L`Orient ancien aux IVème et IIIème millénaires avant

L’Orient ancien aux IVème et IIIème millénaires avant JC
Point chronologie : Frise chronologique représentant la période que nous allons étudier
4000 av JC
3000 av JC
2000 av JC
1000 av JC
0
1000
2000
1) A combien d’années correspond un millénaire ? Un millénaire correspond à ……………………………… ans.
2) Sur l’axe chronologique ci-dessus, écris pour chaque case le millénaire qui lui correspond (ex : Ier
millénaire av JC).
2) Colorie en rouge les deux millénaires que nous allons étudier.
3) Colorie en bleu le millénaire dans lequel nous vivons.
4) Réalise la légende de notre frise chronologique.
I. Etude de cas : Ur, une cité-Etat de Mésopotamie
Etude de cas sur la cité d’Ur.
Etude de cas : Ur, une cité-Etat de ……….………………………
I. Où est située la cité-Etat
Etat d’Ur ?
Etape 1 : Prends ton manuel à la page 15 puis complète la carte et la légende ci-dessous
ci
en suivant les
indications qui te sont données :
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
Repasse les littoraux au crayon de couleur bleu.
Colorie en vert (au crayon de couleur) le Croissant fertile sur la carte.
carte
Colorie en vert dans la légende la case qui correspond au Croissant fertile.
fertile
Sur la carte, écris au stylo rouge en majuscule
majuscu où se situe UR.
Dans la légende, écris au stylo rouge en majuscule le mot « Ur » à côté du petit carré noir.
noir
Sur la carte, dans chaque rectangle, écris au stylo vert et en majuscule le nom de la région localisée.
localisée
Dans la légende, dans le rectangle, écris
écris au stylo vert et en majuscule le nom d’une seule région.
région
Sur la carte, localise la mer Méditerranée en l’écrivant en bleu et en majuscule.
majuscule
Dans la légende, écris « Mer Méditerranée » en bleu et en majuscule devant le mot « Mer ».
Sur la carte, écris en bleu et en minuscule le nom des fleuves suivants : Nil, Tigre, Euphrate.
Euphrate
Dans la légende, écris en bleu et en minuscule, le nom d’un seul fleuve devant le mot « Fleuve ».
Donne un titre à la carte.
Légende :
Croissant fertile
Ville étudiée
Région
Mer
Fleuve
Titre : _____________________________________________________
Point méthode :
J’ai compris que lorsque je complète une carte, je dois compléter la …..…………………………..
en même temps. Je dois bien reporter les …………………………………..
………………………………….. et respecter le style
d’………………………., sinon ma carte ne voudra plus rien dire ! Lorsque j’ai terminé de
compléter la légende, je ne dois pas oublier de donner un …………………………. à la carte.
Pour aller plus loin :
La cité-Etat
Etat d’Ur se situe aujourd’hui en Irak et son nom est Tell al-Muqayyar.
al
Alors qu’aux
IVème et IIIème millénaires l’Euphrate bordait la cité, aujourd’hui, le fleuve se trouve à
environ 12 kms !!
Etape 2 : Maintenant, tu peux compléter le titre de l’étude de cas… c’est le nom de la région où se situe
UR … trop facile !
Jusqu’en 8000 avant JC, les hommes étaient nomades,, ils vivaient de la chasse et de la cueillette. Vers 8000 avant JC, les hommes mettent au point
l’agriculture. Ils deviennent alors sédentair
sédentaires.. Ils se regroupent dans des villages qui parfois grossissent et deviennent des cités. Certaines cités sont
tellement grandes, qu’elles sont obligées de s’organiser avec un gouvernement et une administration. On les appelle des cités-Etat.
Cité-Etat : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Nomade : …………………………………………………………………………………………………………..
Sédentaire : ……………………………………………………………………………………………………….
II. Comment était organisée la cité-Etat d’Ur ?
Etape 1 : Observe attentivement les deux documents ci
ci-dessous :
Doc 1
Canal
Doc 2
Port
F
l
e
u
v
e
Canal
E
u
p
h
r
a
t
e
N
Port
Habitations
Etape 2 : Réponds aux questions ci-dessous
ci
en faisant une phrase :
1) Quelle est la nature du document 1 ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2) Quelle est la nature du document 2 ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3) Sur le doc 2, repasse en noir les remparts.
4) Sur le doc 2, repasse en rouge le contour du palais royal et des tombes royales.
5) Sur le doc 2, repasse en vert le contour du temple du dieu Nanna et hachure en bleu la Ziggourat dont tu
peux voir une reconstitution dans ton manuel p. 25 doc. 2.
6) Sur le doc 2, repasse en bleu le fleuve Euphrate
7) Complète le petit résumé ci-dessous
dessous an rajoutant simplement des exemples tirés de tes observations :
Je constate différentes fonctions dans la ville :
Fonction militaire : Remparts (permettent de se défendre)
Fonction politique : …………………………………………………………………………………
Fonction religieuse : ……………………………………………………………………………….
Fonction économique : …………………………………………………………………………..
Etape 3 : Lis attentivement les documents
document ci-dessous
dessous puis réponds par une phrase :
Document 3 :
« Ur, cité de la destinée favorable, noble trône de la royauté, cité princière de Sumer, bâtie en un lieu
pur… Je suis Ur-Nammu.
Nammu. Du ciel, la royauté est descendue vers moi. Uta, le dieu du soleil et de la
justice, a placé le mot juste dans ma bouche. Je suis le protecteur de la ville et je veille pour mon
peuple à l’abondance du bétail et à la fertilité des champs. Pour Nanna, le dieu-Lune,
dieu
j’ai bâti un
temple. »
Extrait d’un texte écrit sur une tablette d’argile vers 2100
00 avant JC, in, Manuel Belin 6ème, 2009, p. 17
Document 4 :
« Ur-Nammu,
Nammu, le grand guerrier, roi d’Ur, de Sumer et d’Akkad, par la toute-puissance
toute puissance du dieu-lune
dieu
Nanna,, seigneur de la ville, par la volonté du dieu-soleil
dieu soleil Uta, a établi l’égalité des droits sur ses terres. Il
repousse les malédictions, la violence et les guerres. Il a fixé les offrandes du temple à 5000 kilos
d’orge, 30 moutons et 23 kilos de beurra par mois. Il a déterminé les unités de mesure et de poids et la
valeur de l’argent. »
D’après le Code des lois du roi Ur-Nammu,
Nammu, IIIème millénaire avant JC in manuel 6ème Hachette, 2009, p. 16
1) Comment se nomme le roi d’Ur vers 2100 avant JC ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2) De qui détient-il son pouvoir ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3) Souligne au stylo rouge (avec ta règle) le nom des dieux cités dans les deux textes.
4) Quel est le rôle du roi selon ces textes ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Le sais-tu ?
Les hommes n’ont inventé l’écriture qu’au IVème millénaire avant JC. Avant, tout était
transmis de manière orale.
Etape 4 : Découvre pourquoi les rois d’Ur ont dû commencer à utiliser l’écriture en lisant
attentivement le document 5 et en t’aidant du document 4 de la page précédente :
Document 5 :
Traduction :
Pour la déesse Inanna, sa souveraine, Ur-nammu, l’homme fort, le roi d’Ur et le roi de Sumer et d’Akkad, a bâti son temple.
1/ dInanna
1/ lugal-uri (SHESH.AB)ki-ma
la déesse Inanna
le roi de la Ville d'Ur
2/ nin-a-ni
2/ lugal ki-en-gi-ki-uri-ke4
pour sa maîtresse
le roi de Sumer et d'Akkad
3/ ur-dnammu
3/ é-a-ni
Ur-nammu
son temple
4/ nita-kala-ga
4/ mu-na-dù
l'homme fort
il a construit
Extrait et traduction d’un texte en sumérien sur brique in http://www.ezida.com/sumerien.htm
1) Décris l’écriture utilisée par le roi d’Ur. (Doc 5)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2) Pourquoi les rois ont-ils eu besoin d’inventer l’écriture ? (Docs 3 et 4)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Etape 5 : Complétons ensemble ce tableau de synthèse :
Ce que nous avons appris
Généralisons…
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..
PBQ : Où sont nés les premiers Etats et comment
sont-ils organisés ?
Ur se situe en …………………………………………
A. Où sont …………….. les premiers Etats ?
Il y a un …………….. à la tête de la cité-Etat
qui détient son pouvoir des ……………………
B. L’organisation d’………, une …………………
Le roi dirige l’ é……………..………………….., la
r……………………… et la p…………………………….
C. L’organisation de l’Egypte, un royaume
La cité d’Ur est riche et puissante
L’……………………………………. a été inventée
D. L’……………………………, une nécessité pour
le développement des Etats
II. Où sont nés les premiers Etats et comment sont-ils
sont ils organisés ?
A. Où et quand les premiers Etats sont-ils nés ?
Carte p. 15 : Où sont nés les premiers Etats ?
Etat : Territoire, cité ou royaume, organisé
organisé et géré par un gouvernement et une administration.
Les premiers Etats sont nés en Orient, dans le Croissant
Croissa fertile au IVème millénaire avant JC.
JC
B. L’organisation d’une cité-Etat
Etat : Ur
Grâce à toutes les découvertes que tu as faites avec l’edc, écris un petit texte expliquant comment était
organisée la cité-Etat d’Ur.
Astuce : 1) Je dis où se trouve Ur
2) J’explique les pouvoirs du roi et je dis qui les lui a donnés
3) J’explique où vivent les habitants et ce qu’ils
qu’ils font comme activité
4) J’explique quelle est la religion pratiquée dans la cité-Etat
cité
d’Ur
La cité-Etat d’Ur est une cité-Etat riche et puissante située en Mésopotamie.
Un roi gouverne et protège les habitants de la cité et de la campagne qui l’entoure. Il détient son
pouvoir des dieux. C’est le chef de la politique, de la religion, de l’armée et de la justice.
Les habitants ont des maisons autour de la cité. Ils sont artisans, marchands, serviteurs…. Les
agriculteurs ont des maisons
isons plus éloignées.
Tous les habitants des cités-Etat
Etat de Mésopotamie croient en plusieurs dieux. On dit qu’ils sont
polythéistes.. Chaque cité est protégée par un dieu principal pour lequel on dresse un temple appelé
ziggourat.
Doc 2 p. 25 : Décris la ziggourat d’Ur.
d’Ur
Ziggourat : Temple
emple très haut, placé sur plusieurs plateformes consolidées avec des murs de briques
brique et
dédié à un dieu de Mésopotamie (ex : Dieu-lune Nanna).
C. L’organisation d’un
un royaume : l’Egypte
Powerpoint interactif : Que nous apprennent les monuments funéraires sur l’organisation du royaume
égyptien ?
Astuce : 1) Je dis pourquoi on parle de royaume pour l’Egypte et qui gouverne
2) J’explique de qui le roi détient ses pouvoirs et les croyances des égyptiens
3) J’explique quels sont les pouvoirs que détient le roi
L’Egypte est un royaume car c’est un vaste territoire avec à sa tête un chef unique qui détient son
pouvoir des dieux : pharaon (roi). Les égyptiens
é
sont polythéistes et ils considèrent pharaon
ph
comme leur
roi et leur dieu.
Le rôle de pharaon est de protéger les habitants et d’organiser la vie du royaume. C’est le chef de
l’économie, dee la politique, de la justice (Maât),
(Maât), de la religion et de l’armée. Pour l’aider à gérer
gé
un si
vaste territoire, il peut compter sur de très nombreux fonctionnaires comme les scribes ou le vizir (=1er
ministre).
D. L’écriture, une nécessité pour le développement des Etats
1) Où, quand et pourquoi l’écriture a-t-elle été inventée ?
Lis attentivement le texte ci-dessous puis complète l’organigramme :
L’écriture est née vers 3500 avant JC, dans les cités-Etat de Mésopotamie, peut-être à Ur ou Uruk. Les hommes de
ces cités ont inventé l’écriture afin de dénombrer leurs richesses et fixer la mémoire de leurs actes et décisions.
Avant, les ordres et les actions des rois étaient transmis de manière orale. Désormais, ils sont écrits sur des
tablettes d’argile ou des pierres et sont ainsi fixés pour l’éternité.
Où ?
Quand ?
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
Correction : …………………………………………………….
…………………………………………….…………………………
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
Correction : …………………………………………………….
…………………………………………….…………………………
Pourquoi ?
- ……………………………………………………………………………..................................................
- ……………………………………………………………………………………………………………………………..
Correction :
- ……………………………………………………………………………………………………………………………
- ……………………………………………………………………………………………………………………………
Remarque : L’Histoire commence avec la naissance de l’écriture. Elle permet aux historiens de connaître le passé.
2) Quelles sont les différentes formes d’écriture qui existent pendant l’Antiquité ?
Complète le tableau ci-dessous pour connaître les différents types d’écriture nés pendant l’Antiquité :
Doc de référence
1 p. 16
2 p. 16
4 p. 17
Stèle de Lemnos en Grèce. Vers 600/550 av JC
Nom de l’écriture
Lieu d’origine et date
Support du texte