Musiques Actuelles 2015

Musiques Actuelles 2015 - FC1
NOTICE
La CMF propose, pour la fin du premier cycle, les lead sheet de 5 morceaux parmi
lesquels les élèves doivent en choisir un qu’ils présenteront à leur examen.
Définition
Le lead sheet est, en musiques actuelles, une partition sur laquelle sont notés, de manière
synthétique, les éléments caractéristiques et essentiels (mélodie, accords, éléments
rythmiques importants et éventuellement paroles) d’un morceau, afin de guider les
musiciens dans leur propre interprétation.
Appropriation et interprétation personnelle
L’élève doit utiliser les lead sheet comme base de travail pour donner une version
personnelle du titre proposé et apprendre à jouer en s’adaptant à différentes versions.
Accompagné de son professeur, il pourra, pour chaque titre :
- écouter les différentes versions afin de cibler celles qui le touchent et, par là, développer
une culture auditive
- chercher des informations sur le compositeur, les interprètes, le style musical, le contexte
historique dans lequel a été composé le morceau
- une fois les partitions lues et les écoutes effectuées, s'aventurer dans une phase créative
- réfléchir sur l'interprétation en fonction de son instrument et des instruments à sa
disposition (ici guitare, basse, batterie)
- inventer les parties non écrite
- repiquer et réécrire les diverses interprétations selon ses préférences, notamment les
solos ou les thèmes, et concrétiser ainsi son apprentissage solfégique et de lecteur
- approfondir son écriture et son jeu en prenant en compte divers paramètres : son,
nuance, style, effet, orchestration, arrangement, etc.
- apprendre à donner des indications sur le tempo, les parties, les solos, etc.
Cette succession d’étapes permet à l’élève de faire des choix conscients et de se forger
une personnalité.
Démarche
Chaque élève trouvera dans les enregistrements fournis une piste dans laquelle sa partie,
laissée vide, lui permettra de s'exercer. Le parti pris d’utiliser les instruments de base des
musiques actuelles (guitare, basse, batterie) pour l’accompagnement ne doit pas limiter
l’ouverture vers les autres instruments. Tous peuvent en effet trouver leur place en
interprétant une des voix.
Pour les élèves et/ou les professeurs maîtrisant les outils de musique assistée par
ordinateur, ces enregistrements peuvent servir de matériau pour la construction de leur
propre accompagnement musical.
Le lead sheet et l'enregistrement proposent une version simplifiée de chaque morceau,
destinée à l'étude et l’accompagnement sans pour autant négliger la musicalité.
CMF Musiques Actuelles 2015 -­‐ FC1 -­‐ NOTICE page 1/3 Il existe donc un certain nombre de différences entre les versions originales et les pistes
fournies:
- structures
- son
- instrumentation (ici versions uniquement instrumentales)
La sélection de cette année mélange des morceaux de référence, d’époques et
d’esthétiques différentes, années 30, 40, 60 et 70, chanson française, blues, reggae et de
musique de variété internationale.
Déroulement des morceaux
Chaque départ est marqué par des clics métronomiques.
MON AMANT DE SAINT-JEAN
- Valse musette popularisée par Lucienne Delyle en 1942.
- La tonalité originale en Sol mineur a été conservée.
YELLOW SUBMARINE
- Chanson des Beatles tirée de l'album Revolver (1966) qui a donné, en 1968, son nom à
un dessin animé mettant en scène le groupe. Il s'agit d'une chanson légère et
humoristique, comme le sont en général celles chantées par Ringo, le batteur du groupe.
- La tonalité originale est Sol bémol majeur avec l’utilisation d’un capodastre pour la
guitare. Pour simplifier, le morceau est transposé en tonalité de Sol majeur.
Les croches sont interprétées en ternaire.
- La partie composée de bruitages de la version originale n'a pas été enregistrée pour
conserver l'alternance usuelle couplet / refrain.
STIR IT UP
- Chanson de Bob Marley and the Wailers sur leur premier disque enregistré en 1972.
C'est l'un des « tubes » de l'album (d'où sa place comme premier morceau de la face B du
33 tours.)
- Les refrains sont identiques mais la mélodie de chaque couplet change, d'où l'écriture de
trois couplets différents. Ces modifications soutiennent la dimension narrative et
spontanée de la chanson.
Ces mélodies reposent sur la gamme pentatonique de La majeur pendant que les accords
restent inchangées tout au long du morceau.
CMF Musiques Actuelles 2015 -­‐ FC1 -­‐ NOTICE page 2/3 COULEUR CAFÉ
- Chanson de Serge Gainsbourg, sortie sur le disque « Gainsbourg percussions » en
1964.
- Dans ce morceau, comme pour l'ensemble du disque, les influences de la musique
africaine (percussions) et du jazz sont évidentes.
- Après l'introduction basse - batterie (qui remplace les percussions de l'enregistrement
original) la structure du morceau est toujours l’alternance couplet / refrain avec un solo
intercalé avant le dernier couplet.
- Le solo au saxophone soprano du jazzman Michel Portal est noté pour information, il est
facultatif et pourra être remplacé par un solo original de l'élève ou un passage instrumental
apportant des modifications rythmiques.
SWEET HOME CHICAGO
- C'est un classique du blues créé par le musicien de légende Robert Johnson et
enregistré dans les années 30.
Ce style musical est essentiel dans le développement de la musique moderne, son
influence se fait sentir tout au long du XXe Siècle (jazz, rock, rap).
- La tonalité originale du morceau est Fa, il a été transposé en Mi pour simplifier la tâche
des guitaristes.
- La structure du morceau est celle du blues traditionnel en 12 mesures avec uniquement
des accords de septième pour l'harmonie.
- L'accompagnement adéquat est le « shuffle » ternaire.
- Il est enregistré à la guitare électrique.
D'ailleurs, une version très célèbre de ce morceau est présente sur la bande son du film
« Blues Brothers ». Cela montre qu'il est tout à fait possible de faire évoluer le morceau et
d'en faire une version plus moderne.
L'histoire du blues qui annonce le rock en trouve ici une illustration.
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