Evaluation d`histoire 1: Les périodes

Nom : ………………………
Date : ………………………
Compétence –Connaitre les grandes périodes de l’histoire
Compétence –Lire une frise chronologique
Compétence – Les grands personnages de l’histoire
Compétence – Lire et comprendre un document historique
Evaluation d’histoire 1: Les périodes
Exercice 2 : Sur la frise chronologique chaque étoile indique un évènement. Donne sa date et ce qu’il
s’est passé puis indique-le dans le cadre (……/2)
Exercice 3 : Indique en dessous de chaque image le nom du personnage, de l’œuvre ou de l’évènement.
Ensuite colorie l’image de la même couleur que la période à laquelle chaque image correspond. (……/2)
Exercice 4 : Je sais lire les chiffres romains. Indique quel nombre représente chacun des nombres
romains (……/2)
XIXe siècle  ……… siècle -
VI ……………… - IX  …………………… - XIV  …………………
Exercice 5 : Réponds aux questions en faisant des phrases (……/2)
Comment s’appelle notre calendrier ? Il s’appelle …………………………………………………………………………………………
Par quel côté commence-t-on à lire la frise chronologique ? ………………………………………………………………………
Quand commence l’Antiquité et avec quel évènement ? …………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
En quelle année a eu lieu la maitrise du feu et à quelle période ? …………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Pour me repérer : Vert si j’ai 8/10 ou 9/10 ou 10/10 - Bleu si j’ai 6/10 ou 7/10
Orange Si j’ai 3/10 ou 4/10 ou 5/10 - Rouge si j’ai 0/10 ou 1/10 ou 2/10
Note : ………/10
Comment progresser ?
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Exercice 1 : Voici une frise chronologique. Colorie chaque période d’une couleur différente et indique
son nom (……/1)