Colonisation d`un nouveau territoire par les plantes sans fleurs

LES PLANTES SANS FLEURS : (ex la fougère)
Observation: On a constaté la présence de fougère quand on se promène en forêt et elles ne
montrent jamais de fleurs.
Problème : Comment les fougères font-elles
pour coloniser (arriver) le milieu ?
Hypothèses : …………………………………………………………………………………………
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1. Observer l’échantillon fournit ainsi que la vidéo.
2. Faire un dessin, à l’œil nu, d’un morceau de feuille de fougère. Faire le dessin dans le cadre de gauche cidessous. Mettre un titre et les légendes en vous aidant du livre.
ATTENTION AU RESPECT DES CONSIGNES !
3. Faire un dessin, au microscope (livre p doc ). Faire le dessin dans le cadre de droite ci-dessous. Mettre
un titre et les légendes en vous aidant du livre. ATTENTION AU RESPECT DES CONSIGNES !
4. Sur la feuille blanche fournie:
- tracez un trait horizontal, au crayon de papier, à la moitié de la page.
- découpez le cadre ci-dessus puis collez-le dans la moitié supérieur de la page blanche.
- collez le reste des consignes à la fin du cahier.
5. faire la feuille d’exercice:
- Découper chacune des images , puis les mettre dans un ordre logique afin de reconstituer le cycle de développement du polypode. Les placer sur la moitié inférieure de la feuille blanche.
Appeler le professeur pour lui montrer avant de coller
- (Mettez les images dans une enveloppe, si vous n’avez pas le temps de finir en classe, et mettez un numéro, au dos).
- Compléter la légende et donne un titre au schéma ainsi obtenu.
- Coller l’énoncé de l’exercice à la fin du cahier
Exercice :
Les graines et leur mode de dissémination
1. Lorsque la graine ailée de l’érable se détache de l’arbre, son aile se met en rotation
comme une hélice. Ainsi la graine peut se déplacer sur une distance de 200 mètres sous
l’action du vent.
2. Les nombreuses petites graines arrondies de
la luzerne sont recouvertes de crochets grâce
auxquels elles voyagent tel des passagers
clandestins, agrippées au pelage des animaux.
3. Par temps sec, le fruit du genêt s’ouvre
brusquement et projette les graines à une certaine distance de la plante. Le fruit reste quand à
lui accrocher à la plante .
Pissenlit
Consigne :
1. Compléter le tableau ci-dessous, à l’aide des informations fournies, en indiquant par des croix le
mode de dispersion de chaque graine.
2. Compléter la colonne vide en donnant un nom de graine utilisant cette technique de dissémination
Dissémination
par :
Graines
Les animaux
Le vent
L’eau
Autre façon