2010

BMS-Aufnahmeprüfung
Fach:
Französisch
Dauer:
30 Minuten
Jahr:
Serie:
2010
B
Hilfsmittel: keine
Name:______________________________________________________
Vorname:___________________________________________________
Prüfungsnummer:____________________________________________
Leseverständnis
_____ Punkte
Grammatik
_____ Punkte
Aufsatz
_____ Punkte
Total
_____ Punkte
Note
Bonne chance!
Der Experte/die Expertin:
___________________________________________________________
Berufsmaturitätsschulen des Kantons Zürich, Aufnahmeprüfung 2010
Französisch Serie B
A) COMPREHENSION DE TEXTE (20 points)
Lisez le texte suivant.
La colonie de l’Enfer (Hölle)
‘Star Académie’, ‘Nouvelle Star’ etc. On ne compte plus les émissions de téléréalité. La chaîne (Sender) de télévision RTVC a sorti une nouvelle émission
appelée ‘La colo de l’Enfer’.
C’est un peu comme une colonie de vacances, mais pour des enfants
indisciplinés qui travaillent mal à l’école. On veut les remettre sur le bon
chemin. Ce sont les parents qui y inscrivent (einschreiben) leurs enfants.
Au programme : diverses activités physiques (=sport) et des cours de maths et
de français.
Les enfants se débrouillent seuls pour faire la cuisine, la vaisselle et laver leurs
vêtements.
Les spectateurs de télévision peuvent voir les meilleurs moments tous les soirs
entre 18 et 19 heures, avec une émission extra le samedi qui dure cinq heures.
Chaque semaine, le directeur de la colonie choisit les deux enfants les plus
disciplinés. Les spectateurs choisissent celui qui doit rester, l’autre peut quitter
la colonie.
Normalement, dans ce genre de jeux, le gagnant est celui qui reste le plus
longtemps. Mais là, c’est le contraire, les enfants veulent partir le plus vite
possible.
Berufsmaturitätsschulen des Kantons Zürich, Aufnahmeprüfung 2010
Französisch Serie B
a) Choix multiple
Cochez la réponse correcte à l’aide du texte (1 réponse correcte par devoir).
01.)
[ ]
Ce sont les parents qui peuvent inscrire leurs enfants à la
colonie.
[ ]
La colonie de l’Enfer est pour des enfants qui sont mauvais à
l’école, mais qui n’ont pas d’autres problèmes.
[ ]
Les professeurs peuvent inscrire les mauvais élèves.
02.) Pendant la colonie, les enfants ont
[ ]
des cours de physique, de maths et de français.
[ ]
des cours de cuisine et de couture.
[ ]
des cours de sport, de maths et de français.
03.) Dans la colonie,
[ ]
il y a une femme qui prépare à manger, lave les vêtements
etc. pour les jeunes.
[ ]
les enfants doivent s’occuper de la cuisine, de la vaisselle et
du linge (Wäsche).
[ ]
pour les enfants de moins de 12 ans, il y a quelqu’un qui
prépare à manger, fait le linge etc.
04.) Les spectateurs peuvent voir les meilleurs moments
[ ]
le samedi pendant cinq heures et chaque jour pendant une
heure.
[ ]
tous les jours pendant 18 heures.
[ ]
tous les jours de 18 à 19 heures et le samedi à 17 heures.
05.) L’enfant le plus discipliné
[ ]
peut rentrer.
[ ]
peut rester.
[ ]
doit rester jusqu’à la fin.
_____ / 10
Berufsmaturitätsschulen des Kantons Zürich, Aufnahmeprüfung 2010
Französisch Serie B
b) Vocabulaire en contexte
Complétez les phrases suivantes par un mot/ une expression du texte.
01.) Quand on ne va pas à l’école, par exemple en été, on a des
_________________________.
02.) Le pull, le pantalon, la blouse, ce sont des _________________________.
03.) L’enfant qui rentre chez ses parents peut ________________________ la
colonie.
04.) Le Monopoly, le Scrabble etc., ce sont des ______________________.
05.) Celui qui est le premier à un jeu ou à une compétition est le
________________________________.
_____ / 10
Berufsmaturitätsschulen des Kantons Zürich, Aufnahmeprüfung 2010
Französisch Serie B
B) GRAMMAIRE
a) Verbes
Complétez le tableau suivant par la forme verbale correcte.
Exemple:
Infinitif
Présent
Passé composé
Imparfait
regarder
tu regardes
tu as regardé
tu regardais
Infinitif
Présent
Passé composé
Imparfait
______________
elle
elle
______________
______________
ils
ils
______________
__________
nous __________
nous __________
nous __________
______________
______________
______________
ils doivent
______________
se reposer
elle pouvait
_____ / 9
b) Le pluriel
Mettez la phrase au pluriel (tous les éléments possibles).
Exemple : Mon frère écrit une longue lettre.
Mes frères écrivent de(s) longues lettres.
Cet
enfant
met
un
vieil
anorak.
________________________________________________________________
_____ / 3
Berufsmaturitätsschulen des Kantons Zürich, Aufnahmeprüfung 2010
Französisch Serie B
c) L’article
Complétez les phrases suivantes avec un article défini (le, la, l’, les) ou partitif
(du, de la, de l’, des, de).
Exemple : Les gens écoutent _______ musique.
Les gens écoutent de la musique.
Au petit-déjeuner, les jeunes prennent _________ lait et _________ céréales.
Ils aiment _________ croissants.
Le soir, ils doivent faire beaucoup _________ devoirs.
_____ / 2
d) Les déterminants possessifs (ma, ta, sa etc.)
Complétez par l’élément correct.
Exemple : Je lave __________ pull.
Je lave mon pull.
Tu laves __________ pull.
Tu laves ton pull.
1) Eric ne trouve plus __________________ chaussettes.
2) Les chaussettes sont dans la valise d’Eric.
Elles sont dans __________________ valise.
3) Les parents de Brigitte envoient un cadeau à ______________ fille.
4) Nous rangeons ________________ livres.
_____/ 2
Berufsmaturitätsschulen des Kantons Zürich, Aufnahmeprüfung 2010
Französisch Serie B
e) Pronoms personnels COD, COI et pronom adverbial y
Remplacez la partie soulignée par un pronom. Ecrivez la phrase complète.
Exemple:
Je rends le livre à Paul.
Je lui rends le livre.
1) Les enfants doivent faire cet exercice.
___________________________________________________________
2) Le directeur a expliqué les travaux aux enfants.
___________________________________________________________
3) Nettoyez vos chambres!
___________________________________________________________
4) Les enfants préparent les repas à la cuisine.
___________________________________________________________
_____/ 4
Berufsmaturitätsschulen des Kantons Zürich, Aufnahmeprüfung 2010
Französisch Serie B
C) REDACTION (20 points)
Ecrivez un texte de 40 – 50 mots au présent sur le sujet suivant. Indiquez à la
fin du texte le nombre de mots que vous avez écrits.
Qu’est-ce que les parents peuvent faire pour bien élever (erziehen) leurs
enfants ?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Mots écrits: ________
Kriterien
Mögliche Punkte
Textlänge
4
Angabe der Anzahl Wörter
1
Grammatik
5
Inhalt
5
Stil / Vokabular
5
Total
20
Erreichte Punkte
BMS-Aufnahmeprüfung
Fach:
Französisch
Dauer:
30 Minuten
Jahr:
Serie:
Hilfsmittel: keine
SOLUTIONS
Leseverständnis
_____ Punkte
Grammatik
_____ Punkte
Aufsatz
_____ Punkte
Total
_____ Punkte
Note
Bonne chance!
Der Experte/die Expertin:
___________________________________________________________
2010
B
Berufsmaturitätsschulen des Kantons Zürich, Aufnahmeprüfung 2010
Französisch Serie B
A) COMPREHENSION DE TEXTE (20 points)
Lisez le texte suivant.
La colonie de l’Enfer (Hölle)
‘Star Académie’, ‘Nouvelle Star’ etc. On ne compte plus les émissions de téléréalité. La chaîne (Sender) de télévision RTVC a sorti une nouvelle émission
appelée ‘La colo de l’Enfer’.
C’est un peu comme une colonie de vacances, mais pour des enfants
indisciplinés qui travaillent mal à l’école. On veut les remettre sur le bon
chemin. Ce sont les parents qui y inscrivent (einschreiben) leurs enfants.
Au programme : diverses activités physiques (=sport) et des cours de maths et
de français.
Les enfants se débrouillent seuls pour faire la cuisine, la vaisselle et laver leurs
vêtements.
Les spectateurs de télévision peuvent voir les meilleurs moments tous les soirs
entre 18 et 19 heures, avec une émission extra le samedi qui dure cinq heures.
Chaque semaine, le directeur de la colonie choisit les deux enfants les plus
disciplinés. Les spectateurs choisissent celui qui doit rester, l’autre peut quitter
la colonie.
Normalement, dans ce genre de jeux, le gagnant est celui qui reste le plus
longtemps. Mais là, c’est le contraire, les enfants veulent partir le plus vite
possible.
Berufsmaturitätsschulen des Kantons Zürich, Aufnahmeprüfung 2010
Französisch Serie B
a) Choix multiple
Cochez la réponse correcte à l’aide du texte (1 réponse correcte par devoir).
01.)
[x]
Ce sont les parents qui peuvent inscrire leurs enfants à la
colonie.
[ ]
La colonie de l’Enfer est pour des enfants qui sont mauvais à
l’école, mais qui n’ont pas d’autres problèmes.
[ ]
Les professeurs peuvent inscrire les mauvais élèves.
02.) Pendant la colonie, les enfants ont
[ ]
des cours de physique, de maths et de français.
[ ]
des cours de cuisine et de couture.
[x]
des cours de sport, de maths et de français.
03.) Dans la colonie,
[ ]
il y a une femme qui prépare à manger, lave les vêtements
etc. pour les jeunes.
[x]
les enfants doivent s’occuper de la cuisine, de la vaisselle et
du linge (Wäsche).
[ ]
pour les enfants de moins de 12 ans, il y a quelqu’un qui
prépare à manger, fait le linge etc.
04.) Les spectateurs peuvent voir les meilleurs moments
[x]
le samedi pendant cinq heures et chaque jour pendant une
heure.
[ ]
tous les jours pendant 18 heures.
[ ]
tous les jours de 18 à 19 heures et le samedi à 17 heures.
05.) L’enfant le plus discipliné
[x]
peut rentrer.
[ ]
peut rester.
[ ]
doit rester jusqu’à la fin.
Berufsmaturitätsschulen des Kantons Zürich, Aufnahmeprüfung 2010
Französisch Serie B
_____ / 10
b) Vocabulaire en contexte
Complétez les phrases suivantes par un mot/ une expression du texte.
01.) Quand on ne va pas à l’école, par exemple en été, on a des vacances.
02.) Le pull, le pantalon, la blouse, ce sont des vêtements.
03.) L’enfant qui rentre chez ses parents peut quitter la colonie.
04.) Le Monopoly, le Scrabble etc., ce sont des jeux.
05.) Celui qui est le premier à un jeu ou à une compétition est le gagnant.
_____ / 10
Berufsmaturitätsschulen des Kantons Zürich, Aufnahmeprüfung 2010
Französisch Serie B
B) GRAMMAIRE
a) Verbes
Complétez le tableau suivant par la forme verbale correcte.
Exemple:
Infinitif
Présent
Passé composé
Imparfait
regarder
tu regardes
tu as regardé
tu regardais
Infinitif
Présent
Passé composé
Imparfait
pouvoir
elle peut
elle a pu
devoir
ils doivent
ils ont dû
ils devaient
nous nous
nous nous
nous nous
reposons
sommes
reposions
se reposer
elle pouvait
reposé(e)s
_____ / 9
b) Le pluriel
Mettez la phrase au pluriel (tous les éléments possibles).
Exemple : Mon frère écrit une longue lettre.
Mes frères écrivent de(s) longues lettres.
Cet
enfant
Ces enfants
met
mettent
un
de(s)
vieil
anorak.
vieux
anoraks.
Berufsmaturitätsschulen des Kantons Zürich, Aufnahmeprüfung 2010
Französisch Serie B
_____ / 3
Berufsmaturitätsschulen des Kantons Zürich, Aufnahmeprüfung 2010
Französisch Serie B
c) L’article
Complétez les phrases suivantes avec un article défini (le, la, l’, les) ou partitif
(du, de la, de l’, des, de).
Exemple : Les gens écoutent _______ musique.
Les gens écoutent de la musique.
Au petit-déjeuner, les jeunes prennent du lait et des céréales.
Ils aiment les croissants.
Le soir, ils doivent faire beaucoup de devoirs.
_____ / 2
d) Les déterminants possessifs (ma, ta, sa etc.)
Complétez par l’élément correct.
Exemple : Je lave __________ pull.
Je lave mon pull.
Tu laves __________ pull.
Tu laves ton pull.
1) Eric ne trouve plus ses chaussettes.
2) Les chaussettes sont dans la valise d’Eric.
Elles sont dans sa valise.
3) Les parents de Brigitte envoient un cadeau à leur fille.
4) Nous rangeons nos livres.
_____/ 2
Berufsmaturitätsschulen des Kantons Zürich, Aufnahmeprüfung 2010
Französisch Serie B
e) Pronoms personnels COD, COI et pronom adverbial y
Remplacez la partie soulignée par un pronom. Ecrivez la phrase complète.
Exemple:
Je rends le livre à Paul.
Je lui rends le livre.
1) Les enfants doivent faire cet exercice.
Les enfants doivent le faire.
2) Le directeur a expliqué les travaux aux enfants.
Le directeur leur a expliqué les travaux.
3) Nettoyez vos chambres!
Nettoyez-les !
4) Les enfants préparent les repas à la cuisine.
Les enfants y préparent les repas.
_____/ 4
Berufsmaturitätsschulen des Kantons Zürich, Aufnahmeprüfung 2010
Französisch Serie B
C) REDACTION (20 points)
Ecrivez un texte de 40 – 50 mots au présent sur le sujet suivant. Indiquez à la
fin du texte le nombre de mots que vous avez écrits.
Qu’est-ce que les parents peuvent faire pour bien élever (erziehen) leurs
enfants?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Mots écrits: ________
Kriterien
Mögliche Punkte
Textlänge
4
Angabe der Anzahl Wörter
1
Grammatik
5
Inhalt
5
Stil / Vokabular
5
Total
20
Erreichte Punkte
Berufsmaturitätsschulen des Kantons Zürich, Aufnahmeprüfung 2010
Französisch Serie B
Bewertung Aufsatz
Länge:
0 – 10 Wörter
11 – 20 Wörter
21 – 30 Wörter
31 – 40 Wörter
ab 40 Wörter
0 Punkte
1 Punkt
2 Punkte
3 Punkte
4 Punkte
Anz. Wörter angegeben 1 Punkt
Erreichte Punktzahl:
_________
Grammatik:
Grammatik verhindert in grossen Teilen
die Verständlichkeit
Sehr viele Fehler (ab 20)1
Viele Fehler, auch schwerwiegende (10-19)
Einige Fehler, auch schwerwiegende (7-9)
Wenige Fehler, v.a. auch durch Schriftlichkeit bedingt (4-6)
Kaum Fehler (0-3)
0 Punkte
1 Punkte
2 Punkte
3 Punkte
4 Punkte
5 Punkte
Erreichte Punktzahl
_________
Inhalt:
Text entspricht überhaupt nicht der Aufgabenstellung
Text entspricht nur teilweise der Aufgabenstellung
Text entspricht der Aufgabenstellung, Ideen repetitiv
Text entspricht der Aufgabenstellung, etwas einseitiger
Blickpunkt
Text entspricht der Aufgabenstellung, Erwähnung von
mehr als nur einem Aspekt
Text entspricht der Aufgabenstellung, Erwähnung verschiedenster Aspekte
0 Punkte
1 Punkt
2 Punkte
3 Punkte
4 Punkte
5 Punkte
Erreichte Punktzahl
1
Bei zu kurzen Texten, Anzahl Fehler bitte auf 40 Wörter umrechnen
Beispiel: 5 Fehler bei 20 geschriebenen Wörtern => 10 Fehler für 40 Wörter => 2 Punkte
_________
Berufsmaturitätsschulen des Kantons Zürich, Aufnahmeprüfung 2010
Französisch Serie B
Stil / Vokabular
Text besteht zu mehr als 1/3 aus dt. od. engl. Wörtern
Stichwortartige Aussagen ohne Zusammenhang,
grosse Vokabularprobleme
Aneinandergehängte Einzelaussagen, wenig strukturiert, Satzbaufehler, repetitives Vokabular
Einigermassen zusammenhängender Text, angemessenes Vokabular
Zusammenhängender Text, guter Satzbau, gutes
Vokabular
Zusammenhängender Text, abwechslungsreicher Satzbau, reiches Vokabular
Erreichte Punktzahl
Punktetotal:
Achtung:
0 Punkte
1 Punkt
2 Punkte
3 Punkte
4 Punkte
5 Punkte
_________
_____________________
Aufsätze, die überhaupt nicht zum Thema passen, aber fehlerlos
geschrieben sind (= zu Hause vorbereitete Arbeiten) werden mit 0 Punkten
bewertet
Bemerkungen:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________