Referentiel ORA - B1

Cours d’été
Référentiel
Niveau B1
31
27 juillet – 31 juillet 2015
Semaine 1
VILLE ET ARCHITECTURE
Contenu du cours et
actes de parole
- Décrire un logement
- Décrire l’organisation d‘une ville
- Exprimer son opinion et la défendre
- Proposer à quelqu’un de faire quelque chose
- Accepter / refuser une invitation
- Connaitre l’opposition ville / campagne
Contenu grammatical
- Le conditionnel présent : expression de la proposition
- Prépositions et adverbes de lieu
- Le subjonctif présent (opinion, sentiment)
- La comparaison (complément)
- L’opposition
- Les pronoms « y » et « où »
Contenu lexical
- L’organisation de la ville, du logement
- Lexique du monde rural / urbain
- Les différents lieux dans la ville (commerces, lieux publics)
- Les moyens de transport
Contenu civilisationnel
- Caractéristiques des villes/village en France
- La biennale du Design à Saint-Etienne
- Monuments célèbres en France
Tâche finale
Organiser un quiz sur les grandes villes du monde
3 août – 7 août 2015
Semaine 2
GASTRONOMIE
Contenu du cours et
actes de parole
- Débattre autour des habitudes alimentaires
- Exprimer ses goûts et ses habitudes alimentaires
- Donner son avis sur un menu, un plat (dire du bien / du mal, faire
l’éloge / critiquer)
- Conseiller sur un menu / un restaurant
Contenu grammatical
- L’expression de la quantité (partitifs et indéfinis) - Le pronom « en
»
- Le double pronom
- L’expression du conseil / suggestion : devoir, falloir, il vaut mieux
que, etc.
- Les pronoms possessifs et démonstratifs (révisions)
- L’expression de l’obligation / l’interdiction
Contenu lexical
- Expressions imagées (aliments) et expressions idiomatiques
- Les expressions de la satisfaction / l’insatisfaction
- Élargissement du champ lexical de la cuisine (nourriture, boissons,
ustensiles, etc.)
- Lexique lié aux 5 sens
Les habitudes alimentaires et les spécialités en France et
ailleurs - L’alimentation du futur
Contenu civilisationnel
La semaine du gout
Cuisiniers et pâtissiers célèbres, leurs réalisations
Tâche finale
Préparer un repas étranger pour vos camarades et leur présenter les
plats
10 août – 14 août 2015
Semaine 3
SPORT ET LOISIRS
Contenu du cours et
actes de parole
Comprendre et donner des consignes sportives
Exprimer ses sentiments et émotions (joie, crainte, déception,
etc.)
Débattre autour des questions liées au monde sportif - Faire
des reproches à quelqu’un
Parler d’un problème de santé
Donner des conseils pour être en forme / être performant
Exprimer une condition pour être en forme / être performant
Contenu grammatical
Le conditionnel passé (regret / reproche)
Le conseil (révisions)
La restriction, le « ne » explétif, la négation « sans + infinitif »
- La condition au présent avec « si »
Les adverbes de manière
Le gérondif
La fréquence (adverbes, expressions, etc.)
Contenu lexical
- Lexique du sport, des loisirs, des règles
- Lexique du corps humain et de la santé
- Lexique des émotions
À l’hôpital, chez le médecin + la sécurité
Contenu civilisationnel sociale - Le sport et les loisirs en France et ailleurs
Le fair-play
Tâche finale
Mettre en scène une présentation comique d’un sport typique de son
pays
17 août – 21 août 2015
Semaine 4
NATURE ET ENVIRONNEMENT
Contenu du cours et
actes de parole
- Émettre des hypothèses / faire des propositions pour remédier à un
problème
- Caractériser un fait, un phénomène
- Analyser et débattre autour d’un problème lié à l’écologie Émettre des réserves
- Exprimer ses sentiments face à un problème écologique (joie,
tristesse, peur, déception, plainte, rassurer quelqu’un, etc.)
Contenu grammatical
Les connecteurs logiques : la cause et la conséquence
La concession / l’opposition
L’expression du futur
Le subjonctif présent (ordre, conseils, concession…) Subjonctif VS infinitif
Le conditionnel (révisions)
L’hypothèse avec « si » (réalisable, irréalisable)
Contenu lexical
Lexique lié à l’environnement, la nature, le climat, l’écologie,
etc. - Lexique lié aux émotions
Lexique de la faune et de la flore
- Le développement durable en France et à Saint-Etienne
Contenu civilisationnel - Le réchauffement climatique et autres problèmes liés à
l’environnement
Tâche finale
Rédiger une charte commune d’engagement pour la protection de la
Terre