guide des stages - IFMK Berck-sur-Mer

Transcription

GUIDE DES STAGES
- Décembre 2013 -
Le stage permet à la fois une découverte d’un contexte professionnel et une expérience des stratégies et
techniques thérapeutiques. Parce qu’il met en relation des partenaires aux histoires et objectifs différents, ce
temps d’immersion ne peut être improvisé et doit être conduit selon des principes clairement identifiés.
Le présent guide est destiné à faciliter l’organisation du « parcours de stage » lors de la formation initiale des
étudiants à l’IFMK de Berck-sur-Mer. Il s’inscrit dans une politique d’autonomisation de l’étudiant en
coordination entre les terrains de stage et l’Institut de formation.
Les objectifs de ce guide sont :
- responsabiliser l’étudiant pour les activités de stage ;
- lui permettre de gérer son « parcours de stage » durant les 3 années de formation ;
- faciliter la prise de décision quant au choix des stages ;
- garantir la conformité des procédures de mise en stage ;
- favoriser la relation triangulaire Institut - étudiant - terrain de stage.
Ce guide a été élaboré par un groupe de travail composé d’étudiants représentant chaque année de
formation, de responsables pédagogiques internes et externes, et du secrétariat de l’Institut. Evoluant avec la
législation et les contraintes de terrain, il sert de référentiel pour l’organisation des stages.
Les textes cités en italique font référence à :
- l’arrêté du 5 septembre 1989, modifié par l’arrêté du 25 avril 1991, l’arrêté du 30 août 1993, l’arrêté du 2 février 1995, l’arrêté du 11
février 1998, le décret du 26 avril 1994, l’arrêté du 15 février 1999, l’arrêté du 31 janvier 2000, l’arrêté du 7 mars 2000, l’arrêté du 28
mars 2007, les arrêtés du 21 avril 2007, l’arrêté du 10 mai 2007, l’arrêté du 2 juin 2008, l’arrêté du 5 juin 2008, l’arrêté du 23 mai
2011, relatif aux études préparatoires et au diplôme d’Etat de masseur-kinésithérapeute ;
- l’article 4 et à l’annexe qui s’y rapporte du décret du 29 mars 1963, modifié par le décret du 23 mai 2011, relatif aux études
préparatoires et au diplôme d’Etat de masseur-kinésithérapeute.
IFMK de Berck-sur-Mer / Guide des Stages 2013
1
1. ORGANISATION GÉNÉRALE
La formation de masseur-kinésithérapeute s’exerce en alternance entre théorie et pratique. Au cours de sa scolarité
à l’IFMK de Berck-sur-Mer, l’étudiant s’immerge en terrain professionnel pendant 36 semaines au minimum :
- 9 stages répartis sur 8 périodes de stage temps plein (Annexe 1) ;
- d’une durée moyenne de 5 semaines.
Avant le premier stage, un livret de stage est remis à chaque étudiant pour gérer l’organisation des stages et
optimiser le suivi des acquis. L’étudiant en est responsable tout au long de sa scolarité ; il doit notamment :
- se présenter muni du livret de stage au début de chaque stage ;
- compléter et tenir régulièrement ce livret selon sa progression personnelle durant les 3 ans ;
- être en mesure de présenter le livret de stage à l’Institut à tout moment ;
- le présenter lors des entretiens individuels de retour de stage.
Un étudiant doit avoir validé tous ses stages pour être présenté aux épreuves du Diplôme d’État.
L’étudiant redoublant est tenu de refaire la totalité des stages prévus lors de l’année redoublée.
1.1.
1° cycle de formation : stage clinique d’initiation
Les stages cliniques permettent :
l’initiation aux soins de santé primaire ;
l’observation des relations thérapeutiques avec les patients, des relations avec les médecins et les autres
professionnels de santé ;
l’appréhension des bases générales du futur exercice ;
l’observation du fonctionnement d’un service hospitalier et de la bonne pratique professionnelle.
Le stage d’initiation est précédé d’un stage de découverte lors du 1er trimestre de formation, dans l’un des
établissements sanitaires berckois. Pour des questions pratiques, le site est déterminé par l’Institut. Lors de ce
premier stage d’observation, les étudiants de 1ère année peuvent suivre les étudiants de 2ème année déjà en stage
sur place.
Le stage d’initiation dure 2 semaines. Pour des questions pratiques, il est regroupé avec le stage anticipé du 2° cycle
sur une durée totale de 6 semaines, pendant l’une des deux périodes estivales fixées annuellement.
2
1.2.
2° cycle de formation
Les objectifs généraux des stages sont les suivants :
étudier et apprendre à établir des relations avec les patients ;
apprendre à collaborer à la prise en charge globale des patients et à la réalisation de protocoles thérapeutiques au sein
d’une équipe pluri-professionnelle ;
observer l’état des patients et établir des bilans qui accompagnent l’utilisation des techniques masso-kinésithérapiques ;
acquérir les connaissances pratiques et les techniques nécessaires à l’exécution des actes professionnels ;
évaluer les techniques utilisées.
Le parcours de stage des deuxième et troisième années est de 1400 heures (40 semaines), dont un minimum de 980 heures de
présence (28 semaines) :
700 heures (ou 20 semaines) dans les cinq champs cliniques suivants :

musculo-squelettique ;

neuromusculaire ;

cardio-respiratoire et viscérale ;

gériatrie ;

pédiatrie.
280 heures (ou 8 semaines) : autres stages, cliniques ou hors cliniques.
Les stages du 2° cycle sont organisés en alternance avec les présences à l’Institut, sur des périodes revenant tous
les 2 mois en moyenne, de la façon suivante :
-
2° année, 20 semaines (700 heures) minimum :
o
4 semaines en juillet [Période 1 : P1] ou août [Période 2 : P2] (140 heures) [en établissement
sanitaire] ;
o
6 semaines en novembre/décembre (210 heures) [en établissement sanitaire] ;
o
7 semaines en février/mars ou mars/avril (245 heures) [4 en établissement sanitaire et 3 en
ambulatoire] ;
o
4 semaines en juillet [Période 1 : P1] ou août suivants [Période 2 : P2] (140 heures) [en
établissement sanitaire].
-
3° année, 14 semaines (490 heures) minimum :
o
6 semaines en septembre/octobre (210 heures) [en établissement sanitaire, stage mémoire] ;
o
5 semaines en janvier (175 heures) [en établissement sanitaire] ;
o
3 semaines en avril (105 heures) [en établissement sanitaire ou en ambulatoire].
Le mémoire est réalisé en priorité lors du stage de septembre, subsidiairement lors des périodes P1 ou P2.
Les 8 stages du 2° cycle se répartissent en établissement sanitaire ou non, de la façon suivante :
-
6 stages sont obligatoirement effectués en établissements sanitaires, publiques ou privés, afin de
construire les compétences professionnelles dans les domaines ;
o
musculo-squelettique ;
o
neuro-musculaire ;
o
cardio-respiratoire et viscéral ;
o
gériatrique ;
o
pédiatrique.
-
2 stages maximum (dont obligatoirement 1 en cabinet libéral) peuvent être effectués dans d’autres
structures : en ambulatoire, dans des structures associatives, éducatives, sportives.
3
2. CHOIX DU TERRAIN DE STAGE
2.1.
Terrains de stage
Les terrains de stage sont agréés annuellement par le directeur régional des affaires sanitaires et sociales, ou son représentant, sur
proposition du directeur de l’institut de formation en masso-kinésithérapie après avis du conseil pédagogique.
Ces terrains de stage sont situés dans toutes structures susceptibles de concourir à la construction des compétences
professionnelles attendues de l’étudiant. Ces terrains peuvent notamment être situés dans des structures hospitalières, médicosociales, de réseau, publiques ou privées, en cabinets libéraux, dans des structures associatives, éducatives, sportives.
L’IFMK de Berck-sur-Mer bénéficie de la proximité et de la diversité des établissements sanitaires berckois avec
lesquels il tisse des liens privilégiés. Dans le présent document, le Centre Hospitalier de l’Arrondissement de
Montreuil est assimilé à un site berckois.
L’Institut dispose en plus d’un réseau de formateurs compétents répartis sur quarante terrains de la région sanitaire
et sur une centaine d’autres, agréés par le Conseil Pédagogique, dans les autres régions sanitaires. Ces terrains
sont chacun en mesure de recevoir un ou deux étudiants par période.
Le « porte-feuille » des terrains de stage partenaires de l’Institut représente une richesse pédagogique qui évolue sur
des bases de connaissance et de confiance mutuelles.
2.2.
Processus décisionnel
2.2.1. Indications
Pour permettre à l’étudiant de choisir ses stages en toute connaissance de cause, différentes contributions sont
instaurées :
- présentation des sites berckois par chaque responsable de stage (1° trimestre de formation) ;
- consultation des livrets d’accueil des terrains de stage (versions papier et électronique sur Internet) ;
- visite des sites Internet des terrains de stage répertoriés dans l’album du serveur ;
- affichage des conditions d’accueil de chaque terrain de stage pendant la phase de réservation ;
- interrogation des formateurs de l’Institut.
En aucun cas, l’étudiant ne peut intervenir directement auprès des terrains de stage lors de la phase de choix (les
responsables de stage ne peuvent être constamment dérangés pour répondre individuellement à chaque étudiant).
2.2.2. Critères de choix
La variété des stages permet à l’étudiant de découvrir la diversité des champs d’implication et des conditions
d’exercice de la Masso-Kinésithérapie.
Le choix d’un stage s’inscrit dans une convergence d’aspirations individuelles et de contraintes collectives. Le
déterminant majeur doit être avant tout d’ordre pédagogique, répondant aux besoins spécifiques de l’étudiant, selon
sa progression, l’expérience personnelle acquise lors des précédents stages, les lacunes à combler et les
perspectives du projet de l’étudiant. L’attractivité et l’éloignement de la région familiale ou de l’Institut, les facilités de
contingence représentent des motivations légitimes, mais ne doivent influencer le choix que de façon secondaire.
L’institut impose un stage dit « ambulatoire », le plus souvent effectué en cabinet libéral, lors de la première année
du deuxième cycle. La recherche et le choix de ce stage revient à l’étudiant. Cependant, afin de garantir un
accompagnement de qualité, l’Institut attend le respect de plusieurs critères concernant ce stage libéral :
- le maître de stage doit être diplômé depuis au moins deux ans ;
- un étudiant par professionnel ;
- deux étudiants maximum dans les cabinets de groupe.
4
La collectivité entraîne par elle-même des contraintes qu’il convient d’intégrer dans sa propre détermination. Pour
garantir l’équité entre étudiants et respecter le fonctionnement des correspondants de l’Institut, des principes de
base ont été mis en place :
- chaque étudiant ne fait qu’un seul stage par établissement sanitaire. Deux exceptions sont tolérées :
- un maximum de deux stages sur des sites différents pour la Fondation Hopale,
- les étudiants liés à un établissement par un contrat (apprentissage, prise en charge de la scolarité,
etc.) peuvent y réaliser un maximum de deux stages au cours de son cursus complet.
- chaque étudiant fait au moins un stage berckois par année (K2 et K3) et au maximum deux ;
- toutes les places de stage « berckoises » doivent impérativement être pourvues à chaque période.
Enfin, d’autres contraintes spécifiques aux activités de stage sont à considérer :
- certaines affections respiratoires (bronchiolites…) sont plus fréquentes en hiver ;
- certains services de pédiatrie sont fermés pendant les vacances scolaires.
Ces principes doivent permettre à l’étudiant de 1° année d’ébaucher les grands axes de son parcours de stage,
déterminant notamment, selon les possibilités communautaires :
- les périodes de ses stages extérieurs ;
- le lieu des stages extra-hospitaliers.
2.2.3. Assignation
L’organisation des stages requiert plusieurs étapes critiques traitées par le secrétariat :
1. consultation auprès des terrains de stage pour actualiser les conditions d’accueil ;
2. distribution des sites pour chaque période concernée ;
3. enregistrement des souhaits de chaque étudiant sur les offres disponibles ;
4. réservation nominative des places pour chaque terrain de stage.
Pour les étudiants, la répartition des terrains de stage suit un protocole respectant les principes d’autonomie et
d’équité prônés dans le Projet pédagogique :
1. Présentation des places de stage disponibles :
- affichage des conditions d’accueil de chaque terrain stage en salle de promotion (les terrains
ayant répondus à la consultation annuelle effectuée par l’IFMK sont proposés en priorité) ;
- exposé oral des caractéristiques des divers terrains de stage locaux.
2. Réservation des places de stages :
- inscription des étudiants sur les plages de disponibilité ;
- remise au responsable pédagogique en charge des stages, 15 jours au plus tard après
l’affichage, des souhaits de chaque étudiant par l’un des délégués de promotion :
o
en aucun cas, l’étudiant ne peut revenir sur son choix ;
o
en cas d’annulation liée au terrain (désistement, impossibilité pratique, etc.), l’étudiant
choisit un nouveau lieu de stage et est autorisé à contacter les terrains pour s’assurer de
leur disponibilité.
L’expérience montre que l’intervention de l’étudiant avant la réservation du stage dessert le plus souvent les intérêts
de l’étudiant et peut perturber les relations triangulaires Institut - étudiant - terrain de stage (confusion d’interlocuteur,
décalage d’information, etc.). Pour ces raisons, l’Institut interdit tout démarchage ou demande de renseignements
auprès des terrains de stages à l’initiative de l’étudiant.
5
2.3.
Calendrier

En 1ère année :
- Le choix du lieu de stage d’été a lieu en février.
- Le choix du lieu de stage K2 de novembre/décembre a lieu en mai-juin.

En 2ème année :
- Le choix du lieu de stage commence juste après la rentrée scolaire, en septembre.
- La liste définitive doit être arrêtée :
o la 1ère semaine du mois d’octobre pour les stages de mars/avril (2 stages à déterminer : en
établissement sanitaire et en ambulatoire) ;
o au retour des vacances de Noël, les étudiants choisissent les terrains des stages :

de juillet ou août ;

de septembre.
- En mai, les étudiants choisissent leur terrain de stage K3 de janvier.

En 3ème année : Le choix du terrain de stage d’avril a lieu juste après le stage de novembre/décembre.
Tableau I. Synthèse des périodes de choix des lieux de stage.
Année
Période de choix
Objet du choix
Février
Stage d’été (K1 / K2)
Mai-juin
Stage novembre / décembre (K2)
Octobre
Stage libéral de février (K2)
Stage hospitalier de mars (K2)
1ère année
2ème année
Janvier
(Stage mémoire)
Mai
3ème année
Décembre
Stage été P1 ou P2 (juillet / août) (K2)
Stage de septembre (K3)
Stage de janvier (K3)
Stage « pré-professionnel » d’avril (K3)
6
3. MODALITÉS PRATIQUES
3.1.
Avant le stage
Une fois le stage accepté par le terrain de stage, pour des raisons de politesse et d’organisation facilement
compréhensibles, l’étudiant ne peut plus changer son option, même par échange avec un camarade.
Le secrétariat prépare et édite la convention de stage en trois exemplaires afin que l’étudiant la signe. Un des deux
exemplaires retournés par le terrain de stage lui est remis.
Quinze jours avant le stage, l’étudiant contacte le MK responsable de stage afin de :
- se présenter ;
- confirmer sa venue aux dates prévues ;
- prévenir des modalités de son arrivée (heure exacte, réserver le repas de la veille, etc.) ;
- préciser les conditions d’accueil (repas, logement) ;
- répertorier le nécessaire de stage à apporter (blouse, draps, ustensiles de cuisine, etc.) ;
- demander les horaires de travail ;
- fixer les modalités du premier rendez-vous ;
- évoquer les objectifs de stage.
Les objectifs de stage doivent en effet être abordés avant le stage afin de s’accorder aux réalités structurelles
(pathologies traitées, équipe thérapeutique, technologies employées, etc.), organisationnelles et contemporaines
(pathologies présentes) du lieu de stage.
D’une façon générale, plus les objectifs sont élaborés finement, plus il sera aisé de les atteindre. Ils concernent les
principaux domaines d’apprentissage :
- savoir : physio-pathologie d’une affection rencontrée, rappels divers, etc.
- savoir-être : face à une personne en souffrance, en équipe hiérarchisée, etc.
- savoir-faire : suivi de stratégies thérapeutiques, application de techniques, etc.
Quand plusieurs étudiants arrivent sur le même terrain de stage, ils désignent l’un d’entre-eux pour communiquer
avec le MK responsable de stage et lui éviter des appels répétitifs.
Pièces remises à l’étudiant par le secrétariat de l’Institut avant le stage :
- Courrier destiné au maître de stage (incluant le cursus de formation).
- Etiquette de validation : à remettre au responsable de stage dès le début du stage.
- Demande de paiement des indemnités de stage et frais de déplacement : à remplir et faire signer en fin
de stage.
7
3.2.
Pendant le stage
Le stage doit être vécu à l’initiative de l’étudiant. C’est lui qui manifeste ses besoins, propose ses objectifs et sollicite
les moyens nécessaires pour les atteindre. Ses interrogations permettent de lever toute ambiguïté relative à :
- la confirmation des objectifs de stage et la conciliation sur les indicateurs de réussite ;
- l’identification du MK tuteur et l’attribution des services ;
- le nombre de patients à suivre et les modalités de passation ;
- l’implication de l’étudiant dans les procédures de transmission ;
- la participation à diverses activités thérapeutiques (interventions chirurgicales, sorties, etc.) ;
- l’accès à diverses activités pédagogiques (MSC, topos, soutenance de mémoire, etc.) ;
- les modalités de validation du stage et des évaluations intermédiaires.
Pratiquement, il est de coutume de consacrer les premiers jours du stage à la découverte du site (personnels,
locaux, organisation, etc.) et à la négociation avec le responsable de stage des compétences professionnelles à
acquérir et des objectifs de formation à atteindre en fonction des possibilités du terrain à cette période. Le livret de
stage sert de support de contractualisation et de suivi.
Le responsable de stage peut désigner un MK tuteur pour suivre de façon privilégiée le stagiaire.
En cas d’absence, l’étudiant doit prévenir le terrain de stage ainsi que l’Institut. Les absences, même pour raisons
médicales, doivent être rattrapées ; les modalités de récupération sont laissées à l’appréciation du chef de service.
En cas de problème rencontré pendant le stage, l’étudiant doit se référer au responsable de stage. L’expérience
montre qu’une insuffisance de communication est à l’origine de la plupart des non-validations de stage.
En cas de problème persistant, l’étudiant doit contacter l’Institut.
En application de l’article L-412.8.a du Code de la Sécurité Sociale, l’étudiant stagiaire bénéficie de la législation sur
les accidents du travail. En cas d’accident, soit au cours du travail, soit au cours du trajet, le chef de l’établissement
d’accueil fait parvenir toutes les déclarations le plus rapidement possible au directeur de l’Institut ; il utilise à cet effet
les imprimés spéciaux mis à sa disposition par l’Institut.
3.3.
Après le stage
Après le stage, des séances de retour de stage collectives sont planifiées afin de partager et de confronter les
expériences de chacun, notamment sur :
- le déroulement du stage ;
- les conditions d’accueil et les activités de formation ;
- les éventuels problèmes rencontrés ;
- les modifications à apporter sur le descriptif du terrain de stage.
Ces temps correspondent à une activité pédagogique à part entière destinée à recueillir et exploiter l’expérience de
chaque étudiant et à mieux orienter le choix des stages suivants.
Dans le but d’un suivi pédagogique personnalisé, le responsable pédagogique chargé des stages organise au retour
de stage des entretiens individuels avec les étudiants K2 et K3.
8
4. VALIDATION DU STAGE
La validation du stage clinique est prononcée par le référent au vu de :
l’assiduité au stage ;
la participation de l’étudiant à l’activité de masso-kinésithérapie, en fonction de l’objectif de formation établi
conjointement par l’institut de formation en masso-kinésithérapie, le lieu d’accueil du stagiaire et l’étudiant.
Une démonstration pratique peut être adjointe à cette validation en accord avec le directeur de l’IFMK.
La validation du stage « hors clinique » est prononcée par le référent selon les critères suivants :
l’assiduité au stage ;
la participation de l’étudiant à une activité en lien avec la formation du masseur-kinésithérapeute, en fonction de l’objectif
de formation établi conjointement par l’institut de formation en masso-kinésithérapie, la structure d’accueil du stagiaire et
l’étudiant.
L’orientation de ce parcours de stage doit s’organiser autour des trois axes convergents que sont le parcours clinique, le parcours
« hors clinique » et le travail personnel.
Lorsque, pour une année scolaire, l’étudiant a validé une partie du parcours de stages, il bénéficie pour la partie non validée d’un
stage de rattrapage organisé avant la fin de l’année scolaire dans des conditions définies par le directeur de l’institut de formation en
masso-kinésithérapie après avis du conseil pédagogique.
L’Institut conseille aux étudiants de solliciter une mise au point au milieu de stage destinée notamment à :
- éprouver les conditions de la validation de stage ;
- identifier les éventuelles insuffisances et points d’amélioration ;
- s’accorder sur les indicateurs de validation.
Il s’agit avant tout pour l’étudiant de repérer ses carences et tout éventuel décalage entre ses perceptions et celle de
l’équipe d’accueil. L’étudiant consigne sur son livret de stage les compétences professionnelles non acquises et les
objectifs non atteints sur le ou les stages suivants.
En plus, de la validation, l’Institut demande au terrain de stage de produire une note sur 20, incluse dans le module 1
(Masso-kinésithérapie, Technologie) du 2ème cycle, à l’occasion mise en situation clinique (MSC) devant un jury
composé du MK du service et du médecin référent du patient, selon les modalités suivantes :
-
Démonstration pratique avec un patient suivi lors du stage (2ème année) ou inconnu (3ème année).
o
Préparation : 30 minutes (sous la surveillance d’un professionnel) ;
o
Passage : 1 heure maximum :
 présentation : entre 30 et 40 minutes selon la pathologie (référence NGAP),
 questions : 15 minutes maximum.
-
Contenu : séance en rapport avec les besoins actuels du patient :
o
Bilan : informations recueillies (dossier médical, anamnèse) + examen physique (démonstration
des dysfonctions ou anomalies de structure objectivées par des mesures et qui seront traitées
pendant la séance) [obligation de faire un choix] ;
o
Diagnostic MK + objectifs hiérarchisés de la séance à citer ;
o
Traitement : démonstration pratique en rapport avec l’état clinique et les besoins du patient
objectivé lors du bilan ;
o
Résultats obtenus : effets immédiats obtenus ou retardés souhaités.
-
Correction : voir grille régionale (Annexe 2).
À la fin du stage, l’étudiant récupère auprès du responsable de stage la fiche de validation dûment remplie et signée,
et la remet au secrétariat de l’Institut le jour de la rentrée, via le délégué de promotion.
9
5. INDEMNISATION ET REMBOURSEMENT DES FRAIS DE DÉPLACEMENT
Le montant de cette indemnité est égal à celui fixé par l’article 4 de l’arrêté du 28 septembre 2001 sur la base d’une durée de stage
de 35 heures par semaine.
Les frais de transport des étudiants en masso-kinésithérapie, pour se rendre sur les lieux de stage prévus par l’article D4321-16 du
code de la santé publique, sont pris en charge selon les modalités suivantes :
Conditions générales applicables à tous les stages pour bénéficier du remboursement des frais de transport :
le stage doit être effectué sur le territoire français et hors de la commune où est situé l’institut de formation, dans la
région de son implantation ou dans une région limitrophe ;
le trajet pris en charge est celui entre le lieu de stage et l’institut de formation en masso-kinésithérapie ;
le trajet peut être effectué en transport en commun ou au moyen d’un des véhicules mentionnés par l’arrêté du 20
septembre 2001 ;
en cas d’utilisation d’un véhicule personnel, le taux des indemnités kilométriques est celui applicable aux véhicules
mentionnés par l’arrêté du 20 septembre 2001 ;
lorsque l’étudiant détient un titre d’abonnement de transport, le remboursement est assuré sur la base du montant de
cet abonnement et au prorata de la durée du stage ;
le remboursement est assuré sur justificatif.
Pour les stages temps plein réalisés en dehors de la région d’implantation de l’institut ou d’une région limitrophe, le remboursement
des frais de transport correspond pour toute la durée du stage à un aller-retour, dans la limite d’un montant calculé sur la base d’une
distance maximale aller-retour de 1200 kilomètres effectués dans un véhicule d’une puissance fiscale au plus égale à 5 CV.
5.1.
Indemnités de stage
Le montant de l’indemnité attribuée aux étudiants de 2ème et 3ème année est déterminé par l’article 4 de l’arrêté du 28
septembre 2001, sur la base d’une durée du stage de 35 heures semaines. Tout stage interrompu pour motif
reconnu valable ouvre droit à une indemnité calculée au prorata du temps effectué (calculé en jours).
Les indemnités de stage sont versées aux étudiants au terme de plusieurs périodes de stage sous réserve que :
- le document « Demande de paiement des indemnités de stage et frais de déplacement » ait été remis,
dûment renseigné et signé, au secrétariat au retour stage ;
- les moyens financiers aient été versés à l’Institut de formation.
5.2.
Remboursement des frais de déplacement
Le remboursement des frais de déplacement ne concerne que les stages du 2nd cycle (2ème et 3ème années) et
répond à des règles régionales complexes qui considèrent à la fois le lieu et la période du stage (Tableau II).
Tableau II. Bases de remboursement des frais de déplacement selon le lieu du stage.
Sites
Bases de remboursement
Berck
Pas de remboursement
CHAM
1 AR / jour
Régions Nord/Pas-de-Calais et
1 AR / semaine
Picardie (hors Berck/CHAM)
Hors régions Nord/Pas-deCalais et Picardie
1 AR / stage dans la limite
de 1200 km maximum
Périodes de stages concernées
Tous les stages du 2ème cycle
Que les stages de novembre/décembre en 2ème
année, et de janvier/février en 3ème année
10
Les frais de déplacement pour les stages effectués à Berck-sur-Mer ne sont pas remboursés.
Les frais de déplacement pour les stages effectués hors de Berck-sur-Mer mais dans les régions Nord/Pas-de-Calais
et Picardie sont remboursés selon ces conditions :
- seul le trajet entre le Berck-sur-Mer et le lieu de stage est pris en charge ;
- à raison d’un aller-retour (AR) par semaine, sauf pour le CHAM pour lequel un AR par jour est
remboursé.
Les frais de déplacement pour les stages effectués hors des régions Nord/Pas-de-Calais et Picardie ne sont
remboursés que pour :
- les stages de novembre/décembre en 2ème année, et de janvier/février en 3ème année ;
- un seul aller-retour entre Berck-sur-Mer et le lieu de stage, d’une distance maximale de 1200 kms allerretour.
Les moyens de transport considérés sont le véhicule personnel ou les transports en commun. Les étudiants sont
incités à utiliser en priorité les transports en commun et le co-voiturage. Le remboursement des abonnements de
transport en commun est assuré sur la base du montant de l’abonnement et au prorata de la durée du stage.
Les frais de déplacement sont remboursés aux étudiants, par virement bancaire, au terme de plusieurs périodes de
stage sous réserve que :
-
l’étudiant ait remis au secrétariat dans les temps les pièces suivantes :
o
photocopie du permis de conduire,
o
photocopie de la carte grise du véhicule utilisé,
o
photocopie de l’abonnement transport en commun sur lequel figure le montant de l’abonnement,
o
titre de transport utilisé ;
-
le document « Demande de paiement des indemnités de stage et frais de déplacement » ait été remis,
dûment renseigné et signé, au secrétariat au retour stage ;
-
les moyens financiers aient été versés à l’Institut de formation.
11
ANNEXE 1 : RÉPARTITION DES PÉRIODES DE STAGES
OCT.
NOV.
DEC.
JANV.
FEV.
MARS
AVRIL
MAI
JUIN
SEPT.
OCT.
NOV.
DEC.
JANV.
FEV.
MARS
AVRIL
MAI
JUIN
2 sem.
1ère ANNEE
SEPT.
Temps libre
Stage
Stage ½ promotion
2ème ANNEE
JUILL.
AOÛT
4 sem.
3ème ANNEE
JUILL.
AOÛT
4 sem.
4 sem.
+ 2 sem.
6 sem.
SEPT.
6 sem.
OCT.
NOV.
DEC.
JANV.
5 sem.
FEV.
MARS
AVRIL
MAI
3 sem.
Sont soulignés les stages obligatoirement effectués en établissement sanitaire, publique ou privé.
12
ANNEXE 2 : GRILLE RÉGIONALE D’ÉVALUATION DE MISE EN SITUATION CLINIQUE
Date MSC : ……… / ……… / ………
NOM / Prénom du Candidat : ………………………………………………………
Nom Jury : …………………………………………………………………………….
Préparation : 30 min
Présentation : 30 à 45 min maximum
Réponse aux questions : 15 min maximum
Service : ……………………………………………………………………………….
NOTE GLOBALE : …………. / 20
BILAN
1. Examen du patient
 Technique d’examen correcte, informations recueillies fiables et utiles.
Note ……… / 5
2. Diagnostic kinésithérapique
 Identifie et hiérarchise les problèmes du patient.
 Propose les solutions adaptées au patient et à son environnement.
TRAITEMENT
1. Choix des techniques
 Propose des techniques pertinentes pour le patient.
 Non acquis /  En cours /  Maîtrisé
 Non validé /  Validé
Note ……… / 8
2. Qualité d’exécution des gestes techniques
 Exécuté les techniques avec dextérité.
 Réajuste ses techniques en fonction des réactions du patient.
3. Justification des techniques
 Explique les raisons de son choix et connaît les modes d’actions.
4. Comportement de l’étudiant vis à vis du patient
 Fait preuve de respect, d’empathie vis à vis du patient.
 Propose une démarche d’éducation du patient. Utilise un discours adapté.
CONCLUSIONS
 Synthèse et évolution du traitement effectué.
REPONSES AUX QUESTIONS DU JURY
 Connaissances.
Note ……… / 2
Note ……… / 5
 Insuffisant /  Satisfaisant
13

guide des stages - IFMK Berck-sur-Mer

Transcription

Documents pareils

berck-sur-mer : des effectifs

Des idées d`animation en famille durant les vacances de la Toussaint

Berck-sur-Mer, un véritable village vacances durant l`été

Forum de l`Emploi et des jobs saisonniers - Berck-sur

forum emploi jobs saisonniers

Canche Authie Boulonnais - Evénements dans le Pas-de

CAMPING-CARS TOUR du vendredi

masseur-kinésithérapeute

DECES D`UN FONCTIONNAIRE DE POLICE (CSP Berck-sur-Mer)

travail écrit - IFMK Berck-sur-Mer