Nullserie 2017 / Passepartout - Aufnahmeprüfung Gymnasium

FRANZÖSISCH
Nullserie / Passepartout
Dauer der Prüfung: 60 Minuten
Thème : Voyages
1. Compréhension de l’oral
5 pts
Préparation : Lis la feuille suivante. Tu as pour cela deux minutes.
Situation : Clémence, une jeune fille parle de son travail actuel.
Consigne: Ecoute le reportage et coche ensuite la bonne réponse. Tu entendras le reportage
deux fois.
Questions :
1.
Dans ses reportages, Clémence va te montrer
 un monument de l’Unesco en France.
 des monuments de l’Unesco dans le monde entier.
 un monument important à Paris.
2.
Clémence va faire un reportage
 une fois par mois.
 tous les quinze jours.
 une fois par semaine.
3.
La Tour Eiffel a
 deux étages.
 trois étages.
 quatre étages.
4.
Clémence monte sur la Tour Eiffel
 à pied et en ascenseur.
 seulement à pied.
 seulement en ascenseur.
5.
La Tour Eiffel a été construite
 100 ans après la Révolution française.
 pour l’exposition européenne à Paris.
 au 20e siècle.
Hinweis: Es ist zu beachten, dass die Nullserie nach einer definitive Prüfung durch die Verantwortlichen
der Volksschule noch leicht angepasst werden könnte.
(Transcription du texte audio) (Durée : 2min 30 secondes)
« Bonjour, je suis au pied de la Tour Eiffel à Paris. Ce monument fait partie du patrimoine de
l’Unesco. Qu’est-ce que cela veut dire exactement ? Eh bien, il s’agit des biens naturels ou
culturels qui ont une valeur universelle exceptionnelle. Ce patrimoine est l’héritage du passé et
nous en profitons tous les jours. Pour que cela dure le plus longtemps possible, il est important
d’en prendre soin et de le protéger.
Alors, je m’appelle Clémence, j’ai 25 ans et je suis originaire de Toulouse. Ce que je te propose
cette année, c’est de faire un très grand voyage. En fait, je te propose de m’accompagner pour
le tour du monde de l’Unesco. Comment ça va se passer ? Chaque semaine tu découvriras un
reportage, je te présenterai un lieu, un rituel, une danse ou même un instrument de musique. Et
promis, tu auras droit à quelques surprises.
Tu es prêt ? Allez, suis-moi, on commence par la Tour Eiffel. Regarde, d’ici il est très facile de
voir les différents niveaux de la Tour Eiffel. Le premier se situe à 57 mètres du sol, le deuxième
à 115 et le troisième à 276 mètres. La hauteur de la tour totale est de 324 mètres.
On grimpe…. En tout, il y a 1665 marches. J’aurai besoin d’encouragements… Ça y est, on est
au premier étage. On continue… Pour monter au sommet de la Tour Eiffel, il faut prendre un
ascenseur. Allez, on embarque.
C’est Gustave Eiffel qui a construit la tour portant son nom. Il était ingénieur et a aussi construit
la structure de la statue de la liberté à New York. La Tour Eiffel est ouverte au public depuis le 15
mai 1889. Pourtant, elle aurait dû être détruite vingt ans après son installation. Elle a été construite
pour le centenaire de la Révolution française et pour l’ouverture de l’exposition universelle de
Paris. Le montage a commencé le 1er juillet 1887 et s’est achevé 21 mois plus tard. »
Hinweis: Es ist zu beachten, dass die Nullserie nach einer definitive Prüfung durch die Verantwortlichen
der Volksschule noch leicht angepasst werden könnte.
2. Compréhension de l’écrit
5 pts
Situation
Voilà l’histoire de Jeff, qui veut aller voir son père pendant les vacances d’été. D’abord tout
fonctionne à merveille, mais ensuite….
Consigne : Lis l’histoire suivante et réponds aux questions suivantes en cochant la bonne
réponse.
1
5
10
15
20
25
Drôles de vacances en Antarctique
Penché vers le hublot pour mieux voir l'océan, Jeff se sentait de plus en plus excité à l'idée
de revoir son père... Ce dernier, géologue passionné par son métier, était parti depuis six
mois en Antarctique, comme responsable d'une étude scientifique nommée «Antarctica».
Profitant de ses grandes vacances, Jeff allait le rejoindre et passer deux mois avec lui. Il se
réjouissait comme un fou de le revoir et de découvrir avec lui une région fascinante!
Et maintenant, l'avion se préparait à atterrir et son père serait là pour l'accueillir! La dernière
partie du voyage se ferait en bateau.
Après avoir récupéré ses bagages, Jeff s’est dirigé vers le hall de l'aéroport où il a cherché
son père du regard.
Un jeune homme blond l'a abordé soudain et lui a dit :
- Tu es bien Jeff, le fils de Daniel Victor?
- Oui!... Mais où est donc mon père?
Le jeune homme semblait très embarrassé et surtout inquiet.
- Ecoute, j'ai une mauvaise nouvelle, ton père a disparu!
Les yeux de Jeff étaient comme un océan déchaîné. Bouleversé, il s'est effondré dans un
fauteuil.
- Je m'appelle Olaf Reumec et je suis un collègue de ton père. Nous avons lancé des
recherches mais en vain, a expliqué le jeune homme blond.
Jeff, étonné, a pensé: «Mon père ne m'a jamais parlé d'un collègue qui porte ce nom.»
Une hôtesse de l'air, qui semblait accompagner l'homme blond, lui a dit :
- Tu es très faible, un bon thé chaud te fera du bien.
- Tu vas venir avec nous. On va s'occuper de toi, a ajouté Olaf Reumec.
Jeff s'est adressé à l'hôtesse de l'air qui lui apportait son thé:
- Est-ce que je pourrais avoir un mouchoir?
La dame a fouillé dans son sac et en a sorti un. Mais sans s'en apercevoir, elle a perdu un
papier chiffonné. Elle s'est éloignée rapidement. …
Questions :
1. «Antarctica» est le nom …

d’un bateau de recherches.

d’une étude scientifique.

d‘un hydravion (un avion qui peut atterrir sur l’eau).
2. Le père de Jeff …

est géologue.

travaille en Antarctique depuis deux mois.

fait un voyage en Antarctique chaque été.
Hinweis: Es ist zu beachten, dass die Nullserie nach einer definitive Prüfung durch die Verantwortlichen
der Volksschule noch leicht angepasst werden könnte.
3. Olaf Reumec …

travaille à l’aéroport comme agent de sécurité.

est le chauffeur du père de Jeff.

dit qu’il est un collègue de travail de son père.
4. Le père de Jeff …

a fait un accident pendant une opération de secours.

est tombé gravement malade.

a disparu sans laisser de trace.
5. Jeff dit à l'hôtesse de l'air …

qu’il aimerait avoir un mouchoir.

qu’il aimerait avoir une tasse de thé.

qu’elle a perdu un papier.
3. Ecrire (geführtes Schreiben)
10 pts
Situation : Le papa de Jeff travaille à un projet en Antarctique. Jeff aimerait lui rendre visite
pendant ses vacances d’été. Il écrit un message à son papa pour lui dire,

dass er sich freut seinen Vater wiederzusehen

dass sein Flugzeug um 14 Uhr ankommt

dass er gestern seinen grossen Rucksack gepackt/ vorbereitet hat

dass er viel Schweizerschokolade für seinen Vater dabei hat

Jeff vergisst natürlich nicht seinen Vater zu grüssen und zu verabschieden (so
wie in einer richtigen Nachricht).
Er fragt ihn noch,

ob sie sich am Flughafen treffen.
Consigne: Ecris le message de Jeff à son père. Tu peux prendre des notes d’abord.
Attention : Tu n’as pas le droit d’utiliser de dictionnaire.
Gère bien ton temps : Prends des notes, écris ton texte, relis-le et corrige-le.
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Hinweis: Es ist zu beachten, dass die Nullserie nach einer definitive Prüfung durch die Verantwortlichen
der Volksschule noch leicht angepasst werden könnte.
4. Ecrire (Freies Schreiben)
10 pts
Situation : Jeff est donc à l’aéroport, mais son père n’est pas là. Par contre, il y a cet homme,
Olaf Reumec, qui dit être un collègue du père et il y a une hôtesse de l’air. Celle-ci perd un
papier chiffonné, sans s'en apercevoir. Ensuite elle s’éloigne rapidement. … » (lignes 26, 27
du texte)
Qu’est-ce qui est écrit sur ce papier ? Est-ce que cela a un lien (einen Zusammenhang) avec le
père de Jeff ? Qu’est-ce qui s’est passé avec lui ?
Consigne: Raconte la suite (die Fortsetzung) de l’histoire. Ecris un texte entre 100 et 200
mots. Compte les mots et écris le total au début de ton texte.
Attention : Le texte entier (der gesamte Text) doit être en français, n’écris pas de mots
en allemand !
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Hinweis: Es ist zu beachten, dass die Nullserie nach einer definitive Prüfung durch die Verantwortlichen
der Volksschule noch leicht angepasst werden könnte.