Belt up! - Sémiologie de l`image fonctionnelle

«Belt up!» 123&$/$4"),2546,&$(..()7%26)&,)5"/26$4")6%2086(
Soumise à 9 candidats de 16 à 32 ans
!"#$%&%'()*+(,"-(.)./&0&.
9):85);<=#>?@)2.)/?%/)5,.5)/($.426()7(24)A46()#%64(&)B) !"#$%&%'()1+0230%,.)*4"+)$0),(&"+%'()+4"56+.
Soumise à 9 candidats de 16 à 32 ans
!"#$%&%'()*+(,"-(.)./&0&.
1
Guillaume Vachon
!"#$%&%'$()*()&+$#,'()-%./0%..(&&(
Travail d’analyse « Bonne et mauvaise images »
2
Guillaume Vachon
!"#$%&%'$()*()&+$#,'()-%./0%..(&&(
Travail d’analyse « Bonne et mauvaise images »
Idées évoqués
C/D.8#(5)/%66(57%.*,.45
1(60.(./()7%26)&()
message
Attacher sa ceinture en voiture
;0)#4"&$.)=.)&.%2'"+.
E+6,)%-*4+'02'
7(&"+%'()+4"'%6+.
;0)&.%2'"+.)=.),(&"+%'()=('0&>(.
Publicité du gouvernement du Québec
;0)&.%2'"+.).')$.)#$."
Important, c’est bien de ne voir qu’une partie du squelette
Pas besoin de slogan, l’image est '+6,)&$0%+.
Publicité de la SAAQ
;0)&.%2'"+.).,')4"?.+'.) (colonne brisée)
Colonne vertébrale c’est la vie
;0)&.%2'"+.)10%')&4--.)"2.)+4"'.
Faire attention sur la route
;0)#4"&$.)=.)&.%2'"+.)A"%)+.-*$0&.)$.)
bas de la colonne
Protégez vos os, attachez‐vous
Résumé
Tout les participants ont rapidement trouvé ce que l’image représentait. Ils ont compris le message principale qui .,')$0),(&"+%'()+4"'%6+.)-0$8+()$.)'.9'.)+.'%+(:);<%-08.).,')=42&)>0"'.-.2').11%&0&.)*4"+)$%?+.+)$.)-.,,08.)=.),(&"+%'()
relié à la ceinture de sécurité lors des déplacements automobiles.
@$) .,') =42&) &$0%+) A".) &.''.) %-08.) 10%') 0**.$) B) =.,) ,C-#4$.,) &422") =.) '4",D) A"%) 2.) *."') 0?4%+) A".) '+6,) *.") =.)
,.2,)=%11(+.2',:);0)&.%2'"+.)=.),(&"+%'()0)10&%$.-.2')('()%=.2'%1%().')0,,4&%()0")'>6-.)=.)$0),(&"+%'()+4"'%6+.:);0)
&4-#%20%,42)0?.&)$.),A".$.''.)>"-0%2)&+(.)"2.)14+'.)%-08.)=.)*+4'.&'%42).')+.,*42,0#%$%,.)$<4#,.+?0'."+:);.,)8.2,)
se sentaient interpellé par l’image et s’y associait.
3
Guillaume Vachon
!"#$%&%'$()*()&+$#,'()-%./0%..(&&(
Travail d’analyse « Bonne et mauvaise images »
4
Guillaume Vachon
!"#$%&%'$()*()&+$#,'()-%./0%..(&&(
Travail d’analyse « Bonne et mauvaise images »
Idées évoqués
Tête bossée comme une carrosserie de voiture
Trou dans la tête
Pare‐choc de voiture enfoncé
C/D.8#(5)/%66(57%.*,.45
;0)'K'.)A"%).,')+.2142&(.)
@&G2.)2(&.,,0%+.)*4"+)&4-*+.2=+.
;.,)(8+0'%82"+.,
E+6,)%-*4+'02'D)$0),."$.)*0+'%.)A"%)
peut nous faire comprendre le message
«Peinture» arraché et bosse dans le crâne
Chirurgie plastique, blessure grave ;0)&4"$."+)A"%)%-%'.)$0)*.0"
Tatouage pas beau
Effet Photoshop
1(60.(./()7%26)&()
message
;.,)*$%,)=02,)$0)*.0")*0,)20'"+.$,
Pas évident de comprendre
Dur de savoir ce que c’est, il aurait dû y avoir une blessure
Il n’a pas de blessure mortelle
Résumé
;.,)*0+'%&%*02',)2<42')*0,)*")%=.2'%1%.+)$.)10&'."+)=.)?%'.,,.D)-0%,)%$,)42')*")+.&4220F'+.)$0)'.9'"+.)=.)'G$.)1+4%,,(.)
sur la tête du personnage. On peut dire alors que le message passe bien, puisque l’on a reconnu la thématique de $<0&&%=.2')=.)?4%'"+.:);<%-08.).,')0,,.H).11%&0&.)*4"+).2?4C()"2)-.,,08.)=.),(&"+%'()B)$<4#,.+?0'."+D)-0%,)%214+-.)
mal des dangers liés même à une vitesse peu importante.
!0+)&42'+.D)&.').11.')=.)&0++4,,.+%.)2.),.-#$.)*0,)10%+.)$<"202%-%'()=.,)*0+'%&%*02',:)I.+'0%2)C)?4C0%,)*$"'G')"2)
tatouage étrange ou un besoin de chirurgie plastique. Certains ont fait le lien de blessures mais pas celui de l’accident de voiture. Personne n’a pu faire un lien avec la vitesse à laquelle un impact ce produit qui cause un accident mortel. I.')0,*.&')0"+0%')=J)K'+.)*+(,.2'),.$42)&.+'0%2,)&02=%=0',:);.,)*0+'%&%*02',)&.),.),42')*0,),.2'%')?%,()*0+)$0)*"#$%&%'(:
5
Guillaume Vachon
!"#$%&%'$()*()&+$#,'()-%./0%..(&&(
Travail d’analyse « Bonne et mauvaise images »
Conclusion
;<020$C,.) =.,) =."9) %-08.,) *"#$%&%'0%+.,) *+(,.2'(.,) =02,) $0) +.&>.+&>.) -<42') 10%') =(&4"?+%+) A".) &>.H) &.+'0%2,)
participants, leur capacité d’analyse est plus élevé lorsqu’ils sont dans la catégorie du public cible. En effet, les gens .2)L8.)=.)&42="%+.)4")A"%)42')"2.).9*(+%.2&.)=.)&42="%'.)*$",)%-*4+'02'.D)42)*")%=.2'%1%.+)*$",)10&%$.-.2')$.),"M.')
.')$.,)%&G2.,)A"%)C)('0%')+0''0&>(:
On peut en conclure que plus le publique cible est bien évalué par les concepteurs de l’image, ou visualistes, *$",) $.) -.,,08.) *0,,.+0) #%.2) .') ,.+0) #%.2) &4-*+%,) *0+) $.,) &$%.2',) *4'.2'%.$,) 4") 4#,.+?0'."+,:) ;.,) %&G2.,) *$",)
*0+'%&"$%6+.-.2')=.?+42')K'+.)#%.2)&>4%,%.D)*"%,A"<.$$.,)*4+'.2')B).$$.,),."$.,)*+.,A".)'4"')$.)*4%=,)=")-.,,08.)
B)'+02,-.''+.:)!$",%."+,)*0+'%&%*02',)42)10%')&.''.)+.-0+A".)=<0%$$."+,D)A".)$.,)%&G2.,)*+(,.2'.,)=02,)$0)*+.-%6+.)
image éliminait le besoin d’un message écrit pour comprendre le sens de celle‐ci.
N2)'02')A".)*+41.,,%422.$)=.)$<%-08.).2)=.?.2%+D)M<0%)=(1%2%)"2.)%-08.)A"%),.+0%')-%."9)&4-*+%,.).')"2.),.&42=.)
qui me semblait moins évocatrice. Dans ce sens, une image peut être bien comprise et équivoque tout en étant également banale et qui ne marquera pas au delà de son visionnement. Une bonne image doit être comprise mais aussi imprégner l’observateur pour tenter de créer un changement de comportement chez celui‐ci. Une image *"#$%&%'0%+.)A"%)2<4#'%.2')*0,)&.)+(,"$'0'D).,')"2.)%-08.)A"%)2.)-0+&>.)*0,:)O02,)&.''.)4*'%A".D)M<0%).")+0%,42)*4"+)
$.,)=."9)%-08.,D)$0)*+.-%6+.)#422.).')$0),.&42=.)242:
6
Guillaume Vachon
!"#$%&%'$()*()&+$#,'()-%./0%..(&&(
Travail d’analyse « Bonne et mauvaise images »
!"#$%&%'$()*()&+$#,'()-%./0$%..(&&()
1,2)3)
(0)3)
(0)3)
)
)
)
Travail d’analyse)
)
Qualité générale du travail
4#12(55$%.) '&%6,&() *7) 5"2$(78) (0) *7) 12%-(55$%..,&$5#() *7) 02,9,$&:) ,$.5$) ;7() *7) 2(51(/0) *(5)
.%2#(5)(8$'"(5<)=.)5+,00(.*)>)7.).$9(,7)7.$9(25$0,$2(:)/+(50?>?*$2()&,)12"5(.0,0$%.)12%12()(0)
6$(.)5027/072"()*+7.)02,9,$&)/%.-%2#(),78)(8$'(./(5)*"/2$0(5)*,.5)&()1&,.)*()/%725<)=.)*%$0)
1(2/(9%$2)7.)(--%20)9,&,6&()*,.5)&,)2(/@(2/@(<))
A8/(10$%..(&) B))))C)
!71"2$(72) B))))C)
D%2#,&) B))))C)
E,$6&() B))))C)
G(20$.(./()*(5)1,20$/$1,.05)1%72)/@,/7.()*(5)$#,'(5) =7$) B))))C)
F"/(9,.0) B))))C)
H)%7)?) B))))C)
D%.) B))))C)
)
I(#,2;7(5)3))
Analyse – image pertinente
J()0,6&(,7)*+,.,&K5()(50)6$(.)2(#1&$:)5%$0)3),L)&(5)$*"(5)"9%;7"(5)1,2)&+$#,'(:)6L)&(5)$/%.M#(5)
;7$)57''M2(.0)/(5)$*"(5:)/L)&+"9,&7,0$%.)*()&(72)1(20$.(./()1,2)&(5)1,20$/$1,.05<)J,)1(2/(10$%.)
'&%6,&()*(5)1,20$/$1,.05)(50)6$(.)2"57#"()N(0).%.)*"0,$&&"()1%72)/@,/7.)*+(78L<)
A8/(10$%..(&) B))))C)
!71"2$(72) B))))C)
D%2#,&) B))))C)
E,$6&() B))))C)
F"/(9,.0) B))))C)
)
I(#,2;7(5)3))
Analyse – image non pertinente
J()0,6&(,7)*+,.,&K5()(50)6$(.)2(#1&$:)5%$0)3),L)&(5)$*"(5)"9%;7"(5)1,2)&+$#,'(:)6L)&(5)$/%.M#(5)
;7$)57''M2(.0)/(5)$*"(5:)/L)&+"9,&7,0$%.)*()&(72)1(20$.(./()1,2)&(5)1,20$/$1,.05<)J,)1(2/(10$%.)
'&%6,&()*(5)1,20$/$1,.05)(50)6$(.)2"57#"()N(0).%.)*"0,$&&"()1%72)/@,/7.)*+(78L<)
A8/(10$%..(&) B))))C)
!71"2$(72) B))))C)
D%2#,&) B))))C)
E,$6&() B))))C)
F"/(9,.0) B))))C)
)
I(#,2;7(5)3))
Conclusion finale
J,)/%./&75$%.)12"5(.0()*(5)/%##(.0,$2(5)1(20$.(.05)*()&,)1,20)*(5)#(#62(5)*()&+";7$1()N%7)
1(25%..()5(7&(L)572)/();7$),)"0")/%.50,0")(.)-,$5,.0)/()02,9,$&<))
A8/(10$%..(&) B))))C)
!71"2$(72) B))))C)
D%2#,&) B))))C)
E,$6&() B))))C)
F"/(9,.0) B))))C)
I(#,2;7(5)3))
)
)
)
)
)
)
)
)
)
O9,&7,0$%.)572)PQ)1%$.05)
)
)R)PQ)