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Lycée Théodore DECK
5 rue des Chanoines - BP 190
68504 GUEBWILLER CEDEX
TEL. 03 89 74 99 74
FAX 03 89 74 17 70
FICHE DE PRESENTATION DU PROJET
PLURIDISCIPLINAIRE
A CARACTERE PROFESSIONNEL
Division(s) concernée(s) :
Classe de terminale BEP Productique Mécanique Usinage
Intitulé du projet :
Système de photo aérienne par cerf-volant
Objectif général :
Motiver les élèves afin de travailler sur une démarche de projet, en les amenant à percevoir les
différentes matières comme un tout pour progresser dans leur propre projet personnel.
Productions attendues des élèves :
Réalisation d’un prototype opérationnel
Essais avec prises de vues en collaboration avec des spécialistes
Réalisation d’un dossier technique, et d’un dossier d’utilisation
Qui est à l’origine du projet ?
(élèves, professeur de sciences, professeurs de secrétariat ….)
Proposition d’un professeur et adhésion immédiate des élèves
Justification du choix du projet :
Le support est proche de l’environnement extrascolaire des élèves, et laisse donc supposer une
motivation soutenue de leur part durant tout le déroulement du projet. L’intérêt grandit au fur et à mesure de
l’avancement du projet. (utilisation des cerfs-volants au bout de la réalisation). De plus le support est riche quand
à son exploitation dans les différentes disciplines.
Pilotage du projet (Quelles disciplines ?)
M. MARCHESIN Professeur STI de Productique
M. HANTZO Professeur de Lettres-Histoire
Intervenants internes :
M. MARCHESIN et M. BOMBAL
M. KILIC et M. EGLER
M. LEBRETON
M. STOPELE
M. BEN SANAH
Mlle MILLOT
M. HANTZO
Professeurs de STI Productique
Professeurs de STI Construction
Professeurs d’Anglais
Professeurs d’Arts Appliqués
Professeurs de Mathématiques
Professeurs de VSP
Professeurs de Lettres Histoire-Géographie
Acteurs externes :
Experts en cerfs-volants
Experts du Club Photographie
Volume horaire global pour le projet :
125h
Volume horaire global par discipline :
Construction
Productique
Arts appliqués
Français
Mathématiques
VSP
Anglais
13h
60h
6h
18h
14h
12h
2h
Description sommaire des étapes de réalisation lorsque le projet implique une planification des étapes :
1. Conception et réalisation des plans mécaniques et étude graphique du logo de la section qui sera
reporté sur le cerf-volant. Calcul des volumes et poids en mathématiques. Recherche de solutions constructives
sur internet. Avant projet de fabrication.
2. Réalisation du logo et du dossier d’utilisation. Recherche de sites en géographie, et histoire de la
photo aérienne. Réalisation des pièces et étude ergonomique des postes de travail.
3. Montage final et essais de l’ensemble, réalisation de photos sur les sites retenus en géographie.
Organisation des emplois du temps adoptée pour mettre en œuvre le projet
Une demi-journée a été banalisée pour le PPCP. De plus 1 heure par semaine a été prévue pour la
concertation.
Durant la phase de préparation (1er trimestre) les enseignants ont fait cours selon un planning établi,
capitalisant ainsi des heures qu’ils pourront par la suite utiliser en PPCP.
Fin décembre, selon les besoins en heures pour le PPCP et la chronologie à respecter, on établit un
planning dans lequel les enseignants interviennent sur leurs heures de cours normales (en fonction du quota des
heures déjà capitalisées), et en fonction des besoins dans le créneau banalisé, ou sur tout autre créneau possible.
Activités disciplinaires
voir fichier grille
Activités pluridisciplinaires
• description sommaire des compétences et connaissances développées en pluridisciplinarité
Prévention des risques professionnels
•
est-il prévu des interventions simultanées de deux disciplines devant le même groupe classe
Durant les phases d’usinage, le groupe en VSP vient réaliser des analyses de postes de travail.
Lieux de formation ou d’activités (liés au projet) autres que les lieux habituels de formation
Extérieur sur des sites étudiés en géographie
Moyens spécifiques nécessaires
Transport
Observations éventuelles
KAP : Kite Aérial Photography
Photo Aérienne par Cerf Volant
PRESENTATION :
Un cerf volant équipé d’un système de stabilisation (« picavet ») et d’une nacelle de
préhension pour appareil photo (« craddle »),
permet d’obtenir des photos aériennes à faible coût et de bonne qualité.
L’installation est équipée d’un appareil photo dont le déclenchement ainsi que la rotation sont
radio-commandés.
Le système suspendu à sa
suspension "Picavet",
permettant de conserver
l'horizontale quelque soit
la position du cerf-volant.
Télécommande
Système de
préhension pour
appareil photo
Le matériel de vol est
constitué d’un cerf volant,
d’une seule ligne
(500/1000m) et d’une
bobine d’enroulement .
Ligne
Cerf
Volant
Stabilisateur
(PICAVET)
Ensemble
de préhension pour
appareil photo
REALISATION ET UTILISATION DU CERF VOLANT POUR
PHOTO AERIENNE DANS LE CADRE DU PPCP :
!OBJECTIF VISE :
Mise en place d’une équipe pluridisciplinaire motivée, qui en utilisant le support permettra à
l’élève d’acquérir :
- savoirs et savoirs faire professionnels
- savoirs et savoirs faire d’enseignements généraux
- des compléments de cours à travers l’aide individualisée
!APPLICATIONS PEDAGOGIQUES :
Le support proposé permet, par son coté attractif, de motiver les élèves afin de travailler sur
la démarche de projet.
De plus le croisement des disciplines (en utilisant des compétences transversales communes)
amène l’élève a percevoir l’utilisation des différentes matières comme un tout pour progresser
dans son projet.
QUELQUES PISTES POSSIBLES …
FRANÇAIS :
Rechercher l’information
Rédaction d’un manuel
Communiquer avec pratiquants
HISTOIRE :
Recherche
- sur la photo aérienne
- L’histoire locale / paysages
GEOGRAPHIE :
Recherche
- sur la cartographie
- géographie locale / paysages
DESSIN INDUSTRIEL :
Réalisation des dessins d’ensemble,
de définition sur Solidworks
ANGLAIS / ALLEMAND :
Communication avec pratiquants
étrangers sur le net.
Vocabulaire / notice
PRODUCTIQUE :
Réalisation des documents de
fabrication, usinage, montage de
l’ensemble.
EDUCATION ESTHETIQUE :
Déco de l’ensemble
Design
Photo
VSP :
Recherche d’utilisations différentes,
partenariat avec professionnels,
clubs…
MATH :
Calcul de points, de poids
Trigonométrie, géométrie
INTERVENANTS EXTERIEURS:
Photographes
Modélistes
Amateurs…
AIDES EDUCATEURS :
Recherche sur internet
Relation avec le club photo du
lycée.
SCIENCES :
Etude physique du cerf volant, de la
photo.