« Les adjectifs» « Les adverbes »

PARCOURS D’AUTO APPRENTISSAGE
FICHE POUR L’APPRENANT
Travail autonome : Grammaire
« Les adjectifs»
1. Va sur le site Internet : http://www.lepointdufle.net/adjectifs.htm
Sept particularités grammaticales des adjectifs qualificatifs sont ici proposées:
1. La formation régulière
Pour chaque particularité, tu pourras trouver
2. La formation irrégulière
des « fiches de grammaire » t’expliquant les
3. La place des adjectifs
règles des adjectifs ainsi que des « fiches de
4. Les contraires
travail » pour t’entraîner.
5. Les nationalités
6. La description d'une personne
7. L’accord des adjectifs de couleur
2. Choisis 4 particularités et fais 1 exercice pour chacune d’elle.
« Les adverbes »
1. Rends-toi sur le site Internet : http://www.lepointdufle.net/adverbes.htm
Ici, tu peux observer 3 catégories différentes:
1. La formation
2. Identifier les adverbes
3. La place
2. Informe-toi sur « les adverbes » à l’aide d’une « fiche de grammaire ». Je propose
par exemple la n°5 intitulée « règles de formation des adverbes ».
3. Fais au moins 3 exercices par catégories.
4. Construis 3 phrases avec un ou plusieurs adjectifs et adverbes. Essaye de créer
des phrases avec les mots suivants : le chien, l’école, l’économie, la voiture, le
professeur.
N’hésite pas à poser tes questions à l’enseignant(e) si tu as des difficultés avec ton travail !
Sandra Triepke
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Fiche descriptive
« Les adjectifs»
N°2
Indique les 4 catégories que tu as choisi pour faire un exercice sur « les adjectifs » !
ƒ
…
ƒ
…
ƒ
…
ƒ
…
« Les adverbes »
N°2
Quelle fiche as-tu choisie pour t’informer sur « les
adverbes » ?
ƒ
...
N°3
Indique les 3 catégories que tu as choisis pour faire un exercice sur « les
adverbes » !
ƒ
…
ƒ
…
ƒ
…
N°4
Ecris trois phrases !
1.
2.
3.
Sandra Triepke
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PARCOURS D’AUTO APPRENTISSAGE
FICHE PEDAGOGIQUE
Titre :
« Les adjectifs et les adverbes »
Niveau après le CECR :
B1
Public cible :
8ème classe, 3ème année d’apprentissage du Français
comme première langue étrangère
Outils requis :
5 ordinateurs, Navigateur « Mozilla Firefox », accès à
Internet
Durée :
2 séances, 90 min en total
Intention éducative :
Faire connaissance avec un nouveau thème de
grammaire « les adverbes » et réviser « les adjectifs »
Programme pédagogique
Compétence grammaticale : Les élèves savent
du collège :
construire des phrases avec les adverbes et faire des
comparaisons à l’aide d’adjectifs et d’adverbes.
Objectif d’apprentissage :
L’apprenant sera capable de distinguer les adjectifs
des adverbes et de formuler des phrases simples
avec ces derniers.
Compétences visées et la
Les élèves ne connaissent pas encore les règles de
progression :
formations des adverbes.
Les élèves connaissent les règles des adjectifs et
savent formuler des phrases à l’écrit et à l’oral.
Ils reconnaissent les termes techniques des adjectifs
et ils savent les utiliser en construisant des phrases
par exemple : les formes féminines, masculines,
plurielles.
Les élèves apprennent un nouveau thème de
Sandra Triepke
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grammaire « les adverbes » par le travail autonome.
Ils assimilent les règles et comprennent les termes
techniques.
Ils s’entraînent à l’aide des fiches du site proposé.
Ils savent écrire et formuler trois phrases avec les
adverbes.
Déroulement de l’activité :
« L’enseignant joue le rôle de tuteur,
d’accompagnateur ». L’enseignant(e) explique les
devoirs pour les deux séquences suivantes. Tous les
élèves se trouvent devant un ordinateur. Ils travaillent
individuellement. Ils doivent suivre la démarche
indiquée sur la fiche. Les élèves rendent la fiche
descriptive à l’enseignante à la fin des deux séances.
Sandra Triepke
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