docLivret pédagogique (secteur de Belleville, Bras et Charny)
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Livret pédagogique (secteur de Belleville, Bras et Charny)
Notre Louvre à nous Cycle 2 Arts plastiques et créatifs CSC Glorieux-Cité Verte Présentation du projet Au travers de différentes techniques d’animation, les enfants travailleront différentes matières et s’initieront à diverses activités autour du modelage, de l’assemblage, de la création artistique comme le dessin ou la peinture,…, ainsi que la création d’objet à partir de récupération Objectifs opérationnels - permettre aux enfants de développer la créativité, l’imaginaire, l’ouverture culturelle, les connaissances artistiques en produisant ou en recevant amener l’enfant à découvrir et à travailler différentes matières et matériaux, différentes techniques proposer une réflexion autour de la définition de l’art acquérir un savoir-faire grâce à des outils, des techniques et des méthodes de travail Déroulement Les enfants travailleront autour de diverses activités manuelles comme la peinture, la création de tableau relief, le modelage en pâte fimo, la récupération, … Résultats attendus - acquisition de technique dans le domaine des arts plastiques connaissance et reconnaissance dans le domaine des arts au travers d’une exposition et de photographie développement de la créativité et de l’imaginaire solliciter leur sens du toucher Notre Louvre à nous Cycle 1 Arts plastiques CDSSR Présentation du projet Nous souhaitons proposer un atelier qui permette aux enfants d'expérimenter différents outils de création : dessin, peinture, terre cuite/pâte à sel, papier mâché ,... L'ensemble des séances pourra être l'occasion d'apporter des informations sur l'histoire de l'art sous un angle ludique et éveillant la curiosité des enfants (grandes œuvres artistiques, métiers liés à l'art,...) Objectifs opérationnels - familiariser les enfants aux différentes étapes d'un travail créatif, en privilégiant des travaux de préparation individuelle ou en petits groupes amenant à un œuvre collective. Connaître les grands courants artistiques à travers l'Histoire expérimenter différentes techniques artistiques partir d'une création individuelle pour construire une œuvre collective Déroulement séance 1 : l'art et l'homme préhistorique séance 2: l'arbre et les branches séance 3 : modelage séance 4 : origamis et guirlandes séance 5 : papier mâché séance 6 : à la rencontre des arts séance 7 : peinture et valorisation des créations Résultats attendus - développer l'autonomie contribuer à la socialisation des enfants Notre Louvre à nous Cycle 3 Théâtre Grenier théâtre Présentation du projet Les enfants participant aux NAP seront amenés à faire de l'improvisation, à travailler des saynètes et à les interpréter. Il s'agit également et surtout de leur faire comprendre qu'ils ont une voix et un corps et que le théâtre ne s'arrête pas au texte. Objectifs opérationnels - se comprendre à travers une activité créative amélioration de l'expression orale et corporelle créer un esprit de groupe Déroulement - séance 1 : réunion de présentation – exercices et jeux théâtraux séance 2 : suite de l'improvisation séances 3 à 7 : découverte vocale et physique séance 8 : présentation par groupe de son travail Résultats attendus - épanouissement de chaque enfant dans le jeu meilleure expression orale et corporelle de chaque enfant travail de mémoire et de concertation Notre Louvre à nous Cycle 2 Loisirs créatifs CSC Kergomard Présentation du projet Au cours de ces ateliers, les enfants vont essayer de reproduire des œuvres d'art en s'inspirant de celles qui se trouvent actuellement au Palais du Louvre (tableaux, sculptures,...) Objectifs opérationnels - apprendre les différents styles d'arts et savoir les reconnaître (Nature morte, abstrait, sculpture,...) développer la motricité fine apprendre à utiliser divers matériaux (pinceaux, fusains, argile,...) Déroulement - séance 1 : dessiner une nature morte séance 2 : réaliser un tableau représentant la Joconde séance 3 : finition du tableau séance 4 : tableau à la manière de Arcimboldo séance 5 : réalisation d'un paysage en référence au tableau « le pont de Narni » de C.Corot séance 6 : sculpture en argile séance 7 : dessin en art abstrait séance 8 : travail sur l'autoportrait Résultats attendus - créations présence continu aux séances acquisition d'un savoir-faire utilisation d'outils notion de sécurité implication des enfants Notre Louvre à nous Cycle 1 et 2 Musée Présentation du projet Au cours de ces ateliers, les enfants vont découvrir différentes œuvres d’art. Objectifs opérationnels - apprendre les différents styles d'arts et savoir les reconnaître (Nature morte, abstrait, sculpture,...) Expression orale Déroulement Les enfants seront amenés à découvrir différentes œuvres ; une animation sera proposée et une visite virtuelle du Louvre. Résultats attendus - créations découverte d’oeuvres implication des enfants Notre Louvre à nous Cycle 1,2,3 Découverte de l’art aborigène Animateurs Présentation du projet A travers cet atelier, les enfants vont découvrir une nouvelle forme d’art, l’art aborigène, et vont ainsi pouvoir s’exercer à de nouvelles formes artistiques. Objectifs généraux : - Découvrir l’art aborigène Expérimenter deux techniques différentes Développer sa créativité Déroulement des ateliers - Créer une œuvre collective à partir d’œuvres individuelles - Réalisation d’une exposition Résultats attendus : - Ouverture vers le monde extérieur - Développement de la motricité fine Notre petit tour du monde Cycle 1 et Cycle 3 Inititation en langues étrangères CDSSR Présentation du projet Cet atelier sera pour les enfants l'occasion de découvrir plusieurs langues telles que : l'anglais, l'espagnol, l'allemand, le chinois, le russe,... Objectifs opérationnels Proposer aux enfants, sur des cycles de 8 séances, un « bain linguistique » avec pour support des activités telles que la musique, le théâtre, le jeu, les situations professionnelles, les situations quotidiennes, les fêtes calendaires,... Déroulement - séance 1 : se présenter, parler de son environnement familier séance 2 : les parties du corps séance 3 : apprentissage des jeux d'animaux séance 4 : apprentissage de l'heure séance 5 : chanter un chant traditionnel séance 6 et 7 : organiser une fête séance 8 : réaliser un affichage de classe Résultats attendus - développer l'autonomie contribuer à la socialisation des enfants Notre petit tour du monde Cycle 2 Us et coutumes CCS Glorieux – Cité Verte Présentation du projet Faire un tour du monde des fêtes et coutumes de différents pays Objectifs opérationnels - apprendre à utiliser l'outil internet - comprendre ce qui se passe autour de nous - éveiller la curiosité - apprendre à se repérer sur une carte, mappemonde Déroulement Chaque jour, l'animateur proposera de faire découvrir aux enfants différentes coutumes de différents pays au travers de petites vidéos, d'images et de sons. Il demandera aussi aux enfants de rechercher d'autres exemples de ces coutumes. Il sera créé au fur et à mesure, une mappemonde illustrée par les enfants. Résultats attendus - connaissance des us et coutumes des différents peuples sur terre et réalisation d'une mappemonde. Notre petit tour du monde Cycle 1 Jeux Ludothèque Présentation du projet Les enfants vont pouvoir découvrir de nombreux jeux. Cet atelier est aussi pour eux l’occasion de passer un moment convivial et ludique. Objectifs opérationnels : - favoriser le respect d'autrui, du lieu et du bien collectif par la valorisation du respect des jeux et de leur règle - favoriser les échanges et les rencontres par l'intermédiaire du jeu Déroulement des ateliers Par petits groupes, les enfants vont pouvoir s'initier à différents jeux. Plusieurs types de jeux seront à la disposition des animateurs et les enfants pourront choisir. A l'issue des 12 séances, il serait intéressant que les enfants ait pu jouer aux différentes catégories de jeux ci-dessous. La mise en place et le rangement font partie intégrante de l'activité. Moyens : les jeux de la ludothèque jeux surdimensionnés jeux créatifs jeux éducatifs jeux de réflexion, de logique jeux coopératifs jeux anciens Notre petit tour du monde Cycle 3 Projet artistique Atelier d’art Présentation du projet Au cours de ces ateliers, les enfants vont découvrir un mouvement artistique, un artiste, une technique. Objectifs opérationnels : - Apprivoiser et s’approprier une oeuvre d’art S’inspirer des œuvres d’art pour à son tour créer, inventer, s’instruire, se divertir Déroulement : Au cours des séances, les enfants découvriront différents courants artistiques, s’approprieront des oeuvres plus ou moins connues et enfin deviendront à leur tour des artistes. Résultats attendus Les enfants connaîtront quelques œuvres artistiques et auront réalisé eux-mêmes des œuvres au vu de l‘exposition de fin d’année Notre petit tour du monde Cycle 2 Découverte des plantes du monde Animateur Présentation du projet Au cours de ces ateliers, les enfants vont découvrir différentes plantes du monde. Objectifs opérationnels : - Développer les sens Découvrir d’autres cultures Déroulement : Au cours des séances, les enfants découvriront différentes plantes et devront deviner de quelles régions du monde elles proviennent, plantation, … Résultats attendus Développement des sens et des connaissances. Notre petit tour du monde Cycle 1,2,3 Contes Animateur Présentation du projet Au cours de ces ateliers, les enfants vont découvrir différents contes dans différents langages. Objectifs opérationnels : - Acquérir quelques notions de langues étrangères Ouverture au monde extérieur Déroulement : Au cours des séances, les enfants découvriront différents contes dans différents langages. Résultats attendus Les enfants connaîtront quelques expressions en langues étrangères. Sauvons la planète Cycle 2 Énergies en transition Les petits débrouillards du grand est Présentation du projet Développer une démarche expérimentale sur les différentes formes d'énergie Objectifs opérationnels - comprendre ce qu'est l'énergie - réfléchir sur l'importance des énergies dans notre société - mobiliser, agir, contribuer à protéger l'environnement Déroulement séance 1 : l'énergie est transformable séance 2 : l'énergie et l'électricité séance 3 : l'énergie éolienne séance 4 : l'énergie hydraulique séance 5: l'énergie solaire séance 6 : l'énergie chimique séance 7 : l'énergie musculaire séance 8 : l'énergie nucléaire Résultats attendus - l'enfant se place en demandeur (il pose des questions) - l'enfant s'investit dans les activités Sauvons la planète Cycle 3 Énergies en transition Les petits débrouillards du grand est Présentation du projet Biodiversité, comprendre pour mieux agir Objectifs opérationnels - privilégier le questionnement, l'expérimentation et l'observation pour développer la curiosité et l'esprit critique Déroulement séance 1 : à la découverte de la biodiversité séance 2 : la biodiversité, c'est quoi au juste ? séance 3 : les services écologiques de la biodiversité séance 4 : l'érosion de la biodiversité séance 5: quelles actions pour préserver la biodiversité séance 6 : et la biodiversité séance 7 : et la biodiversité séance 8 : la biodiversité dans nos assiettes Résultats attendus Accompagner les enfants dans la réalisation d'une production qui pourra être valoriser lors d'une fête de fin d'année Sauvons la planète Cycle 1 Les quatre éléments : eau, terre, air, feu Animateurs Présentation du projet Les enfants découvriront les quatre éléments : l'eau, l'air, la terre et le feu à travers différentes activités. Objectifs opérationnels : - découvrir les quatre éléments - travailler sur la dextérité - travailler en équipe Déroulement : Les ateliers s'articuleront autour des quatre éléments : - l'eau : transvasement - l'air : réalisation d'un objet ( moulin à vent, éolienne, ..) - la terre : manipulation ( modelage, jardinage,..) - le feu : lecture de contes (dragon, volcan, découverte du feu par l'homme...) Résultats attendus A la fin des ateliers, les enfants différencieront les quatre éléments et connaîtront au moins une propriété de chacun. Sauvons la planète Cycle 3 Jeux Ludothèque Présentation du projet Les enfants vont pouvoir découvrir de nombreux jeux sur le thème « Sauvons la planète ». Cet atelier est aussi pour eux l’occasion de passer un moment convivial et ludique. Objectifs opérationnels : - favoriser le respect d'autrui, du lieu et du bien collectif par la valorisation du respect des jeux et de leur règle - favoriser les échanges et les rencontres par l'intermédiaire du jeu Déroulement des ateliers Par petits groupes, les enfants vont pouvoir s'initier à différents jeux. Plusieurs types de jeux seront à la disposition des animateurs et les enfants pourront choisir. A l'issue des 8 séances, il serait intéressant que les enfants ait pu jouer aux différentes catégories de jeux ci-dessous. La mise en place et le rangement font partie intégrante de l'activité. Moyens : les jeux de la ludothèque jeux surdimensionnés jeux créatifs jeux éducatifs jeux de réflexion, de logique jeux coopératifs jeux anciens Sauvons la planète Cycle 2 Les petits écolos CSC Glorieux Cité-Verte Présentation du projet Création de divers objets en utilisant uniquement des produits de récupération. Créer une carte du tri, et faire prendre conscience aux enfants du tri et de tout ce que nous jetons. Objectifs opérationnels - Sensibiliser les enfants au respect et à la protection de l’environnement Mettre en place des éco-gestes Apprendre le tri en s’amusant Prendre conscience de l’importance du recyclage Déroulement Lors de chaque séance, l’animateur confectionnera avec les enfants des objets avec des matériaux de récupération. Chaque matériau utilisé sera d’abord identifié et disposé sur une carte de tri. Il sera expliqué aux enfants l’importance du tri et les méfaits sur l’environnement si celui-ci n’est pas respecté et aidera les enfants à identifier les différents symboles du tri. Résultats attendus Une carte du tri sélectif et des objets en matériaux de récupération seront crées. Sauvons la planète Cycle 1, 2, 3 Projet eau Animateurs Présentation du projet Le but de cet atelier est de sensibiliser les enfants au fait que l’eau est une ressource précieuse, qu’elle est indispensable dans la vie de tous les jours et qu’il est nécessaire de la préserver. Objectifs opérationnels - Comprendre le cycle de l’eau Prendre conscience que l’eau est une ressource précieuse Adopter des gestes quotidiens qui préservent cette ressource Déroulement Plusieurs activités seront réalisées sur ce thème : - Goûteur d’eau - Fabrication de papier recyclé - Petites expériences sur les différents états de l’eau - Jeux sur le cycle de l’eau… Résultats attendus A la fin des ateliers, les enfants auront adopté des gestes quotidiens qui préservent l’eau. Sauvons la planète Cycle 1 Ecocitoyenneté et recyclage CDSSR Présentation du projet Sensibiliser les enfants à l’importance d’une bonne gestion des déchets et aux enjeux environnementaux à travers des exemples concrets et des mises en situation ludiques. Objectifs opérationnels - Initier une réflexion collective sur nos modes de consommation Rendre les élèves conscients de l’impact de leurs comportements Approfondissement des apprentissages Déroulement Différents ateliers seront proposés sur la thématique tels que : - Découverte des matières - Déchets et tri sélectif - Que deviennent nos déchets ? - Qu’est ce qu’on mange ? - Halte au gaspillage - Etre un acteur- consommateur - Passez le message ! Résultats attendus - développer l’autonomie contribuer à la socialisation des enfants Ateliers sur la citoyenneté Cycle 1, 2, 3 Citoyenneté et vivre ensemble CDSSR Présentation du projet Sensibiliser les enfants à l’importance d’une bonne gestion des déchets et aux enjeux environnementaux à travers des exemples concrets et des mises en situation ludiques Objectifs opérationnels - Respecter les autres Sensibiliser les enfants aux sentiments qu’ils ressentent en situation de conflit Identifier des personnes ressources Déroulement Différents ateliers seront proposés sur la thématique tels que : - Des droits à croquer - Tiens-moi au courant - Coup de théâtre - Aller à l’école, à quoi ça sert ? - Comment vivre bien ensemble à l’école ? - Apprendre à l’école : on fait équipe ? Résultats attendus - développer l’autonomie contribuer à la socialisation des enfants Ateliers sur la citoyenneté Cycle 2 GYM AU SOL Educateurs Sportifs Présentation du projet La gymnastique permet à l’enfant de s’adapter à des situations inhabituelles en maîtrisant son corps dans l’espace. Elle lui permet de prendre et maîtriser des risques, de développer sa capacité à oser réaliser, de diversifier et d’enrichir ses modes de communication (productions individuelles ou collectives). En cycle 2, l’enfant structure des formes libres ou imposées, réalisées dans un environnement aménagé et sécurisé, il ose réaliser des enchaînements simples, accepte d’être vu et jugé, en référence à un code. Nous accompagnons l’enfant dans la conception et la réalisation d’actions à visées expressive, artistique et esthétique. Objectif général « Réaliser un enchaînement de 2 ou 3 actions acrobatiques, artistiques et maîtrisées » Objectifs opérationnels L’enfant sera capable de : - Travailler en groupe et s’engager dans un projet ; Maîtriser quelques conduites comme courir, sauter,… ; Se représenter son environnement proche, s’y repérer, s’y déplacer de façon adaptée ; Développer sa capacité d’écoute, de concentration, sa mémoire et son sens critique ; Montrer de la persévérance ; Appliquer les règles strictes de sécurité ; Déroulement des ateliers La phase d’apprentissage se compose de 2 séances. La première séance sera consacrée à l’apprentissage technique d’un panel de figures, et la deuxième séance, à la mise en forme de l’enchaînement. Ateliers sur la citoyenneté Cycle 2 ACROGYM Educateurs Sportifs Présentation du projet L’acrogym est une activité acrobatique, esthétique et collective dans laquelle on cherche le spectaculaire et l’harmonieux. C’est une discipline de production de formes corporelles codifiées dans la perspective de créer et réaliser un enchaînement afin d’être vu, apprécié et/ou évalué. C’est globalement une activité gymnique artistique, mélangeant chorégraphie, gymnastique au sol et pyramide humaine. Nous produisons par groupe de 4, une pyramide humaine dont les placements sont amenés par un travail gymnique individuel chorégraphié. Objectif général « Concevoir et réaliser collectivement un enchaînement constitué de figures, accompagné éventuellement d’un support musical et articulant les dimensions acrobatique, esthétique et artistique dans le respect du code établi. » Objectifs opérationnels L’enfant sera capable de : - Mettre en œuvre les bases d’une éducation posturale ; Acquérir des habilités nouvelles ; Développer la coopération ; Développer la responsabilité à l’égard de l’autre ; Maîtriser son appréhension ; Accepter le regard de l’autre sur sa prestation Prendre conscience de l’image de son corps ; Acquérir des principes d’actions transférables dans la vie quotidienne. Déroulement des ateliers La phase d’apprentissage se compose d’une séance d’initiation durant laquelle nous produirons d’abord, à l’aide d’un support, de multiples formes en duo et en trio. Ensuite, nous réaliserons des pyramides humaines, chorégraphiées, en quatuor, liées par des figures gymniques au sol. LIAISON A LA THEMATIQUE : - REALISATION D’UNE PYRAMIDE SYMBOLISANT « LA PAIX » Ateliers sur la citoyenneté Cycle 2 PARCOURS DE COORDINATION Educateurs Sportifs Présentation du projet Après 5 ans (cycle 2), l’enfant commence à s’attaquer à des répétitions et enchaînements d’actions toujours plus complexes. Cette démarche de développement de coordination motrice devra continuer encore et encore avec un degré de difficulté de plus en plus élevé. Nous avons pour mission, à travers ce cursus, d’assurer le passage de l’intelligence sensori-motrice à l’intelligence logique qui se joue principalement à l’école maternelle. Objectif général « Développer la motricité globale des enfants » Objectifs opérationnels L’enfant sera capable de : - marcher, courir, ramper et sauter de différentes façon ; grimper ; lancer des objets ; combiner des actions motrices ; prendre des informations plus rapidement. Déroulement des ateliers La phase d’apprentissage se compose de 2 séances, durant lesquelles, des parcours de motricité adaptés et évolutifs seront mis en place. Ateliers combinant des notions d’équilibre, de dissociation, de coordination et de prises d’informations. Ateliers sur la citoyenneté Cycle 2 JEUX COLLECTIFS Educateurs Sportifs Présentation du projet Les jeux collectifs, traditionnels ou sportifs doivent faire l’objet d’un module d’apprentissage au moins chaque année. Ils permettent de développer la compétence spécifique « s’opposer individuellement ou collectivement » et la compétence générale « construire un projet d’action ». Ce sont des activités de coopération et d’opposition qui se caractérisent par une organisation collective pour atteindre un but commun, en réalisant des débordements de l’adversaire et en respectant les règles du jeu. Ils mobilisent des ressources motrices, affectives, cognitives et informationnelles. La pratique régulière est importante pour permettre aux élèves de résoudre les problèmes particuliers posés par les jeux collectifs, de développer les apprentissages spécifiques à l’EPS et ceux qui, mis en œuvre dans ces situations de jeux, relèvent des apprentissages propres à d’autres champs disciplinaires. Objectif général « Permettre à l’enfant de varier son propre rôle dans le jeu, construire collectivement la notion d’entraide » Objectifs opérationnels L’enfant sera capable de : - Reconnaître son équipe et coopérer; Atteindre un but commun ; Utiliser l’espace de jeu en fonction de la cible et des phases de jeu ; Organiser une action motrice adaptée en combinant les actions : courir, lancer, attraper,… Déroulement des ateliers La phase d’apprentissage se compose de 3 séances. Pour chacune d’entre elles, une activité sous forme de jeu traditionnel sera proposée. LIAISON A LA THEMATIQUE : - NOTION DE FAIR-PLAY Ateliers sur la citoyenneté Cycle 3 Atelier jeux collectifs Animateurs Présentation du projet Cet atelier a pour but de proposer aux enfants des jeux collectifs. Ce temps leur permettra de se dépenser tout en leur faisant découvrir de nouveaux jeux et en veillant à respecter l'esprit d'équipe et les règles du jeu. Objectifs opérationnels : - Apprendre à respecter les règles de jeu - Apprendre à se positionner dans l'espace - Participer activement à tous les jeux et au rangement - Faire participer tous les membres de son équipe Déroulement des ateliers Pour les 6-8 ans, l'intervenant mettra en place des jeux de groupe : l'horloge, l'épervier, courses de relais, le paon, ... Pour les 8-11 ans, l'intervenant mettra en place des jeux de coopération et/ou de compétition : minuit dans la bergerie, balle au camp, l'horloge , ... Ateliers sur la citoyenneté Cycle 3 Citoyenneté CSC Glorieux Cité-Verte Présentation du projet Les enfants débattront autour du sujet de la citoyenneté et réfléchiront à la manière de partager ce débat en créant un jeu autour de la citoyenneté ou sur une exposition citoyenne ou par l’écriture d’une charte de convivence (du vivre ensemble). Objectifs opérationnels - Favoriser un comportement citoyen Favoriser l’ouverture à l’autre Valoriser les capacités individuelles Développer l’autonomie Respecter les individualités Déroulement Différents ateliers seront animés sur la thématique : - définition de la notion de citoyenneté - débat Résultats attendus Selon ce qui aura été choisi par le groupe : affiche, livre/charte ou jeu Ateliers sur la citoyenneté Cycle 1, 2, 3 Prévention 1ers secours Animateurs Présentation du projet Le but est d’apprendre aux enfants comment réagir face à un accident, leur apprendre les gestes de 1ers secours, les démarches à faire pour contacter les urgences, et leur montrer l’importance des 1ers secours pour sauver des vies. Objectifs opérationnels - Apprendre les démarches en cas d’urgence Apprendre les gestes de 1ers secours Déroulement Différents ateliers seront proposés : - la prévention des accidents domestiques et des accidents de trajet - Le repérage des dangers dans l’environnement - Eviter le danger, ne pas se mettre en danger - La recherche d’aide - Appeler les secours - Examen de la victime et premiers gestes Résultats attendus A la fin des ateliers, les enfants sauront repérer les dangers, prévenir les secours en cas d’urgence et connaîtront quelques gestes de 1ers secours.
