ECOLE DOCTORALE REGIONALE D`AFRIQUE CENTRALE
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ECOLE DOCTORALE REGIONALE D`AFRIQUE CENTRALE
ECOLE DOCTORALE REGIONALE D’AFRIQUE CENTRALE (FRANCEVILLE-GABON) Objectifs de la formation L’Ecole doctorale régionale (EDR) en infectiologie d’Afrique Centrale a pour objectif de former des spécialistes africains en maladies tropicales infectieuses par la mise en commun de compétences et des savoirs de l’espace francophone dont les applications contribueront à l’amélioration de la population des Etats d’Afrique Centrale. Elle offre à des médecins, vétérinaires, biologistes, biochimistes diplômés de la région une formation spécialisée de niveau Master, donnant accès, pour les meilleurs, à la préparation d’une thèse de Doctorat. Déroulement de la formation Les enseignements sont assurés par des professeurs invités en provenance des universités partenaires du nord et de la région, et par des chercheurs professionnels. Le stage dans un centre de recherche ou dans un laboratoire universitaire font partie intégrante de la formation. La durée totale de la formation est de 12 mois, elle peut être prolongée jusqu’à 18 mois. L'enseignement théorique s'étale sur 6 mois et sera suivi d'un stage de recherche de 8 à 10 mois. Le siège de l'EDR est situé à Franceville au Gabon. Sous certaines conditions, les étudiants peuvent bénéficier de bourses octroyées par l’Agence Universitaire de la Francophonie. Conditions d'admissibilité Cet enseignement à finalité recherche est ouvert à des étudiants ayant atteint un haut niveau de formation, au minimum 4 années universitaires réussies après le cycle secondaire. Cette formation est donc ouverte à des titulaires de diplômes de : - Deuxième cycle en Sciences, orientation biologie, chimie ou biochimie (équivalent soit au niveau Master I, soit à la maîtrise actuelle). - Médecin, pharmacien ou vétérinaire Cette liste de recrutement est non exhaustive. Le Conseil Scientifique de l’EDR se réserve la possibilité, après analyse du dossier de candidature, de permettre l'inscription à des titulaires d’autres diplômes universitaires. Dans le cadre de la formation continuée tout au long de la vie, l'EDR proposera également l'accès à la formation théorique, en tout ou en partie, à des professionnels e déjà titulaires d’un diplôme de 3 cycle. Dans ce cas, ils pourront obtenir soit un certificat de présence (sans évaluation), soit un certificat de compétence (avec évaluation) pour la ou les Unités d'Enseignement suivies. Leur inscription sera payante et ne pourra pas émarger au système de bourses. Le Conseil Scientifique de l'EDR se réserve la possibilité de limiter le nombre de ces candidats aux possibilités restantes d'accueil. Etablissements partenaires de l’EDR a- Universités Université de Yaoundé I Université de Douala Université de Dschang Université de Ngaoundéré Université de Buéa Université des Sciences et Techniques de Masuku Université de Bangui Université de N’Djaména Université Adam Barka d’Abéché Université Marien Ngouabi (Brazzaville) Université des Sciences de Santé de Libreville Université de Nantes Modalités de candidature Les dossiers complets seront accompagnés de lettres de motivation et de parrainage académique de l’institution d’origine et seront examinés par le Conseil Scientifique de l’EDR. L’inscription définitive sera prise auprès de l’EDR (Universités Gabonaises). Les auditeurs issus d’Universités hors consortium pourront également s’inscrire à l’EDR. Dans ce cas, les frais de scolarité seront à leur charge. Un nombre maximum de 15 auditeurs ne devrait pas être dépassé pour des questions d'encadrements pédagogique et logistique. Université Libre de Bruxelles Université de Limoges Université de Lille Université de Tours b- Instituts et Centres de recherches Organisation de Coordination des Endémies en Afrique centrale (OCEAC) Institut de Recherche de l’OCEAC à Yaoundé Centre Inter-Etats d’Enseignement Supérieur de Santé Publique en Afrique Centrale (CIESPAC) - Brazzaville Centre International de Recherches Médicales de Franceville (CIRMF) Centre de Recherche en médecine Tropicale de Lambaréné Institut tropical suis institut Pasteur de Bangui Centre Pasteur de Yaoundé Laboratoire de Recherche Vétérinaire de Farcha (Tchad) Laboratoire National de Santé Publique de Brazzaville PROGRAMME DU MASTER II EN INFECTIOLOGIE TROPICALE ECOLE DOCTORALE REGIONALE D’AFRIQUE CENTRALE (FRANCEVILLE-GABON) Unité d’Enseignement UE 1 - MICROBIOLOGIE GENERALE ET GENERALITES SUR LES AGENTS INFECTIEUX Chimie générale, biochimie appliquée à la biologie et immunologie générale Techniques diagnostiques Les agents infectieux : définitions, structure, caractéristiques, métabolismes, notions d’espèce et de clone; génétique et génome, protéome, hygiène et prophylaxies UE 2 - METHODES EN EPIDEMIOLOGIE et en SANTE PUBLIQUE / GESTION DE LA SANTE Eléments de biostatistique, différents types d’enquêtes, méthodes de mesure, morbidité-mortalité, surveillance sanitaire, protocole d’enquête, dépistage, groupes à risques, facteurs de risques, information géo-climatique et système d’alerte Gestion des activités de Santé Méthodologie de la lecture critique de publications scientifiques Heures enseignées H Th H ED/TP ECTS 60 h 20 h 6 30 h 10 h 3 Nota Bene : Les unités d'enseignement suivantes intègreront l’analyse critique de la littérature dans leur domaine : UE 3 - EPIDEMIOLOGIE ET PHYSIOPATHOLOGIE EN PARASITOLOGIE / MYCOLOGIE Survie des agents parasitaires dans un environnement tropical et possibilités de contacts, développement chez l’homme (modes de transmission, réservoir de parasites, cycles chez l’homme et dans la nature, hôtes intermédiaires, modes de contamination, pathogénicité, impact en Santé publique, cibles des thérapeutiques). Interactions Hôte-Parasite Applications à quelques grandes endémies africaines Exemple de grands syndromes bio cliniques UE 4 - EPIDEMIOLOGIE ET PHYSIOPATHOLOGIE EN BACTERIOLOGIE Survie des agents bactériens dans un environnement tropical et possibilités de contacts et de développement chez l’homme (modes de transmission, réservoir de bactéries, cycles chez l’homme et dans la nature, hôtes intermédiaires, modes de contamination, pathogénicité, impact en Santé publique, cibles des thérapeutiques). Interaction Hôte-Bactérie Vaccinologie en bactériologie Applications à quelques grandes endémies africaines Exemple de grands syndromes biologiques et cliniques 30 h 10 h 3 30 h 10 h 3 Unité d’Enseignement Heures enseignées H Th H ED/TP ECTS UE 5 - EPIDEMIOLOGIE ET PHYSIOPATHOLOGIE EN VIROLOGIE Survie des agents viraux dans un environnement tropical et possibilités de contacts et de développement chez l’homme (modes de transmission, réservoir de virus, cycles chez l’homme et dans la nature, hôtes intermédiaires, modes de contamination, pathogénicité, impact en Santé publique, cibles des thérapeutiques). Interaction Hôte-Virus Vaccinologie en virologie Applications à quelques grandes endémies africaines Exemple de grands syndromes bio cliniques 30 h 10 h 3 UE 6 - OUTILS DIAGNOSTIQUES D’EVALUATION ET DE CONTROLE DU MALADE ET DE LA MALADIE La démarche diagnostique qualitative et quantitative directe et indirecte chez le malade. Approche de l’évaluation de la maladie (réservoir de pathogènes, transmission et évaluation de la contamination chez l’éventuel agent intermédiaire). Le laboratoire en zone tropicale La sécurité au laboratoire 30 h 10 h 3 UE 7 - DEVELOPPEMENT DES MEDICAMENTS EN PVD Anti-infectieux, antiseptiques et désinfectants : définition, mécanismes d’action, règles de prescription Genèse d’un médicament : recherche exploratoire, identification de la cible, criblage, tests précliniques et essais cliniques, expérimentations animales, procédures administratives et commissions. Pharmacocinétique et pharmacodynamie Toxicologie et pharmacovigilance Gestion de la résistance aux anti-infectieux Bonnes pratiques de fabrication et contrefaçon Accès aux médicaments en PVD, pharmacopée tropicale. 30 h 10 h 3 UE 8 - PROGRAMMES DE LUTTE CONTRE LES ENDEMIES Principe de base, objectifs, méthodologies, institutions internationales, lutte antivectorielle, émergences et contrôle, maladies négligées, principaux programmes en cours, PEV, accès aux soins, santé et développement. 30 h 10 h 3 UE 9 - FORMATION A LA REDACTION, A LA BIBLIOGRAPHIE, A LA PRESENTATION ORALE ET A L’ANGLAIS SCIENTIFIQUE Module continu transversal accompagné d’au moins 6 conférences 30 h 10 h 3 STAGE DE RECHERCHE (8 à 10 mois, soit 30 ECTS) 30 PEDAGOGIE Enseignement théorique L'enseignement théorique sera organisé par blocs thématiques (Unités d'Enseignement ou UE) sur 6 mois (30 crédits European Credit Transfer System ou ECTS). Chaque institution partenaire est responsable de l'organisation d'une ou de plusieurs parties d’unité (s) d’enseignement et se chargera du recrutement des enseignants en son sein ou parmi ses partenaires académiques. Evaluation des connaissances Des contrôles continus des connaissances auront lieu sous forme de questions à réponses courtes, à la fin de chaque UE (10% de l’évaluation générale). Un examen écrit général sera organisé un mois après la fin des cours théoriques (70% de l’évaluation générale). Chaque auditeur aura également à présenter oralement un mini-projet qui sera jugé par l’ensemble des auditeurs et un jury d’enseignants de l’EDR (10% de l’évaluation générale). Des séances d’Enseignements Dirigés (ED) et/ou de Travaux Pratiques (TP) (80 heures) seront organisées et feront l’objet d’un contrôle intervenant pour 10% dans l’évaluation générale. La réussite à l’ensemble des épreuves devra être égale ou supérieure à 12/20 pour permettre d'accéder aux stages d’applications en laboratoire. Stage de recherche en laboratoire Le stage de recherche (30 ECTS) d’une durée de 8 à 10 mois, fera l’objet d’un mémoire écrit défendu oralement devant le jury de l’EDR. Le choix du stage se fera à partir d’une liste de sujets de mémoire proposés par les structures d’accueil avalisées par le Conseil Scientifique de l’EDR. Tutorat Un tutorat personnalisé par un membre du corps enseignant de l'EDR sera organisé pour suivre et conseiller les auditeurs. Modalités de fonctionnement et de diplômation Les inscriptions des nouvelles promotions pourraient se faire tous les deux ans pendant la phase de démarrage. Pour des raisons d'organisation, le redoublement et l'organisation de sessions complémentaires ne sera pas permis, sauf cas exceptionnel, après avis souverain du Conseil Scientifique de l'EDR. Les diplômes porteront la signature de l’Université Gabonaise agissant pour le compte de l'EDR accompagnée ou non de celle du pays d’origine de l’auditeur. Le diplôme n’est valable qu’accompagné d’une Annexe au Diplôme qui précisera 1) le titre du mémoire, 2) le contenu de base et de ceux, complémentaires, suivis pendant le stage de recherche et 3) les évaluations correspondantes. Cette Annexe au Diplôme comprendra également la liste des Universités et Centres de Recherche partenaires et sera signée par le Conseil Scientifique de l'EDR ou ses représentants. Les Certificats de Compétence, accompagnés d’une Annexe précisant les enseignements suivis, seront signés par le directeur de l’EDR en cas de réussite(s) à une ou plusieurs UE. ORGANISATION DE L’EDR Le conseil scientifique : présidé par un membre élu par ses pairs, statue sur les affaires scientifiques et pédagogiques de l’EDR. Le conseil de gestion : présidé par un membre élu par ses pairs, statue les affaires administratives et financières. La Direction : le directeur de l’EDR est une personnalité scientifique de haut niveau, il assure la gestion et le fonctionnement de l’EDR.