni le recommencer. Vous n'avez qu'une seule chance
d'emporter un maximum de points à ce défi. Votre classe ne peut en effet
participer qu'une seule fois à ce questionnaire.
Si vous êtes prêts, rendez-vous sur la version en ligne du défi et cliquez sur le
nez du Sphynx... ou ce qu'il en reste.
Catégorie 3
Page 6
11e Cyberdéfi
30 novembre 2010
Emma et la momie
« Ce jour-là, Emma était heureuse. C’était la première fois que son papa
l’emmenait avec elle à son travail. Il avait un métier exceptionnel : il
était archéologue. Emma pensait que son papa était une sorte
d'aventurier des temps anciens! Depuis quelques années, il n'étudiait
que l'Égypte: les pyramides, les momies, les sarcophages. Et il venait de
découvrir, grâce à son équipe, la momie de Hatchepsout !
Emma ne savait pas ce qu’était une momie. Son père lui expliqua que les
Égyptiens étaient très croyants: ils pensaient que lorsque quelqu’un
mourait, il allait vers une nouvelle vie. Il fallait donc conserver son corps
le mieux possible pour éviter qu'il ne se décompose. Ils le préparaient en
l’emballant avec de fines bandelettes de lin. Ils plaçaient sur le corps des
pierres précieuses, des amulettes protectrices ainsi que des papyrus
pour aider le défunt à franchir les portes du Nouveau Monde et éloigner
ses ennemis. Pour finir, ils fixaient un masque à l'image du mort sur la
momie ainsi qu’une longue perruque et un collier doré.
La petite était émerveillée et écoutait son père avec attention. Elle lui
demanda s’il avait aussi trouvé tout cela sur la momie reposant dans le
sarcophage qui était là, tout près d'Emma. Son père lui raconta alors une
bien vilaine histoire sur cette momie.
Hatchepsout est la seule reine d'Égypte à avoir exercé le pouvoir d’un
Pharaon. Un pouvoir réservé aux hommes. Il faut dire que le pharaon
était à la fois le chef du pays et des armées, le seul juge et le prêtre
suprême de toute l'Égypte. Cela faisait beaucoup de pouvoir!
L'Égyptienne avait pris la place du principal prétendant au trône : son
beau-fils. Celui-ci se vengea après la mort de Hatchepsout. Il décida de
détruire toutes les traces du règne de sa belle-mère. Il fit brûler tous les
papyrus qui parlaient d'elle et interdire toutes les fresques qui la
représentaient. C’est pourquoi en retrouvant la momie, les archéologues
avaient d’abord pensé qu'il s'agissait d'une servante.
C'est l’équipe du papa d'Emma qui avait remarqué que la momie avait le
bras gauche posé sur la poitrine, comme les autres pharaons. En plus,
on avait retrouvé une dent dans une urne où son nom était inscrit, et
dans la bouche de la momie, qui était maintenant devant Emma, il
manquait justement... une dent ! Emma rencontrait pour la première fois
de sa vie un vrai pharaon. Quelle journée ! »
Catégorie 3
Page 7
11e Cyberdéfi
30 novembre 2010
A corps perdu (6 points)
10.
Des expressions faisant toutes référence à l’une ou l'autre partie du corps
humain vous sont suggérées soit par des expressions à compléter soit par
des indices.
Exemple d'expression à compléter : Ne pas avoir les ... en face des trous.
Cette expression est à compléter avec « yeux » et c’est «yeux» qu’il
conviendrait d’écrire à la place prévue dans la grille.
Français
Exemple d'indice : « Se surestimer » rappelle l'expression « Avoir les yeux
plus grands que le ventre ». Il vous faudrait alors choisir entre «yeux» et
«ventre» en fonction du nombre de cases disponibles.
Voici une série d'expressions à compléter ou d'indices vous permettant de
retrouver des parties du corps. Inscrivez ces parties du corps
horizontalement dans les cases prévues.
1. Travailler à la sueur de son ...
2. Point faible d'Achille.
3. « Motus et ... cousue », disaient
les deux Dupon(t)d
4. Se mordre les ...
5. On le fend dans une célèbre
partie de cartes écrite par Pagnol.
6. Aider quelqu'un c'est lui donner
un coup de ...
7. On l'a parfois dans les talons.
8. Avoir la tête sur les ...
9. Avoir la puce à l' ...
10. Tourner le ... à quelqu'un.
11. Rester calme, c'est le garder froid.
12. Manger sur le ...
13. Claquer des …
a) Les lettres de la colonne centrale encadrée vous révèleront l'identité
d'une personnalité contemporaine. Quel est son nom ? ______________
b) Quel est le nom d'artiste du personnage que vous avez découvert ?
_______________________________________
Catégorie 3
Page 8
11e Cyberdéfi
30 novembre 2010
Le CuBe (6 points)
11.
Math
Ce défi se joue sur la page internet.
Dans ce défi périlleux, vous aurez à
vous évader d'un cube, œuvre d'un
architecte un peu dérangé...
Avant de débuter, équipez-vous du
plan du cube, à disposition cidessous.
Pour marquer des points, vous devrez répondre à des questions se trouvant
dans certaines salles.
Mais attention, sur certaines portes un nombre est inscrit. Si ce nombre se
trouve dans la suite de 3 (comptez de 3 en 3 à partir de zéro), vous pourrez
passer sans souci. N’ouvrez pas les autres portes !
a) n° ___________
b) _______ salles
c) n° ____________
Si vous parvenez à sortir du cube, vous obtiendrez un code
a) Code: ___________
Les 4 réponses doivent être introduites dans le formulaire-réponse.
Catégorie 3
Page 9
11e Cyberdéfi
Catégorie 3
30 novembre 2010
Page 10
11e Cyberdéfi
30 novembre 2010
Mésentente (7 points)
12.
Lisez à haute voix la phrase « Marc a envie de manger une saucisse ».
Vous pouvez, en faisant cet exercice, entendre le son « six » sans que le
nombre six ne figure nulle part. Il n'est pas écrit et la phrase ne parle pas de
six « quelque chose ».
Français
Dans le formulaire-réponse, vous noterez tous les nombres cachés dans les
différentes phrases du dialogue suivant:
a) - Alors Vincent, il te va ce pantalon ? Tu es à l'aise ?
Votre réponse : __________________
b) - J'aime bien la couleur, mais je trouve qu'il est très étroit au niveau
des chevilles.
Votre réponse : __________________
c) - Eh, viens voir par-là, j'ai trouvé de superbes chaussettes vertes.
Votre réponse : __________________
d) - Avec tout ce qu'on a acheté, je pense qu'on n'aura plus qu'à travailler
le restant de l'année !
Votre réponse : __________________
e) - Oui, quand j'ai vu le prix de ce pull bleu, j'ai failli faire une syncope.
Votre réponse : __________________
f) Inventez une phrase de 15 mots au maximum, où l'on peut entendre le
son du nombre dix ("disse") sans que ce nombre ne figure vraiment
dans le texte. (2 points)
Votre phrase :
______________________________________________________
Zoo-oom (7 points)
13.
Sciences
Catégorie 3
Ce défi se joue sur la page internet.
Vous allez trouver 7 animaux présentés de manière un peu spéciale. Vous
devrez découvrir leur nom et l’écrire en majuscules dans les cases prévues.
Lorsqu’une réponse est correcte, un mot (code) sera proposé.
Le dernier de ces mots codes est à introduire dans le formulaire-réponse.
Page 11
11e Cyberdéfi
30 novembre 2010
Mambo (4 points)
Ce défi se joue, en partie, sur la page internet.
14.
Musique
Depuis quelques années, dans un pays lointain gouverné par un président
qui fait souvent la une de l'actualité, il se passe quelque chose d'assez
incroyable au niveau de la pratique de la musique classique par des
centaines de milliers de jeunes.
Visionnez l'extrait vidéo MAMBO sur la page internet, puis répondez aux
questions.
Lorsque la visionneuse affiche les secondes 4, 6, 29, 42, 58, 64 et 75 on
vous demande de reconnaître à chaque fois un instrument de l'orchestre.
Inscrivez ensuite son nom au singulier dans la grille ci-dessous. Pour vous
aider, voici quelques extraits d'images tirés de cette vidéo.
Notez dans le formulaire-réponse les initiales de ces instruments (dans
l'ordre et de haut en bas).
Catégorie 3
Page 12
11e Cyberdéfi
30 novembre 2010
Coin-coin (6 points)
15.
Dans ce défi, vous jouerez avec des coin-coin.
Tout d'abord, vous devez construire un coin-coin content, un coin-coin fâché,
un coin-coin qui tire la langue.
Bricolage
Découpez les 3 plans ci-dessous :
Catégorie 3
Page 13
11e Cyberdéfi
Catégorie 3
30 novembre 2010
Page 14
11e Cyberdéfi
30 novembre 2010
Cherchez ensuite des mots en manipulant vos coin-coin en suivant des
codes.
Par exemple:
Voici la suite des 15 codes qui correspondent aux 15 mots à chercher.
Cette suite de mots écrits bizarrement forme une question.
A vuos de dodeecr la qetsioun.
Ecrivez la réponse à cette question dans le formulaire-réponse.
________________________________________________
Si vous ne la trouvez pas, écrivez dans l'ordre les 15 mots trouvés dans le
formulaire-réponse.
Catégorie 3
Page 15