annales 2015 – 2016

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annales 2015 – 2016

ADMISSIONS EN 3ème ANNÉE
ANNALES 2015 – 2016
SUJETS ET CORRIGÉS OFFICIELS
SOMMAIRE
PRÉAMBULE
3
QU’EST-CE-QUE LE CONCOURS TEAM ?
PUBLIC ET OBJECTIFS
5
ÉPREUVES
 TAGE 2
 Anglais
 Option obligatoire 1 : « Ouverture Internationale »
 Option obligatoire 2 : « Sciences et Culture »
5
6
7
7
7
DÉROULEMENT DES ÉPREUVES
8
TEST D’ORIENTATION PROFESSIONNELLE
9
ÉCOLES PARTENAIRES
11
SUJETS ET CORRIGÉS DES ÉPREUVES
TAGE 2 – SUJET N°1






Sous test 1 : LEXIPHRASE (VERBAL)
Sous test 2 : CALCUL
Sous test 3 : LOGIQUE
Sous test 4 : PARATEXTE (VERBAL)
14
18
21
24
28
31
TAGE 2 – SUJET N°2






Sous test 1 : LEXIPHRASE (VERBAL)
Sous test 4 : PARATEXTE (VERBAL)
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40
43
47
50
ANGLAIS
52
1
SOMMAIRE
OPTION OBLIGATOIRE 1: « OUVERTURE INTERNATIONALE »


Langue vivante 2
 Allemand
 Arabe
 Chinois (Mandarin)
 Espagnol
 Hébreu
 Italien
 Portugais
 Russe
Culture Internationale
64
73
79
87
97
105
113
122
131
OPTION OBLIGATOIRE 2 : « SCIENCES ET CULTURE »



Mathématiques
Culture Numérique
Économie et Sociologie
139
144
152
2
PRÉAMBULE
Les élèves de terminale, les étudiants de premier cycle universitaire, leurs parents, sont de plus
en plus confrontés à une double interrogation au moment de choisir des études supérieures de
commerce et de management.
D‟un côté, ils perçoivent la très grande diversité des possibilités qui leur sont offertes ; celles-ci
se sont multipliées récemment : grandes écoles recrutant après une classe préparatoire ou
directement après le baccalauréat, nouvelles formations universitaires, préparation d‟un BTS ou
d‟un DUT, formation en alternance, études à l‟étranger.
De l‟autre, ils mesurent les enjeux associés à leurs choix pour débuter une vie professionnelle
avec les meilleurs atouts et les meilleures chances de progresser; la pertinence de ces choix
garantira, autant que la nature du diplôme obtenu, un futur emploi.
Il n‟y a pas de bon choix dans l‟absolu. Le meilleur choix sera celui d‟un parcours adapté à la
personnalité, aux motivations, aux compétences et aux capacités du futur étudiant. Ses années
d‟études le mèneront du monde de l‟enseignement vers la vie professionnelle. Elles doivent lui
permettre de mieux se connaitre, de découvrir ses talents, de mesurer les attentes des entreprises
et de réussir, ainsi, son intégration dans la vie professionnelle.
Le Concours TEAM a été conçu à partir de cette analyse, avec la volonté d‟offrir un service
innovant aux élèves de terminale et aux étudiants de premier cycle.
Il apporte des réponses aux deux questions suivantes :
 Quel est mon niveau d‟aptitude à réussir des études de commerce et de management et,
de ce fait, quel type d‟études choisir ?
 Quels sont les métiers et les secteurs professionnels pour lesquels je serai
particulièrement motivé, en tenant compte de mes qualités et de mes traits de
personnalité ?
Les écoles partenaires ont choisi la banque d‟épreuves TEAM pour les épreuves écrites de leur
concours d‟entrée.
Le Concours TEAM constitue ainsi la première étape d‟un parcours qui amènera un candidat à
choisir une formation, puis à vivre celle-ci à travers l‟élaboration progressive de son projet
professionnel.
3
QU’EST-CE QUE LE
CONCOURS TEAM ?
4
PUBLIC ET OBJECTIFS
La banque d‟épreuves TEAM s‟adresse aux élèves de terminale et aux étudiants inscrits en
première ou une deuxième année d‟enseignement supérieur.
LE CONCOURS TEAM RÉPOND Ả TROIS OBJECTIFS COMPLÉMENTAIRES
1. Bénéficier d’un accès direct aux épreuves orales d’admission dans 3 grandes écoles
de commerce :
- ICD PARIS et TOULOUSE (International Business School)
- IDRAC LYON (Business School)
- ISTEC PARIS (Ecole Supérieure de Commerce et de Marketing).
ont adopté le Concours TEAM comme épreuves écrites de leur concours d‟entrée.
Ces écoles proposent cinq années d‟études après le baccalauréat et délivrent le Grade de
Master.
2. Mesurer ses aptitudes à suivre des études de commerce
Le Concours TEAM offre au candidat la possibilité de mesurer et de faire valoir ses aptitudes à
suivre des études de commerce. Il a vocation à devenir une norme pour les institutions françaises
et européennes. Il comprend un Test d‟Aptitude à la Gestion des Entreprises (TAGE 2 pour les
admissions en 3ème année) réalisé par la FNEGE (Fondation Nationale pour l‟Enseignement de
la Gestion des Entreprises), une épreuve d‟anglais (QCM) et deux épreuves obligatoires à option
(Option 1 “Ouverture Internationale”: Langue vivante 2 et Culture Internationale; Option 2
“Sciences et Culture”: Mathématiques, Culture Numérique et Économie et Sociologie).
3. Connaitre ses intérêts professionnels et confirmer son choix d’orientation
Pour bien choisir son orientation et faire le meilleur choix pour son avenir professionnel, le
Concours TEAM propose gratuitement au candidat inscrit un test d‟orientation professionnelle, à
effectuer en ligne sur le site internet du concours, rubrique « MON COMPTE».
Sous forme de QCM, comportant 72 questions et d‟une durée de 15 à 20 minutes, ce test offre à
chaque candidat une meilleure connaissance de lui-même et de ses centres d‟intérêt à l‟aide
d‟une interprétation personnalisée de ses réponses.
A ses résultats sont associés une palette d‟intérêts professionnels et une famille de métiers pour
lesquelles le candidat est le plus prédisposé.
5
ÉPREUVES
TAGE 2
Le test TAGE 2 (Test d‟Aptitude à la Gestion des Entreprises) est développé par la FNEGE,
avec le concours du laboratoire de psychologie expérimentale de l„université de Tours. Créée en
1968, la FNEGE a pour mission de développer, aux plans national et international, les
formations françaises à la gestion et d‟en améliorer la qualité. Le TAGE 2 se présente sous la
forme d‟un questionnaire à choix multiple (QCM). Quatre réponses possibles sont proposées
pour chacune des questions, avec une seule réponse correcte. Une bonne réponse est gratifiée de
trois points alors qu‟une mauvaise est pénalisée par le retrait d‟un point. Ces épreuves n‟exigent
aucune connaissance particulière en économie ou en gestion.
CONTENU
Le TAGE 2 est constitué de six épreuves :
 deux épreuves verbales : évaluent le niveau de connaissance du langage;
 deux épreuves de traitement de données quantitatives ;
 deux épreuves de logique, portant sur des données verbales, numériques et spatiales.
DIMENSIONS ÉVALUÉES
Le TAGE 2 permet de mesurer la performance des candidats sur trois dimensions : verbale,
calculatoire et logique.
1. Dimension verbale
Evalue le niveau de connaissance du langage au travers de questionnaires portant sur le
vocabulaire, les connaissances orthographiques et syntaxiques.
Le premier sous-test mesure à la fois le niveau de maîtrise du lexique de la langue et la
capacité à construire des phrases cohérentes, en respectant les impératifs de l'orthographe, de
la syntaxe et de la sémantique. Le second sous-test verbal permet d'évaluer la capacité à
comprendre un paragraphe/un texte (visée ; argumentation ; position de l'auteur) de bon
niveau, sur les sujets économiques, sociaux et managériaux.
2. Dimension calculatoire
Elle est évaluée à partir des épreuves de traitement de données quantitatives. Les questions
portent sur des situations ou des problèmes concrets. Leur objet réside dans la remise en
forme de l„énoncé plutôt que dans la compréhension du langage mathématique employé.
3. Dimension logique
Elle est évaluée par les épreuves de logique. Une partie des questions porte sur des
croisements de séries de lettres et de chiffres. Leur objet réside dans la compréhension des
règles de construction des deux séries. Une autre partie des questions porte sur des séries
d„informations de nature spatiale.
Durée : 1h55
6
ANGLAIS
L‟épreuve se présente sous la forme d‟un questionnaire à choix multiples (QCM) et a été conçue
pour apprécier la capacité de compréhension d‟un texte, les connaissances grammaticales et
l‟étendue du vocabulaire du candidat.
Durée : 30 minutes
OPTION OBLIGATOIRE 1 : « Ouverture Internationale »
Le candidat choisit une des deux épreuves (QCM) suivantes :
- Langue vivante 2 : allemand, arabe, chinois (mandarin), espagnol, hébreu, italien
portugais et russe
- Culture Internationale
Durée : 30 minutes
OPTION OBLIGATOIRE 2 : « Sciences et Culture »
Le candidat choisit une des trois épreuves (QCM) suivantes :
- Mathématiques
- Culture Numérique
- Économie et Sociologie
Durée : 30 minutes
7
DÉROULEMENT DES ÉPREUVES
Lors de son inscription, le candidat choisit sa date de session d‟épreuves écrites
communes aux écoles ainsi que les dates des épreuves orales des établissements pour
lesquels il postule.
Les épreuves écrites
-
Pour Paris, Lyon et Toulouse, les épreuves sont réparties sur une matinée, de
8h15 à 12h30.
Pour les Centres de Concours en France métropolitaine, les épreuves sont
réparties sur un après-midi, de 13h15 à 17h30.
Les épreuves orales
Les épreuves orales sont organisées sous la responsabilité exclusive de chacune des écoles
membres en fonction de leur calendrier de jury et de leurs modalités d‟admission.
Chaque candidat sera personnellement informé des modalités de déroulement des
épreuves orales par les écoles de son choix.
Pour chacune des sessions d‟épreuves écrites, plusieurs dates sont proposées par les
écoles au candidat pour ses épreuves orales.
8
TEST D’ORIENTATION PROFESSIONNELLE
Le test d‟orientation professionnelle permet aux candidats de connaitre leur palette de
potentialités et d‟intérêts professionnels.
Ce test est l‟aboutissement de recherches menées par des professionnels des Ressources
Humaines et des psychologues de l‟orientation, à travers des échantillonnages de plusieurs
dizaines de milliers d‟internautes depuis 1990. Il s‟appuie sur les résultats de nombreux travaux
universitaires et, tout particulièrement, sur une typologie de personnalités définies par Holland ;
celle-ci présente une perception mobile et polyvalente de l‟univers du travail en termes de
familles de professions et d‟environnements caractéristiques. Ce test a, de plus, fait l‟objet d‟une
large validation auprès de publics de tous types, aussi bien francophones, hispanophones
qu‟anglophones.
Il est conçu pour indiquer des « intérêts », c‟est à dire le degré d‟appétence pour tel type de
fonction, plutôt que tel autre. Le choix d‟une filière n‟est pas tout, il faut encore choisir le type
de fonction dans lequel on se sentira bien. Les écoles de commerce, de gestion et de
management proposent en effet une formation large dans laquelle les élèves choisissent des
« dominantes » qui mobilisent des profils personnels et professionnels très différents. Il y a une
très grande différence d‟allure professionnelle entre un spécialiste des finances ou de la gestion,
un spécialiste marketing ; un responsable de production ou un gestionnaires des ressources
humaines. Ce ne sont pas les mêmes qualités qui sont requises dans l‟exercice de ces fonctions.
L‟élève doit donc rapidement essayer de mieux se connaitre pour choisir rapidement sa voie au
milieu de toutes celles possibles. Ainsi, le programme des stages de sa formation supérieure
pourra être guidé et rationnalisé grâce à cette prise de conscience des intérêts professionnels que
mesure ce test ; tout comme la sélection de ses matières de prédilection dans son cursus.
I.
DÉROULEMENT
A l‟issue des épreuves écrites, chaque candidat a la possibilité d‟effectuer le test en ligne depuis
son compte personnel sur le site du Concours TEAM. Ce test ne peut être réalisé qu‟une seule
fois : il s‟agit d‟un questionnaire composé de 72 questions, qui doit être réalisé en 10-15
minutes.
II.
RÉSULTATS
Les résultats obtenus et une interprétation personnalisée sont mis à la disposition du candidat
instantanément et peuvent être édités. L‟interprétation s‟appuie sur des descriptions objectives et
subjectives des types de personnalité auxquels se rattache le candidat.
9
En substance, six types sont décrits :
 le type « Artiste-Créateur » ;
 le type « Entrepreneur » ;
 le type « Conventionnel-Ordonné » ;
 le type « Social-Relationnel » ;
 le type « Investigateur-Chercheur » ;
 le type « Réaliste-Concret ».
Il n‟y a naturellement aucun type de hiérarchie entre ces différents profils de personnalité qui
traduisent de façon synthétique à la fois la diversité des appétences et des types de
comportement professionnels.
A la description de ces types de personnalité est associée une palette d‟intérêts professionnels et
une famille de métiers pour lesquels les candidats sont plus naturellement disposés.
L‟interprétation des résultats et les conseils formulés sont orientés pour répondre à deux
objectifs :
 offrir à un futur étudiant une meilleure connaissance de lui-même et de ses centres d‟intérêt,
pour optimiser les choix qu‟il fera durant sa formation : stages en entreprise, filière de
spécialisation.
 préparer un futur diplômé à réussir au mieux son intégration dans une vie professionnelle
épanouie. Aujourd‟hui, l‟objectif d‟un jeune diplômé doit être de se placer en situation de
réussite dès son premier emploi, pour exprimer pleinement son potentiel et pour se donner toutes
les chances d‟évoluer. Cela passe par une bonne connaissance de ses compétences et de ses
centres d‟intérêt, indispensable à la formulation d‟un projet professionnel adapté.
Plutôt que d‟un test d‟orientation, il convient de parler d‟un outil d‟aide à l‟orientation, ou d‟un
indicateur d‟orientation. Pour le compléter, la candidat pourra avoir recours à des professionnels
de l‟orientation qui peuvent mieux tenir compte de paramètres que ne mesure pas ce test : passé
scolaire ou préprofessionnel, aptitudes physiques, opportunités familiales, talents singuliers,
goûts particuliers… tout ce qui modèle ou détermine une orientation définitive. Ceci posé, il est
réellement utile malgré tout de n‟être pas totalement «nu » sur son « désir » professionnel devant
un jury d‟oral, un offreur de stage, voire ses camarades. Les résultats sont personnels. Les écoles
ne disposent en aucune manière de ces informations.
A la discrétion des écoles, les résultats obtenus peuvent faire l‟objet d‟une exploitation lors des
épreuves orales.
10
ÉCOLES PARTENAIRES
ICD - www.icd-ecoles.com
PARIS
12, rue Alexandre Parodi
75010 PARIS
Tél. : +33 (0)1 80 97 66 11
[email protected]
TOULOUSE
186, route de Blagnac
31700 BLAGNAC
Tél. : +33(0)5 31 08 70 33
[email protected]
IDRAC - www.ecoles-idrac.com
LYON
47, rue Sergent Michel Berthet
CP 607
69258 LYON CEDEX 9
Tél. : +33 (0)4 72 85 17 32
[email protected]
ISTEC - www.istec.fr
PARIS
12, rue Alexandre Parodi
75010 PARIS
Tél. : +33 (0)1 80 97 66 70
[email protected]
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SUJETS ET CORRIGÉS
DES ÉPREUVES
12
TAGE 2
TEST D’APTITUDE AUX ÉTUDES DE GESTION
DURÉE : 01H55
PRÉSENTATION DU TEST TAGE 2
Le test Tage 2, Test d‟Aptitude à la Gestion des Entreprises, est un outil d'évaluation et de
sélection aux études de gestion et de management.
Il s‟agit d‟un questionnaire à choix multiples (QCM) comprenant cent questions, réparties en
six sous tests. Il évalue les compétences des candidats dans trois domaines :
- L‟aptitude verbale (sous-test 1 et sous-test 4) ;
- La capacité à résoudre des problèmes mathématiques et calculatoires (sous-test 2 et
sous-test 5);
- La capacité de raisonnement de logique inférentielle (sous-test 3 et sous-test 6);
Pour chacune des 70 questions, 4 réponses sont proposées au candidat. Une seule de ces
réponses est juste.
Afin de ne pas inciter le candidat à répondre au hasard, les bonnes réponses rapportent des
points, les mauvaises retirent 1 point et l‟absence de réponse ne rapporte et ne fait perdre
aucun point.
La performance des candidats se situe ainsi entre -70 et 210 points.
La durée de passation du test est d e 1h55. Les candidats doivent se munir uniquement
d‟un stylo à bille noir. L‟utilisation de la calculatrice est interdite.
Il ne peut y avoir qu’une solution correcte pour chaque question.
Marquez la réponse exacte en noircissant la case correspondante (a, b, c ou d) de la grille de
réponses qui vous a été remise.
Avertissement :
 Une seule réponse est juste.
 Toute mauvaise réponse est sanctionnée.
 L‟absence de réponse ne retire pas de point.
13
TAGE 2 – SUJET N° 1
SOUS-TEST 1 : LEXIPHRASE (15 questions – 15 mn)
Lexique
Consigne pour les questions Q.1 et Q.2 : remplacer le/les mot(s) soulignés par sa/leur juste
définition.
Consigne pour la question Q. 1: remplacer le/les mots soulignés par le mot ayant la même
signification.
Question 1. Pour préserver leur marque, les dirigeants ont eu la funeste idée de devenir
également distributeurs.
A) remarquable
B) l‟innovante
C) désastreuse
D) débile
Consigne pour Q. 2 : choisir la bonne définition pour le/les mots soulignés.
Question 2. Quand il dirigeait l‟entreprise, il était à l‟apogée de sa gloire.
A) A l‟antithèse de sa gloire
B) A l‟aube, juste avant.
C) A la position la plus périlleuse qui soit.
D) A la plus haute position qu‟on puisse atteindre.
Consigne pour Q.3 : trouver l'expression équivalente.
Question 3. Un expert conclut que le politique n‟est pas à enterrer prématurément.
A) oublier rapidement
B) faire renaître trop tard
C) jeter aux oubliettes trop tôt
D) valoriser trop vite
Consigne pour Q. 4 et Q. 5 : trouvez l'expression contraire (antonyme) du/des mots en italique
Question 4. Pourtant, alors qu‟il est représenté et vénéré à travers toute la planète, la survie
de l‟hippocampe est menacée.
A) ignoré et déprécié
B) illustré et valorisé
C) schématisé et cultivé
D) récupéré et prié
14
Question 5. Quand il ne mange pas, l‟animal se livre à une parade amoureuse à faire se pâmer
les romantiques.
A) entame
B) ne se lance pas
C) avorte
D) boude
à faire rougir
à faire hurler
à faire pâlir
à faire transir
Les « intrus »
Consigne pour Q. 6 à Q. 9 : trouver l'intrus parmi les quatre propositions figurant dans chaque
question.
Question 6.
A) précis ;
B) rigoureux ;
C) ponctuel ;
D) prolixe.
Question 7.
A) Pierre qui roule n‟amasse pas mousse ;
B) Tout vient à point à qui sait attendre ;
C) Hâte toi lentement ;
D) C‟est au pied du mur que l‟on voit le maçon.
Question 8.
A) Ce fauteuil vous tend les bras ;
B) Je ne joue second violon pour personne ;
C) Nous improviserons ;
D) Nous jouerons ceci d‟oreille.
Question 9.
A) consensus ;
B) conciliation ;
C) divorce ;
D) compromis.
15
Phrases
Question 10. Combien y-a-t-il de phrases incorrectes (orthographe et/ou syntaxe) parmi les
quatre figurant ci-dessous ?
1) La jupe que ma mère s‟est fait faire, lui va très bien.
2) Au plus tu en mets, au plus cela devient cher.
3) Il aurait du te le dire avant de le faire
4) Ils se sont repenti de leurs fautes.
A) Deux
B) Quatre
C) Aucune
D) Trois
Question 11. Parmi les quatre phrases ci-dessous, deux sont incorrectes (orthographe et/ou
syntaxe). Lesquelles ?
1) À l'hôtel, ils ont retenu deux chambres doubles.
2) La jeune femme que tu as reçu hier a téléphoné aujourd‟hui.
3) Elle s‟est blessée la main.
4) Que proposeriez-vous pour palier ce manque ?
A) 1 et 2
B) 1 et 4
C) 3 et 4
D) 2 et 3
Consigne pour Q. 12 à Q. 15 : compléter la phrase en respectant les règles de la syntaxe et
de la cohérence textuelle.
Question 12. Après que tu [...], elle s‟est mise à pleurer.
A) as
B) sois
C) es
D) serais
Question 13. Il faudra savoir travailler en permanence avec d‟autres services de l‟entreprise
[…] faire jouer la complémentarité.
A) sans pour autant
B) afin de
C) en évitant de
D) de façon à
à l‟international
entre les différentes expertises
entre les services
des services.
16
Attention ! les questions Q. 14 et Q. 15 constituent un ensemble suivi.
Question 14. L‟hypothèse de la fin prochaine du CDI […], en 1995, un groupe de réflexion
envisageait […] son déclin dans un rapport, « Le Travail dans 20 ans », soit à l‟horizon 2015.
A) n‟est pas nouvelle
B) est nouvelle
C) se pose aujourd‟hui
D) date de la nuit des temps
déjà
presque
déjà
malgré tout
Question 15. A l‟époque, cette projection avait […] ; […] 18 ans plus tard, le CDI est
toujours là.
A) séduit les foules
B) marqué les esprits
C) fait un effet bœuf
D) eu l‟effet d‟un pavé dans la mare
cela explique que
de telle sorte que
parce que
toujours est-il que
SOUS TEST 1 : LEXPHRASE - BONNES RÉPONSES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
C
D
C
A
B
D
D
C
C
A
D
C
B
A
D
17
SOUS-TEST 2 : CALCUL (10 questions – 30 mn)
Question 16. Une famille comprend, enfants et parents, 6 personnes. Il y a deux fois plus de
membres de sexe masculin dans cette famille. Combien la fratrie contient-elle de garçons ?
A) 1
B) 3
C) 4
D) 2
Question 17. Que valent « quatre moitiés plus six tiers » ?
A) 10 quarts
B) 12 quarts
C) 14 quarts
D) 16 quarts
Question 18. Un groupe de personnes organise une sortie payante. Si chacun donne 18 €, il
manquera 6 €. Mais si chacun donne 20 €, il y aura 8 € de trop. Combien y a-t-il de personnes
dans ce groupe ?
A) 7
B) 5
C) 8
D) 6
Question 19. On jette trois pièces de monnaie. Quelle est la probabilité qu‟elles tombent
toutes les trois sur la même face ?
A) 1/8
B) 1/3
C) 1/4
D) 1/5
18
Question 20. Dans la figure ci-dessous, un carré contient quatre cercles égaux. Chacun
contient deux points adjacents à deux autres cercles et deux points adjacents à deux côtés
consécutifs du carré. Quelle est la proportion du carré correspondant aux parties grisées ?
A) 1 - π/4
B) 1/4
C) 1 /2
D) π/2
Question 21. Trente véhicules, des voitures et des motos, sont garées sur le parking d‟une
boîte de nuit. On dénombre en tout 94 roues. Combien y a-t-il de voitures sur ce parking ?
A) 13
B) 19
C) 17
D) 15
Question 22. Une pièce a la forme d‟un parallélépipède rectangle. On augmente chacune de
ses dimensions (longueur, largeur et hauteur) de 20%. Quel est le pourcentage d‟augmentation
de son volume ?
A) 80,6%
B) 64%
C) 68%
D) 72,8%
Question 23. Un automobiliste parcourt un trajet aller et retour. A l‟aller, sa vitesse moyenne
est de 90 km/h mais, au retour, elle n‟est que de 30 km/h. Quelle est sa vitesse moyenne pour
la totalité du trajet ?
A) 35 km/h
B) 45 km/h
C) 50 km/h
D) 60 km/h
19
Question 24. Complétez la série numérique suivante :
5 - 10 - 7 - 14 - 10 - 20 - ?
A) 40
B) 13
C) 14
D) 28
Question 25. La moyenne d‟âge d‟un groupe de 8 personnes est de 33 ans. Une personne est
remplacée si bien que la moyenne d‟âge s‟élève à 33,25 ans. Quelle est la valeur de la
différence entre les âges de la personne remplacée et celui de son remplaçant ?
A) 2 ans
B) 3 ans
C) 1 an
D) 4 ans
SOUS TEST 2 : CALCUL - BONNES RÉPONSES
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
B
D
A
C
A
C
D
B
C
A
20
SOUS-TEST 3 : LOGIQUE (10 questions – 15 mn)
Question 26.
618
A) 432
272
B) 627
543
?
876
321
987
C) 369
936
190
D) 654
Question 27.
RIC
LMN
VWX
?
DEF
T UV
BMH
B) I K M
C) F B T
D) P Q R
426
264
?
617
321
325
954
462
A) 844
B) 624
C) 437
D) 246
NGZ
A) J K L
YOA
Question 28.
642
Question 29.
TFB
WDE
FJO
RCI
LAM
GKO
?
XFK
A) R C Q B) N M O C) R Z H D) I P H
21
VBN
Question 30.
65
A) 130
414
?
234
162
504
B) 117
143
104
C) 345
D) 630
CL
WJ
78
Question 31.
YP
A) G N
HU
?
JA
KB
LH
B) Q S
C) I T
LH
D) I N
Question 32.
583
363
255
684
?
146
366
A) 891
B) 479
C) 222
D) 473
XY
CX
EV
?
BY
GT
JK
B) R S
C) M N
253
110
Question 33.
FG
A) I H
22
D) D W
UV
Question 34.
963
856
535
321
A) 128
B) 428
C) 749
D) 735
?
206
589
574
303
Question 35.
IDZ
A) M U
M
PJX
EAK
C) N Q
B) M V N M
TLP
?
LHS
FAK
JWN
OII
D) C G K
SOUS TEST 3 : LOGIQUE - BONNES RÉPONSES
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
D
A
B
C
B
D
A
C
C
A
23
SOUS-TEST 4 : PARATEXTE (15 questions – 15mn)
Paragraphe
Consigne pour les questions Q. 36 à Q. 40 : compléter les phrases de ce paragraphe traitant
des bureaux pour l‟Entreprise, en respectant les impératifs de la syntaxe, du choix des mots, et
de la cohérence textuelle.
Question 36. Les bureaux sont devenus […] sujet de management. C‟est […] une
préoccupation pour les ressources humaines que pour la direction ou les finances.
A) pour ainsi dire un
B) un vrai
C) particulièrement un
D) quasiment un
de nouveau autant
aujourd‟hui autant
depuis toujours
couramment
Question 37. A l‟heure où le loyer représente la deuxième charge des entreprises (juste après
les salaires), […] et de […].
A) il paraît dérisoire d‟optimiser les surfaces
B) il n‟est pas inutile d‟augmenter les surfaces
C) il est de bon ton d‟optimiser les surfaces
gaspillé
D) il est indispensable de réduire les surfaces
chasser les mètres carrés superflus
réduire les loyers
chasser le moindre mètre carré
ne pas changer de loyer
Question 38. En Ile de France, […], 13% des locaux […], selon une étude immobilière.
A) par exemple
B) malgré tout
C) quoi qu‟on en dise
D) heureusement
ne servent à rien
sont inutiles
sont sous-utilisés
sont disponibles
Question 39. […] son installation Rue de la Boétie à Paris, un laboratoire pharmaceutique a
supprimé les cloisons […]. […] 30% de surface économisée par collaborateur, sans toucher à
leur confort.
A) Malgré,
B) En amont de
C) Après
D) Lors de
utiles et les espaces de travail
superflues et design
inutiles et les espaces de travail
inutiles et les espaces perdus
24
Donc :
Il y a eu malheureusement
Malgré tout :
Résultat :
Question 40. […] au-delà des gains réalisés, les RH cherchent à favoriser l‟émergence
d‟organisations qui correspondent […].
A) Bien qu‟au
B) Car
C) Presque
D) Certes,
presque aux nouvelles tendances
mieux aux nouvelles façons de travailler
malgré tout aux nouvelles façons de travailler
aux désirs des salariés.
Texte
Consigne pour Q. 41 à Q. 43 : compléter les trois premières phrases de ce texte traitant de
management dans l‟armée, en respectant les impératifs de la syntaxe, du choix des mots, et de
la cohérence textuelle.
Question 41. Cette base militaire accueille depuis peu quelques 2000 […] par an pour des
stages de management. […] ? Le système militaire de leadership et d‟engagement.
A) militaires
B) hauts gradés et fonctionnaires
C) cadres et étudiants
D) soldats du rang
Ce qui fait frétiller leur intellect
Ce qui intéresse ces vieux de la vieille
Ce qui intéresse en premier lieu les stagiaires en col
blanc
Ce qui les séduit avant tout
Consigne pour Q. 42 : trouver la phrase qui s'intègre le mieux entre Q. 41 et Q. 43.
Question 42.
A) Certes entre l‟ambiance spartiate des régiments et l‟univers feutré des bureaux, tout n‟est
pas transposable.
B) Naturellement, entre l‟ambiance feutrée des régiments et l‟univers spartiate des bureaux,
tout est transposable.
C) Malgré tout, entre l‟ambiance spartiate des régiments et l‟univers feutré des bureaux, tout
est adaptable.
D) Bien évidemment, il faut recréer dans les bureaux l‟ambiance feutrée des régiments.
Question 43. Cependant, dans bien des domaines - prise de décision, motivation des troupes,
entraide -, l‟armée peut […].
A) être largement améliorée
B) s‟inspirer du monde de l‟entreprise
C) s‟estimer heureuse de ne rendre de compte à personne
D) se révéler une source d‟inspiration
25
Consigne : lire maintenant la suite du texte.
Contrairement à certaines entreprises qui traitent leurs employés comme des numéros, l‟armée
essaie de responsabiliser au maximum les personnes, même au bas de l‟échelle, assure ce
Capitaine de Vaisseau. Cela signifie d‟abord leur faire confiance. Commander consiste
notamment à s‟assurer que la mission a été remplie dans les conditions souhaitées. L‟officier
en charge doit donc éviter au maximum d‟interférer dans son exécution. C‟est en prenant de
la hauteur vis-à-vis de l‟action que le chef est efficace et crée l‟adhésion de son groupe. En
cherchant à se substituer à son collaborateur, il lui enverrait un message très négatif : je ne te
fais pas confiance, un précepte également valable en entreprise. Connaissez-vous le
« RETEX » ? C‟est l‟acronyme de « retour d‟expérience ». Dans l‟armée, ce mode de
débriefing vient ponctuer chaque opération. Pour favoriser la cohésion, les militaires évitent
de se concentrer uniquement sur leurs lacunes. Ils discutent des problèmes rencontrés, bien
sûr, mais aussi de ce qui a fonctionné, une méthode utile pour progresser et pour souder les
troupes.
Consigne : les questions Q. 44 à Q. 50 portent sur la totalité de ce texte, incluant donc les
questions Q. 41 à Q. 43
Question 44. Quelle est la stratégie de l‟armée vis-à-vis de ses membres ?
1) Imiter les entreprises qui traitent les employés comme des numéros.
2) Responsabiliser les personnes, quelle que soit leur position hiérarchique.
3) Responsabiliser les personnes, plutôt en situation de commandement.
A) Uniquement 2
B) 1 + 2 + 3
C) 2 + 3
D) 1 + 2
Question 45. Commander, c‟est avant tout […].
A) Prendre les hommes de haut
B) S‟assurer que les choses sont faites comme il se doit
C) Laisser agir ses hommes sans interférer
D) Tout faire pour que la mission soit effectuer dans les règles.
Question 46. Pour pouvoir prendre de la hauteur le chef doit […].
A) être efficace.
B) être efficace et assurer la cohésion de son groupe
C) laisser agir ses hommes en confiance
D) prendre la place de ses subordonnés
26
Question 47. Suivant l‟auteur, la confiance […].
1) est indispensable pour pouvoir gérer un groupe
2) est ce qui fait que le groupe vous suit
3) s‟obtient en prenant de la hauteur
A) Ni 1, ni 2, ni 3
B) Uniquement 2
C) 1 + 2
D) Uniquement 3
Question 48. Prendre la place de ses hommes c‟est […].
A) une bonne chose car on montre que l‟on est proches d‟eux
B) à éviter car il vaut mieux prendre de la hauteur et garder les distances
C) envoyer un message négatif de confiance
D) envoyer un message négatif
Question 49. Qu‟est-ce que le « RETEX » ?
A) Un acronyme utilisé dans l‟armée qui signifie debriefing.
B) Un acronyme qui correspond à un mode de debriefing axé sur les points négatifs de chaque
opération.
C) Un acronyme qui correspond à un mode de debriefing aussi bien positif que négatif.
D) un mode de debriefing destiné à flatter le côté positif des hommes.
Question 50. Finalement, pour pouvoir gérer un groupe efficacement il faut […]
A) emporter son adhésion
B) prendre de la hauteur
C) savoir imposer sans avoir d‟états d‟âme
D) savoir se mettre à la place de ses hommes
SOUS TEST 4 : PARATEXTE - BONNES RÉPONSES
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
B
C
A
D
B
C
A
D
A
B
C
C
D
C
A
27
Question 51. L‟amphithéâtre comporte 43 rangées de 18 places chacune. Elles sont
numérotées en commençant par la première rangée. Dans quelle rangée la place numéro 212
se trouve-t-elle ?
A) 10e
B) 11e
C) 12e
D) 13e
Question 52. Trois nombres entiers consécutifs sont tels que le troisième est égal à la somme
des deux premiers. Quelle est la valeur du plus grand des trois ?
A) 3
B) 9
C) 7
D) il y a plusieurs solutions
Question 53. Quelle est la valeur de la somme des angles identifiés par un point dans la figure
ci-dessous ?
A) 420°
B) 720°
C) 540°
D) 650°
Question 54. On représente un nombre entier à deux chiffres par (a,b). On lui additionne le
nombre (b,a) et on obtient 66. Quelle est la valeur du chiffre des unités de (a,b) ?
A) 3
B) 4
C) il y a plusieurs solutions
D) 1
28
Question 55. Complétez la série arithmétique suivante :
1 - 2 - 3 - 4 - 6 - 6 - 9 -?
A) 9
B) 8
C) 12
D) 16
Question 56. Un particulier dispose d‟un capital de 10 000 € qu‟il divise en deux parts
inégales. La première est placée à un taux annuel de 4% et, la deuxième, à un taux annuel de
6%. Si l‟on permute les deux parts, le rapport annuel de l‟ensemble du capital serait de 40 €
inférieur. Combien ce capital a-t-il rapporté au bout d‟un an ?
A) 460 €
B) 490 €
C) 520 €
D) 580 €
Question 57. Dans la figure ci-dessous, un cercle grisé est inscrit dans un carré qui est luimême inscrit dans un cercle. Quelle est la valeur de l‟aire du cercle grisé exprimée en
proportion du grand cercle ?
A) 1 /2
B) π/2
C) π/3
D) 1 /3
Question 58. On jette deux dés à six faces non pipés. Quelle est la probabilité que la somme
des deux numéros sortis soit un nombre impair ?
A) 1 /4
B) 1 /3
C) 2 /3
D) 1 /2
29
Question 59. Raphaël, Slobodan et Vladimir comparent leurs économies. Raphaël possède
trois fois plus d‟argent que Slobodan qui en dispose cinq fois moins que Vladimir. Par
ailleurs, si Raphaël avait 5 € de plus et Vladimir 5 € de moins, alors ils disposeraient tous les
deux de la même somme. Quel est le montant des économies de Slobodan ?
A) 20 €
B) 15 €
C) 10 €
D) 5 €
Question 60. La moyenne de Bill était de 7 sur 20 et, pour être reçu, il doit obtenir une
moyenne de 10. Il lui reste deux épreuves à passer. A la première, il obtient la note de 11, ce
qui fait passer sa moyenne à 8. Quelle note doit-il obtenir à la dernière épreuve pour qu‟il
puisse atteindre la moyenne de 10 ?
A) 18
B) 16
C) 14
D) 12
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
C
A
B
C
B
C
A
D
D
A
30
SOUS-TESTS 6 : LOGIQUE (10 questions – 10mn)
Question 61.
Question 62.
Question 63.
Question 64.
Question 65.
Question 66.
31
Question 67.
Question 68.
Question 69.
Question 70.
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
B
D
A
C
C
A
B
D
C
A
32
TAGE 2 – SUJET N° 2
SOUS-TEST 1 : LEXIPHRASE (15 questions – 15 mn)
Lexique
Consigne pour Q.1: remplacer le/les mots en italique par le mot ayant la même signification.
Question 1. Ce Français, qui a écrit - entre autres - de nombreux best-sellers, est un auteur
extrêmement productif.
A) prolixe
B) fécondé
C) prolifique
D) fécondant
Consigne pour Q.2 : choisir la bonne définition pour le/les mots figurant en italique.
Question 2. L'acception d'un mot, c'est ( … .)
A) sa plus ou moins grande facilité d'accès.
B) les conditions de son acceptabilité.
C) son intensité, en termes d'expressivité.
D) le sens dans lequel il est employé.
Consigne pour Q.3 : trouver le meilleur synonyme.
Question 3. Je me croyais un grand observateur parce que je réfléchissais beaucoup. Les arguties de
mes analyses m'en cachaient la fausseté.
A) La subtilité excessive
B) Le délayage navrant
C) L'ironie corrosive
D) Le verbiage intarissable
Consigne pour Q.4 et Q.5 : choisir le meilleur antonyme pour le/les mots en italique .
Question 4. Quelques traits ostensibles de bienveillance lui avaient valu parmi nous une petite
popularité.
A) évidents
B) manifestes
C) voyants
D) discrets
33
Question 5. Quand il était petit, il travaillait si peu à l'école, qu'il était toujours la lanterne rouge de sa
classe.
A) si bien
B) si mal
C) tellement fort
D) tant et si bien
la brebis galeuse
le nec plus ultra
le phénix
la fine fleur
Les « intrus »
Consigne pour Q.6 à Q.9 : trouver l'intrus parmi les quatre propositions figurant dans chaque
question.
Question 6.
A) réfléchi
B) raisonné
C) pesé
D) spontané
Question 7.
A) Miel sur la bouche, fiel sur le cœur...
B) Aujourd'hui trompeur, demain trompé...
C) Si tu as creusé neuf trous de ruse, c'est toi qui tomberas dans le dixième...
D) La ruse mange son maître...
Question 8.
A) Cet homme d'affaires est un requin.
B) Nous avons bu une très bonne bouteille.
C) Deux voiles cinglaient vers le couchant.
D) Dans l'orchestre, le premier violon entama son solo.
Question 9.
A) Se relayer tour à tour.
B) Retrouver quelqu'un par le plus grand des hasards.
C) Être solidaires l'un de l'autre.
D) Décider à l'unanimité de tous les présents.
34
Phrases
Question 10. Combien y-a-t-il de phrases incorrectes (orthographe et/ou syntaxe) parmi les quatre
figurant ci-dessous ?
1) Les portes-fenêtres s'ouvraient de plain-pied sur le jardin de l'hôtel.
2) Il a travaillé sans relâche et a atteint son but.
3) « Je voudrais des pommes de terre. Donnez-m'en dix-sept kilos ! »
4) Ils n'avaient jamais entendu pareilles sottises.
A) Deux
B) Quatre
C) Aucune
D) Trois
Question 11. Parmi les quatre phrases ci-dessous, deux sont incorrectes (orthographe et/ou syntaxe).
Lesquelles ?
1) À l'hôtel, ils ont retenu deux chambres communiquantes.
2) Divergeant de points de vue, ils n'ont pu se mettre d'accord.
3) Il fait une chaleur suffocante.
4) Quelle est, en kilomètres, la longueur équivalent à un mille ?
A) 1 et 2
B) 1 et 4
C) 3 et 4
D) 2 et 3
Consigne pour Q.12 à Q.15 : compléter la phrase en respectant les règles de la syntaxe et de la
cohérence textuelle.
Question 12. Elle a pensé que tu [ … ] parti avant elle.
A) seras
B) sois
C) fusses
D) serais
Question 13. [ … ] des cérémonies de grande ampleur se préparent pour le centenaire de la Grande
Guerre, on peut constater, [ … ] en France, [ … ] passage du temps, celle-ci est toujours bien présente
dans les esprits.
A) Comme
B) Dès lors que
C) Alors que
D) Attendu que
évidemment
tout particulièrement
notamment
par exemple
35
à ce propos, en dépit du
malgré tout, à l'épreuve du
que, malgré le
le fait que, suite au
Attention ! les questions 14 et 15 constituent un ensemble suivi.
Question 14. Dans les sciences de la vie, la notion d'espèce est indispensable, [ … ] classer les êtres
vivants, de faire des généralisations sur leur fonctionnement, [ … ] étudier le déploiement dans le
temps et dans l'espace.
A) qu'il s'agisse de
B) soit quand il faut
C) à savoir pour
D) quand il s'agit
ou d'en
soit en voulant
et aussi afin d'
sans pour vouloir
Question 15. Toutefois, elle est difficile à définir de façon [ … ] et satisfaisante, [ … ] contextes
variés de son utilisation.
A) complète
B) générale
C) commune
D) universelle
à l'exception des
au vu de ses
par rapport à ces
en raison même des
SOUS TEST 1 : LEXPHRASE - BONNES RÉPONSES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
C
D
A
D
C
D
A
A
B
C
B
D
C
A
D
36
Question 16. Quel est le plus petit de ces quatre nombres ?
A) 7/4
B) 1/2
C) 21/2
D) 0,7²
Question 17. Quelle est la valeur du chiffre représenté par un point d'interrogation dans le tableau cidessous ?
Totaux
7
-
3
-
16
-
9
-
5
28
3
-
?
7
11
Totaux 18 14 9 14
A) 0
B) 3
C) 5
D) 7
Question 18. Le prix d'un livre et le prix d'un cartable sont tels que si l'on achète un exemplaire du
livre et deux cartables, on paye 100 € mais si l'on achète deux exemplaires du livre et un seul cartable
alors on ne paye que 80 €. Quel est le prix d'un livre ?
A) 10 €
B) 20 €
C) 30 €
D) 40 €
Question 19. Dans la figure ci-dessous un cercle est inscrit dans un carré. Quelle est la valeur de l'aire
du cercle sachant que la diagonale du carré est égale à 10 x 21/2 cm ?
A) 75 cm²
B) 77,3 cm²
C) 78,5 cm²
D) 80 cm²
37
Question 20. Deux produits A et B coûtent ensemble 70 € au mois de janvier. Au mois de juin de la
même année l'un des produits a augmenté de 3% et l'autre produit a augmenté de 8% si bien que les
deux produits ensemble coûtent alors 75 €. Quel est le prix du produit le moins cher avant
l'augmentation ?
A) 10 €
B) 12 €
C) 15 €
D) 20 €
Question 21. Le quart du tiers de x est égal au douzième du cinquième de y. Quelle est la valeur de x
+y?
A) 3/5 y²
B) 4 y²
C) 6/5 y
D) 7/3 y
Question 22. Dans la figure ci-dessous un côté du carré ABCD est égal à la hauteur NH du triangle
équilatéral MNP. Quelle est la surface de ABCD sachant qu'un côté du triangle MNP est égal à 4 x 3 1/2
cm ?
A) 36 cm²
B) 49 cm²
C) 64 cm²
D) 72 cm²
Question 23. Un automobiliste effectue un trajet avec une vitesse variable et croissante. Durant le
premier quart du trajet il roule à 10 km/h, durant le deuxième quart sa vitesse est le double de celle
qu'il a eu durant le premier quart, durant le troisième quart sa vitesse est le triple de celle qu'il a eu
durant le premier quart et durant le quatrième quart sa vitesse est le quadruple de celle qu'il a eu
durant le premier quart. Il roule en tout pendant 250 minutes. Quelle est la longueur du trajet ?
A) 50 km
B) 60 km
C) 70 km
D) 80 km
Question 24. Mohamed a oublié son code de carte bleue à quatre chiffres. Mais il sait que son code
est un nombre compris entre 1000 et 2000, multiple de 27 et de 39 et dont la somme des quatre
chiffres est égale à 18. Quel est le code de carte bleue de Mohamed ?
A) 1053
B) 1584
C) 1755
D) 1926
38
Question 25. Dans un groupe de personnes, 15% d'entre elles sont brunes et portent des lunettes, 70%
d'entre elles sont brunes et 40% d'entre elles portent des lunettes. Quel est le pourcentage de personnes
dans ce groupe qui ne sont pas brunes et qui ne portent pas de lunettes ?
A) 2,5 %
B) 5%
C) 7,5%
D) 10%
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
D
A
B
C
B
C
A
D
C
B
39
Question 26.
LAK
HZJ
WGC
VAE
?
AVH
TIC
SZN
FQG
A) U K T
B) U E I
C) Z B I
D) W D F
Question 27.
607
354
889
275
A) 192
169
B) 450
?
718
543
C) 246
830
D) 253
Question 28.
TKJ
?
ROT
PUQ
PAF
NOU
VWD
CDL
QRH
A) F G S
B) E F Z
C) Y L T
D) K I S
Question 29.
51
102
34
49
A) 96
133
B) 68
?
85
77
C) 119
D) 126
40
63
Question 30.
GUJ
PJS
NDY
LFA
?
KIN
RJD
SLH
DMG
A) H A K
B) T H W
C) T I G
D) O H S
Question 31.
125
343
268
819
?
64
336
415
512
A) 729
B) 216
C) 537
D) 538
Question 32.
HOC
KNI
JFK
GUH
?
ZLB
YOZ
CPD
VKQ
A) I M X
B) V M W
C) V K U
D) P F Q
Question 33.
4352
2611
4312
?
6244
5500
5436
3140
A) 4224
B) 2793
C) 2404
D) 4123
41
3421
Question 34.
MIX
KHV
SRQ
KJI
?
BJR
FED
GFE
SEP
A) Y X W
B) I O Y
C) V U T
D) L M T
Question 35.
296
454
99
121
573
?
110
253
810
A) 187
B) 652
C) 88
D) 176
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
B
D
A
C
B
A
B
D
C
A
42
SOUS-TEST 4 : PARATEXTE (15 questions – 15 mn)
Paragraphe
Consigne pour Q.36 à Q.40 : compléter les phrases constituant ce paragraphe en respectant les
impératifs de la syntaxe et de la cohérence textuelle.
Question 36. Les mathématiques sont [ … . ] la seule science où, en France, les chercheurs continuent
à publier [ … . ] leurs travaux dans notre langue.
A) pour ainsi dire
B) presque
C) obligeamment
D) quasiment
maintes fois
journellement
habituellement
couramment
Question 37. On a coutume de dire [ … ] l'école mathématique française occupe dans le monde une
position exceptionnellement forte qu'elle peut [ … ] cet usage.
A) que la raison est que
B) que comme
C) qu'il en est ainsi car
D) que c'est parce que
sauvegarder
maintenir
sanctuariser
préserver
Question 38. Je suis persuadé que la relation de causalité est.[ … ] : c'est [ … ] l'école mathématique
française reste attachée au français qu'elle [ … ] son originalité et sa force.
A) contraire
B) symétrique
C) inverse
D) réciproque
puisque
pour ce que
dans la mesure où
attendu que
réserve
épargne
conserve
immortalise
Question 39. [ … ] les faiblesses de la France dans certaines disciplines scientifiques pourraient être [
… ] délaissement linguistique.
A) Pourtant,
B) A contrario,
C) Bien entendu que
D) En contrepartie,
déduites du
liées au
causées par le
apparentées avec le
Question 40. Les ressorts de cette causalité n'appartiennent [ … ] ordre scientifique [ … ] à l'ordre
humain, [ … ] conditions culturelles qui rendent possible la création scientifique.
A) en aucun cas à l'
B) non pas à l'
C) pas du tout à l'
D) certes pas à l'
ni à
mais
et avant tout
tout au plus
43
à savoir aux seules
c'est-à-dire aux
au demeurant malgré des
pour ainsi dire à cause des
Texte
Consigne pour Q.41 à Q.43 : compléter les trois premières phrases de ce texte sur l'art du
management, en respectant les impératifs de la syntaxe et de la cohérence textuelle.
Question 41. Nous devons travailler les uns avec les autres, [ … ] se réfère à eux de manière vague en
parlant d'équipe, de service, de groupe, d'équipage, [ … ] de petite troupe.
A que l'on
B) même si l'on
C) alors qu'on
D) sachant que l'on
voire même
à mesure de
plus encore
bien plus tôt que
Consigne pour Q.42 : trouver la phrase qui s'intègre le mieux entre Q.41 et Q.43.
Question 42.
A) Les mots sont les mots.
B) Peu importent les termes.
C) Le vocabulaire est précis.
D) Il faut appeler un chat un chat.
Question 43. L'erreur de beaucoup de managers [ … ] comprendre qu'ils [ … ] des hommes.
A) est de ne pas
B) sera de vouloir
C) pourrait être de
D) devrait leur éviter de
gèrent
régissent
chaperonnent
manipulent
Consigne : lire maintenant la suite du texte.
Ils voient les gens comme des outils, de la marchandise en stock. En théorie, la réussite d'un bon
manager repose sur sa capacité à faire réussir les hommes. Si vous les laissez faire, les hommes
peuvent se gérer eux-mêmes. Vous devez concentrer vos efforts sur le véritable rôle du management,
la stratégie. L'équipe n'est rien d'autre qu'un moyen d'accomplir cette fin. Si tous vos hommes
pouvaient être remplacés par des machines - et nombreux sont les managers qui ont imploré le ciel
pour que cela soit le cas - vous auriez besoin de gérer le processus de production. Dans l'hypothèse où
les hommes auraient disparu et auraient été remplacés par des automates, le véritable travail serait
toujours là. Un bon manager gère le changement : le processus, la stratégie, l'avancée et le dosage de
ces éléments. Pour tout cela, il peut avoir besoin de ses hommes ou pas. Un bon manager ne peut pas
ignorer les hommes, bien entendu, mais il doit les laisser s'autogérer autant que possible.
Attention ! les questions Q.44 à Q.50 portent sur la totalité de ce texte, commençant donc à la
question Q.41.
44
Question 44. Que faut-il faire pour être un « bon manager » ?
1) Se faire respecter comme supérieur hiérarchique.
2) Gérer en permanence le changement.
3) Avoir la capacité de faire réussir les hommes.
A) Uniquement 3
B) 1 + 2 + 3
C) 1 + 3
D) 2 + 3
Question 45. Les hommes sont-ils condamnés à travailler ensemble dans les entreprises ?
A) Assurément.
B) Oui en théorie, pas toujours dans la pratique.
C) Pas nécessairement.
D) Non, si on les laisse s'autogérer.
Question 46. On perçoit intuitivement que l'auteur de ce texte est partisan d'un management (…).
A) dirigiste
B) laxiste
C) décentralisé
D) anarchiste
Question 47. À quelle(s) condition(s) les hommes peuvent-ils se gérer eux-mêmes ?
1) Si leur manager est capable de les conseiller utilement.
2) S'ils ne sont pas surveillés sournoisement par des machines.
3) S'ils ont été soigneusement formés au préalable.
A) Ni 1, ni 2, ni 3
B) Uniquement 2
C) 1 + 3
D) Uniquement 3
Question 48. De quoi la réussite d'un manager dépend-elle théoriquement ?
De sa capacité à ( … . )
A) réconcilier les hommes et les machines.
B) doser habilement l'autorité et l'auto-gestion.
C) faire réussir les hommes.
D) anticiper les mutations technologiques.
45
Question 49. L'erreur/les erreurs à ne pas faire quand on est manager :
1) laisser les hommes se gérer eux-mêmes.
2) s'occuper accessoirement de la stratégie.
3) remplacer systématiquement les hommes par des machines.
A) Ni 1, ni 2, ni 3
B) Uniquement 2
C) Uniquement 3
D) 2 + 3
Question 50. Le facteur-clé de réussite pour un « bon manager » :
il lui faut en premier lieu ( … . )
A) veiller à la qualité de son image.
B) faire réussir les hommes.
C) apprendre à imposer son autorité.
D) savoir faire la part de l'important et de l'accessoire.
SOUS TEST 4 : PARATEXTE - BONNES RÉPONSES
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
D
D
C
B
B
A
B
A
D
A
C
A
C
B
B
46
Question 51. Dans la grille ci-dessous apparaissent trois petits carrés noirs dans trois cases différentes.
Combien y a-t-il de façons de placer ces trois carrés noirs de telle manière qu'il n'y ait qu'un carré par
ligne et qu'un carré par colonne ?
A) 3
B) 6
C) 9
D) 12
Question 52. Une série de 8 nombres est telle que les trois premiers ont pour moyenne 15 et que les
cinq derniers ont pour moyenne 12. Quelle est la moyenne de ces 8 nombres ?
A) 12,5
B) 12,75
C) 13,125
D) 13,65
Question 53. Sur trois ans, la production d'une entreprise a d'abord augmenté deux fois de 15% puis
baissé de 30% la troisième année. Sur les trois ans, la production a
A) baissé de 7,425%
B) baissé de 5,25%
C) n'a ni diminué, ni augmenté
D) augmenté de 1,325%
Question 54. Dans la figure ci-dessous sont représentés deux carrés, G et P, de tailles différentes. Le
côté du grand carré mesure 9 cm et le côté du petit carré mesure 5 cm. Si on double la mesure des
côtés de G et de P la surface des deux carrés réunis est
A) multipliée par 8
B) multipliée par 6
C) multipliée par 4
D) multipliée par 2
47
Question 55. a, b et c sont trois nombres entiers positifs croissants tel que b est le double de a et que c
est le triple de b. Quelle est la valeur de a sachant que a+ b + c = 45 ?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
Question 56. Un cycliste doit parcourir une distance de 90 km. Il parcourt le premier tiers du trajet en
une heure. A quelle vitesse moyenne a-t-il roulé sur tout le parcours, sachant qu'il a parcouru les deux
derniers tiers du parcours à une vitesse moyenne égale à la moitié de celle du premier tiers.
A) 15 km/h
B) 18 km/h
C) 20 km/h
D) 23 km/h
Question 57. Le triangle équilatéral représenté ci-dessous a une aire de 72 m². A chaque sommet
(partie noire) on découpe trois petits triangles équilatéraux égaux. La figure restante est un hexagone
régulier. Quelle est la valeur de l'aire de cet hexagone ?
A) 48 m²
B) 50 m²
C) 56 m²
D) 60 m²
Question 58. Un père a 32 ans et son fils 5 ans. Quel âge avait-il lorsque l'âge de son fils équivalait au
dixième de son âge ?
A) 25 ans
B) 27 ans
C) 28 ans
D) 30 ans
Question 59. Un automobiliste se rend de A à B à la vitesse moyenne de 60 km/h. puis de B à A à la
vitesse moyenne de 40 km/h. A quelle vitesse moyenne cet automobiliste a-t-il roulé sur l'ensemble du
trajet ?
A) 46 km/h
B) 48 km/h
C) 50 km/h
D) 52 km/h
48
Question 60. Sur la figure ci-dessous sont représentés deux cercles de tailles différentes. Le plus
grand a pour centre I et le plus petit a pour centre J. Le plus petit est inclus dans le plus grand avec un
point d'intersection entre les deux. La circonférence du plus grand mesure 62,8 m et la circonférence
du plus petit mesure 15,7 m. Quelle est la longueur du segment IJ ?
A) 6 cm
B) 6,5 cm
C) 7 cm
D) 7,5 cm
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
B
C
A
C
D
B
A
D
B
D
49
Question 61.
Question 62.
Question 63.
Question 64.
Question 65.
Question 66.
Question 67.
50
Question 68.
Question 69.
Question 70.
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
B
B
D
A
C
A
C
D
B
B
51
ANGLAIS
DURÉE : 30 minutes
Tout dossier détérioré ou comprenant une page arrachée entrainera l‟exclusion du candidat
et/ou l‟annulation de ses résultats.
CONSIGNES
Cette épreuve comporte soixante questions dont les solutions sont à choisir, pour chacune
d‟entre elles, parmi quatre réponses proposées : a, b, c ou d.
Il ne peut y avoir qu‟une solution correcte pour chaque question.
Le barème utilisé est le suivant:
 Réponse juste : + 1 point
 Réponse fausse ou réponse multiple : 0 point
 Pas de réponse : 0 point
SUJET
Les questions 1-20 évaluent vos connaissances en grammaire. Complétez les phrases
avec la forme correcte parmi les quatre propositions.
1) In some cultures, a good relationship is the basis of _______ business.
a)
b)
c)
d)
a lot of
a lot
many
these
2) The word “Thai” means “free”, so Thailand is _______ “the land of the free”.
a)
b)
c)
d)
literate
literally
literature
literal
52
3) The holiday I _______ in Scotland was a wonderful experience.
a)
b)
c)
d)
spent
have spent
spend
spending
4) My father _______ wine, but he doesn‟t know much about it.
a)
b)
c)
d)
collect
collection
collects
collector
5) Even though he _______ say a few things about the subject, he still failed the exam.
a)
b)
c)
d)
has been able to
managed to
could have
should
6) You _______ smoke in here. We store inflammable material in this room.
a)
b)
c)
d)
can
used not
do not have to
must not
7) We seem _______ spending a lot more time communicating with others through media than
talking to them face to face.
a)
b)
c)
d)
that
whether
to have
to be
8) He didn‟t say a single word _______ the whole meeting.
a)
b)
c)
d)
throughout
through out
threw out
thorough
9) The football match took place _______ the bad weather conditions.
a)
b)
c)
d)
despite
in spite
although
even though
53
10) This town _______ quite desperate and run down. Now it‟s one of the most prosperous places
in the country.
a)
b)
c)
d)
is used to being
used to be
is
has had been
11) I _______ much more, but I didn‟t want to spend all my money.
a)
b)
c)
d)
could have paid
could pay
would have paid
would pay
12) _______ look after you cat while you‟re away?
a)
b)
c)
d)
Are you ask me to
Do you want I
Would you like me to
Will you I
13) I wouldn‟t mind _______ abroad for a year or two.
a)
b)
c)
d)
study
studies
studying
my studies
14) I hate my old car. I wish _______ something sportier.
a)
b)
c)
d)
I could trade it in for
I could trade for it in
I could it trade in for
it could trade for in
15) _______ long hours for a couple of months to save up for a motorbike.
a)
b)
c)
d)
His work
He must have
He‟s used to
He‟s been working
16) It‟s about time we _______. Time is running out.
a)
b)
c)
d)
made headway
get going
finish
progress
54
17) A _______ interested in the flat you want to share.
a)
b)
c)
d)
a friend of me is
friend of mine might be
person whom I know could be
guy I used to know may
18) Not only _______ terribly unlucky with the weather, but also picked a bad hotel to stay in.
a)
b)
c)
d)
were they
he was
were he
he were
19) I just don‟t want to put up with _______ lies all the time.
a)
b)
c)
d)
his told
telling his
him telling
that he tells
20) _______ he spent a bit more time revising, he would have certainly passed.
a)
b)
c)
d)
Could
If
Had
Shouldn‟t
Les questions 21-40 évaluent votre maîtrise de vocabulaire. Complétez les phrases et
choisissez la bonne réponse parmi les quatre propositions.
21) An old Chinese proverb says that every journey begins with a single _______ .
a)
b)
c)
d)
stool
sleep
step
stop
22) The new high-speed link _______ the journey time in half.
a)
b)
c)
d)
cuts
drives
gets
has
55
23) A semi-marathon is the longest _______ I have ever run.
a)
b)
c)
d)
instance
entrance
absence
distance
24) The _______ of this meeting is to discuss the various stages of the project.
a)
b)
c)
d)
purpose
outcome
agenda
participation
25) Jenny‟s gone on a school _______ . She‟ll be back on Saturday.
a)
b)
c)
d)
trip
travel
spot
shot
26) Can you come _______ to my house one day to help me with the repair works?
a)
b)
c)
d)
in
over
far
toward
27) My university‟s almost an hour‟s _______ from my home.
a)
b)
c)
d)
away
go
length
ride
28) She‟s not a vegetarian, but she tries to _______ meat if she can.
a)
b)
c)
d)
align
appraise
avoid
attract
29) This year the number of foreign students rose _______ due to new exchange programmes.
a)
b)
c)
d)
easily
slightly
tightly
riskily
56
30) Picasso was _______ a great painter.
a)
b)
c)
d)
acclaimed
beware
fostered
granted
31) There are five chefs and seven other kitchen _______ working full time for the restaurant.
a)
b)
c)
d)
aid
personal
power
staff
32) This film is a _______ drama with elements of a burlesque comedy.
a)
b)
c)
d)
misty
misery
missionary
mystery
33) Your responsibilities will include managing new contracts and _______ orders.
a)
b)
c)
d)
claiming
proclaiming
proceeding
processing
34) How can I get a new computer without _______ the bank?
a)
b)
c)
d)
breaking
driving
launching
plugging
35) I can _______ you off at the airport. It would be too expensive to go there by taxi.
a)
b)
c)
d)
take
ride
drop
pick
36) We are way behind schedule due to a _______ of workforce.
a)
b)
c)
d)
shortlist
shortwave
shortage
shorten
57
37) It‟s not very _______ that she finds her way around town without your help. She doesn‟t
speak the language.
a)
b)
c)
d)
alike
likely
likewise
likable
38) This is supposed to be a _______ case, but all my clothes have got soaked.
a)
b)
c)
d)
tearproof
idiotproof
waterproof
shockproof
39) It will be compulsory to wear name _______ on the premises at all times.
a)
b)
c)
d)
tags
tugs
ticks
taps
40) The government has _______ the much-needed project due to a lack of funding.
a)
b)
c)
d)
stalled
shelled
spelled
scaled
58
Les questions 41-60 évaluent votre capacité de comprendre un texte en anglais. Lisez le
texte et les questions et choisissez la bonne réponse parmi les quatre propositions.
Have you ever held a question in mind for so long that it becomes part of how you think? Maybe
even part of who you are as a person? Well I’ve had a question in my mind for many, many years
and that is : how can you speed up learning? Now, this is an interesting question because if you
speed up learning you can spend less time at school. And if you learn really fast, you probably
wouldn’t have to go to school at all.
Now, when I was young, school was sort of okay but I found quite often that school got in the
way of learning, so I had this question in mind: how do you learn faster? And this began when I
was very young, when I was about eleven years old I wrote a letter to researchers in the Soviet
Union, asking about hypnopaedia, this is sleep learning, where you get a tape recorder, you put it
beside your bed and it turns on in the middle of the night when you’re sleeping, and you’re
supposed to be learning from this. A good idea, unfortunately it doesn’t work. But, hypnopaedia
did open the doors to research in other areas and we’ve had incredible discoveries about
learning that began with that first question.
I went on from there to become passionate about psychology and I have been involved in
psychology in many ways for the rest of my life up until this point. In 1981 I took myself to China
and I decided that I was going to be native level in Chinese inside two years. Now, you need to
understand that in 1981, everybody thought Chinese was really, really difficult and that a
westerner could study for ten years or more and never really get very good at it.
And I also went in with a different idea, which was: taking all of the conclusions from
psychological research up to that point and applying them to the learning process. What was
really cool was that in six months I was fluent in Mandarin Chinese and took a little bit longer to
get up to native. But I looked around and I saw all of these people from different countries
struggling terribly with Chinese, I saw Chinese people struggling terribly to learn English and
other languages, and so my question got refined down to: how can you help a normal adult learn
a new language quickly, easily and effectively?
Well, it’s actually really easy. You look around for people who can already do it, you look for
situations where it’s already working and then you identify the principles and apply them. It’s
called modelling and I’ve been looking at language learning and modelling language learning for
about fifteen to twenty years now.
The first principle for learning a language is focus on language content that is relevant to you.
The second principle for learning a language is to use your language as a tool to communicate
right from day one. When I first arrived in China I didn’t speak a word of Chinese, and on my
second week I got to take a train ride overnight. I spent eight hours sitting in the dining care
talking to one of the guards on the train, he took an interest in me for some reason, and we just
chatted all night in Chinese and he was drawing pictures and making movements with his hands
and facial expressions and piece by piece by piece I understood more and more. But what was
really cool, was two weeks later, when people were talking Chinese around me, I was
understanding some of this and I hadn’t even made any effort to learn that. What had happened,
I’d absorbed it that night on the train, which brings us to the third principle.
When you first understand the message, then you will acquire the language unconsciously. And
this is really, really well documented now, it’s something called comprehensible input and
there’s twenty or thirty years of research on this, Stephen Krashen, a leader in the field has
published all sorts of these different studies.
…/…
59
The purple bars show the scores on different tests for language. The purple people were people
who had learned by grammar and formal study, the green ones are the ones who learned by
comprehensible input. So, comprehension works. Comprehension is key and language learning
is not about accumulating lots of knowledge. In many, many ways it’s about physiological
training. A woman I know from Taiwan did great at English at school, she got A grades all the
way through, went through college, A grades, went to the US and found she couldn’t understand
what people were saying. And people started asking her: ‘Are you deaf?’ And she was. English
deaf. Because we have filters in our brain that filter in the sounds that we are familiar with and
they filter out the sounds of languages we’re not. And if you can’t hear it, you won’t understand it
and if you can’t understand it, you’re not going to learn it. So you actually have to be able to hear
these sounds. And there are ways to do that but it’s physiological training. Speaking takes
muscle. You’ve got forty-three muscles in your face, you have to coordinate those in a way that
you make sounds that other people will understand. If you’ve ever done a new sport for a couple
of days, and you know how your body feels? It hurts. If your face is hurting you’re doing it right.
And the final principle is state. Psycho-physiological state. If you’re sad, angry, worried, upset,
you’re not going to learn. Period. If you’re happy, relaxed, in an Alpha brain state, curious, you’re
going to learn really quickly, and very specifically you need to be tolerant of ambiguity. If you’re
one of those people who needs to understand 100% every word you’re hearing, you will go nuts,
because you’ll be incredibly upset all the time, because you’re not perfect. If you’re comfortable
with getting some, not getting some, just paying attention to what you do understand, you’re
going to be fine, you’ll be relaxed and you’ll be learning quickly. So based on those five
principles, what are the seven actions that you need to take?
SOURCE: Chris Lonsdale, transcript of TED talk in Hong Kong, published by THIRD EAR
PUBLISHING, 2010
41) The author wanted to find out how to _______ learning.
a)
b)
c)
d)
access
accept
accuse
accelerate
42) When he was a child, he _______ the Soviet Union.
a)
b)
c)
d)
left
listened to tapes from
lived in
contacted someone in
43) Hypnopaedia is _______ .
a)
b)
c)
d)
an efficient way to learn a language
a method to learn Russian
sleep learning
today forbidden
44) In 1981, Chinese _______ .
a)
b)
c)
d)
was not taught in schools
was considered extremely difficult to learn
was only spoken by native speakers
was the language of psychology
60
45) The author used _______ to learn Chinese.
a)
b)
c)
d)
a new learning process
a book
a Chinese psychologist
native speakers
46) The author _______ research.
a)
b)
c)
d)
drew on
carried out
came from
works in
47) Language learners should focus on language that _______ to them.
a)
b)
c)
d)
appeals
floats
matters
sounds true
48) The author believes that you can communicate in a new language _______ .
a)
b)
c)
d)
after a few weeks
as of the second month
right from the start
if you have had previous training
49) The Chinese person on the train _______ .
a)
b)
c)
d)
spoke good English
used body language to make himself understood
was the train manager
became a friend and is still in contact with the author
50) The first step to learning is _______ .
a)
b)
c)
d)
acting
believing
experimenting
understanding
51) Stephen Krashen _______.
a)
b)
c)
d)
is a leading scientist
collaborates with the author
is a linguist
has published one study
61
52) Language learning is in many ways _______.
a)
b)
c)
d)
accumulating knowledge
learning grammar and rules
living in the country
physiological training
53) The author illustrates that good marks in school _______ your ability to communicate in a
language.
a)
b)
c)
d)
exclude
do not guarantee
guarantee
show
54) During the talk, the author seems to be showing _______ .
a)
b)
c)
d)
results from his research
signs of fatigue
a bar chart
a Chinese book
55) We tend not to hear certain sounds in a foreign language because _______ .
a)
b)
c)
d)
our ears are not capable of hearing them
our brain filters them out
we need to see things written down
of different native accents
56) The author compares speaking a foreign language with _______ .
a)
b)
c)
d)
driving a car
being on holiday
being an Alpha male
learning a new sport
57) The need to understand 100% of the meaning _______ learning.
a)
b)
c)
d)
impedes
improves
implies
elicits
58) The author‟s ideas can be applied to _______ .
a)
b)
c)
d)
Chinese only
any foreign language
non-Western languages
difficult languages
62
59) Being curious is a _______ to efficient learning.
a)
b)
c)
d)
stumbling block
prerequisite
barrier
disturbing factor
60) After the extract printed in the text, the author is going to talk about _______ .
a)
b)
c)
d)
seven actions
five principles
seven principles
five actions
ANGLAIS - BONNES RÉPONSES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
B
A
C
B
D
D
A
A
B
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
A
C
C
A
D
A
B
A
C
C
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
C
A
D
A
A
B
D
C
B
A
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
D
D
D
A
C
C
B
C
A
A
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
D
D
C
B
A
A
C
C
B
D
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
A
D
B
C
B
D
A
B
B
A
63
OPTION - ALLEMAND
DURÉE : 30 minutes
Tout dossier détérioré ou comprenant une page arrachée entrainera l‟exclusion du candidat et/ou
l‟annulation de ses résultats.
CONSIGNES
Cette épreuve comporte quarante questions dont les solutions sont à choisir, pour chacune
Le barème utilisé est le suivant :
SUJET
Complétez les phrases suivantes avec la bonne réponse.
1.
Der Zug nach Paris hatte _______ paar Minuten Verspätung.
a.
b.
c.
d.
ein
eine
eins
einige
2.
Wir sind _______ lange auf der Party geblieben.
a.
b.
c.
d.
kein
nicht
nein
eine
64
3.
Der junge Lehrer ist kaum _______ als die Studenten.
a.
b.
c.
d.
älter
alter
alt
alten
4.
_______ Du bei offenem Fenster?
a.
b.
c.
d.
Schlafst
Schläfst
Schlaft
Schlafen
5.
Ich habe schon einige hundert Euro für ein neues Mofa _______ .
a.
b.
c.
d.
gespart
sparen
gesparen
sparte
6.
_______ nächsten Mal essen wir aber bei mir.
a.
b.
c.
d.
An
Zur
Für
Beim
7.
Die Stadt ist gröβer, _______ geworden.
a.
b.
c.
d.
unbedingt attraktiver aber nicht
nicht unbedingt attraktiver aber
nicht attraktiver aber unbedingt
aber nicht unbedingt attraktiver
8.
Hast Du das Fuβballspiel zu Hause oder _______ Groβleinwand gesehen?
a.
b.
c.
d.
an die
bei dem
auf einer
bis zum
9.
Dieser Berg ist ohne schweres Gerät kaum _______ .
a.
b.
c.
d.
zwingen
zu bezwingen
Zwinger
Zwang
65
10.
Das war sicherlich _______ ich je gesehen habe.
a.
b.
c.
d.
ein bester Film, den
der beste Film, den
eins der besten Filme, die
eine der besten Filme, die
11.
Das Spiel stand bis zum Schluss auf _______ .
a.
b.
c.
d.
die Messerschneide
des Messers Schneide
Schneider Messer
schneidende Messer
12. Wir möchten Sie _______ eine schnelle Bearbeitung bitten.
a.
b.
c.
d.
um höflichst
höflichst um
höflicher
höflichst
13.
In ihrer Freizeit liest sie am liebsten _______ .
a.
b.
c.
d.
Gemälde
Lieder
Bücher
Filme
14.
Der Eintritt kostete über 20 Euro. Das fand ich viel zu _______ .
a.
b.
c.
d.
groβ
lang
spät
teuer
15.
Du hast beim Backen zu viel Zucker verwendet. Der Kuchen ist zu _______.
a.
b.
c.
d.
salzig
scharf
schlimm
süβ
66
16.
In Deinem Beruf brauchst Du Dir über die Zukunft keine _______ zu machen.
Informatiker werden immer gebraucht.
a.
b.
c.
d.
Dummen
Ideen
Meinungen
Sorgen
17.
Um nicht sein _______ zu verlieren, erfand er eine Notlüge.
a.
b.
c.
d.
Gehör
Gesicht
Gefühl
Geruch
18.
Mein Reisepass war _______ und ich konnte nicht mit in die USA fliegen.
a.
b.
c.
d.
abgelaufen
ausgelaufen
eingelaufen
verlaufen
19.
Trotz gröβter _______ ist er bei der mündlichen Prüfung durchgefallen.
a.
b.
c.
d.
Absicht
Anstrengungen
Anfahrt
Ausführungen
20.
Ich werde mich wohl nie an dieses Geräusch _______ können.
a.
b.
c.
d.
gewöhnen
gewinnen
verwenden
verwinden
67
Lisez le texte suivant et répondez aux questions 21-40
Du willst nach Berlin und hast nur einen Tag Zeit? Und Du willst die wichtigen Sehenswürdigkeiten
abhaken, aber trotzdem auch ein bisschen echtes Berliner Flair mitnehmen? Dann haben hier den
perfekten Stundenplan für Dich. Mach Dich bereit für einen fantastischen Tag in Berlin!
10 Uhr – Frühstück
Starte Deinen Tag in Berlin mit einem leckeren Frühstück im Café Schwarzsauer. Schnapp Dir einen
Platz am Schaufenster und beobachte die Menschen, wie sie die Kastanienallee auf und ab laufen,
während Du an Deinem Kaffee schlürfst. Das Frühstück ist sehr lecker und garantiert eines der
günstigeren im heute so hippen Prenzlauer Berg. Unsere Empfehlung: der New York Bagel!
10:30 Uhr
Nimm die U2 von der Haltestelle Eberswalder Straße drei Stopps runter bis zum Alexanderplatz. Dort
steht der Berliner Fernsehturm, das höchste Bauwerk in Deutschland. Ein Ticket für den Fernsehturm
kostet stolze 13 Euro. Spar Dir das Geld und geh lieber zum gegenüberliegenden Park Inn Hotel. Das
Hotel hat eine Dachterrasse mit Liegestühlen im 39. Stock, von der aus Du für nur 3 Euro einen fast
genauso guten Blick über Berlin hast.
11:30 Uhr – Stadtrundfahrt
Eine der besten Möglichkeiten, um ein Gespür für die Bundeshauptstadt zu bekommen, ist eine Berliner
Stadtrundfahrt. Dabei ist jedoch Vorsicht geboten, denn viele dieser Touren sind die reinste Abzocke
und das Geld auf keinen Fall wert. Es geht aber auch günstig!
Der 100er-Bus ist ein stinknormaler Linienbus, der an den wichtigsten Sehenswürdigkeiten der
Bundeshauptstadt (darunter Staatsoper, Reichstag, Schloß Bellevue, Museumsinsel) vorbeifährt. Du
bekommst also eine Stadtrundfahrt durch Berlin für den Preis einer normalen Busfahrt. Und Du hast das
Pflichtprogramm gleich hinter Dir!
12 Uhr – Shopping am Ku’damm
Nach etwa einer halben Stunde hält der 100er-Bus an der Endstation am Zoologischen Garten. Nur
einen Steinwurf entfernt beginnt der Kurfürstendamm, der im Jahr 2011 seinen 125. Geburtstag feierte.
Lauf den Ku’damm Richtung Westen hinunter und mach den ein oder anderen Abstecher in die
Geschäfte. Zeit zum Shoppen muss schließlich auch sein.
14:30 Uhr – Mittagessen
Na, hungrig? Bieg rechts in die Bleibtreustraße ein und geh die Straße runter, bis Du auf der rechten
Seite das Café Bleibtreu siehst. Hier gibt es leckere Snacks für zwischendurch und richtiges Mittagessen
– je nachdem wie doll der Magen knurrt.
16 Uhr – Sightseeing
Geh zum Savignyplatz und spring in die erste S-Bahn, die zur Friedrichstraße fährt. Mach einen kurzen
Abstecher zum Checkpoint Charlie und besuch das Mauermuseum, um etwas über die unglaublichen
Fluchtversuche aus der DDR zu lernen. Dann geh das letzte Stückchen Unter den Linden entlang, bis
Du zur Museumsinsel kommst.
18 Uhr – Zurück ins Hostel
Fahr zurück in Dein Hostel und mach Dich mit anderen Backpackern für den Abend fertig.
20:00 Uhr - Abendessen & Drinks
Fahr zum Rosa-Luxemburg-Platz (U2) und geh im White Trash Fast Food Restaurant lecker essen.
Hier servieren tätowierte Kellner die besten Burger in Berlin – und das zu guter Livemusik. Das
Restaurant an sich ist eine schräge Mischung aus American Diner und China-Restaurant – der perfekte
Start in die Nacht!
22:30 Uhr - Russendisko im Kaffee Burger
Weiter geht’s ins nur einen Katzensprung entfernte Kaffee Burger auf der Torstraße. Hier warten ein
zwangloses und tanzfreudiges Publikum und günstige Getränke auf Dich. Die Tanzwirtschaft Kaffee
Burger ist eine Institution in Berlin und die zweimal monatliche Russendisko bis über die Stadtgrenzen
hinaus legendär. Ein Muss für Dich!
68
21.
Der Artikel richtet sich an _______ .
a.
b.
c.
d.
Praktikanten
Einwohner Berlins
Touristen
Studenten
22.
Das Programm dauert _______ .
a.
b.
c.
d.
ein Wochenende
einen Tag
eine Woche
einen Monat
23.
Das Programm sieht ein _______ vor.
a.
b.
c.
d.
groβes Budget
kleines Budget
groβes Hotel
kleines Hotel
24.
Im Café Schwarzsauer sollte man _______.
a.
b.
c.
d.
übernachten
Mittag essen
zu Abend essen
frühstücken
25.
Im Café Schwarzsauer sollte man _______ sitzen.
a.
b.
c.
d.
im Garten unter Kastanien
an der Theke
auf der Dachterasse
am Fenster
26.
Um zum Alexanderplatz zu kommen, muss man _______ nehmen.
a.
b.
c.
d.
das Fahrrad
den Bus
die U-Bahn
die Straβenbahn
69
27.
Der Autor empfiehlt, die Aussicht vom _______ zu genieβen.
a.
b.
c.
d.
Prenzlauer Berg
Fernsehturm
Park Inn Hotel
Kastanienbaum
28.
Der 100er Bus ist _______ übliche Stadtrundfahrten.
a.
b.
c.
d.
für
so teuer wie
schneller als
billiger als
29.
Mit diesem Bus fährt man _______ .
a.
b.
c.
d.
für den halben Preis
eine Stunde
drei Haltestellen
bis zum Ende der Linie
30.
Der Kurfürstendamm ist _______ .
a.
b.
c.
d.
nicht weit vom Zoologischen Garten
die Verlängerung vom Ku‟damm
nur im Sommer geöffnet
am Prenzlauer Berg
31.
Man kann am Kurfürstendamm _______.
a.
b.
c.
d.
einkaufen
seinen Geburtstag feiern
125 Sehenswürdigkeiten besichtigen
in einem Hotel absteigen
32.
Das Café Bleibtreu bietet Gerichte für den kleinen und groβen _______.
a.
b.
c.
d.
Duft
Geldbeutel
Hunger
Reisenden
33.
Im Mauermuseum kann man etwas über _______ lernen.
a.
b.
c.
d.
die antike Geschichte der Stadt
die deutsch-deutsche Grenze
ausländische Flüchtlinge
geologische Versuche
70
34.
Die Straβe Unter den Linden durchquert man _______ .
a.
b.
c.
d.
mit der U-Bahn
mit der S-Bahn
mit dem Taxi
zu Fuβ
35.
Im White Trash Fast Food Restaurant _______ .
a.
b.
c.
d.
sind die Bürger tätowiert
spricht man auch Chinesisch
kann man für den gleichen Preis soviel essen wie man will
gibt es Konzerte
36.
Das Kaffee Burger _______ White Trash Fast Food Restaurant.
a.
b.
c.
d.
ist nicht weit vom
ist verbunden mit dem
gehört zum
ist eine Alternative zum
37.
Das Kaffee Burger _______ .
a.
b.
c.
d.
wird von Russen geführt
ist ein Ort zum Tanzen
ist auβerhalb Berlins nicht sehr bekannt
ist ein wenig teuer
38.
Wo kommt man in Berlin unter?
a.
b.
c.
d.
mit dem Zug
im Hostel
als Backpacker
bei Freunden
39.
Welche der folgenden Namen steht hier NICHT für eine Sehenswürdigkeit?
a.
b.
c.
d.
Staatsoper
Zoologischer Garten
Checkpoint Charlie
Museumsinsel
40.
Welcher der folgenden Ausdrücke beschreibt, das das Ziel nicht weit entfernt ist?
a.
b.
c.
d.
ein Steinwurf
ein Abstecher
ein knurrender Magen
eine schräge Mischung
71
ALLEMAND - BONNES RÉPONSES
1
2
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4
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6
7
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9
10
A
B
A
B
A
D
D
C
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A
C
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D
A
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B
B
A
72
OPTION - ARABE
DURÉE : 30 minutes
CONSIGNES
SUJET
.‫ الجامعةَ بَعيدة‬.... ُ‫ُستَاذ‬
ْ ‫ك ظَ َّن األ‬
‫ت) ِم ْن‬
‫ث) َحّت‬
‫ب) إِن‬
.‫ يوم لك ويوم عليك‬.... ‫َّى ُر‬
ْ ‫الد‬
‫ث) أيام‬
‫ت) أسبوع‬
‫ب) يومني‬
.‫َس َرا ِر‬
ْ ‫ور ﭐأل‬
ْ ‫ ﭐأل‬.... ‫َح َرا ِر‬
ُ
ُ ‫ص ُد‬
‫ث) قُبُوِر‬
‫ت) قُبُ َور‬
113
‫ور‬
ُ ُ‫ب) قَب‬
.1
‫ا) أَن‬
.2
‫ا) يومان‬
.3
‫ور‬
ُ ُ‫ا) قُب‬
‫‪.4‬‬
‫ا) َعلم‬
‫‪.5‬‬
‫ا) َيَْشي‬
‫‪.6‬‬
‫ا) العائلة‬
‫‪.7‬‬
‫ا) قويّة‬
‫‪.8‬‬
‫ا) ﭐلر ُج ُل‬
‫‪.9‬‬
‫ُى َو أَ ْش َه ُر ِم ْن نَا ٍر َعلَى ‪....‬‬
‫ت) َع َملِي‬
‫ب) َعلَم‬
‫‪ِ ِ َّ .....‬‬
‫ام ﭐ َّلرئِ ِ‬
‫يس‪.‬‬
‫السفي ُـر خطابًا أ ََم َ‬
‫ت) ألقى‬
‫ب) قال‬
‫ب) الدار‬
‫ا) ﭐ ْْلَلِي َقة‬
‫‪.13‬‬
‫ا) أعمقا‬
‫ت) املركز‬
‫ت) قويّة‬
‫ب) قويّة‬
‫ث) قويًّا‬
‫ام ﭐل َْم ْد َر َس ِة‪.‬‬
‫ل ََع َّل ‪....‬أ ََم َ‬
‫ب) ﭐلر ُج َل‬
‫ث) ﭐلر ُج ُل‬
‫ت) َر ُجل‬
‫ت ﭐل َْولَ َديْ ِن ‪َ ....‬ز َارا ﭐل َْم ْكتَبَةَ أ َْم ِ‬
‫س‪.‬‬
‫َرأَيْ ُ‬
‫ب) ﭐل ِذيْ َن‬
‫ت) ﭐل َذ ِان‬
‫ث) ﭐلل َذيْ ِن‬
‫َح َدا‪.‬‬
‫الَ يَ ْس َم ْع َن َش ْيئًا َوالَ ‪ ....‬أ َ‬
‫ين‬
‫ب) يَِر َ‬
‫ني‬
‫ت) يََريِ َ‬
‫ث) يََريْ َن‬
‫ادت ال ِـميَاهُ ‪َ ....‬م َجا ِر َيها‪.‬‬
‫َع َ‬
‫ب) ِم ْن‬
‫ا) ِف‬
‫‪.12‬‬
‫ث) الرفيق‬
‫َكانَ ِ‬
‫ت ﭐلدولة ‪....‬‬
‫ا) ي ري ِ‬
‫ان‬
‫َََ‬
‫‪.11‬‬
‫ث) رمى‬
‫ار قَـ ْب َل ‪ .........‬والرفيق قبل الطريق‪.‬‬
‫َ‬
‫الج ُ‬
‫ا) ﭐلل َذ ِان‬
‫‪.11‬‬
‫ث) َعلَ َم‬
‫ت) َعلَى‬
‫ث) إِ ََل‬
‫جمع كلمة « ُخلُق »‪:‬‬
‫َخلَق‬
‫ب) ﭐأل ْ‬
‫َخالَق‬
‫ت) ﭐأل ْ‬
‫ث) ﭐل خالَئق‬
‫َما ‪..........‬البحر !‬
‫أعمق‬
‫ب) َ‬
‫أعمق‬
‫ت) ُ‬
‫‪74‬‬
‫ت) ِ‬
‫أعمق‬
‫‪.14‬‬
‫َصبَ َح ال َْولَ ُد ‪....‬‬
‫أْ‬
‫ا) َر ُجال‬
‫‪.15‬‬
‫ب) َر ُج َل‬
‫َم ‪َ ....‬ى َذا ﭐ َّلزبو ُن شروط البيع‪.‬‬
‫لْ‬
‫ب) يَ ْقَرأْ‬
‫ا) يَ ْقَرْء‬
‫‪.16‬‬
‫ب) ﭐأل ُُمور ﭐلثانَ ِوية‬
‫تاجر‬
‫ب) يُ ْ‬
‫ب) اِثْ َ َْن َع َشَر‬
‫ب) ثَالَث‬
‫ا) ُوِج َد‬
‫‪.22‬‬
‫ِ‬
‫س‬
‫ا) تَْيئ ُ‬
‫‪.23‬‬
‫ا) َعالِما‬
‫ت) ثَالَثَةُ‬
‫ث) ثَالَثَة‬
‫اح َحتَّى ‪ ....‬ﭐ َّ‬
‫س‪.‬‬
‫تَ َج َّو َل ُّ‬
‫السـيَّ ُ‬
‫لش ْم ُ‬
‫ت‬
‫ا) َغربَ ْ‬
‫‪.21‬‬
‫ت) اِثْنَا َع ْشَرةَ‬
‫ث) اِثْنَا َع َشَر‬
‫أ َّ‬
‫القمة الـمقبلة‪.‬‬
‫ت ‪ُ ....‬د َو ٍل ُمشاركتها في َّ‬
‫َك َد ْ‬
‫ث‬
‫ا) ثَالَ ُ‬
‫‪.21‬‬
‫تاجر‬
‫ت) يُ َ‬
‫ث) يُتاج ِر‬
‫ِ‬
‫معرض الكتاب الدولـي‪.‬‬
‫اشتريت ‪ ....‬كتابًا في‬
‫ُ‬
‫ا) اِثْنَا َع ْشَر‬
‫‪.19‬‬
‫ت) ﭐأل ُُمور ﭐلتافِ َهةُ‬
‫ث) ﭐألُمور ﭐأل ِ‬
‫َخ َرية‬
‫ُ‬
‫الر ُج ُل بَـ ْع َد تَقاعُ ِدهِ‪.‬‬
‫َن ‪َّ ....‬‬
‫لْ‬
‫تاجر‬
‫ا) يُ ُ‬
‫‪.18‬‬
‫ت) يَ ْقَراْ‬
‫ث) يَ ْقَرأَ‬
‫كيف تفهم ‪َ « :‬عظَائِم ﭐأل ُُموِر» ؟ أَ ِىـ َي ‪:‬‬
‫ور ﭐلْ ُم ِهمة‬
‫ا) ﭐأل ُُم ُ‬
‫‪.17‬‬
‫ت) َر ُجل‬
‫ث) َر ُجل‬
‫ت‬
‫ب) َغَربَ َ‬
‫ت) َغرب ِ‬
‫ت‬
‫ََ‬
‫ت‬
‫ث) َغَربَ ُ‬
‫َم ْن َج َّد ‪ ....‬ومن زرع حصد‪.‬‬
‫ب) َوِج َد‬
‫ت) َو ْجد‬
‫ث) َو َج َد‬
‫الَ ‪ِ ....‬م َن ﭐلْ َف َر ِج بَـ ْع َد الشِّدَّةِ !‬
‫س‬
‫ب) تَأْ ُ‬
‫َس‬
‫ت) تَْيأ ْ‬
‫ث) تَْيأ ِ‬
‫َس‬
‫ت ﭐلْج ِ‬
‫اى َل ‪....‬‬
‫ل َْي َ َ‬
‫ب) ع ِ‬
‫ال‬
‫َ‬
‫ت) ع ِ‬
‫ال‬
‫َ‬
‫‪75‬‬
‫ِ‬
‫ث) َعالَ‬
‫‪.24‬‬
‫أَ ْك َرَم ال ُـم ِد ُير ‪.....‬‬
‫ات‬
‫ا) الفائز َ‬
‫‪.25‬‬
‫ا) و ِ‬
‫احد‬
‫َ‬
‫ات‬
‫ب) الفائز ُ‬
‫اء ﭐ ُلوَزراءُ إِالَّ ‪.....‬‬
‫َج َ‬
‫ت) و ِ‬
‫اح ُد‬
‫َ‬
‫ب) و ِ‬
‫احد‬
‫َ‬
‫‪.26‬‬
‫ِ‬
‫يما !‬
‫‪ .....‬ﭐل َْملِ ُ‬
‫ك الكريم ُك ْن َحل ً‬
‫ا) يَا‬
‫ب) يَا أَيُّ َها‬
‫‪.27‬‬
‫ا) َزْرقَاءُ‬
‫‪.29‬‬
‫ا) إِ ْيئ ِو‬
‫‪.31‬‬
‫ا) ﭐلْ َف ْقَر‬
‫ت) يَا أَي تُ َها‬
‫ث) و ِ‬
‫احدا‬
‫َ‬
‫ث) أَي تُها‬
‫َر َج َع ‪ ....‬إِلَى ﭐلْ َق ْريَة أ َْم ِ‬
‫س‪.‬‬
‫ا) ﭐلفال َح‬
‫‪.28‬‬
‫ت) الفائزات‬
‫ث) الفائز ِ‬
‫ات‬
‫ح‬
‫ب) ﭐلفال ُ‬
‫ت) ﭐلفال ِح‬
‫ث) ﭐلفال ْح‬
‫اء ‪....‬‬
‫إِ َّن ﭐ َّ‬
‫لس َم َ‬
‫ب) أ َْزَر ُق‬
‫‪ ....‬ﭐل ِ‬
‫ْج ْوِر !‬
‫ْج َار م َن ﭐل َ‬
‫َ‬
‫ب) إِي ِو‬
‫س ُل َعاقِبَتُوُ ‪.....‬‬
‫ﭐلْ َك َ‬
‫ب) ﭐلْ َف ْقُر‬
‫ت) ُزْرق‬
‫ت) اِئْ ِو‬
‫ت) ﭐلْ َف ْق ِر‬
‫ث) َزْرقَاء‬
‫ث) إِئْ ِو‬
‫ث) ﭐلْ َف ْقَرةُ‬
‫‪Questions 31 à 40 : Lisez le texte et répondez aux questions suivantes :‬‬
‫إيرادات نفطيّة وغازيّة قياسيّة في دول مـجلس التعاون الخليجي‬
‫بالرغم من كل ما ٌُقال عن منافسة الطاقة المستخرجة من الصخور تحت األرض (الغاز والنفط‬
‫الصخري ‪ )gaz de schiste‬فً الوالٌات المتحدة ومناطق أخرى من العالم؛ فإن أسعار النفط أخذت منحً ى‬
‫ً‬
‫تصاعدٌا منذ ‪3122‬؛ إذ زاد متوسط سعر البرمٌل من ‪ 8876‬دوالر فً نهاٌة عام ‪ 3121‬إلى ‪ 21:76‬فً‬
‫نهاٌة عام ‪ 73123‬وهذه الزٌادات ستؤمن لدول مجلس التعاون الخلٌجً إٌرادات ستفوق ألف ملٌار دوالر؛‬
‫مما سٌتٌح للحكومات المزٌد من اإلنفاق على البنٌة التحتٌة وعلى القطاعات التربوٌة واالجتماعٌة؛ مما‬
‫سٌعزز األوضاع االقتصادٌة والمالٌة فً دول مجلس التعاون الخلٌجً‪ 7‬وهذا ما ٌدل علٌه مشروع موازنة‬
‫المملكة السعودٌة لعام ‪ 3124‬الذي بلغ رقم ‪ 931‬ملٌار لاير ( أي ما ٌوازي ‪ 32:‬ملٌار دوالر) من جهة‬
‫اإلنفاق‪ ،‬وهو رقم قٌاسً قد ٌؤدي إلى فورة اقتصادٌة ومالٌة جدٌدة‪ ،‬لٌس فقط فً هذا البلد إنما أٌضً ا فً‬
‫منطقة مجلس التعاون الخلٌجً؛ ذلك أن االقتصاد السعودي ٌلعب دور القاطرة نظرً ا لحجمه فً المنطقة‬
‫نسبة إلى الدول األخرى‪ 7‬وال بد من اإلشارة هنا إلى أن تنفٌذ موازنة المملكة فً السنتٌن (‪)3122-3121‬‬
‫قد أدى إلى جمع فائض لدى الدولة بواقع ‪ 7:3‬ملٌار لاير؛ ونتٌجة لذلك فقد ارتفعت الموجودات النقدٌة‬
‫‪76‬‬
‫الخارجٌة السعودٌة إلى مبلغ ‪ 738‬ملٌار دوالر فً نهاٌة ‪ 73123‬وقد بلغ مجموع الموجودات من العمالت‬
‫األجنبٌة لدى الحكومات العربٌة ما ٌقارب ‪ 2511‬ملٌار دوالر‪ٌ ،‬تركز الجزء األكبر منه لدى الدول العربٌة‬
‫المصدرة للنفط‪ 7‬هذا باإلضافة إلى ما تجمع من أموال لدى الصنادٌق السٌادٌة التابعة لدول مجلس التعاون‬
‫الخلٌجً والبالغ أكثر من ‪ 2211‬ملٌار دوالر فً نهاٌة عام ‪.3123‬‬
‫والجدٌر بالذكر‪ ،‬أن اقتصادات دول مجلس التعاون قد توسعت بشكل جٌد فً السنتٌن (‪ ،)3122-3121‬بعد‬
‫التراجع فً النشاط االقتصادي عامً ‪ ،3121-311:‬على إثر األزمة العقارٌة والمالٌة فً إمارة دبً‪،‬‬
‫وتعثر بعض الشركات والمصارف الخلٌجٌة متأثرة فً بعض األحٌان باألزمة المالٌة واالقتصادٌة العالمٌة‪.‬‬
‫ومن التطورات اإلٌجابٌة فً منطقة دول مجلس التعاون الخلٌجً‪ ،‬نجاح إمارة دبً فً تجاوز أزمتها المالٌة‬
‫والعقارٌة التً كانت قد انفجرت عام ‪ ،311:‬فقد عادت أوضاع السوق العقارٌة إلى حالة جٌدة‪ ،‬باإلضافة‬
‫إلى زٌادة عدد السائحٌن األجانب وتنشٌط القطاعات األخرى لٌس فقط فً دبً إنما أٌضًا فً كل اإلمارات‬
‫العربٌة المتحدة‪.‬‬
‫‪www.aljazeera.net‬‬
‫في النص أعاله‪ ،‬يدور الـحديث حول ‪....‬‬
‫‪.31‬‬
‫ا) البيئة‬
‫ب) االقتصاد‬
‫ا) قطر‬
‫متوسطة‬
‫ب) ّ‬
‫ت) ضعيفة‬
‫ب)‬
‫‪0202‬‬
‫ث) جمهولة‬
‫ت)‬
‫‪0202‬‬
‫‪0222‬‬
‫ث)‬
‫‪0200‬‬
‫قد ّأدى تنفيذ موازنة السعوديّة في ‪ 0200-0202‬إلى جمع فائض بواقع ‪ ....‬مليار لاير‪.‬‬
‫‪.35‬‬
‫ب)‬
‫‪706‬‬
‫ت)‬
‫‪6677‬‬
‫‪720‬‬
‫ث)‬
‫‪0022‬‬
‫ارتفعت الـموجودات النقديّة الخارجيّة السعوديّة إلى مبلغ ‪ ....‬مليار دوالر‪.‬‬
‫‪.36‬‬
‫ب)‬
‫‪0022‬‬
‫ا) سنة‬
‫ت) السعودية‬
‫منحى تصاعديِّا منذ ‪....‬‬
‫أسعار النفط أخذت ً‬
‫‪.34‬‬
‫‪.37‬‬
‫ث) ديب‬
‫اإليرادات النفطيّة والغازيّة في دول مـجلس التعاون الخليجي‪....‬‬
‫ا) قياسيّة‬
‫ا)‬
‫ت) ال مياه‬
‫ب) أمريكا‬
‫‪.33‬‬
‫ا)‬
‫ث) الرياضة‬
‫انتشرت الطاقة الـمستخرجة من الصخور تحت األرض خاصة في ‪....‬‬
‫‪.32‬‬
‫ا)‬
‫الجزيرة ‪23/01/2014‬‬
‫ت)‬
‫‪220‬‬
‫‪706‬‬
‫ث)‬
‫‪720‬‬
‫وذلك في‪....‬‬
‫‪0200‬‬
‫ب) بداية‬
‫‪0200‬‬
‫ت) هناية‬
‫‪77‬‬
‫‪0200‬‬
‫ث) وسط‬
‫‪0200‬‬
‫ـجمع أكثر من ‪ 2211‬مليار دوالر لدى الصناديق السياديّة التابعة لـ ‪.... :‬‬
‫في نهاية عام ‪ 3123‬ت ّ‬
‫‪.38‬‬
‫اْلليجي‬
‫ب) دول جملس التعاون‬
‫ّ‬
‫ا) قطر‬
‫ث) ديب‬
‫ت) السعوديّة‬
‫عادت أوضاع السوق العقاريّة إلى حالة جيّدة في ‪. ....‬‬
‫‪.39‬‬
‫ب) قطر‬
‫ا) مصر‬
‫ت) ديب‬
‫‪.41‬‬
‫زاد عدد السائحين األجانب في ‪....‬‬
‫ا) ديب‬
‫ب) اإلمارات العربية‬
‫ث) أمريكا‬
‫ث) السعودية‬
‫ت) قطر‬
‫‪ARABE - BONNES RÉPONSES‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪D‬‬
‫‪D‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪B‬‬
‫‪A‬‬
‫‪A‬‬
‫‪A‬‬
‫‪20‬‬
‫‪19‬‬
‫‪18‬‬
‫‪17‬‬
‫‪16‬‬
‫‪15‬‬
‫‪14‬‬
‫‪13‬‬
‫‪12‬‬
‫‪11‬‬
‫‪C‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪D‬‬
‫‪30‬‬
‫‪29‬‬
‫‪28‬‬
‫‪27‬‬
‫‪26‬‬
‫‪25‬‬
‫‪24‬‬
‫‪23‬‬
‫‪22‬‬
‫‪21‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪B‬‬
‫‪D‬‬
‫‪D‬‬
‫‪C‬‬
‫‪C‬‬
‫‪D‬‬
‫‪40‬‬
‫‪39‬‬
‫‪38‬‬
‫‪37‬‬
‫‪36‬‬
‫‪35‬‬
‫‪34‬‬
‫‪33‬‬
‫‪32‬‬
‫‪31‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪C‬‬
‫‪C‬‬
‫‪D‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪B‬‬
‫‪78‬‬
OPTION - CHINOIS
DURÉE : 30 minutes
CONSIGNES
SUJET
1. 我来给你介绍______ 我们的学校，好吗？
a.
b.
c.
d.
有一点
一下儿
多
很
2. 他是法国人，可是他中文说______ 非常好。
a.
b.
c.
d.
得
了
过
也
79
3. 他跟我们说这______ 书是英文的。
a.
b.
c.
d.
本
块
件
瓶
4. 请你来的时候 ______ 电话带来。
a.
b.
c.
d.
跟
离
往
把
5. 他们都觉得在小城市生活______ 在大城市生活有意思。
a.
b.
c.
d.
多了
一样
更加
没有
6. 你订的火车票拿______ 了吗？
a.
b.
c.
d.
回来
里头
对面
起去
7. 他工作的时候总是站______ ，所以下班的时候感到特别累。
a.
b.
c.
d.
正在
刚
着
了
8. 我把欧元换______ 人民币以后就可以在中国消费了。
a.
b.
c.
d.
见
成
动
掉
80
9. 他这个想法太奇怪了，别人是想______ 出来的！
a.
b.
c.
d.
不
地
了
已经
10. 电视______ 发明以后，人们的生活更加充实了。
a.
b.
c.
d.
被
让
使
把
11. 最近发生在香港的事件______ 他不得不换一个角度看待香港人。
a.
b.
c.
d.
就
由
才
使
12. 二十年前我没有想到手机的使用能像今天这样在世界上普及______ 。
a.
b.
c.
d.
上去
出去
开来
进来
13. 明年春节的时候我想去美国______ 。
a.
b.
c.
d.
旅行
火车
饭菜
朋友
14. 他跟我说他每天都八点上课，他______ 太早了。
a.
b.
c.
d.
商店
觉得
认识
电话
81
15. 今年他在一家商学院学习，学到了那方面的很多 ______ 。
a.
b.
c.
d.
味道
好像
着急
知识
16. 中国的独生子女以后很难能______到自己的父母。
a.
b.
c.
d.
希望
照相
照顾
幸福
17. 现在的年轻人非常喜欢以______ 的方式购买汽车和家用电器。
a.
b.
c.
d.
罚款
贷款
款待
款式
18. 那天一位老同学从外地来看他，他______ 他一起参观了几家著名的博物馆。
a.
b.
c.
d.
挂
送
戴
陪
19. 公司______ 必须穿西服上班。
a.
b.
c.
d.
合同
规定
法律
固定
20. 目前，保护生态环境______，已经成为大家的共识。
a.
b.
c.
d.
人人有责
无缘无故
两相情愿
肆无忌惮
82
Lisez attentivement le texte suivant, les 20 questions ci-dessous s’y rapportent :
我是一名法国人，现在为了工作要每年去一、两次中国。
记得小的时候，父母常跟我说“习俗是一种文化，一个国家有一个国家的习俗，我们要
尊重别人的风俗习惯”。今年我再回中国的时候，正好是“五一”，我决定自费坐火车
去各地走一走、看一看，了解和研究中国的习俗，看看跟法国有什么区别和不同。“五
一”期间火车票很难买，我好不容易才买到一张票，上了开往苏州的火车。中国人坐火
车时喜欢跟别人聊天。他们看见外国人感到新奇，因此就不停地看着我。当他们知道我
能讲一口流利的汉语时，就都争着要跟我说话。他们对我非常友好，只是总问我一些私
事，我感到很为难，不好意思回答，因为我们欧洲人不喜欢打听别人的私事。可是我没
有生气，相反觉得不回答是不礼貌的。
中国人坐火车时爱吃零食，他们最爱吃瓜子，他们也让我尝，我觉得很香。
火车上有的中国人英语说得很好，可是他们却跟我说他们英语说得不好，我想这也是他
们的习惯吧，中国人常说“虚心使人进步”嘛。
在火车上我还发现东方人特别是中国人说话爱说“大概、差不多、估计、也许、很难
说”，这表现出他们模棱两可的思维和看待事物的方法，我觉得西方人则更加喜欢黑白
分明。还有根据以前我个人在欧洲的观察，东方人喜欢集体坐着旅游车到旅游点、拍几
张照片、住标准间、去娱乐厅打球、K歌；西方人则喜欢自由行、背着背包独自观光、探
险。另外，西方人被感动后会嚎啕大哭，而东方人更多的是默默地擦眼泪。我的结论是
西方人是“方”的，东方人是“圆”的。
根据北语« 汉语听力教程 »、« 我在中国的那些日子»改写
21. 我来自哪个国家？
a.
b.
c.
d.
法国。
中国。
美国。
英国。
22. 我平时去中国，是因为
a.
b.
c.
d.
我在中国学习。
我家在中国。
我男朋友在中国工作。
我去中国工作。
23. 我小的时候，
a.
b.
c.
d.
父母不喜欢我。
不跟父母住在一起。
爸爸妈妈觉得外国习俗很有意思。
爸爸和妈妈不喜欢去外国旅游。
83
24. 这次我怎么在中国旅行？
a.
b.
c.
d.
坐飞机。
坐火车。
开车。
走着。
25. 我这次去中国的时候是
a.
b.
c.
d.
二月。
秋天。
节日的时候。
一月五号。
26. 我这次去中国是为了
a.
b.
c.
d.
专门为公司办一点儿业务。
比较中法两国的风俗习惯。
了解中国的交通状况。
研究中国人口问题。
27. “五一”期间
a.
b.
c.
d.
绝大多数中国人不出行。
火车票卖不出去。
火车票一票难求。
火车票价格特别低。
28. “争着”的意思是
a.
b.
c.
d.
安静地等待。
抢先。
旁观。
不感兴趣。
29. “私事”跟以下那个词的意思相同？
a.
b.
c.
d.
私立。
自私。
隐私。
私心。
84
30. 中国人给我提的问题使我感到有些
a.
b.
c.
d.
尴尬。
兴奋。
快乐。
熟悉。
31. “虚心”的意思是
a.
b.
c.
d.
心脏有问题。
精神状态不好。
谦逊。
骄傲。
32. 当中国人明明英语说得很好，可是却说自己说得不好的时候我
a.
b.
c.
d.
不明白是什么原因。
理解为什么。
建议他们继续努力学习。
也认为他们说得不够流利。
33. 以下哪个词是“零食”？
a.
b.
c.
d.
广东炒饭。
古老肉。
糖果。
烤鸭。
34. 以下哪个词跟“大概、差不多、估计、也许、很难说”所表达的意思相近？
a.
b.
c.
d.
张三李四。
七上八下。
八九不离十。
说一不二。
35. 根据作者，东方人倾向于集体主义思维，西方人则反之倾向于________思维。
a.
b.
c.
d.
个人主义。
人道主义。
资本主义。
社会主义。
36. “模棱两可”的意思是
a.
b.
c.
d.
有棱有角。
含混暧昧。
前后矛盾。
规模宏大。
85
37. 根据作者，西方人
毫无感情。
懂得克制自己。
善于表达自己的情感。
随便地哭哭啼啼。
a.
b.
c.
d.
38. “默默地”的意思是
急急忙忙地。
在暗地里。
不抬头看其他人。
一言不发。
a.
b.
c.
d.
39. 作者提到的“圆”是指
团圆。
圆润。
圆满。
圆滑。
a.
b.
c.
d.
40. 本篇课文的主题是
文化差异。
人种之间的类似性。
世界基础设施之发展。
世界经济一体化。
a.
b.
c.
d.
CHINOIS - BONNES RÉPONSES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
A
A
D
D
A
C
B
A
A
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
D
C
A
B
D
C
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D
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22
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C
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C
D
D
A
86
OPTION - ESPAGNOL
DURÉE : 30 minutes
CONSIGNES
Cette épreuve comporte quarante questions dont les solutions sont à choisir, pour chacune d‟entre
elles, parmi quatre réponses proposées : a, b, c ou d.
SUJET
1. ¿ ............ es tu dirección en Paris?
a.
b.
c.
d.
Dónde
Cuál
Qué
Quién
2. - ¿ De dónde.......... ?
- .......de Madrid.
a.
b.
c.
d.
estás/ estoy
vives/ vivo
eres/ soy
vives/ soy
113
3. A mi hermana y a mi padre.......... las frutas.
a.
b.
c.
d.
les gustan
les gusta
gustan
nos gustan
4. Aprobaré el examen con buena nota.......... he estudiado mucho.
a.
b.
c.
d.
porque
para
pero
por
5. Te llamaré cuando .............. de mi viaje.
a.
b.
c.
d.
vuelva
vuelvo
volveré
vuelvas
6. Antes de ............ la respuesta, piénsala dos veces.
a.
b.
c.
d.
escribe
escribir
escribes
escribirás
7. ¿Viajas siempre .......... avión?
a.
b.
c.
d.
con
de
en
a
8. Cuando estudiaba en la universidad...........seis horas diarias.
a.
b.
c.
d.
dormí
he dormido
dormiré
dormía
9. Si pasas ........la panadería compra pan y dulces.
a. por
b. en
c. con
d. de
88
10. Este barrio es muy peligroso ¡.........cuidado!
a.
b.
c.
d.
Tengas
Tienes
Ten
Tendrás
11. .................hablando español y mejorarás en poco tiempo.
a.
b.
c.
d.
Estés
Sigue
Estando
Sigas
12. Si no ..............en esta situación tan difícil, no te pediría ayuda.
a.
b.
c.
d.
fuera
estaría
estuviera
sería
13. Luis es muy ...........Esta todo el día en la oficina y cuando vuelve sigue trabajando en
casa.
a.
b.
c.
d.
saludable
trabajador
vago
pesimista
14. -¿Cómo se dice o.k. en español?
- Se dice: ............
a.
b.
c.
d.
vale, de acuerdo.
entonces.
No problema
no pasa nada
15. Todavía no he hablado con Javier porque el teléfono está comunicando.
a.
b.
c.
d.
Está ocupado
Está estropeado
Está bloqueado
Está sin señal
89
16. -¿ Qué te parecen tus nuevos compañeros?
- Son muy cordiales.
a.
b.
c.
d.
son desagradables
son muy amables
son muy elegantes
son muy estudiosos
17. -¿Cuánto tiempo falta para llegar?
- Una hora y pico, por lo menos.
a.
b.
c.
d.
Menos de una hora
Una hora y un poco más
Bastante más de una hora
Media hora
18. Este proyecto debe estar sin falta para el 20 de febrero
a.
b.
c.
d.
sin errores
sin que falte nada
aproximadamente
obligatoriamente
19. Twiter es una red social con muchos usuarios
a.
b.
c.
d.
socios
amigos
utilizadores
consumidores
20. Susana me llamaba por teléfono cada dos por tres
a.
b.
c.
d.
de vez en cuando
frecuentemente
raramente
dos veces al mes
90
Lisez le texte suivant les questions 21 à 40 qui s’y rapportent. Noircissez sur la grille les
réponses qui correspondent bien au texte. A chaque numéro ne correspond qu’une bonne
réponse.
"Ayuno1
de
Internet",
2
remedio
para
la
adicción
creciente
en
Japón
3
TOKIO. Ocho días de acampada en el bosque sin tocar una computadora ni un teléfono inteligente. Un “ayuno de
internet” que sirve como tratamiento pionero en Japón para una adicción que afecta cada vez a más nipones,
especialmente a los jóvenes.
Una decena de adolescentes participaron de forma voluntaria en el primer programa de este tipo puesto en
marcha en el país asiático en agosto, y que antes sólo se había probado en la vecina Corea del Sur, explica
a Efe el coordinador del proyecto, el psiquiatra Susumu Higuchi.
Los jóvenes se alojaron4 en cabañas cerca del monte Fuji, practicaron senderismo5 y otras actividades al
aire libre y prepararon sus propias comidas, todo ello acompañados de tres psicólogos y en el marco de6
una terapia de grupo cognitiva-conductual.
El método “mezcla el tratamiento con hacerles experimentar el mundo real, el trabajo en grupo y el
contacto con la naturaleza”, señala Higuchi, director del Centro Médico Nacional Kurihama para
Adicciones de Japón.
Los participantes presentaban sìntomas de adicción a internet, definida por el experto como “un uso
excesivo o compulsivo” de dispositivos como computadoras y “smartphones”, y acompañado de
consecuencias psicológicas, sociales o educativas.
A su llegada al campamento, los adolescentes eran muy reacios a interactuar entre sí y con los
psicólogos”, pero al término del mismo “se mostraron habladores, extrovertidos y desarrollaron lazos
ìntimos entre ellos”, destacó el coordinador.
Además, cada participante elaboró su propio plan para “convivir con los ordenadores e internet de forma
saludable”, relata Higuchi, quien no obstante considera que “aún es pronto” para evaluar los resultados del
programa, “cuyos verdaderos efectos se verán a largo plazo7”.
El “campamento sin internet” se puso en marcha por iniciativa del Ministerio de Educación, Cultura,
Deporte, Ciencia y Tecnología de Japón, a raíz de8 unas alarmantes estadísticas sobre la adicción a
internet entre los jóvenes publicadas el año pasado.
Una consulta llevada a cabo9 entre más de 100.000 estudiantes de primaria y secundaria en 2012 -la más
amplia en Japón hasta la fecha- reveló que el 6,5 por ciento de los chicos y el 9,9 por ciento de las chicas
mostraba “una adicción severa” a internet.
Entre sus síntomas se encuentran los trastornos de sueño10 o alimentarios y el hábito de pasar cinco horas
al día conectado a la red.
1
el ayuno : le jeûne
la acampada : le camping
3
el bosque : le bois
4
se alojaron : ils de sont logés
5
practicaron senderismo : ils ont fait de la randonnée
6
en el marco de : dans le cadre de
7
a largo plazo : à long terme
8
a raíz de : à la suite de
9
llevada a cabo (llevar) : menée à bien
10
los trastornos del sueño
2
113
Otros trastornos habituales entre los adictos a internet son el déficit de atención, la hiperactividad, la
ansiedad y la depresión, y en algunos casos extremos también se han diagnosticado fobia social o
síndrome de Asperger11.
En cuanto a los adultos, el fenómeno afectaba al 4,5 por ciento de los hombres y el 3,6 por ciento de las
mujeres en 2013, lo que supone un aumento de casi 1,5 puntos en cada grupo desde 2008, según otra
encuesta llevada a cabo por el antes citado centro estatal. La mayoría de los encuestados están
enganchados a Internet durante más de cinco horas diarias , sus actividades más comunes son las
descargas de series de televisión, de música y participación en las redes sociales.
“La cantidad de pacientes ha aumentado de forma significativa y seguirá creciendo en el futuro, pero el
número de clìnicas que ofertan tratamientos especìficos es por ahora muy limitado”, señaló Higuchi, quien
también es miembro del Comité sobre Alcoholismo y Drogodependencia de la Organización Mundial de
la Salud (OMS).
El centro que él dirige es, de hecho, el único en Japón que cuenta con una clínica especializada para tratar
la adicción a internet, y desde su apertura en abril de 2011 han pasado por él unos 1.300 pacientes, la gran
mayoría de ellos menores de edad.
“Todavìa estamos en una fase muy inicial del tratamiento de este nuevo problema”, admitió Higuchi,
quien añadió que no hay consenso en la comunidad científica para considerar la adicción a internet como
una patologìa “oficial”, puesto que en muchos paìses aún no se ha medido su impacto.
A día de hoy este tipo de adicción no está reconocida por la Organización Mundial de la Salud ni por la
Asociación de Psiquiatras de EE.UU. (APA), que elaboran los manuales de diagnóstico de referencia a
nivel mundial.
En cualquier caso, el ministerio nipón planea repetir los “campamentos sin internet” el próximo año y a
mayor escala, señaló el experto.
El Pais 24 juillet 2014
21. El texto trata de:
a.
b.
c.
d.
Unos adolescentes que prueban un smartphone
Unos jóvenes nipones que evitan hacer terapia de grupo
Unos jóvenes que acampan ocho dias
Unos adolescentes que hacen terapia contra la adicción a Internet
22. El número de adolescentes que participaron en esta experiencia eran:
a.
b.
c.
d.
11
cien
once
diez
mil
síndrome de Asperger : trouble du spectre autistique qui se caractérise, comme les autres formes d'autisme, par
des difficultés significatives dans les interactions sociales, associées à des intérêts restreints et des comportements
répétés
92
23. En el texto la palabra "ayuno", quiere decir:
a.
b.
c.
d.
No comer nada cuando se utiliza Internet
Comer cuando se utiliza Internet
Privarse de la utilización de Internet
Volverse adicto a Internet
24. En el texto, la palabra "nipones" hace alusión a:
a.
b.
c.
d.
Japoneses
Asiáticos
Adolescentes
Jóvenes
25. Según el texto, los jóvenes practicaron senderismo. La definición de senderismo es:
a.
b.
c.
d.
Correr por montañas
Recorrer a pie rutas y montañas
Hacer deporte en gimnasios
Hacer pesas y musculación
26. Una terapia "conductual" trabaja especialmente:
a.
b.
c.
d.
Los movimientos fisiológicos
Los métodos de comprensión
La inteligencia del paciente
La conducta del paciente
27. Según un estudio, los jóvenes citados en el texto:
a.
b.
c.
d.
A veces son adictos a Internet
No presentan señales de adicción a Internet
Cada vez son más adictos a Internet
No muestran signos de dependencia tecnológica
28. Según el texto, los jóvenes al comenzar la terapia eran:
a.
b.
c.
d.
Sociables
Reticentes
Desagradables
Agresivos
29. Según el psiquiatra Susumu Higuchi, los verdaderos efectos de esta terapia se verán:
a.
b.
c.
d.
Inmediatamente
Más tarde
Rapidamente
En poco tiempo
93
30. Este programa:
a.
b.
c.
d.
Ya se había realizado en Corea del Sur
Unicamente se está realizando en el Japón
Se ha realizado en muchos países
Se va a realizar en otros países
31. Según el estudio citado en el texto, el más alto porcentaje de adicción a Internet lo
tienen:
a.
b.
c.
d.
Los chicos
Las personas adultas
Las personas de la tercera edad
Las chicas
32. Uno de los principales síntomas de la adicción a Internet es:
a.
b.
c.
d.
La dislexia
El insomnio
La hiperactividad
La bulimia
33. La adicción a Internet:
a.
b.
c.
d.
Ya es considerada como una enfernedad en muchos países
Se está considerando como una enfermedad en varios países
Es considerada como una costumbre en el Japón
Todavía no es considerada como una enfermedad.
34. El ministerio de educación, cultura y deporte del Japón:
a.
b.
c.
d.
No repetirá esta experiencia
No sabe aún si repetirá esta experiencia
Probablemente repetirá esta experiencia
Repetirá esta experiencia
35. En el texto,la palabra "red" es sinónimo de:
a.
b.
c.
d.
Internet
Descarga
Patología
Pacientes
36. En el texto, la palabra "enganchados", quiere decir:
a.
b.
c.
d.
Adictos
Desligados
Implicados
Comprometidos
94
37. En el texto, la palabra "pionero" significa:
a.
b.
c.
d.
Seguidor
Imitador
Fundador
Partidario
38. En el texto la palabra "apertura" es contraria a:
a.
b.
c.
d.
Cierre
Inauguracíón
Abierto
Comienzo
39. En el texto, la expresión "a raiz de" significa:
a.
b.
c.
d.
A pesar de
Sin embargo
Como resultado de
También
40. Según Higuchi:
a.
b.
c.
d.
El ministerio de educación japonés creará más centros especializados en este problema
Se están creando muchos centros de atención a la adicción a Internet
Ya existen varias clínicas dedicadas a tratar este problema
El centro que él dirige existe solamente en su país
95
ESPAGNOL - BONNES RÉPONSES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
C
A
A
A
B
C
D
A
C
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
B
C
B
A
A
B
B
D
C
B
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
D
C
B
A
B
D
C
B
B
A
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
D
B
D
D
A
A
C
A
C
D
96
OPTION - HÉBREU
DURÉE : 30 minutes
CONSIGNES
SUJET
Complétez les phrases suivantes en choisissant la bonne réponse.
? ‫ את המחשב‬............... ‫איך ניתן‬.1
.‫מפעילא‬
‫להפעיל‬.‫ב‬
‫מופעל‬.‫ג‬
‫פעיל‬.‫ד‬
.‫ למלון אחר בעקבות השרפה‬............ ‫ התיירים‬.2
‫ יועבר‬.‫א‬
‫ עוברו‬.‫ב‬
‫ עברו‬.‫ג‬
‫ הוברו‬.‫ד‬
.‫ הטייס‬........‫ כל הנוסעים מחכים ל‬.3
‫ תחליט‬.‫א‬
‫החלטת‬.‫ב‬
‫ מחליט‬.‫ג‬
‫ החלטה‬.‫ד‬
97
‫‪.4‬בבקשה‪ ,‬תפסיק לשחק עם הכוס‪ ,‬אתה עומד ‪ ...............‬אותה‪.‬‬
‫א‪.‬נשבור‬
‫ב‪.‬שובר‬
‫ג‪.‬יישבר‬
‫ד‪.‬לשבור‬
‫‪.5‬כפי שציפיתי‪ ............. ,‬בבית משפט‪.‬‬
‫אזכהא‪.‬‬
‫ב‪.‬נזכה‬
‫ג‪.‬זיכוי‬
‫ד‪.‬זכיתי‬
‫‪ .6‬אל‪ ............‬אם לא אתקשר אליך ולא אגיע הביתה בזמן‪.‬‬
‫א‪ .‬דואג‬
‫ב‪ .‬תדאג‬
‫ג‪ .‬נדאג‬
‫ד‪ .‬דאגה‬
‫‪ .7‬דוד למד למבחן באנגלית ולמרות זאת הוא ‪..........‬‬
‫א‪ .‬יכשלו‬
‫ב‪ .‬יכשל‬
‫ג‪ .‬נכשל‬
‫ד‪.‬כשלון‬
‫‪ .8‬מחר‪ ,‬הוא אמור להעיד בבית משפט‪ ,‬הוא ‪ ............‬שהוא חף מפשע‪.‬‬
‫א‪ .‬יטען‬
‫ב‪ .‬טען‬
‫ג‪ .‬תטען‬
‫ד‪ .‬טוען‬
‫‪.9‬עכשיו‪,‬ראש הממשלה ‪ ...............‬מול הקהילה הבינלאומית‪.‬‬
‫א‪.‬אנאם‬
‫ב‪.‬נאם‬
‫ג‪.‬נואם‬
‫ד‪.‬נאוםים‬
‫‪ .11‬למכונה החדשה יש ארבע ‪ .............‬אחריות‪.‬‬
‫א‪ .‬שנה‬
‫ב‪ .‬שנות‬
‫ג‪ .‬שניים‬
‫ד‪ .‬שנים‬
‫‪ .11‬השר ‪ ..............‬לראש הממשלה את מכתב ההתפטרות‪.‬‬
‫א‪ .‬ימסור‬
‫ב‪ .‬ימסורו‬
‫ג‪ .‬אמסור‬
‫ד‪ .‬למסור‬
‫‪98‬‬
‫‪ .12‬אם אתה ממשיך לזרוק את הצעצוע על הרצפה‪ ,‬הוא‪.......‬‬
‫א‪ .‬נשבור‬
‫בריישב‪.‬‬
‫ג‪ .‬לשבור‬
‫ד‪ .‬שובר‬
‫‪.13‬הרופא ‪ ...................‬ביקש משמעון לקנות משקפיים‪.‬‬
‫א‪.‬משפחה‬
‫ב‪.‬אוזניים‬
‫ג‪.‬עיניים‬
‫ד‪.‬עור‬
‫‪ .14‬בראש השנה‪ ,‬אוכלים‪.........‬‬
‫א‪ .‬עיתון‬
‫ב‪ .‬רימון‬
‫ג‪ .‬סגנון‬
‫ד‪ .‬נידון‬
‫‪.15‬התינוק בוכה‪ ,‬צריך להחליף לו את ה‪.................‬‬
‫א‪ .‬שרוול‬
‫ב‪ .‬חיתול‬
‫ג‪ .‬מבול‬
‫ד‪ .‬חתול‬
‫‪ .16‬דוד אוהב לעשן ‪,‬לכן הוא שואל את המלצרית אם ‪ .......‬מותר‪.‬‬
‫א‪ .‬הסינון‬
‫ב‪ .‬העישון‬
‫ג‪ .‬הטיגון‬
‫ד‪ .‬העיפרון‬
‫‪ .17‬עם הזמן ה‪ ........‬שלי מתדרדרת ‪ ,‬כיום אני מרכיב משקפיים‪.‬‬
‫א‪ .‬שתייה‬
‫ב‪ .‬גניבה‬
‫ג‪ .‬ראייה‬
‫ד‪ .‬נהיגה‬
‫‪ .18‬נמצאו בדירה אלפי‪ ..........‬מזויפים על ידי השוטרים‪.‬‬
‫א‪ .‬כתבות‬
‫ב‪ .‬חנויות‬
‫ג‪ .‬צלחות‬
‫ד‪ .‬שטרות‬
‫‪ .19‬באיזו שעה המטוס אמור ‪................‬‬
‫א‪ .‬להחליף‬
‫ב‪ .‬להמריא‬
‫ג‪ .‬להקריא‬
‫ד‪ .‬להבריא‬
‫‪99‬‬
‫‪ .21‬במשחק כדורגל‪ ,‬השחקן הכניס את ‪ ..........‬לשער בדקה האחרונה של המשחק‪.‬‬
‫א‪ .‬הכדור‬
‫ב‪ .‬המאמן‬
‫ג‪ .‬השוער‬
‫ד‪ .‬השופט‬
‫‪Lisez le texte suivant et répondez aux questions 21 à 40‬‬
‫‪Le texte suivant traite de l’anorexie, de ses causes et de ses conséquences.‬‬
‫אוכלים את עצמם‬
‫אנורקסיה הינה הפרעת אכילה הגורמת לאובדן משקל משמעותי ובמקרים קיצוניים‪ ,‬אף‬
‫למוות‪.‬‬
‫השם אנורקסיה‪ ,‬מקורו ביוונית = "לא להושיט יד" ואילו שמה העברי הוא "חוסר תיאבון"‪ .‬שם זה אינו‬
‫מדויק‪ ,‬בשל העובדה שההימנעות מאכילה בתחילת המחלה הוא מרצון אישי של החולה ורק בהמשך‬
‫חוסר התיאבון הופך להרגל‪.‬‬
‫‪.5‬‬
‫בעבר הסיקו‪ ,‬כי האנורקסיה נובעת מבעיה נפשית אך כיום גילו מחקרים‪ ,‬כי המחלה קשורה למספר הפרעות‬
‫באישיותו של החולה וביחסים שבינו לבין סביבתו‪ .‬ההפרעה מאופיינת בערך עצמי נמוך של הגוף‪,‬‬
‫בהרגלי אכילה לקויים עד אובדן שליטה וברצון של החולים לשלוט בסביבתם‪ ,‬על ידי ריכוז ומיקוד תשומת‬
‫הלב בם ובמחלתם‪.‬‬
‫ההפרעה שכיחה בקרב אוכלוסיית בני הנוער בנים ובנות כאחד‪ .‬הגורמים העיקריים‬
‫‪.11‬‬
‫לעליי‪.‬הניכרת בשכיחות המחלה בשנים האחרונות‪ ,‬הם החברה המציבה רף ציפיות גבוה למראה חיצוני‪,‬‬
‫ותרבות האופנה בימינו לפיה "רזה זה יפה"‪.‬‬
‫המחלה מתפתחת בקצב איטי‪ ,‬שאינו בולט לעין‪ .‬תחילה מנסה החולה להסתיר את הרגלי האכילה‬
‫מהסביבה‪ ,‬ממעיט בכמויות המזון‪ ,‬בורר סוגי מזון וכמויות‪ ,‬מעדיף לסעוד לבד ולא בחברה ומרבה לעסוק‬
‫בפעילות גופנית אינטנסיבית‪ .‬בשל ההתפתחות ההדרגתית וההסתרה‬
‫‪.15‬‬
‫מגלים הסובבים של חולה האנורקסיה את המחלה בשלביה המתקדמים‪.‬‬
‫האנורקטיים מתוארים כאנשים השואפים לשליטה ושלמות‪ .‬אצל החולים אובדן המשקל נתפס‬
‫כהישג אדיר וסימן למשמעת עצמית גבוהה ואילו עלייה במשקל‪ ,‬נתפסת ככישלון ואובדן שליטה בחייהם‪.‬‬
‫מצב של תת תזונה והפחד המתמיד מעלייה במשקל‪ ,‬ניתנים לשינוי על ידי טיפול עם אנשי‬
‫מקצוע‪ .‬העובדות מראות כי חלק מחולי האנורקסיה מבריאים וחוזרים לאכול באופן תקין ובריא‪ ,‬אך ישנם‬
‫חולים הממשיכים לסבול מהפרעות אכילה ומבעיות פיזיות ונפשיות‪ ,‬הדורשות ליווי וטיפול מקצועי צמוד‪.‬‬
‫"גוף האדם" אפריל ‪2114‬‬
‫‪100‬‬
‫‪ .21‬עפ"י פסקאות שתיים ושלוש (‪ )paragraphe 2 et 3‬חולי האנורקסיה‪:‬‬
‫א‪ .‬בעלי ערך עצמי נמוך‪.‬‬
‫ב‪ .‬כל התשובות נכונות‪.‬‬
‫ג‪ .‬בעלי רצון לשליטה ותשומת לב‪.‬‬
‫ד‪ .‬בעלי ציפיות גבוהות ממראם החיצוני‪.‬‬
‫‪ .22‬כיום הסיבות לאנורקסיה הן‪:‬‬
‫א‪ .‬בעיות נפשיות שגורמת הסביבה‪.‬‬
‫ב‪ .‬הפרעות אישיות ותקשורת לקויה עם הסביבה‪.‬‬
‫ג‪ .‬רצון אישי לשלוט על החיים בגיל ההתבגרות‪.‬‬
‫ד‪ .‬מריבות עם ההורים‬
‫‪ .23‬איזו תחושה קיימת אצל חולת לאנורקסיה ‪:‬‬
‫א‪ .‬אני יפה ונעימה‪.‬‬
‫ב‪ .‬אני סובלת מעודף משקל למרות שהיא נמצאת בתת משקל‪.‬‬
‫ג‪ .‬צריך להפסיק לאכול בכדי שיאהבו אותי‪.‬‬
‫ד‪ .‬אני שולטת במצב‪ -‬אחזור לאכול וכשארצה אגיע למשקל הרצוי‪.‬‬
‫‪ .24‬הטקסט עוסק ב‪:‬‬
‫א‪ .‬מהי אנורקסיה‪ ,‬הסיבות ומאפייני המחלה‬
‫ב‪ .‬הסביבה שמעודדת את התפתחות מחלת האנורקסיה‪.‬‬
‫ג‪ .‬מהו חוסר תאבון‪.‬‬
‫ד‪ .‬דרכי הטיפול בחולי אנורקסיה‪.‬‬
‫‪ .25‬משמעות ההפוכה של המילה '' ערך עצמי נמוך'' (שורה ‪)7‬היא ?‬
‫א‪ .‬התבודדות‬
‫ב‪ .‬גאוותנות‬
‫ג‪ .‬הסתכלות‬
‫ד‪ .‬התגברות‬
‫‪ .26‬מהו שם הפועל של המילה ''הסיקו'' (שורה‪? )5‬‬
‫א‪ .‬להסיק‬
‫ב‪ .‬להעסיק‬
‫ג‪ .‬להיסקו‬
‫ד‪ .‬להעסיקו‬
‫‪ .27‬בטקסט מהי משמעות הביטוי ''לא להושיט יד'' (שורה ‪:)2‬‬
‫א‪ .‬לא לקחת‬
‫ב‪ .‬לא לעזור‬
‫ג‪ .‬לא להרים‬
‫ד‪ .‬לא להחמיר‬
‫‪ .28‬משמעות ההפוכה של המילה ''לקוי'' (שורה ‪ )7‬היא‪:‬‬
‫א‪ .‬תקין‬
‫ב‪ .‬סכין‬
‫ג‪ .‬פגום‬
‫ד‪ .‬בלאי‬
‫‪101‬‬
‫‪ .29‬מהו שם הפועל של המילה ''נתפס'' (שורה‪? )17‬‬
‫א‪ .‬לתפס‬
‫ב‪ .‬לתפוס‬
‫ג‪ .‬להדפיס‬
‫ד‪ .‬לדפס‬
‫‪.31‬איך ניתן לטפל באנורקסיה?‬
‫א‪ .‬על ידי ההורים‬
‫ב‪ .‬על ידי חברים‬
‫ג‪ .‬על ידי אנשי מקצוע‬
‫ד‪ .‬על ידי שכנים‬
‫‪ .31‬באיזה אוכלוסנה ניתן לזהות את המחלה באופן שכיח?‬
‫א‪ .‬קשישים‬
‫ב‪ .‬בנים ובנות כאחד‬
‫ג‪ .‬בנות בלבד‬
‫ד‪ .‬תינוקות‬
‫‪ .32‬למה קשה לזהות את מחלת אנורקסיה?‬
‫א‪ .‬כי רופאים לא יודעים לזהות אותה‬
‫ב‪ .‬כי המחלה מתפתחת מהר מאוד‬
‫ג‪ .‬כי המחלה מתפתחת לעט‬
‫ד‪ .‬כי המחלה נעלמת לבד ללא טיפול‬
‫‪ .33‬משמעות ההפוכה של המילה ''אובדן המשקל'' (שורה ‪ )16‬היא‪:‬‬
‫א‪ .‬ירידה במשקל‬
‫ב‪ .‬איזון במשקל‬
‫ג‪ .‬בעיה במשקל‬
‫ד‪ .‬עלייה במשקל‬
‫‪.34‬משמעות ההפוכה של המילה '' חסור'' (שורה ‪ )2‬היא ‪:‬‬
‫א‪ -‬שפע‬
‫ב‪ -‬מחזור‬
‫ג‪ -‬חסה‬
‫ד‪ -‬רעב‬
‫‪ .35‬שם הפועל של המילה ''בורר ''(שורה‪ )13‬הוא‪:‬‬
‫א‪ -‬לברור‬
‫ב‪ -‬לברר‬
‫ג‪ -‬להתברר‬
‫ד‪ -‬להבריא‬
‫‪ .36‬מה נתפס ככישלון עך ידי חולה אנורקסיה?‬
‫א‪ .‬קושי לאכול‬
‫ב‪ .‬יחסים לא תקינים עם ההורים‬
‫ג‪ .‬אובדן היופי‬
‫ד‪ .‬עלייה במשקל‬
‫‪102‬‬
‫‪ .37‬מהו האיפך של תת‪-‬תזונה?‬
‫על תזונה א‪.‬‬
‫ב‪ .‬תזונה תקינה‬
‫ג‪ .‬תזונה בריאה‬
‫ד‪ .‬תזונה לקויה‬
‫‪ ''.38‬האנורקטיים מתוארים'' (שורה‪ )16‬בעבר?‬
‫א‪ .‬האנורקטים יתוארו‬
‫ב‪ .‬האנורקטיים תוארו‬
‫ג‪ .‬האנורקטים מתארים‬
‫ד‪ .‬האנורקטים תיארו‬
‫‪.39‬מהי משמעות המילה ''מתקדמים'' (שורה ‪? )15‬‬
‫א‪ .‬התחלתיים‬
‫ב‪ .‬קודמים‬
‫ג‪ .‬מאוחרים‬
‫ד‪ .‬מקדימים‬
‫‪.41‬משמעות ההפוכה של המילה ''מוסתר'' (שורה‪ )12‬היא‪:‬‬
‫א‪ .‬חשוף‬
‫ב‪ .‬מוכתר‬
‫ג‪ .‬שרוף‬
‫ד‪ .‬מוזר‬
‫‪.37‬ע איזה יל אסור ל ן יון להיפ ש עם יל ים רחו ?‬
‫א‪5 -‬‬
‫‪6‬‬‫‪7‬‬‫‪8‬‬‫‪.38‬מי היה הח ר של ן יון הקטן?‬
‫א‪ -‬היל ים רחו‬
‫ה ל‬‫ האח הקטן‬‫ אימא ורה‬‫‪.39‬מה משותף ין ה ל ל ין ן יון?‬
‫א‪ -‬הע‬
‫ ה י ות‬‫ העיניים‬‫ השמחה‬‫‪.40‬משמעות ההפו ה של המילה ''מאושר'' (שורה ‪ )17‬היא‪:‬‬
‫א‪ -‬שמח‬
‫ע ו‬‫ משעומם‬‫‪ -‬ע ני‬
‫‪103‬‬
HEBREU - BONNES RÉPONSES
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OPTION - ITALIEN
DURÉE : 30 minutes
CONSIGNES
SUJET
1. Non leggo più un libro ..... un mese.
a.
b.
c.
d.
da
in
entro
fra
2. Signora , ... dispiace aprire il finestrino?
a. la
b. Le
c. vi
d. La
105
3. Continua ... fare sempre ...stesso errore.
a. di / il
b. da / lo
c. a / lo
d. a / il
4. La settimana prossima vado ... dentista.
a.
b.
c.
d.
dal
del
al
per
5. Non penso che tu ... preoccuparti.
a. devi
b. debba
c. debbi
d. deve
6. Se lui ... cambiare lavoro , ... andare a Londra.
a. voleva / dovette
b. volesse / dovesse
c. volesse / dovrebbe
d. vorrebbe / dovrebbe
7. Professore , non ... ! ... qui con noi!
a. andartene / Rimani
b. se ne va / Rimanga
c. se ne vada / Rimanga
d. vattene / Resti
8. Quando ... che la macchina era rotta , .... prendere l'aereo.
a. si accorge / preferi'
b. accorgersi / ha preferito
c. si ha accorto / ha preferito
d. si accorse / preferi'
9. Vi ho chiesto ... libri due settimane fa : ... !
a. quelli / portatemeli
b. quegli / portameli
c. quei / me li porti
d. quei / portatemeli
106
10. Quanto tempo ... per arrivare al museo ? ... 30 minuti.
a. ci vuole / bisogna
b. occorre / occorre
c. ci vuole / ci vuole
d. ci vuole / occorrono
11. ... partire molto rapidamente e ... aspettare più di un'ora prima di prendere il treno.
a. Sono dovuti / hanno dovuto
b. Sono dovuto / sono dovuto
c. Ha dovuto / ha dovuto
d. Hanno dovuto / sono dovuti
12. " Per cortesia , dica alla Signora di venire ". " Si' , ... dico subito ".
a.
b.
c.
d.
glielo
le
gli
ce lo
13. Il mese scorso ho guadagnato ... 3500 euro.
a. su per giù
b. giù per su
c. prima o poi
d. laggiù
14. " E' stato un macello ! " significa :
a. è rimasto in macelleria
b. è stato un disastro
c. è una macchinazione
d. un animale è stato macellato
15. Egemonia significa :
a. dipendenza
b. autorità
c. subordinazione
d. dominazione
16. Una persona piena di grane
a. è nei guai
b. ha molto denaro
c. ha una mole di lavoro
d. è piena di lavoro
107
17. Qualora vuole dire
a. quando
b. nel caso che
c. qualche volta
d. talvolta
18. Indicare la parola da eliminare :
a. rossetto
b. fondotinta
c. unghia
d. cipria
19. L'oftalmologo consiglia sempre di mettere ... per leggere.
a. le occhiaie
b. gli occhiali
c. le occhiate
d. il binocolo
20. Morbido è sinonimo di
a. resistente
b. dolce
c. cattivo
d. osceno
21. L'espressione sinonima di " ogni ben di Dio " è
a. abbondanza di ogni cosa
b. ognuno fa del bene agli altri
c. Dio ama ciascuno
d. essere benedetti da Dio
22. Mandare a monte vuole dire
a. mandare al diavolo
b. far fallire
c. andare in cima ad una montagna
d. riferirsi a un programma anteriore
23. Quell'operaio si è ritrovato con le spalle al muro.
a. si è addossato ad un muro
b. si è trovato in una situazione senza via d'uscita
c. si è sistemato
d. è uscito da una situazione difficile
108
24. Sprecare il fiato è sinonimo di
a. essere affannoso
b. parlare inutilmente
c. fiatare
d. restare senza fiato
25. " Non si cava nulla di buono da lui " vuol dire che
a. nulla lo interessa
b. non apprezza le buone cose
c. non si ottiene niente da lui
d. è un meschino
26. Gli rincresce vedermi rimpiangere tanto gli anni trascorsi.
a. Più gli anni trascorrono e più lui ha nostalgia
b. Rimpiango che lui trascorra gli anni piangendo
c. Gli dispiace che io abbia tanta nostalgia del passato
d. Cresce in lui il rimpianto del passato
27. Il mio amico di Venezia non si è fatto più vivo.
a. non è più vissuto a Venezia
b. non si è più manifestato
c. non vivacchia più
d. non è più pieno di vita comme prima
28. Il contrario dell'espressione essere alla mano è
a. essere ambidestro
b. essere sulle sue
c. essere manuale
d. essere mancino
29. Avere naso significa
a. essere snob
b. avere intuito
c. avere buon gusto
d. avere cattivo gusto
30. Il contrario di quattro soldi è
a. misero
b. mediocre
c. povero
d. prezioso
109
Lisez le texte suivant et répondez aux questions 31 à 40
FERRAGOSTO
A un certo punto dell'anno, cominciava il mese di agosto. Ed ecco : s'assisteva a un cambiamento
di sentimenti generale. Alla città non voleva bene più nessuno : gli stessi grattacieli e
sottopassaggi pedonali e autoparcheggi fino a ieri tanto amati erano diventati antipatici e irritanti.
La popolazione non desiderava altro che andarsene al più presto : e cosi' a furia di riempire treni
e ingorgare autostrade , al 15 del mese se ne erano andati proprio tutti. Tranne uno. Marcovaldo
era l'unico abitante a non lasciare la città.
Usci' a camminare per il centro la mattina. S'aprivano larghe e interminabili le vie , vuote di
macchine e deserte ; le facciate delle case, dalla siepe grigia delle saracinesche abbassate alle
infinite
stecche
delle
persiane
,
erano
chiuse
come
spalti.
Per tutto l'anno Marcovaldo aveva sognato di poter usare le strade come strade…/…
, cioé
camminandoci nel mezzo : ora poteva farlo, e poteva anche passare i semafori col rosso e
attraversare in diagonale , e fermarsi nel centro delle piazze. Ma capi' che il piacere non era
tanto il fare queste cose insolite , quanto il vedere tutto in un altro modo : le vie come fondovalli
o letti di fiume in secca , le case come blocchi di montagne scoscese , o pareti di scogliera (...).
Cosi' , dimenticando la funzione dei marciapiedi e delle striscie bianche , Marcovaldo percorreva
le vie con zig-zag da farfalla , quand'ecco che il radiatore d'una "spider" lanciata a cento all'ora
gli arrivo' a un millimetro da un'anca . Metà per lo spavento , metà per lo spostamento d'aria ,
Marcovaldo balzo' su e ricadde tramortito . La macchina , con un gran gniaulio , freno' girando
quasi su se stessa . Ne salto' fuori un gruppo di giovanotti scamiciati. "Qui mi prendono a botte ,
- penso' Marcovaldo - perché camminavi in mezzo alla via ! "
I giovanotti erano armati di strani arnesi. - Finalmente l'abbiamo trovato! Finalmente! - dicevano
circondando Marcovaldo. - Ecco dunque , - disse uno di loro reggendo un bastoncino color
d'argento vicino alla bocca , - l'unico abitante rimasto in città - e gli caccio' il bastoncino
argentato sotto il naso. Faceva caldo come in un forno e Marcovaldo stava per svenire. Gli
avevano puntato contro riflettori , " telecamere " , microfoni. Balbetto' qualcosa : a ogni tre
sillabe che lui diceva , sopravveniva quel giovanotto , torcendo il microfono verso di se' : Ah ,
dunque lei vuol dire ... - e attaccava a parlare per dieci minuti.
Insomma , gli fecero l'intervista.
Marcovaldo , Italo Calvino , Giulio Einaudi , 1963
31. In generale, in agosto
a. nessuno ama la città
b. ci sono molti cambiamenti
c. la popolazione diventa antipatica
d. i parcheggi sono pieni zeppi
32. Secondo il testo , a Ferragosto
a. Marcovaldo resta in città
b. la gente è furiosa
c. la popolazione ha voglia di ritornarsene al più presto a casa
d. Marcovaldo desidera andarsene al più presto dalla città
113
33. Tranne significa
a. salve
b. ovviamente
c. eccetto
d. malgrado
34. La città è
a. colma di turisti
b. piena di vicoli
c. vuota di gente
d. ha le imposte chiuse
35. Marcovaldo sogna tutto l'anno
a. di vivere in un deserto
b. di saltare le siepi grigie delle imposte
c. di passeggiare nel centro città
d. di fare cose insolite
36. Marcovaldo
a. si ferma sempre se il semaforo è rosso
b. osserva la città in maniera differente
c. ammira da casa le montagne scoscese
d. guarda le farfalle percorrere le vie
37. Il protagonista del testo
a. trova i marciapiedi funzionali
b. ricade su una macchina perché è distratto
c. dipinge di bianco le strisce
d. guida a cento all'ora una spider
38. Marcovaldo
a. prende a botte un giovanotto scamiciato
b. toglie la camicia a un gruppo di ragazzi
c. teme di essere picchiato
d. è armato in modo strano
39. Il testo afferma che la popolazione
a. ama la città solo nel mese di agosto
b. rimprovera a Marcovaldo di accettare l'intervista
c. è molto attaccata alla città per undici mesi all'anno
d. in agosto evita di cucinare al forno.
111
40. L'espressione andare all'aria vuole dire
a. avere successo
b. aerare
c. uscire fuori
d. fallire
ITALIEN - BONNES RÉPONSES
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OPTION - PORTUGAIS
DURÉE : 30 minutes
CONSIGNES
SUJET
Complétez les phrases suivantes avec la bonne réponse
1. «Elas decidiram que só iriam ao cinema se _________________ tempo».
a. tivessem
b. teriam
c. terão
d. tenham
2. «O patrão disse que lhe aumentaria o salário se ele ____________ um bom trabalho».
a. faça
b. fizesse
c. faria
d. fizer
113
3. «Eles olharam para as crianças e mostraram às crianças um largo sorriso»; a expressão
‘as crianças’ pode ser substituída pelas formas pronominais
a. elas / lhes
b. elas / las
c. las / nas
d. as / lhas
4. «_________ ela ter uma bolsa de estudo e o seu percurso seria diferente!!»
a. Pôde-se
b. Podia
c. Pudesse
d. Pode-se
5. «Eu já disse que o Carlos pode vir visitar-me quando _____________»
a. quererá
b. quiser
c. querer
d. quis
6. «A notícia caiu como uma bomba: ninguém ________ que fosse ele o culpado»
a. supunha
b. suponha
c. supõe
d. supusesse
7. «Ela tinha muito sucesso; era admirada onde quer que _____________».
a. está
b. esteja
c. estiver
d. estivesse
8. «Na semana ________ tu chegaste, havia imenso trabalho na empresa».
a. quando
b. onde
c. em que
d. cuja
9. O plural de «Capitão bretão e soldado alemão» é
a. Capitãos bretãos e soldados alemãos
b. Capitães bretões e soldados alemães
c. Capitões bretões e soldados alemãos
d. Capitões bretões e soldados alemães
114
10. «Apesar do frio, ela não veste roupa quente»; a frase com o mesmo sentido é
a. Não está frio, ele não veste roupa quente.
b. Está frio; por isso ela não veste roupa quente.
c. Se não estiver frio, ela não veste roupa quente.
d. Está frio; porém ela não veste roupa quente.
11. Nem sempre querer é __________; eu só terminarei este relatório quando __________.
a. poder / puder
b. puder / poder
c. poder / poderei
d.poderei / puder
12. «Coma ela o que comer, o seu peso nunca se altera» significa que
a. o seu peso depende do que ela come
b. ela come constantemente, mas o seu peso não se altera
c. o que ela come não tem relevância no seu peso
d. se ela não comer, o seu peso altera pouco
13. Antes de operários ou empresas começarem um trabalho, devem apresentar
previamente
a. um orçamento
b.um resgate
c. uma receita
d. uma despesa
14. Antes de filmagens ou representações, atrizes e atores, têm de
a. repetir o rolo
b. ensaiar o rolo
c. treinar o rascunho
d. ensaiar o papel
15. Quem é adepto de um clube desportivo, tem geralmente de pagar periodicamente
a. um aluguer
b.uma quota
c. um quociente
d. um abono
16. A palavra GAZETA pode usar-se com o significado de
a. galheteiro
b. bolacha
c. jornal
d. gancho
115
17. Qualquer publicação de qualidade e de bom nível intelectual, deverá ter
a. clareza
b. clivagem
c. clarim
d. calamidade
18. O sentido mais corrente de DESFALQUE é
a. falta de franqueza
b. cópia ou decalque
c. desvio de dinheiro
d. multa de trânsito
19. As seguintes frações 1/2 e 3/6 devem ler-se
a. um avo
//
b.um meio
//
c. uma metade //
d. um avo
//
três meias
três sextos
três meias
três seis avos
20. Quando um contrato é invalidado ou anulado, diz-se
a. rescindir
b. convir
c. prevenir
d. prescindir
Londres procura secretários(as) e assistentes pessoais que falem português
Uma organização sediada em Londres está a
recrutar pessoas que falem português para o
cargo de assistentes pessoais e de equipa ou
para assumirem funções de secretariado e
5 administrativas.
O objetivo, segundo o site de emprego,
formação e empreendedorismo «Manda-te», é
dar apoio a uma equipa de profissionais na
área dos cuidados de saúde.
10
De acordo com a oferta de trabalho, o
contrato é temporário e o salário anual varia,
consoante a experiência dos candidatos, entre
os 30.675.11 € e os 44.733.17 €.
A empresa exige que os candidatos tenham
15 capacidades avançadas no MC Office,
escrevam uma média de 45 palavras por
minuto e sejam fluentes em inglês e português.
E é dada preferência a quem tem provas dadas
na área administrativa num ambiente
20 empresarial ou na administração pública.
SOL - 24/09/2014
116
Escolha a única frase corretamente adequada ao sentido do texto:
21. A organização de que fala o texto…
a. está localizada na capital do Reino Unido
b. é de origem portuguesa
c. é uma empresa brasileira
d. é uma empresa lusófona instalada perto de Londres
22. Os eventuais candidatos ao recrutamento…
a. devem, dentro do possível, compreender o português corrente
b. terão preferência se falarem português
c. podem facultativamente usar a vantagem de falar português
d. devem obrigatoriamente falar português
23. Os candidatos selecionados desempenharão…
a. funções de enquadramento (limpeza, vigilância, administração)
b. funções de assessoria (assistência, secretariado, administração)
c. funções diretivas (decisão, execução)
d. funções técnicas (informática, apoio)
24. O site de emprego «Manda-te»...
a. fornece mais esclarecimentos sobre as funções a realizar pelos selecionados
b. só propõe vagas na área da saúde
c. depende de uma equipa de médicos
d. é rigoroso na escolha dos candidatos para esta empresa
25. Os candidatos admitidos…
a. celebrarão contratos definitivos
b. não terão todos os mesmo salário
c. o salário não depende da experiência
d. terão todos salários aproximados
26. Na seleção dos candidatos…
a. só é tido em conta o conhecimento de português
b. é tida em conta a situação familiar dos candidatos
c. também se exigem conhecimentos informáticos
d. o conhecimento do sistema operativo IOS é imprescindível
117
27. Outro aspeto para a escolha dos candidatos é
a. a velocidade do uso de MC Office principalmente
b. o uso de um inglês avançado, de preferência
c. o conhecimento da norma europeia do português exclusivamente
d. a destreza no uso do MC Office e a fluência linguística
28. A seleção dos candidatos terá ainda em conta
a. conhecimentos médicos
b. conhecimentos básicos de empreendedorismo
c. experiência em funções de saúde
d. experiência no domínio administrativo
Ébola: Portugal pronto para ajudar África
Ministro dos Negócios Estrangeiros confirma existência de uma equipa que pode ir para a
Guiné-Bissau se país assim o solicitar
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25
Portugal está disposto a colaborar no apoio
da comunidade internacional ao continente
africano para fazer face ao vírus Ébola. E,
«naturalmente»,
os
esforços
serão
concentrados na África Ocidental, indicou esta
sexta-feira o ministro dos Negócios
Estrangeiros. Existe já uma equipa pronta para
atuar na Guiné-Bissau, se aquele país assim o
desejar, segundo o diretor-geral de saúde,
Francisco George.
O ministro Rui Machete está em Milão,
onde participou na cimeira ASEM (ÁsiaEuropa), representando o Governo português
no encontro de chefes de Estado e de Governo.
À saída, apontou que o combate ao Ébola foi
um dos assuntos em destaque na sessão, e
referiu que
«todas
as
intervenções
sublinharam a necessidade de um apoio da
comunidade internacional» a África, no qual
Portugal participará. (...)
O chefe de diplomacia comentou que, «até
agora, felizmente, não há casos nenhuns em
países lusófonos, mas há situações muitíssimo
graves, sobretudo na Serra Leoa, GuinéConacri e outros países africanos», e apontou
que, na cimeira ASEM, tanto europeus como
asiáticos concordaram com a necessidade de a
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comunidade internacional ser «generosa» (...)
Note-se que o fundo da ONU tem apenas 78
mil euros para o combate ao vírus, uma
ninharia face aos 781 milhões de euros que as
Nações Unidas admitem serem necessários.
Questionado sobre se está prevista alguma
ação no quadro da CPLP (Comunidade de
Países de Língua Portuguesa), Rui Machete
apontou que está agendada uma reunião da
organização para o próximo dia 28, na GuinéBissau. (...)
Hoje mesmo, o diretor-geral de Saúde,
Francisco George, disse, à chegada a Bissau,
que «Já há equipa pronta, mas depende
sobretudo daquilo que as autoridades
guineenses solicitarem». Francisco George,
veio acompanhado pelo presidente do Instituto
Nacional de Emergência Médica (INEM),
Paulo Campos.
O objetivo da visita é reforçar os laços de
cooperação entre os dois países, sobretudo
agora, com o vírus à porta. (...)
A OMS teme um aumento expressivo do
número de infeções pelo Ébola: podem subir
dos atuais 1000 até a 10.000 novos casos por
semana, até ao final do ano, na África
Ocidental.
http://www.tvi24.iol.pt/ 17/10/2014
118
Escolha única frase corretamente adequada ao sentido do texto:
29. Portugal pensa enviar uma equipa de apoio...
a. para a África Oriental
b. para uma das suas ex-colónias
c. para a Guiné-Conacri
d. para a Serra Leoa
30. A equipa será enviada somente se o país em questão...
a. solicitar ajuda
b. pertencer à ASEM
c. estiver localizada na África Ocidental
d. tiver registado casos de contaminação
31. O Ministro Português dos Negócios Estrangeiros é...
a. Rui Machete
b. Francisco George
c. Paulo Campos
d. não é mencionado no texto
32. O ministro indicou que na reunião da ASEM se decidiu...
a. que haveria intervenções políticas em África
b. um apoio internacional a países africanos
c. que Portugal iria ser líder da ajuda a África
d. que haveria um apoio da CPLP a países africanos
33. Foi também revelado que em países lusófonos...
a. a situação é gravíssima
b. há felizmente poucos casos assinalados
c. não há registos de casos de Ébola
d. há um único registo de contaminação
34. A comunidade internacional deve ser «generosa» e por isso ...
a. a ONU vai ajudar com 78 mil euros
b. a ONU necessita de várias centenas de milhões de euros para ser eficaz
c. a ONU ainda não tem estimativa do valor necessário ao combate ao vírus
d. a ONU sente-se incapaz de ajudar por falta de fundos
119
35. A CPLP (Comunidade de Países de Língua Portuguesa)...
a. só vai ajudar a Guiné-Bissau
b. ainda não se reuniu
c. enviará ajuda no próximo dia 28
d. não se envolverá neste caso
36. O diretor-geral de Saúde português...
a. viajou para a Guiné
b. falou com elementos da CPLP
c. contactou elementos da ASEM
d. recusou fazer declarações sobre este assunto delicado
37. Francisco George disse que...
a. há uma equipa prestes a partir para a Guiné
b. não contactaria com jornalistas guineenses
c. não se encontraria com autoridades da Guiné
d. as autoridades guineenses devem atuar sozinhas
38. O político português deslocou-se...
a. com o Ministro dos Negócios Estrangeiros
b. acompanhado de outro dirigente
c. em nome da cimeira da ASEM
d. sozinho
39. Esta visita de um dirigente à Guiné-Bissau tem como finalidade...
a. a entreajuda ao nível das políticas de saúde
b. a reestruturação dos serviços guineenses
c. a cooperação administrativa da saúde pública da Guiné
d. a entreajuda militar
40. A OMS manifesta preocupação por...
a. 10.000 novos casos todas as semanas
b. uma incapacidade operacional da ONU
c. um possível colapso na África Ocidental
d. um possível aumento da propagação do vírus
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PORTUGAIS - BONNES RÉPONSES
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OPTION - RUSSE
DURÉE : 30 minutes
CONSIGNES
SUJET
1. ......в России идѐт снег.
a.Зимой
b.Зима
c.Зиму
d.Зимы
2.Я не люблю писать ....
a.карандаш.
b.карандашом.
c.карандашу.
d.карандаша.
122
3.Как .... зовут?
a.ты
b.тебе.
c.тебя
d.тобой
4.Я часто .... к сестре.
a. иду
b. еду
c. хочу
d. хожу
5 Эта книга очень .....
а. интересный.
b. интересная.
c. интересное.
d. интересные.
6. .... дождь.
a. Шло
b Шѐл.
c. Шли
d. Шла.
7. Мы.... блины со сметаной.
a. если
b. ехали
c. ели
d. ездили
8. Митя любит гулять .... мамой.
a. со
b. о
c. с
d. об
123
9. Я плохо ...., говорит Вова.
a. спала
b. пила
c. спало
d. спал
10. Ребята играют .... мяч во дворе.
a. с
b. в
c. со
d. на
11. .... вы едете?
a. Куда
b. Когда
c. Где
d. Как
12. Я не понимаю; .... мне.
a. скажи
b. помоги
c. дай
d. смотри
13. Он увлекается футболом, значит....
a. он играет в футбол.
b. он не любит футбол.
c. он очень любит футбол.
d. он никогда не играл в футбол.
14. Она живѐт в столице России, значит ....
a. она живѐт в Полтаве.
b. она живѐт в Петербурге.
c. она живѐт в Киеве.
d. она живѐт в Москве.
124
15. Таня получила двойку; она .... учится.
a. хорошо учится.
b. отличница.
c. плохо учится.
d. любит читать.
16. Ребѐнок недоволен; он ....
a. смеѐтся.
b. плачет.
c. улыбается.
d. поѐт
17. Борису десять лет; Наде двенадцать лет. Надя .... Бориса.
a. младше
b. старше
c. умнее
d. глупее
18. Я люблю .... в море.
a. гулять
b. сидеть
c. плавать
d. кушать
19. Анна отличница; она всегда получает .... отметки.
a. плохие
b. другие
c. средние
d. хорошие
20. Таня хорошая певица; она .... поѐт.
a. отлично
b. плохо
c. глубоко
d. темно
125
Первые цветы.
Саше купили велосипед, мне тоже. На моей улице жила девочка. У неѐ была трудная
фамилия:
Белошапкова.
А
звали
еѐ
Марина.
Она
брала
велосипед
иногда у меня, иногда у Саши. Мне было очень неприятно, когда Марина брала
велосипед у Саши. И однажды я решил написать ей письмо. Это было первое письмо
девочке, и я писал его очень долго. Первое слово я написал голубым карандашом,
второе – зелѐным, третье – чѐрным карандашом, а четвѐртое – красным. Я думал, что
такое
письмо
будет
приятно
читать.
Вечером я дал письмо Марине и стал ждать. Два дня я стоял с велосипедом около еѐ
дома, но не видел еѐ. Я боялся, что она не ответит на моѐ письмо. Но на третий день ко
мне подошла Марина и сказала:
_ Почему ты не катаешься?
_ Да так...У меня нога болит, - ответил я.
Марина взяла у меня велосипед и начала кататься по дороге. Потом она сказала:
- Ну, вот что. Я тебе отвечу на письмо, если ты принесѐшь мне цветы.
Я пошѐл в лес. Было ещѐ не очень тепло, но в лесу уже были первые цветы. Я начал
собирать их. И вдруг я подумал: Марина сейчас гуляет с подругами, и все увидят, как я
буду дарить ей цветы...Я положил цветы на землю и пошѐл домой. Я должен был
решить, что делать.
На другой день я опять увидел Марину, она играла с девочками. Когда я подошѐл, она
спросила:
- А где же цветы?
И я решил подарить ей цветы. Я пошѐл в лес. Цветы были там, куда я их положил
вчера. Но они стали уже некрасивые, их нельзя было дарить...
Я не пошѐл к Марине в этот день, не пошѐл и на другой, и на третий...Я видел, как она
каталась на велосипеде, но велосипед она брала теперь только у Саши.
По рассказу А. Житкова.
21. Кому купили велосипед?
a. Автору и Саше.
b. Девочке.
c. Маме.
d. Папе.
22. Какой у Марины был велосипед?
a. У неѐ не было велосипеда.
b. У неѐ был красный велосипед.
c. У неѐ был новый велосипед.
d. У неѐ был чѐрный велосипед.
126
23. Почему мальчик недоволен?
a. потому, что Марина брала иногда велосипед у Саши.
b. потому, что погода плохая.
c. потому, что у него болит голова.
d. потому, что он получил плохую отметку.
24. Мальчик решил....
a. больше не кататься на велосипеде.
b. больше не говорить с девочкой.
c. написать Саше письмо.
d. написать Марине письмо.
25. Мальчик .... писал письмо.
a. плохо
b. хорошо
c. долго
d. с ошибками
26. Мальчик ждал ...
a. один день.
b. два дня.
c. долго.
d. год.
27. Марина требует, ....
a. чтобы мальчик написал ей письмо.
b. чтобы мальчик катался с ней на велосипеде.
c. чтобы мальчик пел песню.
d. чтобы мальчик принѐс ей цветы.
28.Он ....
a. пошѐл в лес собирать цветы.
b. пошѐл в магазин купить цветы.
c. пошѐл в школу.
d. пошѐл домой.
127
29. Была ....
a. весна.
b. осень.
c. зима.
d. лето.
30. Марина гуляла с ....
a. Сашей.
b. сестрой.
c. братом.
d. подругами.
31. Мальчик не хочет,....
a. чтобы все видели его, когда он подарит Марине цветы.
b. гулять с Сашей.
c. учи ть урок.
d. говорить с Мариной.
32. Марина получила цветы?
a. Да, она их получила.
b. Может быть.
c. Нет, она цветы не получила.
d. Конечно.
33. Он должен был решить, ....
a. куда идти.
b. как быть.
c. с кем гулять.
d. кому подарить цветы.
34. На другой день он ....
a. пошѐл в школу.
b. пошѐл в лес.
c. пошѐл в кино.
d. пошѐл к Марине.
35. Автор текста снова пошѐл в лес ...
a. за грибами.
b. за Мариной.
c. за Сашей.
d. за цветами.
128
36. Там он снова стал собирать цветы.
a. Да.
b. Может быть.
c. Нет.
d. Очевидно.
37. Цветы уже были ....
a. свежие.
b. не свежие.
c. красивые.
d. прекрасные.
38. Он решил подарить эти цветы Марине.
a. На другой день он пошѐл к ней.
b. Нет, он ей не подарил цветы.
c. Да, он ей подарил цветы.
d. Нет, он решил подарить цветы Саше.
39. Он пошѐл к Марине....
a. на другой день.
b. Нет, он не пошѐл к ней.
c. на третий день.
d. в этот день.
40. Марина стала брать велосипед ....
a. у мальчика.
b. у подруги.
c. у брата.
d. исключительно у Саши
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RUSSE - BONNES RÉPONSES
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OPTION – CULTURE INTERNATIONALE
DURÉE : 30 minutes
CONSIGNES
SUJET
1. Quelle est la plus grande île de la Méditerranée ?
a. La Corse
b. La Sardaigne
c. Chypre
d. La Sicile
2. Quelle est la capitale du Pérou ?
a. Santiago
b. La Paz
c. Katmandou
d. Lima
131
3. Quel est le plus long fleuve du monde ?
a. Le Mississipi
b. Le Yangtsé
c. L‟Amazone
d. Le Nil
4. Dans quel pays se trouve la Pyramide de Khéops ?
a. En Mauritanie
b. En Guinée
c. Au Soudan
d. En Egypte
5. Que signifie le « H » dans « Bombe H » ?
a. Hélium
b. Hydrogène
c. Hydrocarbure
d. Holmium
6. Comment appelle-t-on le point de l´orbite d´une planète le plus éloigné du soleil ?
a. Le périhélie
b. L‟aphélie
c. L‟ellipse
d. L‟équinoxe
7. Qui fut le 1er à avoir breveté l’invention du téléphone ?
a. Alexander Graham Bell
b. Thomas Edison
c. Thomas Jefferson
d. Auguste et Louis Lumière
8. Qu’a inventé le chercheur Alfred Nobel ?
a. Le rayon X
b. La pile électrique
c. Le baromètre
d. La dynamite
132
9. Quel président et ami Blaise Compaoré a-t-il assassiné en 1987 pour lui succéder ?
a. Henri Zongo
b. Thomas Sankara
c. Jean-Baptiste Lingani
d. Félix Houphouët-Boigny
10. Quel roi a succédé à Hassan II sur le trône du Maroc ?
a. Hassan III
b. Mohammed VI
c. Mohammed V
d. Abd al-Aziz
11. Qu’est-ce que les Omeyyades dans l’islam ?
a. Une dynastie de califes qui ont gouverné le monde musulman
b. Un mouvement d‟insurrection des femmes envers la polygamie
c. Une série de prières d‟ouverture du Ramadan
d. Une rafale de pillages de maisons fortunées du temps de Mahomet
12. Quelle réforme de Barack Obama, bien qu’ayant créé la polémique, a finalement été
ratifiée en juin 2012 ?
a. La nouvelle taxe sur les émissions de gaz à effet de serre
b. La réforme de l‟assurance maladie
c. La loi de bioéthique sur les cellules souches embryonnaires
d. La réforme sur le droit du travail
13. Quel architecte a construit la pyramide du Louvre ?
a. Ieoh Ming Pei
b. Philippe Starck
c. Jean-Michel Wilmotte
d. Oscar Niemeyer
14. Qui a peint « La Jeune Fille à la Perle » ?
a. Rembrandt
b. Vermeer
c. Renoir
d. Boucher
133
15. À quoi font référence les 1776 pieds de la tour One World Trade Center à
New York ?
a. À 1776, l‟année d‟indépendance des États-Unis
b. Aux 1776 victimes de l‟attentat
c. Aux 1776 étages des tours
d. Cette tour a été détruite lors des attentats du 11 septembre 2001
16. En quelle année, les Oscars du cinéma ont-ils été créés ?
a. En 1929
b. En 1945
c. En 1970
d. En 1975
17. Quel est le plus vieil indice boursier au monde ?
a. Le Nasdaq
b. Le Dax
c. Le Footsie
d. Le Dow Jones
18. Dans quelle ville siège l’Organisation mondiale du commerce, OMC ?
a. A New-York
b. A Washington
c. A Zurich
d. A Genève
19. Dans quelle ville siège la Banque centrale européenne ?
a. A Strasbourg
b. A Francfort
c. A Bruxelles
d. A Berlin
20. Lequel de ces pays, relevé de la crise, a quitté la zone euro ?
a. L‟Islande
b. La Grèce
c. Le Portugal
d. L‟Espagne
134
21. Qui a dirigé le syndicat polonais Solidarnosc dans les années 80 ?
a. Lech Walesa
b. Boris Eltsine
c. Wladyslaw Gomulka
d. Léonid Brejnev
22. Qui a dit : « Notre peur la plus profonde n’est pas que nous ne soyons pas à la hauteur, notre
peur la plus profonde est que nous sommes puissants au delà de toute limite. C’est notre
propre lumière et non pas notre obscurité qui nous effraie le plus » ?
a. Nelson Mandela
b. Martin Luther King
c. Barack Obama
d. Le Dalaï Lama
23. Qui est l’actuel Premier ministre d’Israël ?
a. Benyamin Netanyahou
b. Shimon Pérès
c. Ariel Sharon
d. Avigdor Liberman
24. En quelle année la Tunisie a-t-elle obtenu son indépendance ?
a. 1er avril 1881
b. 20 mars 1956
c. 23 octobre 1986
d. 14 janvier 2011
25. Qui a peint la Chapelle Sixtine ?
a. De Vinci
b. Raphaël
c. Botticelli
d. Michel-Ange
26. À quelle auteure doit-on la saga Twilight ?
a. J.K. Rowlings
b. Camilla Läckberg
c. J.R.R. Tolkien
d. Stephenie Meyer
135
27. Quel auteur, prix Nobel de littérature en 1982, est décédé en avril 2014 ?
a. Federico García Lorca
b. Gabriel García Márquez
c. Octavio Paz
d. Ray Bradbury
28. Quel livre d’Hemingway est inspiré de son vécu de journaliste pendant la guerre civile
espagnole ?
a. Pour qui sonne le glas
b. L’Adieu aux armes
c. Le Vieil homme et la mer
d. Le Soleil se lève aussi
29. À quelle vitesse se dégrade une cannette de soda dans la nature ?
a. Jusqu‟à 6 semaines
b. Jusqu‟à 8 mois
c. Jusqu‟à 100 ans
d. Jusqu‟à 10 ans
30. Qu’a interdit le 11 mars 2013 l’Union européenne au niveau de l’environnement ?
a. La pêche à la baleine
b. Le braconnage des éléphants
c. Les tests sur des animaux
d. L‟aluminium dans les déodorants
31. En quoi consiste le Protocole de Kyoto, signé en 1997 ?
a. Un traité international visant à la réduction des émissions de gaz à effet de serre
b. Un accord de l‟Union Européenne encadrant la concurrence avec le Japon
c. Un traité visant à la protection des pandas au Japon
d. Une coalition entre les pays d‟Asie et les Etats-Unis encadrant la modification génétique du soja
32. Qu’est-ce que le mouvement Colibris ?
a. Un mouvement citoyen qui propose un nouveau projet de société
b. Une fondation internationale qui protège l‟espèce des oiseaux
c. Une chaîne d‟écoles artistiques accessibles à tous
d. Une association citoyenne de dépollution des villes et des campagnes
136
33. Quelle est la différence entre le téléphone mobile 3G et 4G ?
a. La connexion à internet de la 4G est plus rapide
b. La 4G est étanche
c. L‟écran de la 4G est plus grand
d. Le son de la 4G est d‟une meilleure qualité
34. Que signifie www. ?
a. Forum Universel
b. Réseau réseau réseau
c. Adresse internet
d. Toile d‟araignée mondiale
35. Qu’est-ce qu’une LED ?
a. Une voiture
b. Une ampoule
c. Une caméra
d. Un logiciel
36. Qu’est-ce qu’un drone ?
a. Un extraterrestre
b. Un avion sans pilote
c. Un avion sans aile
d. Un satellite
37. Quel événement a marqué la Palestine le 2 juin 2014 ?
a. La création d‟un gouvernement palestinien de transition
b. La création d‟un Etat palestinien
c. La cohabitation d‟un Etat juif et palestinien
d. Une trève de 3 jours entre Israël et Palestine
38. Quel pays est gouverné par Mahmoud Ahmadinejad depuis 2005 ?
a. Le Liban
b. L‟Iran
c. La Syrie
d. La Turquie
137
39. Qu’est-ce qu’une Amap ?
a. Une association pour le maintien d'une agriculture paysanne
b. Une bactérie tuant les abeilles
c. Une catastrophe naturelle
d. Une association de lutte contre le nucléaire
40. Depuis 2010, quel pays est le premier producteur d’énergie éolienne ?
a. La Chine
b. L‟Allemagne
c. La Hollande
d. La Grande-Bretagne
CULTURE INTERNATIONALE - BONNES RÉPONSES
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OPTION - MATHÉMATIQUES
DURÉE : 30 minutes
CONSIGNES
Cette épreuve comporte 10 problèmes dont les solutions sont à choisir, pour chacune d‟entre elles,
parmi quatre réponses proposées : a, b, c ou d.
Aucune calculatrice n’est autorisée.
SUJET
1. Soit la fonction f définie et dérivable sur l‟intervalle ]0;[ par f ( x)  4 ln x  2 x  2 . Laquelle
de ces affirmations est exacte ?
A.
la dérivée de la fonction f est positive sur l‟intervalle ]0;[
B.
la fonction f est décroissante sur l‟intervalle ]0;[
4  2x
soit f  la dérivée de la fonction f : f ( x) 
x
x
soit f  la dérivée de la fonction f : f ( x)  4e  2
C.
D.
139
2. Un jeu consiste à lancer un dé non pipé dont les faces sont numérotées de 1 à 6. Un joueur donne
5 € pour participer à ce jeu. Il lance le dé et lit le numéro inscrit sur la face supérieure de ce dé :

si le numéro est le 6 il reçoit 18 €

si le numéro est le 2 ou le 4 il reçoit 3 €

sinon il ne reçoit rien
L‟espérance mathématique du gain net de ce jeu exprimée en euros est égale à :
A.
0
B.
-1
C.
1
D.
3
6
3. Soit f la fonction définie sur  par f ( x)  2 x 2  3x  2,25 . Laquelle de ces affirmations est
vraie :
A. la dérivée de la fonction f est positive sur 
B. la fonction f est strictement positive sur 
C. la fonction f peut se factoriser sous la forme f(x)  2(x-
3
1
)  (x  )
2
2
3
D. la fonction f est croissante sur l‟intervalle ]  ; ]
4
4. On considère la suite un définie pour tout entier naturel non nul (donc avec n≥1) par
3
u n1  u n  2 avec u 1  7 . Soit la suite vn définie pour tout entier naturel non nul (donc avec
5
n≥1) par vn  u n  5 .
140
Laquelle de ces affirmations est exacte ?
n
A.
3
vn     2
5
B.
La suite un est une suite géométrique
C.
v n 1 5

vn
3
D.
 3
vn   
5
n 1
2
5. Soit la fonction f définie sur l‟intervalle]-1 ; +∞[ par f ( x)  120 ln( x  1)  480 x . Laquelle de
ces affirmations est vraie ?
A.
B.
C.
D.
f (x) est positive pour x>-1
3
;[
4
1
la fonction f est croissante sur l‟intervalle ]  1; ]
4
la fonction f est croissante sur l‟intervalle ]
f (0)  1
6. Soit f la fonction définie et dérivable sur  par f ( x)  150e 0,5 x
Laquelle de ces affirmations est exacte ?
A.
f (0)  75
B.
f ( x)  150 xe 0,5 x
C.
f (ln 4)  300
D.
f (ln 2)  150e1
141
7. Soit f la fonction définie et dérivable sur  par f ( x)  150e 0,5 x . Soit F l‟une des primitives de
la fonction f. Laquelle de ces affirmations est exacte ?
A.
F ( x)  150e 0,5 x
B.
F ( x)  300e 0,5 x
C.
D.
F ( x)  150
0 , 5
F ( x)  300
x2
2
0 , 5
x2
2
8. On considère les probabilités suivantes. P(A)=0,2 et P(B)=0,5 et P(A  B)  0,10 .Sur la base
de ces seules informations laquelle de ces affirmations est exacte ?
A. PB (A)  0,05
B. PA (B)  0,2
C. P(A  B)  0,7
D. P(A  B)  0,9
 2x3  4x
1
9. La limite en +∞ de la fonction f définie sur l‟intervalle ] ;  [ par f ( x) 
est :
2
(2 x  1) 3
A.
-∞
B.
0
C.
-1
D.
1
4
142
.
10. Soit le point A de coordonnées (-1 ;-7) et soit B le point de coordonnées (-2 ;-9) Laquelle de
ces affirmations est vraie ?
A. la droite parallèle à la droite passant par les points A et B a une pente égale à -2
B. la droite passant par les points A et B passe aussi par le point C de coordonnées (2 ;-1)
C. la droite passant par les points A et B passe aussi par le point D de coordonnées (1 ; 3)
D. la droite parallèle à la droite passant par les points A et B a une pente égale à -5
MATHÉMATIQUES - BONNES REPONSES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
B
B
D
B
C
B
D
D
B
143
OPTION – CULTURE NUMÉRIQUE
DURÉE : 30 minutes
CONSIGNES
Cette épreuve comporte 40 questions dont les solutions sont à choisir, pour chacune d‟entre elles,
parmi quatre réponses proposées : a, b, c ou d.
SUJET
1. Quelle est la version la plus récente du système d’exploitation de Windows ?
a.
b.
c.
d.
Windows Vista
Windows NT
Windows 9
Windows 8
2. Quel défaut de l’iPhone 6 a crée le buzz quelques semaines après sa sortie ?
a.
b.
c.
d.
Il se plie si on le garde dans sa poche
Sa batterie se vide en 30 minutes
Il a de gros problèmes de réception
Il peut prendre feu
144
3. Qu’est ce qu’un geek ?
a.
b.
c.
d.
Un passionné obsédé de nouvelles technologies
Un joueur en ligne
Un débutant en informatique
Quelqu‟un qui n‟a pas de vie sociale
4. Que veut dire « troller » sur internet ?
a.
b.
c.
d.
Espionner quelqu‟un sur internet
Pourrir un forum de discussions
Modérer un forum de discussions
Poster des photos de nourriture sur un réseau social
5. Quel jeu vidéo gratuit disponible sur mobile a fait fureur début 2014 ?
a.
b.
c.
d.
2038
2048
2058
2068
6. Quelle est l’une des grandes innovations de l’iPhone6 ?
a.
b.
c.
d.
Le paiement sans contact
La reconnaissance vocale Siri
La reconnaissance faciale
L‟intégration d‟un GPS
7. Une URL commençant par https signifie que :
a.
b.
c.
d.
la navigation est sécurisée
l‟accès à la page web est payant
la navigation n‟est pas sécurisée
l‟accès à la page web demande un login et un mot de passe
8. Si je veux envoyer un email en cachant une adresse mail aux autres destinataires, je
remplirais le champ :
a.
b.
c.
d.
A
CC
Cci
Objet
145
9. Une fausse nouvelle qui circule sur le web s’appelle :
a.
b.
c.
d.
Un hoax
Un hawks
Un hox
Un aux
10. Quel service de streaming de films et séries vient de débarquer en France ?
a.
b.
c.
d.
Netflix
Buzzfeed
Megaupload
Megavideo
11. Chez Apple, comment s’appelle une conférence organisée pour le lancement de nouveaux
produits :
a.
b.
c.
d.
Une iNote
Une keynote
Une MacNote
Une AppleNote
12. La plateforme de partage de vidéos Dailymotion a été créée par…
a.
b.
c.
d.
Des Américains
Des Canadiens
Des Suédois
Des Français
13. Quelle est la principale caractéristique d’un site Wiki ?
a.
b.
c.
d.
Il est encyclopédique
Il est contributif
Il est gratuit
Il est payant
14. Si je veux faire une recherche de texte sur une page internet j’utiliserai la commande :
a.
b.
c.
d.
Ctrl + V
Ctrl + R
Ctrl + F
Ctrl + T
146
15. Laquelle de ces plateformes ne fait pas de crowdfunding ?
a.
b.
c.
d.
Ulule
Mymajorcompany
KissKissBankBank
Prestashop
16. A quoi sert l’application Whisper ?
a.
b.
c.
d.
A partager des messages de manière anonyme
A visionner des flux en streaming sur mobile
A retoucher ses photos grâce à des filtres
A payer un achat grâce à son smartphone
17. Lequel n’est pas un moteur de recherche ?
a.
b.
c.
d.
Mozilla Firefox
Google
Duckduckgo
Exalead
18. Si mon entreprise n’exerce son activité que sur internet, je peux la qualifier de :
a.
b.
c.
d.
Web Player
Pure Player
Online Player
Net Player
19. Le système d’exploitation Android appartient à ?
a.
b.
c.
d.
Windows
Apple
Google
Samsung
20. Parmi ces logiciels, lequel n’est pas un anti-virus ?
a.
b.
c.
d.
Avast
Silverlight
McAfee
Kaspersky
147
21. Si je ne dispose ni du Wi-Fi ni d’une clé 3G pour connecter mon ordinateur à Internet
j’utiliserais un câble :
a.
b.
c.
d.
Intranet
Ethernet
Internet
Ultranet
22. Lequel de ces services Google n’existe plus ?
a.
b.
c.
d.
Google Drive
Google Map
Google Reader
Google Books
23. En quelle année a été crée Twitter ?
a.
b.
c.
d.
2004
2005
2006
2007
24. Parmi ces noms, lequel fait partie des fondateurs de Google ?
a.
b.
c.
d.
Larry Page
Jeff Bezos
Steve Jobs
Bill Gates
25. « Nous ne pouvons ni confirmer, ni démentir que ceci est notre premier tweet » : qui a
posté ce tweet le 6 juin 2014 ?
a.
b.
c.
d.
Le FBI
La NSA
La CIA
Le Pentagone
26. Qui est Kim Dotcom ?
a.
b.
c.
d.
Le créateur de Megaupload
Le créateur de Netflix
L‟ancien PDG d‟Amazon
Le fondateur de Vimeo
148
27. Quel compte Twitter dans le monde a le plus de followers en 2014 ?
a.
b.
c.
d.
Barack Obama
Justin Bieber
Lady Gaga
Katy Perry
28. Quelle artiste a décidé de retirer en novembre dernier ses chansons de la plateforme
Spotify ?
a.
b.
c.
d.
Adele
Beyonce
Taylor Swift
Rihanna
29. A qui appartient la marque de téléphonie Nokia ?
a.
b.
c.
d.
Google
Microsoft
Apple
Samsung
30. Quel système d’exploitation de smartphone était le plus utilisé en Europe en 2013 ?
a.
b.
c.
d.
Windows phone
iOS
Android
Blackberry
31. Les versions successives d’Android portent des noms de :
a.
b.
c.
d.
Animaux
Fleurs
Desserts
Légumes
32. Par quelle extension se termine une URL sur le Dark web ?
a.
b.
c.
d.
.dark
.webdark
.tor
.onion
149
33. Quel brevet a déposé le Français Roland Moreno en 1974 ?
a.
b.
c.
d.
Celui du Minitel
Celui de la carte à puces
Celui du premier ordinateur portable
Celui du premier téléphone sans fil
34. Paypal est la filiale de paiement de quel site d’e-commerce ?
a.
b.
c.
d.
Ebay
Amazon
Alibaba
Cdiscount
35. Comment appelle-t-on la technique qui rend possible la lecture d’un site internet sur tous
les formats possibles (ordinateur, tablette, smartphone) ?
a.
b.
c.
d.
Responsive design
Mobile design
Adaptive design
Real design
36. Google est souvent partiellement bloqué en Chine, de quel moteur de recherche se servent
donc le plus les Chinois ?
a.
b.
c.
d.
Bing
Baidu
Yandex
Yahoo
37. Comment s’appelle la nouvelle messagerie de Google ?
a.
b.
c.
d.
Mybox
Inthebox
Mailbox
Inbox
38. Comment s’appelle la secrétaire d’Etat chargée du numérique en France ?
a.
b.
c.
d.
Fleur Pellerin
Axelle Lemaire
Nathalie Kosciusko-Morizet
Geneviève Fioraso
150
39. Comment s’appelle le nouveau réseau social lancé en septembre dernier et qui se présente
comme un « anti-Facebook » ?
a.
b.
c.
d.
Hello.co
Elho.co
Ello.co
Elo.co
40. Qui a racheté l’opérateur SFR en 2014 ?
a.
b.
c.
d.
Free
Bouygues Telecom
Numericable
Orange
CULTURE NUMÉRIQUE - BONNES RÉPONSES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
D
A
A
B
B
A
A
C
A
A
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
B
D
B
C
D
A
A
B
C
B
21
22
23
24
25
26
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28
29
30
B
C
C
A
C
A
D
C
B
C
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
C
D
B
A
A
B
D
B
C
C
151
OPTION – ÉCONOMIE ET SOCIOLOGIE
DURÉE : 30 minutes
CONSIGNES
SUJET
1. Le revenu primaire:
a.
b.
c.
d.
correspond au revenu dont dispose les ménages après prélèvements et redistribution
n‟est pas affecté par la redistribution des revenus
est versé par l‟Etat dans un soucis de justice sociale
ne concerne que les ménages ayant contribué au processus de production
2. Trouver la bonne réponse:
a.
b.
c.
d.
La fonction d‟allocation des ressources est caractéristique d‟un état keynésien
Les revenus du patrimoine sont des revenus de transfert
Un état interventionniste se limite à ses fonctions régaliennes
La théorie keynésienne préconise la baisse des salaires comme vecteur de relance
économique
152
3. Une politique de rigueur:
a.
b.
c.
d.
stimule la croissance et lutte contre le chômage
augmente la consommation publique
a pour objectif la maitrise de l‟inflation
entraîne généralement un déséquilibre du solde de la balance commerciale
4. Chasser l’intrus:
a. La baisse de la valeur de la monnaie nationale ne fait qu‟aggraver le déficit de la balance
commerciale du pays en question
b. Une nation qui enregistre un excédent du compte des transactions courantes est en situation
de capacité de financement
c. Le compte des transactions courantes retrace l‟ensemble des échanges entre la France et le
reste du monde
d. La balance commerciale est un élément de comptabilité nationale qui permet de répertorier
les exportations et les importations de biens d‟un pays
a. Le PIB/habitant mesure la quantité d‟unités monétaires nécessaire dans des pays différents
pour se procurer le même panier de biens et de services
b. La croissance se définit comme une augmentation conjoncturelle des richesses
c. La croissance est un indicateur économique qualitatif intégré à l‟IDH
d. Une croissance du PIB supérieure à la croissance démographique conduira généralement à
une amélioration du niveau de vie de ses habitants
6. La libéralisation et l’ouverture des marchés de capitaux:
a. ont amorcé une forte croissance des transactions financières internationales depuis le debut
des années 2000
b. ont permis d‟éviter l‟interdépendance entre sphère financière et sphère réelle
c. bénéficient exclusivement aux pays développés à économie de marché
d. conduisent régulièrement à des crises systémiques globales
7. Cette réponse est correcte:
a. L‟agrégat M2 regroupe des liquidités disponibles immédiatement
b. La monnaie fiduciaire est un instrument financier dont la valeur nominale est supérieure à la
valeur réelle
c. La masse monétaire est directement liée à la quantité d‟or que détient un état
d. La création de monnaie scripturale est dévolue à la Banque centrale européenne
153
a. La théorie ricardienne explique les échanges de produits différents entre pays à similitudes
de consommation
b. La théorie des avantages absolus d‟Adam Smith explique que les échanges internationaux
reposent sur un commerce intrabranche
c. Les entreprises différencient leur production pour tenter d‟obtenir une situation de monopole
international
d. Selon Ricardo, la division internationale du travail s‟opère en fonction d‟avantages
comparatifs, basés sur la productivité, donc sur le coût du seul facteur capital
9. Adam Smith
a.
b.
c.
d.
est l‟auteur de la Théorie générale de l‟emploi, de l‟intérêt et de la monnaie
est le théoricien le plus radical de la pensée économique libérale
est souvent considéré comme le père fondateur de la science économique
est à l‟origine du système monétaire international instauré à Bretton woods
10. La déflation:
a.
b.
c.
d.
est un puissant moteur de récession durable
survient quand la croissance est négative sur au moins un mois
est un signal positif de reprise économique
a pour conséquence une inflation nuisible à la consommation
a. Le protectionnisme monétaire consiste en l‟appréciation volontaire de sa monnaie par un
pays pour donner un avantage concurrentiel à ses exportations
b. Le dumping consiste en l‟exportation d‟un produit sur un marché étranger à un prix inférieur
à celui pratiqué sur le marché intérieur
c. La notion de « passager clandestin » se définit comme une approche individualiste par
rapport à un comportement collectif
d. Les restrictions quantitatives ou quotas sont des barrières douanières non tarifaires
a.
b.
c.
d.
La redistribution horizontale a pour objectif de réduire les inégalités de revenus
L‟impôt sur le revenu est un instrument de redistribution verticale
La TVA est un impôt progressif
Les impôts proportionnels comme la CSG réduisent fortement les inégalités de revenus
154
13. La politique budgétaire (chasser l’intrus):
a.
b.
c.
d.
est une politique conjoncturelle qui a pour instrument le budget de l‟Etat
cherche à contrôler la quantité de monnaie en circulation pour lutter contre l‟inflation
peut être orientée vers la relance de l‟économie par la demande (par le déficit budgétaire)
peut chercher un assainissement de l‟économie par le désendettement de l‟État (réduction
des dépenses publiques)
14. Le pacte de stabilité et de croissance (PSC)
a. permet aux états de coordonner leurs politiques monétaires nationales
b. considère qu‟un déficit est excessif au dessus de 60% du PIB
c. vise à lutter contre le comportement de passager clandestin que pourraient avoir certains
pays de la zone euro vis à vis de leur déficit budgétaire
d. a été adopté à Amsterdam le 17 juin 2005
15. Le GATT:
a.
b.
c.
d.
est une organisation internationale créée le 1er janvier 1995
met en place une procédure de règlement des différends entre ses états membres
se limitait à une réduction progressive des droits de douane sur les seules marchandises
a été créé suite aux négociations du Cycle d‟Uruguay débutées en 1986
16. N’est pas un bien public mondial:
a.
b.
c.
d.
La biodiversité
La gestion des eaux territoriales
Les connaissances scientifiques
La stabilité du système financier international
a. Le développement durable répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des
générations futures de répondre aux leurs
b. L‟empreinte écologique mesure la pression exercée par l‟homme sur l‟environnement
c. La notion de développement durable est apparue en 1987 suite aux accords de Kyoto
d. Le PIB vert mesure la création de richesses produites dans un pays, mais aussi la
préservation de son « capital naturel »
155
18. La BCE (chasser l’intrus):
a. gère l‟Eurosystème en collaboration avec les banques centrales des États membres de la zone
Euro
b. a pour objectif final la stabilité des prix par un contrôle des taux directeurs
c. dispose du monopole de l‟émission de monnaie fiduciaire depuis 2002
d. sise à Bruxelles, compose le Système européen des banques centrales avec les 28 banques
centrales nationales de l'Union européenne
19. N’est pas une règle de l’OMC:
a.
b.
c.
d.
Traitement spécial et différencié des pays en développement
Clause de la nation la plus favorisée
Libéralisation des échanges par voie de négociation
Illicéité des accords régionaux
20. La répartition primaire:
a.
b.
c.
d.
rémunère les facteurs de production par un partage de la valeur ajoutée
finance les transferts sociaux par le mécanisme de la redistribution
vise à corriger les inégalités et à assurer la cohésion sociale
n‟est autre que le revenu disponible des ménages
a. Le SMIC est le Salaire Minimum Intergénérationnel de Croissance
b. La répartition primaire des revenus se fait principalement en faveur des profits des
entreprises
c. Le coefficient de Gini mesure le degré d‟inégalités dans la distribution des revenus d‟une
société donnée
d. En France, les 10% des ménages les plus riches disposent d‟un quart de la richesse du pays
a. Un IDE est un investissement direct à l‟étranger
b. Le Japon est l‟un des principaux investisseurs dans le monde
c. Est un IDE, le rachat d‟au moins 20% des parts d‟une société exerçant ses activités à
l‟étranger
d. Les IDE participent activement à la mondialisation des économies
23. La Commission européenne (chasser l’intrus):
a.
b.
c.
d.
compte un commissaire par état membre
a pour président J.M. Barroso depuis le 1er novembre 2014
n‟est pas élue au suffrage universel contrairement au Parlement européen
est l‟organe exécutif de l‟Union européenne
156
24. Choisissez la bonne réponse:
a.
b.
c.
d.
La Croatie est le 28ème pays de l‟Union européenne depuis 2008
La Lettonie ne remplie pas les conditions pour rentrer dans la zone euro
L‟espace Schengen est limité aux pays de l‟Union européenne
L‟Islande est candidate à l‟entrée dans l‟Union européenne
25. La dette de la France:
a.
b.
c.
d.
est estimée à environ 120% de son PIB
comprend les dettes de l‟Etat, de la sécurité sociale et des collectivités territoriales
est le premier poste budgétaire de l‟Etat devant l‟Education nationale
rivalise avec la dette de l‟Etat allemand
26. Le déficit public de la France (fin 2014):
a.
b.
c.
d.
est l‟un des plus important de l‟Union européenne
dépasse les 2 000 milliards d‟euros
est le total des engagements financiers de l‟Etat
avoisine les 6% de son PIB
27. Le FMI:
a.
b.
c.
d.
est la Fédération Monétaire Internationale
est confié à la présidence de Christine Lagarde depuis 2011
a été créé par les accords de Bretton Woods en 1995
encourage la collaboration monétaire internationale depuis New York
28. L’habitus est un concept de:
a.
b.
c.
d.
Karl Marx
Max Weber
Emile Durkheim
Pierre Bourdieu
29. Au sujet de la parité homme/femme en France:
a.
b.
c.
d.
Les inégalités tendent à s‟estomper
La PCS des cadres et professions intellectuelles supérieures est la catégorie plus inégalitaire
Les inégalités sont plus marquées chez les ouvriers
Les femmes gagnent en moyenne 10% de moins que les hommes à qualification égale
157
30. En France quelle est la PCS la plus nombreuse?
a.
b.
c.
d.
Les ouvriers
Les employés
Les cadres
Les professions intermédiaires
31. La stratification sociale (chasser l’intrus):
a.
b.
c.
d.
est hermétique et ne permet aucune mobilité
explique que la société s‟organise en couches hiérarchisées au travers de multiples critères
engendre inévitablement exploitation et opposition
s‟explique car les individus présentent des points communs dans leurs attitudes et se
différencient
32. Quel est le rapport entre le salaire d’un cadre et d’un ouvrier ?
a.
b.
c.
d.
1à7
1à3
1à2
L‟écart est inférieur à 1
33. La régulation sociale:
a.
b.
c.
d.
est constituée d‟un ensemble de règles sociales immuables
met les règles et la négociation au centre des rapports sociaux
est une approche développée depuis les années 70 par Pierre Bourdieu
est construite librement par les acteurs sociaux ex-nihilo
34. La reproduction sociale:
a. est l'ensemble des mécanismes par lesquels les règles se créent, se transforment ou
disparaissent
b. est le résultat d‟une construction sociale formelle et informelle
c. permet à un groupe social de se structurer et d'élaborer une action collective
d. est synonyme d‟immobilisme social intergénérationnel
35. Pour Karl Marx:
a. Les classes sociales ne sont pas systématiquement dans une relation conflictuelle
b. La propriété privée des moyens de production détermine les classes sociales
c. Le positionnement d‟un individu dans la société n'est pas défini par rapport à une autre
personne
d. La position sociale d'un individu dépend de sa place dans la hiérarchie économique, sociale
et politique
158
36. Pierre Bourdieu (chasser l’intrus):
a.
b.
c.
d.
s‟inscrit en continuateur de la pensée marxiste
a développé le concept de reproduction sociale
analyse la sociologie dans une logique individualiste
pense que chaque classe agit en fonction de son système de normes et de valeurs
a. L‟acculturation est le processus par lequel un groupe abandonne totalement sa culture
d'origine pour adopter les valeurs d'un nouveau groupe
b. La culture permet aux individus de communiquer entre eux et de vivre ensemble au
sein d'une société qui perdure
c. La personnalité n'est pas innée, elle se construit au cours du processus de socialisation
d. La culture est l‟ensemble des croyances, des pratiques, des idéaux communs à une société
38. L’ethnocentrisme:
a. est un état pathologique de la société selon E. Durkheim
b. peut se définir comme une perte de repères pour les individus
c. est la tendance à juger des faits ou des comportements par rapport aux normes et aux valeurs
du groupe social auquel on appartient et à les prendre comme référence
d. est dû à la dissipation de règles sociales communes et des liens de solidarité
a. L‟individu ne peut pas jouer sur sa propre socialisation
b. L‟approche déterministe de la socialisation repose sur le principe que seule la société
fabrique des rôles et des statuts sociaux
c. La socialisation est le résultat de la détermination de l'individu par sa famille exclusivement
d. Les valeurs de socialisation sont hiérarchisées et se traduisent de manière homogène dans les
différentes sociétés
40. Est un agent primaire de socialisation:
a.
b.
c.
d.
L‟entreprise
La crèche
Les associations
Les groupes de pairs
159
ÉCONOMIE ET SOCIOLOGIE - BONNES RÉPONSES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
A
C
A
D
D
B
C
C
A
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
A
B
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C
C
B
C
D
D
A
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
C
C
B
D
B
A
B
D
B
B
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
A
B
B
D
B
C
A
C
B
B
160
BONNES RÉVISIONS
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annales 2015 – 2016

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