Make an Impact When Witnessing Cyberbullying

17/11/16
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(Version française à suivre)
Make an Impact When Witnessing Cyberbullying
MediaSmarts has created the Impact! How to Make a Difference When You Witness
Bullying Online program: a suite of resources for youth, parents, and teachers to
support witnesses to cyberbullying. The program, which launched as part of
Bullying Awareness Week (Nov. 13 – 19) was funded by TELUS.
The resources include:

A step-by-step, online interactive decision-making tool that helps
students choose effective strategies for intervening in different
cyberbullying situations;

A classroom lesson that supports the decision-making tool, with
additional role-playing activities for students;

A parents' guide, Helping Our Kids Navigate Cyberbullying, to help
parents better support their kids if they're targets of or witnesses to
cyberbullying; and

A series of printable posters for the classroom that promote low-risk
ways of intervening when students witness cyberbullying.
All of these resources build upon the findings from Young Canadians' Experiences
with Online Bullying, a 2015 study conducted by MediaSmarts and PREVNet and
funded by TELUS. The research aimed to discover three things: what are the
barriers to witness intervention in cyberbullying? What incentives can increase the
likelihood of witness intervention? And which interventions are more or less likely
to have a positive outcome? The findings informed the development of the Impact!
program, which provides advice to youth, families, and educators for effective
intervening in cyberbullying situations.
Explore Impact!
Agissez lorsque vous êtes témoins de
cyberintimidation
HabiloMédias a créé le programme Agis! Comment avoir une influence positive
quand tu es témoin de cyberintimidation, un ensemble de ressources rempli
d’outils pratiques pour les jeunes, les parents et les enseignants, dans le but de
les aider à avoir une influence positive lorsqu’ils sont témoins de
cyberintimidation. Ce programme, lancé lors de la Semaine de sensibilisation à la
cyberintimidation du 13 au 19 novembre, a été financé par TELUS.
Les ressources comprennent :

Un outil de prise de décisions virtuel et interactif étape par étape qui
aide les élèves à choisir des stratégies efficaces pour intervenir dans
différentes situations de cyberintimidation;

Une leçon en classe qui appuie l’outil de prise de décisions ainsi que des
activités supplémentaires de jeux de rôle pour les élèves;

Un guide pour les parents, intitulé Aider nos enfants à composer avec la
cyberintimidation, afin d’aider les parents à offrir un meilleur soutien à leurs
enfants s’ils sont victimes ou témoins de cyberintimidation;

Une série d’affiches imprimables pour la classe qui font la promotion de
façons peu risquées d’intervenir lorsque des élèves sont témoins de
cyberintimidation.
Toutes ces ressources sont fondées sur les résultats de notre recherche Les
expériences de la cyberintimidation des jeunes Canadiens, une étude menée en
2015 par HabiloMédias et PREVNet (financée par TELUS). Cette dernière visait à
découvrir trois choses : quels sont les obstacles à l’intervention des témoins de la
cyberintimidation, quelles sont les mesures incitatives qui augmenteraient la
probabilité d’intervention, et quelles interventions sont plus ou moins susceptibles
d’avoir des répercussions positives. Le programme Agis! s’inspire de trois
conclusions clés provenant de l’étude sur la cyberintimidation et donne des
conseils aux jeunes, au familles et aux éducateurs et éducatrices sur le les
interventions efficace lors de situations de cyberintimidation.
Découvrez Agis!
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