Relation Ecole

Relation Ecole-Entreprise
Projet 2010
La Relation Ecole-Entreprise a pour mission de développer et de gérer un réseau partenarial entre les différents
acteurs impliqués dans la relation école-entreprise (EPLE, entreprises, syndicats et branches professionnelles,…).
Elle mène des actions visant à améliorer en permanence la formation et l’insertion professionnelle des jeunes.
1. Les objectifs de gestion courante de la mission école-entreprise :
La REE placée sous la responsabilité du DAET (Yves GUYOT) est composée de :
− 2 chargés de mission mis à disposition par le rectorat :
 1 coordonnateur à temps plein : François MAINOT,
 1 chargé de mission à temps plein : Eric Munoz,
 1 chargé de mission à ½ temps : poste non pourvu à ce jour.
− 3 Ingénieurs Pour l’Ecole mis à disposition par les grandes entreprises :
 Frédéric Gailland, IPE « Air France », pilote le projet « Développement durable et enseignement

professionnel », animateur du territoire Drôme-Ardèche,
Muriel Denot, IPE « E.D.F. ». 2 missions :
1) 50% REE, pilote le projet « Handicap et formation professionnelle », animatrice du
-
territoire Savoie et Haute-Savoie.
2) 50 % CFA académique.
 Patrick-James Le Gigan « Schneider Electric» rejoindra la REE en Janvier 2010, en remplacement
de Bruno Ravet qui a fait valoir ses droits à la retraite en octobre 2008.
1 technicien informatique à 60% équivalent temps plein (10% FSE, 50% Rectorat) : Gilles Badoil.
Les actions de la REE, guidées par les orientations nationales et académiques en matière de formation
professionnelle. visent à :
− Développer les partenariats et soutenir les mises en réseau territorial entre les branches, les structures
éducatives, les entreprises et les partenaires sociaux,
− Accompagner la mise en œuvre d’une démarche « qualité » au sein des lycées professionnels et
technologiques,
− Favoriser l’égalité des chances : DP6 et les élèves en situation de handicap.
− Faciliter les périodes de formation en entreprise par la mise en œuvre de la banque académique de
stages, mise en œuvre rentrée 2010.
2. Objectifs de développement ou d’amélioration des dispositifs spécifiques pour l’année 2010 :
Le projet 2010, se maintient dans les axes d’actions présentés précédemment.
Le budget prévisionnel de la REE pour l’année 2010 est de 80 000 € financé par des subventions rectorales (63%)
et FSE (37%). Une partie du budget de 2009 doit être reporté sur le budget de 2010 à savoir 10.000 €.
Le budget prévisionnel de la REE pour 2010 s’élève donc à 105.000 € : 60.000 € (rectorat), 45.000 € (FSE).
Actions envisagées pour 2010, regroupées par grands projets:
Pf3e : Administration et communication
La REE communique via un site « portail » Pf3e et propose :
− Des articles et dossiers en ligne,
− Le calendrier académique des périodes de formation en entreprise,
− Un espace d’information pour les Conseillers en Enseignement Technologique,
− Des sites dédiés : Lycée Des Métiers, CRGE, Hot-form,…
− Une lettre web mensuelle est envoyée aux EPLE et aux partenaires abonnés.
− La réduction d’effectif de l’équipe n’a pas permis d’animer le réseau des correspondants Pf3E comme nous le
souhaitions en 2008 et en 2009. La mise à jour du site a été faite et les lettres web envoyées selon le
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calendrier prévu.
− La réorganisation des responsabilités territoriales des membres de l’équipe envisagée avec l’arrivée du nouvel
IPE permettra de mieux couvrir le territoire académique.
Partenariats
− Le 30 mars 2008, une convention de partenariat a été signée entre l’Académie de Grenoble et l’Association
−
−
−
« 100 000 entrepreneurs », 50 interventions d’entrepreneurs ont eu lieu dans les lycées de l’Isère. Cette action
s’étendra aux autres départements en 2010, avec un objectif de 100 interventions.
Comme chaque année la REE organisera la Semaine Ecole Entreprise 2010 en partenariat avec le MEDEF.
Une lettre d’intention de partenariat signée avec EDF va permettre la mise en place de nouvelles actions en
2010 et aboutir à la signature d’une nouvelle convention.
Le mandat des Conseillers de l’Enseignement Technologique s’achève le 31 décembre 2009, une campagne
de renouvellement a été lancée en juin et en octobre 2009. La REE en associant les corps d’inspection
organise une campagne de communication avec le concours de l’AFDET afin de mobiliser les professionnels
sur les nouvelles missions des CET et décrites dans le BO n°31 du 27 août 2009.
Réseaux d’établissements et plates-formes technologiques
- CRGE (Centre Ressource Génie Electrique) au Lycée Pablo Néruda à St Martin d’Hères :
Un bilan sera effectué fin 2009, pour dresser un état des lieux de la plateforme et de recenser les actions menées
depuis le départ de Bruno Ravet (IPE Schneider). L’arrivée d’un nouvel IPE va permettre d’établir une feuille de
route et des objectifs à atteindre afin de pérenniser le CRGE.
Un nouveau mode de fonctionnement impliquant davantage les partenaires et notamment Schneider sera à mettre
en place.
- Banque académique de stages en entreprise :
Après audit, la « bourse aux stages » lancé en 2003 ne correspondait plus aux attentes. Celle-ci est remplacée
par une application développée et mise à disposition gracieusement par l’Académie d’Aix-Marseille. Cette
application « Banque Académique de Stages en Entreprise » est actuellement en test dans nos locaux. Les
prochaines étapes sont :
a) Le déploiement de l'application sur un de nos serveurs au Rectorat (en attente de la mise à jour du
serveur, aux alentours de la 3ème semaine d’octobre 2009).
b) L’intégration des données propres à l’Académie de Grenoble.
c) La création de l'ensemble des établissements et l'information des établissements.
d) La mise en œuvre restreinte à quelques établissements scolaires volontaires devrait se réaliser fin
novembre 2009.
La Relation Ecole-Entreprise mène actuellement une réflexion sur la stratégie de communication pour diffuser le
nouvel outil. Cette application est en cours d’installation et devrait être opérationnelle à la rentrée 2010.
Développement durable et enseignement professionnel
Création en 2008 du réseau « d’établissements ressources » qui s’est poursuivi en 2009.
Trois projets :
1) Création d’un « local pédagogique en éco-construction et énergétique » au lycée des métiers Roger
Deschaux de Sassenage. La REE a financé les études techniques à la construction du bâtiment.
2) Réalisation du centre ressource sur les énergies renouvelables au lycée des métiers Jules Algoud de
Valence.
3) Organisation en partenariat avec Alpexpo de la biennale de l’habitat du 19 au 28 mars 2010.
Lycée des métiers
−
21 établissements sont entrés dans la démarche pour 2010.
− La REE propose des outils de gestion de projet et d’aide au pilotage adapter aux spécificités des lycées des
métiers. Ce travail sera mené en collaboration avec un groupe de chefs d’établissement volontaires.
Publics particuliers (financement FSE)
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Handicap et enseignement professionnel :
Du 25 au 29 janvier 2010, organisation de la semaine « Découverte Métiers de l’Industrie » pour les élèves de 3ème
de collège en situation de handicap dont les objectifs sont : faciliter leur accès à des entreprises sensibilisées à
leur situation - découvrir la réalité d’un métier de son accessibilité avant de s’engager dans une formation
professionnelle - aider à valider un projet professionnel et personnel - effectuer une période de formation en
entreprise de qualité.
Sécurisation des parcours : DP6
La plate-forme collaborative de Découverte professionnelle est opérationnelle depuis la rentrée 2008, les équipes
ont reçu une 1ère formation. Un portfolio de l’élève en ligne devrait être créé, il sera proposé aux équipes
pédagogiques à la rentrée 2010.
Un film de promotion et de valorisation des 3ème DP6 devrait être terminé fin 2009 et une distribution courant 2010.
3. Les indicateurs de performance :
Chaque action est détaillée sur une fiche projet annuelle dans laquelle figurent les objectifs et résultats attendus.
Les fiches projet annuelles sont mises en ligne sur le site PF3E: http://pf3e.ac-grenoble.fr
Principe d’analyse de la performance : l’efficacité de chaque action est évaluée au regard des résultats attendus.
Un indice synthétique de performance est ensuite calculé pour l’ensemble des actions de la REE.
Projet Roumanie
Projet de coopération de l’académie de Grenoble avec l’université d’Alba Julia Roumanie
Projet porté par la DAET – REE .
Sur invitation du ministère roumain de l’éducation, une mission préalable (R. Maniak, Ph Idelovici IA IPR) s’est
rendu au printemps 2008 en Roumanie pour montrer les principales articulations entre la formation professionnelle
et les besoins de l’économie à l’échelle d’un territoire (Région).
Les principes de co construction du PRDF en RRA ont été exposés.
La partie roumaine a été convaincue de l’intérêt de former des cadres du système éducatif roumain aux
approches françaises et notamment Rhônalpine en la matière.
Le gouvernement roumain a acté le projet financé par les Fonds sociaux européens (enveloppe nationale), dans
laquelle l’académie de Grenoble est l’un des partenaires.
Le projet s’intitule « projet de Renforcement de la capacité institutionnelle du consortium régional de la région de
développement centre ».
Le Gip, par l’intermédiaire de son directeur, s’est engagé à contribuer au projet pour un montant d’environ 1500
euros, en contrepartie, la DAET s’est engagée à participer à une conférence de lancement du projet, à organiser
une visite d’étude (30 cadres) pour une semaine en 2011, à participer à une conférence de clôture.
L’autre partenaire du projet est allemand : il s’agit du berufs-vorderungswerk E.V. des Baues industrieverbandes à
Berlin.
Toutes ses actions sont financées par le projet roumain et tiennent compte des frais de gestion afférents.
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