séries technologiques
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ère Examen : 1 séries technologiques Epreuve : Français Consultez aussi le sujet de l’épreuve sur France-examen.com I – QUELLE ANALYSE POUR CE SUJET ? Sujet - Selon quels critères, selon vous, une scène d’exposition est-elle réussie et remplit-elle sa fonction ? - Vous développerez votre argumentation en prenant appui sur les textes du corpus ainsi que sur les pièces que vous avez lues ou vues. Contraintes - Un sujet générique : le genre littéraire du théâtre. - Une démarche argumentative. - Une contrainte formelle : un plan énumératif. - Exemples fournis par : - le sujet - le cours - la culture personnelle. Caractéristiques générales du texte attendu : Il s'agit de produire une dissertation littéraire, qui doit être écrite comme un essai, de manière organisée et argumentée. Les références aux textes du corpus sont obligatoires, celles à votre culture littéraire acquise en cours ou non, sont souhaitées, mais pas obligatoires. II - UN TRAITEMENT POSSIBLE DU SUJET Un plan analytique (ou énumératif) est vraisemblablement attendu. En voici un exemple possible. Introduction : Il convient de fonder son raisonnement sur la définition même de « scène d’exposition » : scène (ou ensemble de scènes) initiale qui donne au lecteur et au spectateur les éléments nécessaires à la compréhension de l’action et doit susciter son intérêt, piquer sa curiosité. Le plan en découle logiquement. 1) Une scène d’exposition doit informer a) Elle pose le cadre spatio-temporel Elle peut le faire de manière claire et explicite. Ainsi, la scène d’exposition du Barbier de Séville informe le lecteur que « la scène est à Séville » grâce à la didascalie initiale ; le spectateur, lui, l’apprend © France-Examen – 2011 Tous droits réservés – Reproduction sur support électronique interdite 1/4 ère Examen : 1 séries technologiques Epreuve : Français Consultez aussi le sujet de l’épreuve sur France-examen.com de la bouche du Comte, ligne 7. L’allusion à la reine Isabelle situe le texte dans la modernité sans plus de précision. En revanche, ni Musset ni Manet ne situent leur pièce aussi clairement, mais usent de termes volontairement vagues comme « le château » ou « quelque part dans le monde », le premier parce que sa pièce est située dans un passé de conte, le second parce qu’elle est située dans un temps mythique. A l’inverse, certaines pièces doivent être situées de manière très précise. Ainsi, L’Atelier de Grumberg s’ouvre sur une scène qui évoque l’Occupation allemande à Paris pendant la seconde Guerre Mondiale. b) Elle présente les personnages Elle les situe dans leur contexte social, dans les relations qu’ils entretiennent. Tantôt ce sont les personnages qui se présentent eux-mêmes selon le principe de la double énonciation comme dans la scène d’exposition du Barbier de Séville qui met aux prises un « aimable de la cour », (l.3) et celui qui apparaît comme un ménestrel, libre de toute contrainte sociale au point de composer dans la rue. Tantôt, les personnages se présentent mutuellement sous le prétexte d’un retour, de retrouvailles… C’est le cas dans On ne badine pas avec l’amour de Musset ou dans Le Misanthrope de Molière, quand deux amis évoquent les faits récents de leur vie. c) Elle expose rapidement l'intrigue Enfin, la scène d’exposition réussie doit donner au spectateur les clés de l’histoire, lui laisser entendre ce à quoi il va assister : le Barbier va reposer, d’une part, sur une intrigue amoureuse, initiée à la scène 1, entre Rosine et le Comte déguisé, et d’autre part, sur le face à face entre les deux personnages masculins que leurs conditions sociales opposent mais que rapproche leur désir commun de fuir « l’intérêt, la convenance ou la vanité ». De même, la scène d’exposition du Bourgeois Gentilhomme de Molière présente à la fois un personnage qu’il va falloir sortir de sa folie et une fille de maison à marier. © France-Examen – 2011 Tous droits réservés – Reproduction sur support électronique interdite 2/4 ère Examen : 1 séries technologiques Epreuve : Français Consultez aussi le sujet de l’épreuve sur France-examen.com 2) Une scène d’exposition doit susciter l’intérêt du spectateur a) Par le suspens, la mise en route de l’action Ce sont avant tous les éléments de l’intrigue distillés de manière savamment dosée en début d’œuvre qui vont piquer la curiosité du spectateur. Le comte qui s’apprête à se déguiser dans le Barbier fait deviner une série de quiproquos et de rebondissements. De même, l’ultime réplique de Figaro laisse attendre une scène de reconnaissance entre les deux hommes. Les scènes d’exposition de La Dispute de Marivaux évoquent un moyen de savoir qui de l’homme ou de la femme est le plus infidèle. Ceci ne peut manquer de soulever la curiosité du lecteur. b) Par le registre Celui-ci peut inscrire la pièce très nettement dans le comique pour susciter le plaisir du lecteur et du spectateur. Ainsi, le dispositif scénique décrit en didascalie initiale de la pièce de Labiche permet d’attendre une œuvre bâtie sur du comique de situation, des entrées et de sorties intempestives. Quant à la pièce de Musset, elle repose vraisemblablement sur un comique de mots, une parodie de style soutenu, voire de parler médiéval. Le registre peut tout aussi bien inscrire la pièce dans le tragique pour susciter l’intérêt du spectateur : ainsi, Médée de Sénèque s’ouvre sur un monologue de la protagoniste dans lequel elle annonce d’emblée que sa situation est perdue et sans espoir. Toute la question sera donc de savoir comment la crise déjà jouée trouvera sa résolution dans la fureur et le sang. La notion de piège tragique, de fatalité peut susciter également l’intérêt du spectateur. c) Par l’originalité de certains choix d’écriture Ainsi, le choix d’une voix off au début de la pièce d’Edouardo Manet peut interpeller le spectateur par son côté narratif. De même, la première scène de Maman revient, pauvre orphelin de Grumberg pourra intriguer le lecteur par son refus absolu d’informer et sa renonciation à toutes formes de didascalies, si bien que l’on ne sait pas même qui parle et encore moins dans quel contexte. © France-Examen – 2011 Tous droits réservés – Reproduction sur support électronique interdite 3/4 ère Examen : 1 séries technologiques Epreuve : Français Consultez aussi le sujet de l’épreuve sur France-examen.com LES FAUSSES PISTES Il ne fallait surtout pas : - tenter de faire un plan dialectique inopérant ici - oublier de s’appuyer constamment sur des exemples - parler d’un autre genre que le genre théâtral et utiliser par exemple des incipits de roman. © France-Examen – 2011 Tous droits réservés – Reproduction sur support électronique interdite 4/4