girls day and boys day : action de sensibilisation contre les

girls day and boys day : action de sensibilisation
contre les stéréotypes de genre liés aux métiers
Question orale - 03/02/2015 - Christie Morreale - Parlement de Wallonie - Egalité
des chances
Destinataire
Maxime Prévot, Ministre des Travaux publics, de la Santé, de l'action sociale et du
Patrimoine
Monsieur le Ministre, depuis 2012, une action de sensibilisation liée aux stéréotypes
dans les métiers est proposée dans diverses écoles de la Fédération
Wallonie-Bruxelles. Le girls' day and boys' day permet aux enfants de premier et
second degré secondaire de rencontrer des femmes et des hommes exerçant des
métiers majoritairement occupés par un genre. Ce projet se déroule en deux temps :
des animations de classe sont prévues toute l'année et des rencontres entre
professionnels et élèves se tiennent pendant plusieurs jours. Cette année, elles sont
prévues entre le 30 mars et le 3 avril. Si cette action bénéficie d'une évaluation très
positive, elle met également à jour toute l'importance de ce genre d'action, tant les
stéréotypes de genre sont toujours d'actualité dans notre société. À titre
d'information, je souhaite vous rappeler, par exemple, que les statistiques publiées
par l'ONEM, concernant les métiers dits en pénurie, illustrent parfaitement ce
phénomène : les ingénieurs où seulement 10 % de femmes exercent ce métier et
dans le domaine du secrétariat où 7 % sont des hommes, en menuiserie avec
seulement 1 % de femmes. De plus, le SPF Économie publie chaque année les 100
métiers les plus porteurs. Quatre des dix premiers sont particulièrement « genrés ».
Il s'agit des métiers suivants : infirmier, chef d'équipe sur chantier, conducteur sur
véhicule à moteur et garde d'enfants. Ajoutons que les dix métiers les mieux payés
sont des métiers dits masculins. À l'inverse, les dix métiers à plus faible revenu sont
majoritairement occupés par des femmes. N'oublions pas l'écart salarial, toujours
évalué à 25 %. Si ce constat concerne l'ensemble des ministres qui ont tous un rôle
à jouer en fonction de leur compétence respective, puisque l'égalité des chances est
transversale, en tant que ministre de l'Égalité des Chances, quelles sont les
mesures structurelles que vous souhaitez prendre et qui favorisent la diversité dans
l'emploi ? Dans la limite de ces compétences régionales, quelles sont les mesures
transversales permettant de lutter contre ces stéréotypes ? Enfin, prévoyez-vous
des actions de sensibilisation inspirées du girls' and boys' day ?
Réponse
Madame la Députée, comme vous le savez, le décret visant à la mise en oeuvre des
résolutions de la Conférence des Nations Unies sur les femmes, à Pékin, en
girls day and boys day : action de sensibilisation contre les stéréotypes de genre liés aux métiers
girls day and boys day : action de sensibilisation contre les stéréotypes de genre liés aux métiers
septembre 1995 et intégrant la dimension du genre dans l'ensemble des politiques
régionales a été adoptée le 11 avril dernier. L'article 2 du décret prévoit que le
Gouvernement présente au Parlement wallon, pour l'ensemble des politiques
menées, les objectifs stratégiques qu'il entend réaliser au cours de la législature,
conformément aux objectifs de la quatrième Conférence mondiale sur les femmes
de Pékin. Comme vous le mentionnez à juste titre, chaque ministre doit intégrer la
dimension de genre dans toutes les politiques, mesures et actions relevant de ses
compétences et doit également veiller à ce que les statistiques produites soient
ventilées par sexe et que les indicateurs de genre soient établis. Les politiques de
genre seront intégrées dans les politiques wallonnes via la mise en oeuvre de ce
décret de nature transversale. L'ensemble des matières relevant des compétences
de la Région wallonne sera dès lors visé : logement, emploi, pouvoirs locaux, et
cetera. Je serai attentif à la lutte contre les stéréotypes de genre et, notamment,
ceux liés métiers, via la mise en oeuvre du décret du 11 avril. Chaque ministre doit,
en effet, intégrer la dimension de genre dans toutes les politiques, les mesures et
les actions relevant de ses compétences. Concernant les mesures spécifiques en
matière de lutte contre les discriminations entre les hommes et les femmes en
matière d'emploi, je vous invite donc à vous tourner vers ma collègue en charge de
cette matière au niveau régional. Des subventions sont accordées dans le cadre de
la promotion de l'égalité des femmes et des hommes et, notamment, pour les
actions girls' day and boys' day. Au sein de mon département, nous ne prévoyons
pas d'action de sensibilisation particulière à l'heure actuelle, mais nous continuerons
à soutenir, via les subventions accordées, la lutte contre les stéréotypes de genre.
Je tiens enfin à rappeler que le décret du 6 novembre 2008, relatif à la lutte contre
certaines formes de discrimination, établit un cadre légal très précis et donne à la
Région wallonne un outil permettant de lutter contre toutes les discriminations et
notamment celles liées au genre. Ce décret interdit les discriminations dans tous les
domaines de compétence de la Wallonie, notamment en matière d'emploi. L'Institut
pour l'égalité des femmes et des hommes a une mission transversale en ce qui
concerne la mise en oeuvre de ce décret et, dans ce cadre, collabore de près avec
le FOREm pour les questions relatives à l'égalité entre les hommes et les femmes.
Je profite de l'occasion pour vous informer que j'ai adressé, de mémoire, la semaine
dernière, un courrier documenté à chacun de mes collègues ministres pour leur
demander de réagir aux deux propositions formulées par le Conseil wallon de
l'égalité hommesfemmes, puisque j'avais sollicité le CWEF en disant : « Voilà, plutôt
que, nous, Gouvernement, pondre de ce que pourrait être ce plan d'action en
intégrant peut-être des mesures qui sont moins pertinentes à nos yeux, faisons
l'inverse et dites-nous, chers représentants du CWEF, quels sont, par ministre, les
deux dossiers majeurs sur lesquels vous souhaiteriez qu'ils progressent au cours de
la législature ? ». Ce sont ces deux dossiers que j'ai porté à connaissance de
chacun de mes collègues en leur demandant de réagir pour voir s'il y avait un
problème particulier à ce qu'ils puissent envisager la mise en oeuvre ou non. Sur
cette base-là, on pourra alors finaliser les principaux objectifs du plan wallon que
l'on devrait développer en la matière. Mme la Présidente. - La parole est à Mme
girls day and boys day : action de sensibilisation contre les stéréotypes de genre liés aux métiers
girls day and boys day : action de sensibilisation contre les stéréotypes de genre liés aux métiers
Morreale. Mme Morreale (PS). - Je remercie M. le Ministre pour les informations qu'il
nous a données. Je pense que, effectivement, en tant que ministre de l'Égalité des
Chances, il y a une compétence transversale de veiller à coordonner l'ensemble des
mesures qui seront prises en matière d'égalité hommes-femmes dans les différents
départements. Vous avez signalé celui de l'emploi qui me semble effectivement être
une manière de pouvoir travailler, notamment dans l'orientation des demandeurs
d'emploi. Effectivement, je pense que Mme Tillieux, qui était ministre de l'Égalité des
Chances, sera d'autant plus attentive dans le cadre des ses compétences.
Cependant, pour ce qui vous concerne, je vous invite, par exemple, à regarder ce
que Mme Onkelinx avait fait au niveau fédéral quand elle avait mis en place le
gender mainstreaming qui était la première législation qui existait au niveau fédéral
où elle avait coordonné et demandé un conseil des ministres spécifique en
demandant à chacun de ses collègues de travailler sur une mesure en particulier et
puis une fois que l'on a dit cette mesure, de s'assurer périodiquement que les
mesures avançaient bien, pour faire en sorte que l'égalité devienne un réflexe pour
l'ensemble des membres du Gouvernement wallon.
girls day and boys day : action de sensibilisation contre les stéréotypes de genre liés aux métiers