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WWW.LE-TOP-50.ORG Artiste(s) : Téléphone Chanson : Un autre monde Artiste: Téléphone Chanson : Un autre monde Niveau : Adolescents, Niveau intermédiaire ( A2/B1) Durée : 35 minutes Objectifs Linguistiques: Fonctionnels : Socio-culturels : Matériel pédagogique: Savoir exprimer ses pensées sur un sujet bien précis Savoir distinguer l’imparfait et le conditionnel Se familiariser avec la chanson française L’enregistrement de la chanson Feuille de travail – Exercice à trous – compléter les paroles Le déroulement : Ecrire le titre de la chanson au tableau. 5 minutes : Poser les questions suivantes : 1. A quoi pensez-vous quand vous voyez ce titre ? 2. D’après vous, à quel genre de musique appartient cette chanson ? (rock, pop, classique, rap, hip-hop…) Constituer des groupes de trois étudiants. 5 minutes : Faire écouter la chanson sans les paroles. Demander quelle est l’idée principale de la chanson. Distribuer les paroles de la chanson. 10 minutes : Procéder à une deuxième écoute. Faire compléter les paroles de la chanson. Il faut compléter les cinq blancs avec des verbes à l’imparfait ou au conditionnel. Faire réécouter la chanson afin de vérifier les paroles de la chanson – rétablir le texte. Correction de l’exercice à trous. Expliquer que les cinq mots effacés \ 10 minutes : manquants étaient choisis en fonction d’un but précis : pour renforcer deux éléments de grammaire - l’imparfait et le conditionnel. Approfondir la compréhension du texte et aller 5 minutes : plus loin. 1. Quel est le message de cette chanson ? 2. Pour vous est-il positif ou non de rêver d’un autre monde ? 3. Rêvez-vous d’un autre monde ? 4. En quoi le monde dont vous rêvez est-il différent ? Demander aux élèves de créer une affiche pour une exposition intitulée : Devoirs: « Le Monde de mes rêves ». Cette affiche doit être accompagnée d’un slogan. L’affiche doit s’adresser à un public d’adolescents. Voulez-vous apprendre à mieux connaître la musique francophone dans toute sa variété ? www.musique-de-la-semaine.eu