Composer pour l`écran (outils) De plus en plus

Faculté de musique
Composer pour l’écran (outils)
Sujet :
Professeur : Pierre-Daniel Rheault
Sigle :
MTE6320 A
Crédits :
3
Trimestre
Automne
Capacité d'accueil :
12
CONCEPTION DU SÉMINAIRE
De plus en plus de productions pour l’écran font appel à la technologie MIDI pour
l'exécution de la trame musicale. En effet, l'amélioration de la qualité des banques
d'instruments de musique numérisés et le raffinement des technologies permettent
maintenant d’obtenir une sonorité très valable par des moyens entièrement numériques.
Très souvent, cette technologie est utilisée pour présenter le concept musical, au
producteur, réalisateur, distributeur, avant de passer à l'étape de la production proprement
dite.
De plus, dans les petits marchés et en situation de petits budgets, cette réalité est
incontournable et peut représenter la seule option viable pour toutes les parties
impliquées.
Par contre, produire un fichier musical numérique, de type MIDI de haute qualité,
demande des qualifications spécialisées qui font souvent défaut aux compositeurs. Le but
de ce cours est d’enseigner la théorie et les techniques permettant de produire une
simulation MIDI de qualité professionnelle et vraisemblable, et de permettre l'intégration de
ces outils dans l'arsenal du compositeur contemporain.
D'autre part, une attention particulière est apportée à l'intégration du geste improvisateur
dans le processus de création. Cet aspect des choses nous apparait incontournable. La
musique d'application audiovisuelle n'échappe pas à l'obligation d'explorer cette façon de
travailler. Des travaux et exercices sont prévus pour permettre à chacun d'accéder à une
indépendance et une aisance, pour ne pas dire une virtuosité certaine vis-à-vis du clavier.
OBJECTIFS
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Appliquer efficacement le fonctionnement théorique et pratique de la technologie
MIDI;
Comprendre et analyser les banques d’échantillons disponibles au compositeur;
Développer les habiletés nécessaires à la réalisation d’une simulation MIDI de
qualité professionnelle;
Comprendre et analyser le contenu narratif de l’image pour une plus grande
efficacité de communication;
Réaliser au moins six simulations MIDI dans le cadre concret d’autant de projets
multimédia.
SUJETS ABORDÉS
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Description approfondie des différents paramètres de la technologie MIDI;
Emploi des logiciels appropriés pour séquencer les sons, en interaction avec des
banques d’échantillons numériques;
L’entrée des données; le jeu instrumental sur un clavier électronique à vélocité
variable;
Le traitement des données; le raffinement musical, la correction des éléments et
l’ajout des effets sonores;
La production finale du fichier; le choix du format, le contrôle de la qualité sonore,
les modes de production audio en multimédias. La connaissance des banques
d’échantillons musicaux et les méthodes de travail se rattachant à cette technique.
TRAVAUX ET ÉVALUATION
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Examen sur les notions théoriques
Travaux hebdomadaires de simulations MIDI
Travail final
10 %
60 %
30 %
TRAVAUX ET ÉVALUATION
1- Au cours de la session d'automne, les étudiants devront composer une trame musicale
pour une œuvre visuelle à être diffusée lors d'un Ciné-Concert à la fin de la session. De
temps à autre, et dépendant de la complexité et de la longueur des œuvres, il est possible
que le « r » constitue des équipes de deux, comme cela devient de plus en plus le cas
(Voir Félix le chat, Koko le Clown ou Buster Keaton).
2- De plus, les étudiants collaboreront à l'élaboration des conceptions musicales des
Forums en clips du DCRP de l'UdeM. Le but recherché par cet exercice est de mettre en
place des réflexes de productivité, d'inventivité, d'efficacité et … créativité qui sont le lot de
ce secteur d'activités artistiques de communication. Chaque étudiant devra soumettre des
musiques pour huit de ces "clips". Généralement, il n'y a pas de contraintes stylistiques
imposées par le réalisateur/vidéaste.