Evaluation de la formation à Polytech Lille Département GIS

ANNEXES
Evaluation de la formation à Polytech Lille
Département GIS
Enseignements les plus utiles
Enseignements à renforcer
Enseignements à intégrer
Commentaires Généraux
Accompagnement Professionnel
Annexes Enquête CGE 2011 – Département GIS
Enseignements les plus utiles
Promo
2007
2007
2007
2007
2007
2007
2007
2007
2007
2007
2007
2007
2007
2007
2008
2008
2008
2008
2008
2008
2008
2008
2008
2008
2009
2009
2009
2009
2009
2009
EnseignementsPlusUtiles
base de données
Comptabilité, Finance, Informatique, Gestion, Management, Droit, langues étrangères
Cours de gestion de projet
Enseignements techniques, anglais, gestion de projet, méthodes de communication
Gestion de projet, SGBD, Programmation
informatique gestion de projet
Informatique Java
Informatique divers, particulièrement Java / J2EE
La transversalité des sujets est un excellent plan de formation.
l'autonomie, la rigueur
Les enseignements de développement permettent de communiquer simplement et rapidement
avec les équipes d'intégration et de développement.
programmation comptabilité, analyse financière
Statistiques
Statistiques & Analyse des données, Droit du travail
anglais, gestion de projet, programmation java / commandes linux
-Comment gérer , prioriser ses tâches - Comment estimer son reste à faire
Eclipse, notion de tests, data mining
Gestion de projet, Architecture Logiciel, Base de données, Études bibliographiques,
Gestion de projet, Système d'Information,
Gestion projet, Spécification, Algorithmique, Modélisation , Base de données
La gestion de projet, l'Anglais, la programmation
Les différents cours et projets de programmation, ainsi que de gestion de projet.
Les projets (informatique) et stage pour valider les acquis théoriques.
TP d'informatique
Anglais, modules informatiques
Applications des statistiques en risque de crédit
Architecture logicielle Décisionnel
Architecture logicielle, Mathématiques, Finance
Bases de données, Anglais,
Gestion de projet Statistique appliquée au Marketing
Gestion de projet, Enseignements fondamentaux de statistique, probabilités, mathématiques,
2009 anglais.
2009 gestion de projets; communication;
2009 Informatique
2009
2009
2009
2009
Les cours qui font appel au logiciel SAS très demandé sur le marché des études
statistiques/décisionnelles m'ont été très utiles (Méthodes stats pour le marketing, analyse
exploratoire de données ...). Les cours liés au Système de Gestion de Base de Données (Postgres),
au développement en Java m'ont été aussi utiles
qualité management
SAS; Statistiques (de manière générale) ; Gestion de projet
Statistiques
Annexes Enquête CGE 2011 – Département GIS
2009
2009
2009
2010
2010
2010
2010
2010
2010
2010
2010
2010
2010
2010
Système Gestion Base de Données, Programmation orientée objet.
TOUS LES ENSEIGNEMENTS TECHNIQUES EN GENERAL
Tous sans distinction.
Algo et base de données, anglais, allemand
Bases de données, Algorithmie, programmation orientée objet, Anglais, Espagnol
Bases de données, Statistique, Statistiques appliquées au marketing, Marketing
Génie logiciel - Algorithmique - Base de données
Gestion de projet, Programmation Informatique (J2EE), Communication
gestion de projet, management
Java/J2EE, base de données, gestion de projet
La gestion de projet, le management des systèmes d'information, réseaux
La programmation
langages de programmation
Les cours de statistiques, de processus, mathématique financière et programmation objet
2010
2010
2010
2010
2010
2010
2010
Les enseignements de gestion de projet, de management, les exercices de communication ainsi
que tous les langages de programmation.
SQL, SQL et SQL
Statistiques, Informatique, Anglais
Statistiques, marketing, gestion de bases de données
Tous exceptée la finance Double compétence stat/info
Tout enseignement à la programmation
TP informatiques
Annexes Enquête CGE 2011 – Département GIS
Enseignements à Renforcer
Promo
2007
2007
2007
2007
2007
2007
2007
2007
2007
2007
2007
2007
2007
2007
2008
2008
2008
2008
2008
EnseignementsARenforcer
Programmation, Qualité
Cours de gestion de projet
gestion de projet
Communication
informatique gestion de projet
Anglais
J2EE, frameworks du marché inconnus
la communication
La gestion de projet
les langues, trop axées sur les examens à obtenir pour valider le diplôme avoir le TOEIC ne
garantit pas aux gens d'être à l'aise sur une conversation orale soutenue et souvent orientée
technique
Programmation SAS
Apprentissage des outils informatiques statistiques : SAS et EXCEL
tous les enseignements statistiques (SAS, modélisation...)
Finance d'entreprise
anglais,
Conception fonctionnelle et technique
data mining
Gestion de projet, planification
Architecture Logicielle, Système d'informations
La gestion de projet d'un point de vue théorique, et plus généralement, de tout ce qui touche aux
2008 systèmes d'information de l'entreprise
2008
2008
2008
2008
2008
2009
2009
2009
2009
2009
2009
2009
2009
2009
Globalement satisfait, mais voyant l'importance des architectures J2EE actuellement, ça aurait pu
être un point à approfondir encore davantage.
Les projets (informatique) et stage pour valider les acquis théoriques.
nouvelles technologies (java J2EE)
Communication, Management
L'anglais en dehors du cadre du TOEIC
Statistiques
Programmation orientée objet
Aucun
Finance de marché, langues
Anglais, statistique.
gestion de projets, communication, contrôle de gestion
Gestion de projet
Management
NEGOCIATION WIN-WIN, MANAGEMENT, COMMUNICATION
Les principaux frameworks de développement n'ont pas été étudiés. Très gros manque chez les
2009 salariés venant de capgemini par rapport à d'autres formations de Lille 1.
2009 Architecture logicielle J2E et autres technologies Web
2009 Gestion de portefeuille, Math fi
Annexes Enquête CGE 2011 – Département GIS
2009
2010
2010
2010
2010
2010
2010
2010
2010
2010
2010
Finance d'entreprise, marketing
la logistique
Conception (base de donnée et logiciel)
Génie Logiciel
gestion de projet
gestion de projet
cours de réseaux
La gestion de projet
Les mathématiques financières
Anglais
Statistiques appliquées au marketing
GIS : - insister davantage, convaincre sur l'importance de la double compétence stat/info. management, gestion de projet, communication - anglais - + de pratique niveau statistique, + de
2010 projets en relation avec une entreprise
Annexes Enquête CGE 2011 – Département GIS
Enseignements à intégrer
Promo EnseignementsAbsentsUtiles
2007 Méthodologies de développement, ITIL, certifications
2007
2007
2007
2007
2007
2007
2008
2008
Cours sur l'informatique décisionnelle, concepts, modélisation de datawarehouse... ce cours
pourrait être une option en dernière année par exemple
informatique décisionnel (business object / sap bi) - erp
Design Patterns informatique
La gestion des relations clientes.
des cours de logistique
Bio-statistiques, recherche clinique
-Comment gérer, prioriser ses tâches - Comment estimer son reste à faire
Eclipse, notion de tests
Ingénierie et conseil (contrat, prestation de service, client vs consultant), comportement en
entreprise (rédaction des mails, choisir les destinataires, effectuer des reportings de suivi
2008 d'activité)
2008 finance de marché, mathématiques quantitatives
2008
2008
2008
2008
2009
2009
2009
2009
L'apprentissage de certaines technologies ou applications propriétaires (Microsoft .NET et Project,
etc.)
projets plus poussés
Flash/Action Script, cours sur les ERP
Enseignement de vie en entreprise
Applications des statistiques en risque de crédit
Business Intelligence
Finance de marché
Communication, Finance, Gestion du stress, gestion de projet
2009
2009
2009
2009
2009
2009
2010
2010
2010
2010
2010
Cours de communication plus approfondis, jeux de rôle, immersion professionnelle. Cours de
management, stratégie.
ERP
qualité (démarche, outils)
relations humaines, sociales, management
MANAGEMENT
Stratégie d'entreprise
manipulation d'un outil de reporting
Tests unitaires
Ergonomie
formation ITIL en informatique
formation aux frameworks et outils informatiques utilisés dans le monde de l'entreprise
Il faudrait évoquer durant les cours les notions d'ERP et de Business Intelligence qui sont des
2010 concepts de plus en plus évoqués dans le domaine de l'informatique.
Des cours sur de la programmation numériques des différents modèles financier et un partenariat
2010 avec une faculté pour faire un master 2 en parallèle soit en actuariat ou en finance de marché.
2010 Marketing approfondi
2010 Marketing (pas absent dans la formation mais trop mineur et trop théorique)
Annexes Enquête CGE 2011 – Département GIS
2010 Exploitation, résolution de problème, ...
2010 Formation excel (programmation vba, formules etc...)
Annexes Enquête CGE 2011 – Département GIS
Commentaires / Remarques sur l’insertion professionnelle et
l’enquête
Promo
CommentairesRemarques
Peu difficile de trouver un stage grâce au forum OpenStage où les entreprises venaient nous
2007 chercher.
passage très naturel dans le monde du travail, il n'y a pas eu de problème quant à la culture
2007 d'entreprise
Difficile de trouver un stage de fin d'étude (et donc un emploi) dans les bio-statistiques car la
formation GIS est axée marketing et non recherche clinique. Les employeurs préfèrent embaucher
2007 des personnes ayant un Master de bio-statistiques ou bien venant de l'ENSAI ou de l'ISUP.
Bien que ce que je fais aujourd'hui me plaît pour le moment, j'aurais dû moins craindre mon avenir
professionnel dans le domaine des statistiques. Mais il n'est jamais trop tard pour changer de
2008 domaine
2008 Encourager les contacts avec des professionnels.
Dans la continuité du stage de fin d'études. Un travail qui me convient, très évolutif et enrichissant
2008 dû à mon statut de consultant.
2008 Aucune. Pour l'instant tout se passe très bien.
Le travail en lui-même ne pose pas de pbs d'adaptation : avec le recul, je pense que la formation
de l'école m'a permis d'être assez rapidement autonome, et de me donner cette culture de l'
2008 "auto-formation".
Je suis sur le point de changer d'entreprise. Mon 1er emploi aura donc été sur une période d'un
peu moins de 3 ans. Je quitte une SSII pour rejoindre une société française dans les
2008 télécommunications.
2008 Le monde en entreprise est assez méconnu lors de l'insertion professionnelle.
Plus d'accompagnement doit être fournis aux étudiants Les profs doivent être a l'écoute des
étudiants et de leurs projets professionnels. Ils doivent les supporter au lieu de les pousser a
2009 chercher du travail dans n'importe quelle institution sans vraiment rien savoir de leur projet.
J'ai décidé de changer de parcours, en cours de scolarité, c'est la raison pour laquelle, l'école ne
2009 m'a pas été d'un grand aide
C'est pendant un cours sur le projet professionnel que j'ai entendu parlé pour la première fois du
VIE. C'est intéressant de dire aux élèves qu'ils ont le choix de faire quelque chose de différent en
2010 sortant de l'école
Il aurait été intéressant que l'on nous parle plus des différentes entreprises susceptibles de nous
2010 embaucher, en particulier des sociétés de conseils et autres ssii, durant la formation.
Filière GIS : très demandée à la sortie d'école, pas de difficultés à trouver un stage de fin
2010 d'étude/CDI Possibilités d'évolution assez rapide
Je travaille sur des technologies que je ne connaissais pas du tout à l'école (Business Intelligence,
2010 ERP). Néanmoins, ma formation m'a donné la capacité de m'adapter à de nouvelles technologies
2010 Très insertion dans la vie professionnelle
2010 Sans difficulté majeure malgré la non nationalité française.
Annexes Enquête CGE 2011 – Département GIS
Accompagnement professionnel
Accompagnement
Inutile
Peu utile
Moyennement utile
Très utile
(vide)
Total général
2007
2008
2009
2010 Total général
13,04%
8,70% 25,93% 13,33%
15,53%
17,39% 17,39% 25,93% 40,00%
26,21%
47,83% 43,48% 33,33% 26,67%
36,89%
13,04% 21,74%
7,41% 16,67%
14,56%
8,70%
8,70%
7,41%
3,33%
6,80%
100,00% 100,00% 100,00% 100,00%
100,00%