DATE DE CREATION : 2007
Transcription
DATE DE CREATION : 2007
Professeur(s) proposant l’œuvre. Mme Meneau Date / période à laquelle l’œuvre a été étudiée. : Mars- Avril 2015 AUTEUR : Ibrahim Maalouf TITRE DE L’ŒUVRE : They don’t care about us DATE DE CREATION : 2007 Type d’œuvre (support artistique) : Œuvre musicale Problématique abordée : Comment l'artiste exploite t'il l’espace ? Lien internet vers la photo de l’œuvre. CE QUE LES ELEVES ONT RESSENTI. Ressenti propre à chaque élève : travail individuel réalisé lors de la découverte de l'œuvre (caractère de la musique, ce qu'évoque cette musique, ce à quoi elle fait penser). CE QUE LES ELEVES ONT VU. (Description de l’œuvre : description basique de ce qui est représenté, éléments mis en valeur, manière de les mettre en valeur, etc.) Description de l'œuvre : La formation : voix enregistrées, trompettes, saxophone, harmonica, guitares électriques, claviers, sample, butacada (percussions brésiliennes) Les styles musicaux : → le rock : guitare électrique / rythme binaire / accents 2e et 4e temps → Le jazz : improvisation / harmonica / dialogue call and respons → Musique électro acoustique : les sample (son enregistrés), voix enregistrées → Musique brésilienne : les butacada (percussions) / accompagnement en ostinato / jeux de dialogues → Musique orientale : trompette 4 pistons / utilisation de ¼ de ton / mélodie modale / ostinatos Musique inspirée d’une chanson de M.Jackson (reprise du thème, des batoucada, jeu de dialogues) Les plans sonores : →Thème : trompettes →Improvisation : trompette / saxophone →Contrechant : cuivres →Accompagnement : percussions / guitares électriques La forme : Intro – Thème – improvisation – dialogues – transition – Coda (retour du thème + improv par saxophone) CE QUE LES ELEVES ONT APPRIS. (Recherches complémentaires concernant le contexte, le mouvement artistique, etc.) Biographie du compositeur - Né en 1980 à Beyrouth, au Liban, Franco- libanais Enfance en France, formation musicale classique Trompettiste et pianiste, compositeur, producteur, arrangeur, professeur Production de musique de films, interprète des différents styles jazz, pop, rock et musique orientale Collaboration avec beaucoup d’artistes de tout style Sting , Arthur H, Grand Corps Malade ….. - Mouvement artistique : L’artiste nomme sa musique comme appartenant à du « jazz – électro – oriental » - CE QUE LES ELEVES ONT COMPRIS. (Interprétation de l’œuvre : sens, message, pourquoi certains éléments sont mis en valeur ou pas, réflexion sur la problématique) - L’artiste exploite l’espace en organisant l’écoute spacialisée de l’œuvre : Par les plans sonores, les jeux de dialogues (effets d’échos), par le mélange de différents styles musicaux (métissage musical) - Démarche de l’artiste : cherche à renouveler la création musicale Message de paix et tolérance en montrant le mélange culturel possible entre l’orient et l’occident PISTES DE RECHERCHE COMPLEMENTAIRES A SUIVRE. ŒUVRE(S) DE COMPARAISON PROPOSEE(S) A L’ETUDE. 3e Séquence 3 - Ecoute Page 3 BIS CORRECTION Histoire des Arts : Œuvre de comparaison « Caravan » 1937 Duke Ellington Compare avec l’œuvre de référence « They don’t care about us » d’I.Maalouf Le caractère musical : Mélancolique , dansant , rythmé, entrainant La formation (voix –instruments) : Musique instrumentale : batterie, contrebasse, piano, trompettes (cuivres) , saxophones Les plans sonores : Thème : trompette Improv : trompette / saxo Contrechant : saxophones, piano Accompagnement : batterie, contrebasse, piano La forme (par un schéma) : Intro – A – A – improv – A – improv Le style musical (ou les styles musicaux) en justifiant par un ou deux éléments musicaux : Jazz : improvisation, contrebasse en pizzicati, piano, batterie, swing Musique orientale : mélodie modale du thème La problématique Hida : Comment l’artiste exploite t’il l’espace ? Par le métissage de 2 styles musicaux : musique occidentale et orientale Par les plans sonores et les dialogues entre thème et contrechant