descriptif projet web-clip
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descriptif projet web-clip
Académie de POITIERS PROJET DEPARTEMENTAL Inspection Académique de la Vienne juin 2007 PROJET FEDERATEUR Descriptif Année scolaire 2007 - 2008 Les technologies de l’information et de la communication dans les apprentissages au cycle 3 WEB CLIP, Lire, écrire, produire des clips vidéo à l’école auteurs : coordonnateurs : Cédric Couvrat, Laurent Desport Laurent Desport, CPDTICE, Cédric Couvrat, Webmaster INTRODUCTION Grâce au développement de la technologie numérique, l’utilisation des matériels de prise de vue et de montage est devenue relativement simple et peut favoriser l’expression et la production des élèves. Ceux-ci, après une phase d’appropriation du matériel, seront invités à réaliser une petite vidéo (5 min maxi) sur un thème qu’ils auront choisi avec le maître. Les réalisations (avec l’autorisation de leurs auteurs) seront ensuite diffusées sur un site Internet. Ce projet se situe à la croisée de la maîtrise de la langue, des arts visuels, et d’un domaine laissé au choix de la classe (par exemple : la littérature, l’EDD, la sécurité routière, etc.) Il s’adresse à des élèves de cours moyen. Les finalités de ce projet sont pour les enseignants : - de s’initier à la création vidéo comme outil pédagogique - de s’initier à la lecture d’image - de finaliser les apprentissages dans un cadre d’interdisciplinarité (maîtrise de la langue) - de préparer les élèves à une réception consciente des messages audiovisuels. - de motiver et valoriser les élèves par l’utilisation d’objets techniques « d’adultes » Les finalités de ce projet sont pour les élèves : - de s’initier à la lecture d’image et à la création vidéo - de développer des capacités de recul et de verbalisation (éducation citoyenne, critique sur le fond et la forme) . - de participer à un travail d’écriture en équipe. Les enseignants inscrits dans le projet s’engagent pour une période de 4 mois. er er L’année scolaire sera découpée en 2 périodes : du 1 octobre 31 janvier et du 1 février à 31 mai. Un accompagnement à la fois technique et pédagogique sera proposé à chaque classe participante. Le projet s’accompagnera de retours d’usages sous la forme de témoignages des élèves et des maîtres qui seront publiés sur le site Web-Clip dans le but d’impulser l’usage de la vidéo à l’école. NATURE ET CONTENU AU NIVEAU DES ENSEIGNANTS AU NIVEAU DES ELEVES OBJECTIFS OBJECTIFS • Prendre en compte, à travers l’utilisation des TICE, le développement des capacités d’expression orale et écrite ; • Assurer une mise en place effective du B2i ; • Communiquer sur sa démarche, mutualiser ; • Acquérir des compétences dans le domaine des TIC (C2i). ACTIONS MISES EN ŒUVRE • Construire des compétences langagières orales et écrites ; • Travailler les compétences du B2i ; • • Echanger pour définir les thématiques de chaque classe, préciser les apprentissages spécifiques liés à la maîtrise de la langue et aux TICE ; Utiliser les outils de prise de vue et de montage ; • de communiquer et o Produire un document ; o Connaître et respecter la propriété intellectuelle et le droit à l’image ; Découvrir un outil d’expression et porter un regard critique sur une production ; • Mener un projet d’écriture (scénario) ; • Mettre en scène un scénario ; • Acquérir des connaissances d’ordre technologique. ACTIONS MISES EN ŒUVRE 2° temps • Recourir aux TICE afin échanger sur un travail ; • er 1 temps o Réfléchir à la mise à œuvre du projet au sein de la classe du point de vue de : • Découvrir et prendre en main le matériel (appareils photo et caméscopes numériques) • Ecriture de scénarios o La progression des séquences, • Procéder aux prises de vues, o l’organisation de la classe. • Réaliser le montage • Amender, corriger à partir des remarques formulées par les re-lecteurs (personnes ressources1) ; • Confronter ses points de vue, au sein de la classe, d’une classe à une autre, par le biais de la messagerie électronique Mutualiser ses expériences de pratiques de classe par le biais des personnes ressources. CALENDRIER PREVISIONNEL ENSEIGNANTS er e 1 période 2 période - présentation des propositions de travail et pré inscription des classes juin 2007 fin septembre 2007 début octobre 2007 (première ½ journée de solidarité) début février Fin octobre 2007, (seconde ½ journée de solidarité) octobre 2007 juin 2008 1 Fin février - réunion mise en route projet, information sur les enjeux, la nature du projet, - répartition du matériel, convention de prêt, choix des sujets d'étude, découverte et prise en main du matériel - retour sur les productions réalisées par les enseignants, échanges sur les difficultés rencontrées, préparation des séquences, élaboration d’une programmation - diffusion des clips réalisés, mise en place d’échanges sur le site WebClip (blog ou forum) Expérimentation d’un outil permettant la révision des textes à distance : Wiki MATERIEL NECESSAIRE par classe • • 1 unité de tournage o 2 caméscopes numériques + micro + pied. (Possibilité de prêt dans le cadre du projet) o 2 cassettes MiniDV (non fournies) 1 unité de montage o 1 ordinateur XP ayant au moins 512 Mo (minimum) de mémoire vive (non fourni) o 1 carte d’acquisition firewire (fournie dans le cadre du projet) PARTENARIAT ET INTERVENANTS mise à disposition des matériels et ressources documentaires ⇒ Inspection académique Vienne Centres de ressources informatiques formation et aide auprès des enseignants ⇒ CPD, Webmaster, animateurs CRI EVALUATION L’évaluation sera envisagée à la fois : - à partir de critères observables, - à partir de critères non spécifiques de l’ordre de la maîtrise de la langue, d’ordre disciplinaires ou transversaux certains énoncés lors des animations pédagogiques - et d’autres, plus facilement quantifiables, spécifiques, de l’ordre du visuel, du sonore, des rapports sons images, du montage. (grille d’auto-évaluation pour les élèves) EFFETS ATTENDUS – PREMIERS CRITERES RETENUS AU NIVEAU DES ENSEIGNANTS AU NIVEAU DES ELEVES intérêt et motivation pour les pistes de travail qualité des projets et des traces de mutualisation des pratiques nombre de clips réalisés sur la durée intérêt et motivation des élèves qualité des scénarios (texte, photos, dessins) capacité à utiliser le matériel LISTE DES ECOLES PRE-INSCRITES Ecole participante circonscription Nombre de classes concernées Niveau Nombre d'élèves concernés Nieuil l’Espoir Poitiers V sud 1 CE2-CM1 10 + 13 Quinçay Poitiers 1 ouest 2 CM1-CM2 25 + 25 Vouneuil sous Biard Desmoulin Bonnes Poitiers 1 ouest 1 CM2 28 Montmorillon 1 CM2 25 Biard Poitiers 1 ouest 2 CM1-CM2 25 + 25 Smarves Poitiers V sud 1 CM2 24 Champniers Poitiers V sud 1 CM2 25 Châtellerault Lagrange Châtellerault 2 CE-CM1-CM2 50 La Puye 1